有趣的科學(xué)課作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的有趣的科學(xué)課作文，歡迎大家分享。
有趣的科學(xué)課作文1
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
老師先戴上手套，手里拿著干冰說：“干冰特別涼！它是二氧化碳的固體，還可以滅火�！蔽覀兟犃硕己荏@訝。接著，老師提著一桶干冰，讓我們閉上眼睛數(shù)三秒，當(dāng)我們睜開眼后，哇！老師把桶里的'干冰向下倒時(shí)，桶里居然冒著白色的煙霧，瞬間，大家就像身處仙境一樣！真是太不可思議了！我們?cè)凇跋删场敝杏直挠痔_心極了！老師告訴我們這就是二氧化碳?xì)怏w。最后，老師拿了一根點(diǎn)燃的蠟燭，用二氧化碳一澆，蠟燭瞬間就熄滅了。
科學(xué)真是神奇��！
有趣的科學(xué)課作文2
星期五上午第四節(jié)課，是我們班的科學(xué)課，我們來到實(shí)驗(yàn)室里上課。
平時(shí)，我就最喜歡上科學(xué)課，今天看到桌子上老師為我們準(zhǔn)備的好多蔬菜，全班同學(xué)都非常興奮，嘰嘰喳喳個(gè)不停。有的同學(xué)說，這是什么菜呀？有什么用呢？原來今天研究的是“植物的根和莖”，我知道了什么是直根，什么是須根，我還會(huì)畫直根和須根。菠菜的根是直直的叫直根，蔥的根有許多條，長(zhǎng)短、粗細(xì)都差不多，像老爺爺?shù)暮�，所以叫須根。根除了能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)外，還能把植物固定在土壤中，防止水土流失。老師還從網(wǎng)上下載了許多各種各樣的根，有氣生根、塊根接著，我們又研究了植物的.莖，相對(duì)于根來講，植物的莖豐富多彩，形態(tài)多樣，有像牽�；拥睦p繞莖，細(xì)長(zhǎng)而柔軟，有像杉樹一樣的直立莖，挺拔而穩(wěn)固，有像西瓜藤一樣的匍匐莖，還有像爬山虎一樣的攀緣莖，要靠自身的卷須盤往上爬
我在課上聽得入神了，覺得非常有趣，了解了很多植物的根和莖方面的科學(xué)知識(shí)。我喜歡科學(xué)課！
有趣的科學(xué)課作文3
今天上科學(xué)課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。首先科學(xué)老師讓我們拿出上周準(zhǔn)備的工具：一個(gè)一次性杯子、一根吸管。接著開始做實(shí)驗(yàn)了，老師把石灰水依次接到學(xué)生的杯子里。老師告訴我們：“不用怕石灰水，這些石灰水已經(jīng)被過濾了48小時(shí)了�！蔽覀兟犃藨抑男慕K于放下，安心地做起實(shí)驗(yàn)來。
這次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察石灰水的變化：使勁往石灰水中吹氣，然后石灰水就會(huì)慢慢變渾濁，再不停地往里吹氣，石灰水又會(huì)慢慢變清。我們做了實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)石灰水就像變魔法一樣，如老師講的那樣發(fā)生了變化，非常神奇。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師走上講臺(tái)，給我們講了原理：石灰水之所以能變渾濁是因?yàn)楹舫龅?二氧化碳遇到石灰水產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣微粒；再吹一會(huì)兒變清是因?yàn)槎趸加趾吞妓徕}產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)生成了溶于水的碳酸氫鈣。
上科學(xué)課真有意思，能學(xué)到很多知識(shí)，我以后更加喜歡這門課了！
有趣的科學(xué)課作文4
今天科學(xué)課上，老師在全班同學(xué)的桌子上各放了一個(gè)盤子，里面放了菠菜、大蔥和芹菜。老師們叫大家仔細(xì)觀察這些植物的根。有的同學(xué)回答說，“大蔥的根就像老爺爺?shù)暮殻?xì)細(xì)的，白花花的，菠菜的根是直直的，粗粗的，旁邊還有許多細(xì)小的根�！崩蠋熃又f，在科學(xué)上，像菠菜這樣的根叫直根，像大蔥這樣的根叫須根，胡蘿卜這樣的根是特殊的直根。
接下來，我們又研究了植物的.莖的種類，杉樹的莖是直直的，叫直立莖，西瓜的莖叫匍匐莖，黃瓜的莖叫纏繞莖，還有爬山虎的莖叫攀緣莖
我學(xué)到了很多科學(xué)上的知識(shí)，這真是一堂有趣的科學(xué)課。
有趣的科學(xué)課作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，哈哈！隔壁十班的老師來給我們上科學(xué)課了！
老師先是大聲說：“同學(xué)們，今天我來給大家上一節(jié)科學(xué)課，課題名字是“尋訪小動(dòng)物”，一起讀一遍，”“尋訪小動(dòng)物”！同學(xué)們異口同聲地喊道。
“大家看這是小雞，可愛吧？”老師邊搗弄課件邊說道，“哇！好可愛的小雞呀，我好想摸一摸呀！”班里的女生都興奮起來，可是對(duì)于我這枚吃貨來說沒有任何意思，因?yàn)槲倚睦锵氲?只有土豆?fàn)F雞。
同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，娘耶，班里簡(jiǎn)直鬧翻了天，感覺房頂快塌了一樣，老師忍無可忍，暴跳如雷，對(duì)我們大吼一聲：“你們給我安靜！”班里立刻變得鴉雀無聲了，“就算你們班在全年級(jí)名類前茅，但是你們要注意課堂紀(jì)律呀”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說呀說，說呀說一直說到下課才肯罷休！我們這次可長(zhǎng)記性啦上課要遵守紀(jì)律！
咦，等一下，我咋有點(diǎn)蒙了！科學(xué)課怎么變成了思品課？
有趣的科學(xué)課作文6
最近我非常喜歡上科學(xué)課,因?yàn)檫@幾天王老師都能帶我們到花園里尋找動(dòng)物和植物,上課時(shí)間到花園,可不容易哦.
有一節(jié)科學(xué)課,王老師帶我們出去找蝸牛,可是出師不利,大家找了很多地方,也沒能找到許多蝸牛.我一只也沒找到,失望地回到了教室.放學(xué)時(shí),我居然在路邊看到了一只蝸牛—-真是無心插柳柳成蔭啊，我把它放進(jìn)我的書包，等到下次科學(xué)課時(shí)用。
還有一節(jié)科學(xué)課也非常有趣，王老師帶我們?nèi)セ▓@找蚯蚓。我找呀找，發(fā)現(xiàn)有塊石頭下面有一只又小又白的.小蟲，我去問王老師，王老師說：“這就是小蚯蚓。”我聽了高興極了。忽然，我聽見潘彤大聲地說：“大家快來看呀，林旭成找到了三只大蚯蚓�！贝蠹乙缓宥�，爭(zhēng)先恐后地向林旭成跑去。果然，我們看見了三只又肥又大的蚯蚓。
科學(xué)課真有趣呀，下次科學(xué)課會(huì)上什么內(nèi)容呢？
有趣的科學(xué)課作文7
一個(gè)星期五的科學(xué)課，科學(xué)老師帶我們?nèi)ズ侥ｐ^參觀。那里有擺滿了飛機(jī)、飛船、火箭等模型。
航模館的老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，一架小鳥飛機(jī)在教室的半空中，像只鳥兒似的'在飛翔。
老師演示完后，發(fā)給我們一個(gè)材料包，里面有電線、機(jī)身、機(jī)翼等零件。我和小明、小紅在一組，小紅拿零件，小明上螺絲，沒過多久，我們就完成了一架飛機(jī)。我按了一下按鈕，飛機(jī)紋絲不動(dòng)，我皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，眼睛一亮，拍了一下腦袋，著急地說：“電線沒有裝上，它怎么飛得起來呢？”我們連忙把電線裝進(jìn)了機(jī)身。
老師帶著我們把做好的模型拿到了航模館外的空地上，我們按了紅色的開關(guān)，飛機(jī)“嗖”地一聲飛上了天空，就像一只展翅翱翔的老鷹，在空中轉(zhuǎn)圈，越飛越高，我們看著自己做的飛機(jī)模型飛到了天空，高興極了！
有趣的科學(xué)課作文8
“哦！成功了，成功了！”同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上發(fā)出了這樣的聲音，這是我們班實(shí)驗(yàn)成功了，想知道的話就跟著我來看這次實(shí)驗(yàn)吧！
在科學(xué)課的時(shí)候，老師告訴我們一個(gè)振奮人心的好消息！我們這節(jié)課先上20分鐘，然后上操場(chǎng)上做孔明燈的試驗(yàn)，而20分鐘講的就是與孔明燈有關(guān)的知識(shí)，那就是熱空氣上，冷空氣下。而孔明燈就是利用這個(gè)原理的。老師為了讓我們更好的理解這個(gè)原理，就做了一個(gè)“酒精燈”。我把手放在上面10厘米，可還感覺到燙，可放在下面，離火很近，卻一點(diǎn)也不熱。
終于開始放孔明燈了，老師點(diǎn)燃了打火機(jī)，放在孔明燈的底下的燃料上，可過了好一會(huì)兒還沒燃，同學(xué)們紛紛玩去了，可還有一些“頑固派”還在看。在打火機(jī)的`努力下，終于點(diǎn)燃了，老師把孔明燈一扔，又一接，就這樣幾次，孔明燈飛了起來。同學(xué)們歡歡喜喜地望著遠(yuǎn)去的孔明燈，又依依不舍地離去了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：熱空氣往上，冷空氣往下。
有趣的科學(xué)課作文9
周四，我們班在5層大廳聽趙老師講了一節(jié)有趣的科學(xué)課。在課上，我們做了很多實(shí)驗(yàn)，其中，我最喜歡的就是氣火箭了。
我們先拿一張紙板折成一個(gè)長(zhǎng)方形，作為底座，然后在底座里塞進(jìn)一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作為支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。氣火箭看起來就像一個(gè)大寫的L，只要用嘴在底座里面的那個(gè)管子上用力一吹，火箭就像離弦的箭一樣飛起來了。趙老師告訴我們，氣火箭的原理是利用空氣的力度讓泡沫火箭飛起來。我覺得真神奇��！
趙老師講課和其他老師講課不同的地方就是：趙老師講課很有意思，會(huì)讓大家做很多有意思的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)里面學(xué)到知識(shí)。我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的過程中知道了空氣是有力量的，空氣占據(jù)空間，空氣可以壓縮……等等關(guān)于空氣的`知識(shí)，我多么希望我們的課堂上也會(huì)多一些有趣的實(shí)驗(yàn)！
趙老師講課真有趣��！
有趣的科學(xué)課作文10
下節(jié)課就是有趣的科學(xué)課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都盼望已久，因?yàn)榭茖W(xué)課實(shí)在很有意思。
科學(xué)課開始了。我在大屏幕上看一塊石頭。楊老師告訴我們這種巖石，叫“頁(yè)巖”。我用手輕輕地摸了摸頁(yè)巖，好光滑啊！而且這頁(yè)巖還真的很像書頁(yè)的側(cè)面。楊老師又講了一些關(guān)于花崗、板巖的知識(shí)后，就讓我們自己觀察。我先拿起一砂巖，這塊砂巖好像一條彩虹在里面。因?yàn)樗屑t色、土黃、灰色、白色等�？雌饋硐裼性S多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起的一樣。我又拿起一塊大理巖。大理巖的身上穿著漂亮的'條紋裙，身材柔軟、皮膚潤(rùn)澤。但她遇到鹽酸就會(huì)口吐泡泡。板巖和大理巖不同。板巖很樸素，只穿白色襯衫和綠色牛仔褲。但是板巖的歌聲很嘹亮、清脆。
20分鐘的觀察和20分鐘的學(xué)習(xí)讓我長(zhǎng)進(jìn)不少。原來我只知道大理巖。今天，我又學(xué)會(huì)了6種巖石。一節(jié)課就學(xué)到了這么多知識(shí)，真是太好了。
有趣的科學(xué)課作文11
上課音止住了，許老師走進(jìn)教室，同學(xué)們收起懶散樣，精神抖擻迎接老師。今天的課對(duì)于我們太具吸引力了！因?yàn)榻裉炖蠋熞獙?duì)我們做的生態(tài)瓶做評(píng)價(jià)。
同學(xué)們做的`生態(tài)瓶各不一樣。沈濤很貼心，在生態(tài)瓶的兩邊做了根拎的繩子。里面的魚很大，但老師說他的水草太少了，魚會(huì)因?yàn)槿毖醵劳�。陳如卉做得不賴。她的生態(tài)瓶是個(gè)塑料魚缸，水草也不多。陳如卉竟然荒唐的把塑料水草放在里面。老師說過塑料在水里會(huì)污染水域。
最受好評(píng)的是范偉浩做的生態(tài)瓶。他的瓶中水草正合適，生物種類也多，又泥鰍、小魚、螺螄……他還很用心的把沙子洗凈后裝進(jìn)瓶里，怪不得小家伙們游得那么開心呢！
老師一邊講課，一邊讓我們觀察生態(tài)瓶。真神奇啊，瓶中的小家伙眨著眼睛好像也在聽老師講課哩！
不一會(huì)兒，下課音樂響起，同學(xué)們還意猶未盡：“這節(jié)課怎么過得這么快��！”
有趣的科學(xué)課作文12
上個(gè)星期三下午，第二節(jié)課是科學(xué)課，上課了，老師先做了自我介紹，然后又問了我們一些問題，接著就說：“同學(xué)們，今天我們要出去觀察植物和小動(dòng)物�！痹捯魶]落，我們就高興的不得了。
來到樓下，我們就四處觀察，我先在一棵樟樹下觀察，樟樹下有幾只小螞蟻，背著東西亂跑，好像在說：“不準(zhǔn)碰我們的東西！”我后來又到了一棵小樹旁邊，發(fā)現(xiàn)樹上面還有葫蘆呢！
忽然，有同學(xué)叫了起來，我跑過去問：“怎么了？”“有一只黃蜂�！币粋�(gè)同學(xué)說。我望著樹上，哪有什么黃蜂啊！我開始以為他們瞎說，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，一只大黃蜂飛了過來。“快跑�。↑S蜂來啦！”我們一邊叫一邊跑，逃了出去。
我們正準(zhǔn)備繼續(xù)觀察植物的'時(shí)候，打鈴了，我們只好回到教室。
這一節(jié)科學(xué)課真有趣��！
有趣的科學(xué)課作文13
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就到了星期四。叮鈴鈴，上課了，大家都端端正正的坐在座位上，等老師來上科學(xué)課。
他來了，同學(xué)們紛紛打開科學(xué)書來，“今天，我們來上觀察樹葉這一課�！彼麌�(yán)肅地說道。他為我們講解了關(guān)于樹葉的知識(shí)，我們?cè)诘紫聦Ｐ闹轮镜芈犞�，整個(gè)教室安靜地連一根針掉在地上都聽得見。
過了一會(huì)兒，老師讓我們?nèi)ハ旅鎸ふ衣淙~，大家聽到后，興奮不已，個(gè)個(gè)像在鍋里煮的湯圓一樣沸騰起來。大家馬上排好隊(duì)伍，三步并成兩步走下樓梯去。有的在撿落葉，有的'在用放大鏡觀察，還有的在討論落葉像什么。我找到了一片獨(dú)一無二的落葉，樣子像晶瑩剔透的水滴，顏色黃的發(fā)亮，漂亮極了！
鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，在我們的歡聲笑語(yǔ)中依依不舍地結(jié)束了有趣的科學(xué)課。
有趣的科學(xué)課作文14
“哇！”大教室里傳出一陣陣驚嘆聲。怎么回事呢？原來是老師在給蕭山日?qǐng)?bào)的小記者講干冰知識(shí)呢。
“干冰是二氧化碳的固體形態(tài)。它的溫度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的話會(huì)凍傷你的手。干冰還可以做滅火器�！贝蠹铱吹谜J(rèn)認(rèn)真真，聽得仔仔細(xì)細(xì)。
老師請(qǐng)同學(xué)上來一起做實(shí)驗(yàn)，先讓同學(xué)把干冰放進(jìn)裝有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里劇烈翻滾，水上冒出了很多很多白色的'氣體。接著，老師在水里放了藥片，哇，水慢慢變成了紫色了。我心里鼓起了掌，場(chǎng)上的小朋友興奮不已，場(chǎng)下的小朋友更是羨慕得很。接著老師給我們看用干冰做的“火山噴發(fā)”，“烤面包”等實(shí)驗(yàn)，大家都看得目瞪口呆。
最令人興奮的時(shí)間到了，老師給我們每人發(fā)了一塊干冰，讓我們先觀察，再學(xué)著老師一樣把它放進(jìn)裝有水的瓶中，頓時(shí)每個(gè)同學(xué)的面前都升起一朵朵白云，我高興極了，這真是一場(chǎng)有趣的科學(xué)課��！
有趣的科學(xué)課作文15
星期一上午有一節(jié)科學(xué)課。上課了，科學(xué)老師自我介紹，說：“我姓駱，你們可以叫我駱老師。”自我介紹完畢后，老師開始上課。“今天我們來學(xué)習(xí)第一課。請(qǐng)四人小組長(zhǎng)到我這來領(lǐng)尺子和放大鏡。然后再帶上本子和筆，到操場(chǎng)上對(duì)樹木進(jìn)行觀察�！�
我們興致勃勃地來到操場(chǎng)上，挑了一棵香樟樹仔細(xì)觀察，我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一只小螞蟻在上面爬來爬去，還有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，等待獵物上鉤。我又用手敲了敲，發(fā)現(xiàn)它是實(shí)心的，從樹皮上散發(fā)一種香味，上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下，它的周長(zhǎng)有20厘米。樹枝上還長(zhǎng)了一些小小的.果實(shí)，但是這個(gè)果實(shí)不能吃。
我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認(rèn)認(rèn)真真的看，仔仔細(xì)細(xì)的畫。畫好一看，真是牛頭不對(duì)馬嘴，樹根太細(xì)、樹干太粗。這個(gè)樣子真好玩！
下課了，我們其樂融融可開心了，科學(xué)課真有趣啊！
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