他進步了作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的他進步了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他進步了作文1

　　李小軍是我們班的一位學(xué)生，今天他手里捧著一張作文獎狀，激動地流下了眼淚。

　　可誰知道，在他成功的背后，付出了多少努力 。

　　李小軍以前語文成績很差，常常拿了個全班倒數(shù)第一，許多同學(xué)都瞧不起他。這次，他又拿了個倒數(shù)第一，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“李小軍呀，學(xué)習(xí)就必須專心致志，決不可三心二意，你不為自己想想，也改為你父母著想，他們掙錢容易嗎？如果你不好好學(xué)習(xí)，那你怎么對得起他們呢？”李小軍聽了，慚愧的.低下了頭，他早已下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來報答自己的父母。從那以后他發(fā)奮圖強，上課認真聽講，課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，李小軍的語文成績不斷提高，最后，他終于取得在班上前三名的好成績，那一次，他笑了，笑得那么甜。 李小軍終于成功了，這是他不懈努力的結(jié)果。

他進步了作文2

　　天，他這次直接上去了十幾個名次！

　　回座位的路上，抑不住這驚嘆的心情，炎熱的空氣中驀然吹來徐徐微風(fēng)，亦把記憶帶回了過往黃昏……

　　日落之際，天空一片深紅色的云靄，將學(xué)校染成了薔薇色。正當(dāng)課間的熱鬧將我包圍時，總會有一處截然不同的'景象，眼簾中的他在低頭學(xué)習(xí)。右手握著一支黑色中性筆，旁邊放著一張被一條條線段、一個個圖形占滿的草稿紙，時而遇到幾道百思不解的題目，便冥思遐想。累了便用左掌心撐著頭，仿佛一尊羅丹大師的思考者雕像。

　　這喧鬧的景象仿仿與他成了對比，堪比在旁邊造了一座隔音墻。若是有人來問題，自是來者不拒，不管講了幾遍都不煩躁、不生氣。仔細想想，在這短暫的45分鐘做出一張95分以上的卷子，考過了原來比他多8分的人，這是他的努力換來的。

　　現(xiàn)在要思考一下我自己：當(dāng)別人在學(xué)習(xí)的時候你在干嘛？是不是該好好努力了？

　　我的好朋友，我為你點贊，也會慢慢努力追上你的腳步，讓我們一起低頭學(xué)習(xí)。

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