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精選張老師的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的張老師的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師的作文 篇1
使我難忘的，是我的語文教師張艷娟。
她是我在三年級，四年級時(shí)的班主任。她個(gè)子高高的，站在我們的隊(duì)伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的，翹翹的，像一個(gè)小型的滑滑梯，濃眉下長著一雙炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大課間活動時(shí)間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見我們踢得激烈，便加入我們男生隊(duì)中來 張老師已經(jīng)長大了，卻有一顆不老的`童心，我們見有援隊(duì)了，便信心大增。只見張老師那矯健的身軀，來回跑動，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏了。事后，我們說張老師是“老當(dāng)益壯”。
像這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢？我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜，見了她就不由自主地圍了上去，即使她寫字時(shí)我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢都急于模仿。
記得那時(shí)，我為了給自己找樂子，拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿教室找文具。看他的樣子，我十分開心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴(yán)肅地對我說：“拿別人的東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴(yán)厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時(shí)候，我能再見一見我的張老師呢？
張老師的作文 篇2
6月2日是張老師的生日，下午，我們?nèi)喽甲埨蠋熒湛鞓贰?/p>
同學(xué)們?yōu)閺埨蠋煯嬃艘环請D，王誠在黑板的右上頂寫：5（3）班全休同學(xué)祝張老師生日快樂。大家看出什么錯(cuò)字來了嗎？
一位同學(xué)看看黑板說：“王誠！王誠！你那個(gè)字寫錯(cuò)了。”
王誠看到了害羞的走過去在字上加了一橫。
胡謝峰指著一個(gè)娃娃：“你看，這娃娃的眼睛里全部都是金錢，那就是說張老師是個(gè)見錢眼開的人嘍！”
“喂！張志為，等會張老師來了，你就趁個(gè)機(jī)會喊起立，然后我們再祝張老師生日快樂�！蓖醢阐愓f。
“哦！知道了�！睆堉緸辄c(diǎn)頭答應(yīng)。
一位同學(xué)像風(fēng)一樣的跑到教室說：“張老師來了！張老師來了！”
我們連忙做好準(zhǔn)備，張老師走了進(jìn)來看到了同學(xué)們?yōu)樗嫷纳請D感到非常開心，說：“你們長大了，從一年級把你們帶到五年級真的`很不容易，看到你們懂事了我非常感謝你們�！�
說完，張志為說：“起立。”
我們向老師鞠了個(gè)躬說：“張老師生日快樂�！�
我們向老師鞠了個(gè)躬說：“張老師生日快樂。”
張老師的作文 篇3
我們的班主任張老師，身材高挑，秀發(fā)飄飄，顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時(shí)刻發(fā)出智慧的光芒，如同軍用偵察機(jī)的雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語文十幾年了，開口就是妙語連珠，頭頭是道，令人敬佩不已。
張老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個(gè)是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多興，鬧得有多兇，只要一聽到她的'腳步聲，或者誰喊一聲“張老師來啦！”教室里一下子就安靜。但是她實(shí)在太牛了，一進(jìn)教室，用銳利的目光掃視全班。這時(shí)我們鴉雀無聲，連每個(gè)人的呼吸聲都能清楚地聽見。誰喧嘩了，誰打鬧了，她就像看見似的，就自覺接受懲罰吧！我有一次死不認(rèn)賬，想抵抗到底，結(jié)果太慘啦，回家還受到老爸軍人對待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打，從此我再不敢說半句謊話。
張老師是嚴(yán)厲的法官，也是慈愛的母親。二年級冬季的一個(gè)雨天，課間追逐打鬧時(shí)，我被推倒在水坑，快成落湯雞了。下面是寫字課，我怕挨批評，就縮在座位上。張老師發(fā)現(xiàn)后，立即帶我到空調(diào)辦公室，認(rèn)真處理手上的傷口，迅速通知我外婆送衣服來。另外，我的任何一點(diǎn)進(jìn)步，她都能看在眼里，及時(shí)表揚(yáng)。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，取得更多更好的成績證明這句話是對的！
我喜歡張老師，越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福，也多么希望以后她因?yàn)橛形疫@個(gè)學(xué)生而驕傲！
張老師的作文 篇4
表情足以震撼你的心靈，耐心足以給你大愛。 ——題記
她曾告訴我們她已滿30歲了，已經(jīng)有了小孩，要不是事實(shí)證明，怎么可能呢？身材嬌小，貌美如花，看上去不就20歲左右的樣子。烏黑的頭發(fā)黑得迷人，櫻桃似的嘴巴，看上去有一種線條柔美的感覺。眼睛更是無與倫比，像是穿梭在樹林里的光線，隱隱約約的穿過了你心靈卻不被你察覺。
她，能把木馬畫成活人，在講《記梁任公先生的一次演講》時(shí)，進(jìn)入梁先生的`演講，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷涇渭分明，連神態(tài)、動作、表情、語言都一模一樣，毫無二致，特別是表情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而嘆息，時(shí)而悲壯，特別豐富。
對她的第一印象特別深刻，第一眼就使我對她產(chǎn)生了莫名的好感，仿佛整個(gè)人籠罩在詩情畫意里。她給我們演講的第一篇文章是《語文天生浪漫》，那朗讀的語氣、語調(diào)、語勢實(shí)在讓人佩服。從那以后，我便也對語文生出了愛好。
但我最敬佩的還是她的耐心。只要是教師，他總還是人，肯定有平凡人的心態(tài)，見到自己的學(xué)生作業(yè)、考試犯低級錯(cuò)誤，總免不了要發(fā)一點(diǎn)火，但她卻非凡。她一天從早到晚，忙活著課前的備課，忙活著上課讓學(xué)生熟記知識點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生們完成作業(yè)后，她要繼續(xù)忙活著看他們的作業(yè)。那是近兩百個(gè)人的作業(yè)，而且不是簡單地看完，這一點(diǎn)我可以作證。因?yàn)樵谖覀兠恳粋�(gè)同學(xué)寫的素材本上，或哪里有一個(gè)經(jīng)典的詞句沒引用正確，或哪里有一個(gè)字漏了錯(cuò)了，都一一地劃出來，并改在旁邊。僅我們班77個(gè)人，平均每人300字，那總共也是23100個(gè)字啊，我的老師！這還是次要的，更重要的是，她改那么多作業(yè)，還要思考那么多東西，要是看到誰書寫潦草，更不用說作業(yè)質(zhì)量打折扣，肯定火氣特大。而她，我從未聽她抱怨過這些。更令你想不到的是，她把這些當(dāng)做改作業(yè)的愉悅，有時(shí)也拿來做做我們課堂氛圍的調(diào)劑品，在快樂的氣氛中，我們改掉毛病，收獲了進(jìn)步。
關(guān)于她，還有很多，但我只寫這些。她的教育，使我受益匪淺。在數(shù)千名同學(xué)中，我能成為她的學(xué)生，實(shí)在是我最幸運(yùn)的事，我希望她可以一直陪我度過這寶貴的三年高中時(shí)光。不，我越發(fā)覺得自己太貪心了，但總之，不管一年還是一百年，只要我的生命還在，我只愿她的身影永遠(yuǎn)活在我的世界里。我的浪漫語文老師——張老師。
張老師的作文 篇5
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對老師說我愛老師！
特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)張老師，張老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下，我的偶像老師。”張老師幽默地說。你說搞笑吧！
張老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是張老師的'語文課，我剛把衣服脫了，張老師就說：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實(shí)張老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，張老師是我心中的偶像老師！
張老師的作文 篇6
教過我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。
張老師有著一副喜笑顏開的臉，水汪汪的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長發(fā)，心靈手巧，衣冠整齊。
張老師愛樂于助人，同學(xué)們一有不懂的，就舉起手來向老師提問，老師就會走到我們身邊，既親切又和藹地問：“有什么不懂的嗎？”問完了，我們就指著這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學(xué)會了才罷休。
還有一次，您帶我們?nèi)ソ加蔚?時(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，您趕緊把那位同學(xué)扶起來，輕輕地揉著她那摔傷的腳，關(guān)心地問道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來背你？”那位同學(xué)堅(jiān)定的說：“我能自己走。”老師說：“沒關(guān)系的，上來吧�！闭f完，老師就吃力地背起了那位同學(xué)。頓時(shí)，那位同學(xué)流下了激動的淚，當(dāng)老師把那位同學(xué)放下來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學(xué)檫干凈眼淚。
張老師，您是我們的好老師，您樂于助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發(fā)，使我更一步了解學(xué)習(xí)是多么重要！張老師，我敬佩您！
張老師的作文 篇7
張老師是四到五年級教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓�！苯又�，張老師繼續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒��！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是，有的時(shí)候張老師也會很嚴(yán)肅，因?yàn)�，不�?yán)肅是學(xué)不到知識的`，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！
張老師的作文 篇8
張老師似乎就是我們班的開關(guān)，她在班級就特別安靜，她不在教室里就亂哄哄的，班干部成了擺設(shè)。
你瞧，張老師去打印室了。我們班就吵鬧了起來，就如菜市場一般：有些人站在桌子上，模仿“泰山”那樣叫來叫去；有些在交頭接耳，肆無忌憚地聊著天；還有的在“表演”舞蹈；當(dāng)然，還有一種不和諧的聲音——那就是班干部們的`吶喊：“想抄《童年的玩與學(xué)》的人就繼續(xù)吵吧。”嘿嘿，我說班干部都是擺設(shè)吧。你聽“要你管啊、一邊涼快去、管好你自己、我樂意”從教室各個(gè)角落里傳來。估計(jì)這就是班長不想管班級的原因吧。
我們班的噪音越來越大，劃破了藍(lán)天、震破了大地、吵醒了小鳥、打擾了別班的同學(xué)……這聲音可以去挑戰(zhàn)“吉尼斯”了吧�？墒呛镁安婚L，我們班的“偵察兵”突然喊道：“張老師來了，快坐好！”同學(xué)們驚慌失措，“舞蹈家”停止了表演，“泰山”也麻利地跳回座位……班級終于要安靜下來了。最終，我們還是難逃厄運(yùn)。張老師一進(jìn)門，板著臉看著我們，似乎眼珠子都要突出來了。她好像對我們了如指掌�！巴鹾葡瑁ノ肄k公室把《童年玩與學(xué)》拿來�！边^了半晌，張老師拿著書說道：“都閑著啊，看來作業(yè)太少了。來，大家拿出《童年玩與學(xué)》抄第21課！”這真是晴天霹靂�。☆D時(shí)，我們班鬼哭狼嚎、哭爹喊娘。張老師提高了嗓門“喊什么！每人各抄兩遍！”剎那間，教室里鴉雀無聲了。只有沙沙沙抄課文的寫字聲。
哎，這么長的文章到底要抄到什么時(shí)候��？
張老師的作文 篇9
敬愛的張老師媽媽：
您好！請?jiān)试S我這樣稱呼您。您的身體還好嗎？工作還好嗎？您的學(xué)生很聽話吧。謝謝您一學(xué)期以來對我的教誨，謝謝您把我從一個(gè)幼稚的世界帶到一個(gè)成熟的世界。
張老師媽媽，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫字的姿勢不正確。只要我在書桌上寫字，我的'頭就像升降梯。頭輕輕低下一點(diǎn)兒，您都會往上推，馬上糾正我寫字的姿勢。這種滋味真不好受。張老師媽媽，我知道您為了我能改掉這個(gè)壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受，但我還是從心底里感激您在幫助我。我會盡早地改掉這個(gè)壞毛病，不用您擔(dān)心。
張老師媽媽，每當(dāng)我們寫出一篇篇好的文章時(shí)，您都會寫上美妙的評語。每當(dāng)我們的作文本發(fā)下來時(shí)我會迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評語。每當(dāng)我們的作文參加了比賽，取得了好的名次，您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵！
張老師媽媽，近期還有發(fā)表作品嗎？真想看見您的文章在雜志或網(wǎng)絡(luò)論壇里。
時(shí)間不早了，就寫到這里吧！
祝您
身體健康
工作順利
此致
敬禮
愛您的“兒子”：裕濤
20xx年11月17日
張老師的作文 篇10
我喜歡張老師。
張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚，聲音清亮，語言流暢，思路清晰……聽她上課，有時(shí)會著迷，因?yàn)樗系恼n太生動、太精彩了。
我喜歡聽張老師講課是因?yàn)闊o論多難寫的`數(shù)學(xué)題，只要經(jīng)她一講，就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎？沒，張老師就沒。只是講事例，張老師總是講得那么生動、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會生出很多想寫的內(nèi)容。你說，這樣的課能不愿意聽嗎？
別看張老師那么幫我們，誰要犯了錯(cuò)，那是毫不留情，我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴(yán)厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后，張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風(fēng)雨過后又見彩虹一樣。
這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。
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