實(shí)用的校園作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
新的學(xué)期，新的變化，古平崗小學(xué)變得越來越漂亮了，越來越民主了！
一走進(jìn)校園，你就可以看到走廊上增添了悅動(dòng)小花架，以前的升旗臺(tái)正在改造成一個(gè)充滿書香味的大舞臺(tái)，聘來了專職的衛(wèi)生保潔員打掃校園，還增添了好幾塊電子觸摸屏。
以前的教室感覺總是缺少了一分綠色，現(xiàn)在有了小花架，同學(xué)們自發(fā)帶了許多花草植物裝點(diǎn)花架，環(huán)境更美了，校園空氣清新了。課間，同學(xué)們可以賞賞花、澆澆水，是非常有意思的事。
學(xué)校老升旗臺(tái)不僅矮，而且小。同學(xué)表演節(jié)目如果要在升旗臺(tái)合影留念的話，排隊(duì)顯得很麻煩�，F(xiàn)在升旗臺(tái)設(shè)計(jì)了幾級(jí)長(zhǎng)的階梯，要站在上面合影變得十分方便。以前，同學(xué)們?cè)谏炫_(tái)進(jìn)行表演活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)只有前面幾排的同學(xué)才能欣賞到，而后面的同學(xué)幾乎看不見升旗臺(tái)上的表演。現(xiàn)在的升旗臺(tái)加高了，后排的同學(xué)們不用再煩惱了，可以清楚看得見。新舞臺(tái)的造型也很別致，像打開的'卷軸，這充分彰顯了我們學(xué)校“書香校園”的特色。
以前課間，同學(xué)們都感覺沒什么可看的，而現(xiàn)在樓梯口的墻上裝上了幾面電子屏，可以任由同學(xué)們觸摸閱讀新聞，還可以欣賞同學(xué)的美術(shù)作品，看學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，重溫校園的美好生活。
學(xué)校又聘來了兩名衛(wèi)生保潔員，每天打掃校園，給同學(xué)們一個(gè)美麗又干凈的校園。
每到中午時(shí)，學(xué)校廣播里就會(huì)傳來古詩(shī)誦讀聲：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”，李白的《行路難》……好多同學(xué)都情不自禁地跟著廣播一起輕聲地背誦呢！學(xué)校用我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在浸潤(rùn)同學(xué)們的心靈。
學(xué)校的這些變化，帶給了同學(xué)們更舒適、更方便、更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！同學(xué)們看在眼里，喜在心里！
我愛古小，我愛古小的變化；我愛古小，我愛古小的老師和同學(xué)。讓我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，跟著古小一起快樂成長(zhǎng)吧！
校園作文 篇2
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗，于是我們的笑聲也變成多彩的'了。
校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就
會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！
校園的秋天是粗獷的。落光樹葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過冬的打算。
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。
校園作文 篇3
“……我們要讓低年級(jí)、甚至幼兒園的小朋友們有一個(gè)陪伴他們的朋友……正好下周三就是六一兒童節(jié)了，三、四、五年級(jí)的同學(xué)可以在這一天拿來幾件玩具、書或者是文具，老師會(huì)下發(fā)‘錢幣’。學(xué)校會(huì)布置場(chǎng)地。當(dāng)然，高年級(jí)的同學(xué)部分可以做顧客。”校長(zhǎng)說道。作為一個(gè)售貨員，我開心極了。
我從家里找出了一大堆沒用的東西。媽媽看了，想出了一條錦囊妙計(jì)，對(duì)我說：“你可以書、玩具和文具各拿一樣�！蔽彝饬恕Ｎ夷昧艘恢蛔钕矚g的泰迪熊，一本《水滸傳》，一支滿水的`筆＋一支筆芯和一塊鋼擦。
轉(zhuǎn)眼間到了周三，我興沖沖地跑進(jìn)教室。陳佳琳問：“你帶了些啥？我?guī)Я艘惶卒摴P，一本書和一個(gè)小豬佩奇玩具。”我給她看了我的東西后，她點(diǎn)點(diǎn)頭。到了售貨時(shí)間，老師給我們每人發(fā)了100元“錢幣”，并聲明有些物品較貴。
我們興沖沖地下樓，跑到柜臺(tái)后。擺好物品，準(zhǔn)備開張！不一會(huì)，一群顧客來了。我們喊道：“走過路過不要錯(cuò)過，快來買呀！”顧欣雨度著方步，拿起我的那套筆，詢問我價(jià)格。我說：“15元！”突然，安永翊也要來買，跟顧欣雨發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。顧欣雨說：“我出20元！”“30元！”回應(yīng)聲立刻傳來。“50！”……最終，我以原價(jià)賣給了顧欣雨。安永翊就來買泰迪熊。我以10元的價(jià)格賣給了他。突然，“能把這本書賣給我嗎，我想看�！薄俺茸印瘪{到，說道，遞給我20元。我立刻給了她。我?guī)椭鷦e人賣完了東西，買了一支心儀的可擦筆。
通過這次活動(dòng)，我懂得了：要積極捐助難民，拾金不昧，做一個(gè)好學(xué)生。
校園作文 篇4
下雨了！
雨總是那么柔情，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的。我喜歡雨，喜歡在雨中淋得全身濕透，喜歡雨后空氣中泥土的氣息，喜歡一切被洗得干干凈凈靜立的樣子……
又是一場(chǎng)雨。它來得悄無聲息，卻又驚天動(dòng)地。昨晚似乎我清醒地站在窗前看雨，又似乎那只是一場(chǎng)夢(mèng)，但無論如何，雨終究還是下了。
拉過窗簾，看到對(duì)面的樓墻上，玻璃明凈，瓷磚似乎都白的發(fā)亮，雨水沖刷過留下的痕跡，像巨幅的中國(guó)水墨畫高懸在空中。雖沒有水墨丹青的韻味十足，卻也有筆走龍蛇的騰躍之勢(shì)，不拘一格。
晨風(fēng)吹來，路旁的柳樹搖曳著她嬌柔的身影，盡展婀娜風(fēng)姿。她也喜歡這雨，喜歡這天然無華的天水清洗。未經(jīng)修剪的枝條盡得舒展，她舒舒服服地伸個(gè)懶腰，帶著滿臉幸福的笑意，欣賞著這個(gè)清新的世界。
天還蒙蒙亮，早起的鳥兒棲在枝上，唧唧喳喳地聊著這雨后的清涼。它們愜意地唱著歌謠，你一句我一句，情濃濃，意綿綿，空氣中滿溢著幸福，怕水的蟲兒卻不敢冒出腦袋，只能蜷縮在居室里，想象著初夏雨水的清涼怡人。然而只是想象而已，卻無福消受了！不過有些勇敢的冒險(xiǎn)家，爬出洞來，探探風(fēng)頭兒，有的甚至大膽地把自己暴露在光天化日之下，只為呼吸一口久違了的新鮮濕潤(rùn)的氣息。雖然有的不幸遭到鳥兒的襲擊遇害了，有的則掉進(jìn)積水的汪洋里掙扎著，但它們一定不后悔，不害怕。同我一樣不顧一切地享受這雨。大有徐志摩站在等虹時(shí)的“純粹詩(shī)意的.信仰”。
一步一步地下樓來，聽著人們的各色議論，卻又聽不清楚具體說了什么，只覺得嘈雜心煩，于是快走幾步，走進(jìn)這美麗的自然里，感受這雨后天的風(fēng)吹，讓風(fēng)吹走嘈雜，吹走浮華，吹走片片煙云。我雖沒有林徽因那樣的眼福，不能望見雨后天的“這青草一片”，卻也能讓心沒底止地跟著風(fēng)吹。清風(fēng)徐來，包裹著的花草的香味和濕潤(rùn)的空氣泥土的氣息，也讓我更加愛這雨，愛這雨后天了。
校園里到處都是樹：柳樹、柏樹、銀杏樹、桃樹、李樹、常青樹，樹樹綠得深沉而又活潑。一直被那燥熱鬧得心煩，今天終于可以沉下心來漫步其中了。又是一陣風(fēng)吹來，便趁機(jī)深吸一口氣，吸進(jìn)滿懷的清涼，滿腹的開闊。
細(xì)細(xì)的雨滴迎面隨風(fēng)飄到臉上，只覺一陣幸福�；▓@里彎曲延伸的小路，全部用鵝卵石鋪就，被雨水清洗過更顯得圓潤(rùn)可愛，似乎咯咯地笑著，與我一同幸福地享受雨水的滋潤(rùn)，讓人不忍踩上去，真怕玷污了這明凈神圣的石頭、這純凈的自然。雖不能體驗(yàn)“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的意境，些許可惜，卻也可“愿無違”了。坐在碑亭的石椅上，倚著欄桿，靜靜地看著這滴滴雨珠從深綠的枝葉上滑落，幾乎無聲，卻又隱約聽得到它落地時(shí)的啪嗒聲，清脆、響亮。這一聲，似古琴的優(yōu)雅又如洞簫的空鳴，再加上這葉的蒼翠欲滴、花的嬌芬初露，幾汪如鏡清水，真有身處山水畫卷之感。置身花香葉綠之中，不愿離去。
親密接觸了這本真的自然，便覺得它不只高遠(yuǎn)圣潔，更是親近淘氣，時(shí)而撩起你的發(fā)絲，時(shí)而撫摸你的肌膚，時(shí)而用滿地的積水待你不經(jīng)意踩進(jìn)時(shí)，浸濕你的腳丫。它調(diào)皮地同你嬉鬧，它是無人馴化的頑童，也真心不希望有人馴服它��！
置身這綠得深邃，紅得火熱，亮得明朗的顏色之中，聽這鳥兒歌唱，風(fēng)兒吹過，葉葉碰撞的聲音。眼睛也似乎明亮了許多，耳朵也似乎舒快了許多。
微風(fēng)啊，就這樣吹吧！細(xì)雨啊，就這樣飄吧！我就只想這樣站著，靜靜地站著……
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