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【熱門】小學(xué)生的生活作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
留在腦海中的時(shí)光叫做記憶，留在記憶中的時(shí)光叫做回憶，留在回憶中的時(shí)光叫做追憶。走在六年級(jí)的長(zhǎng)廊里，不覺間這六年的小學(xué)生活閃現(xiàn)在腦海。想到六年里那些給我送來(lái)溫暖的朋友，更想起那友誼鑒證下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得那次我們集體郊游，那天的天空是晴朗的。我約了好幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一起爬山，當(dāng)時(shí)這件事情并沒有告訴老師，而是我們幾個(gè)私自決定的。郊游的地點(diǎn)就在學(xué)校附近，許多同學(xué)準(zhǔn)備了風(fēng)箏，餐盒等很多的東西。因?yàn)槲覀儙讉�(gè)同學(xué)事前已經(jīng)約好了，所以我們什么也不做就等著老師宣布大家集體休息就餐。等待的心是焦急得，等待的'時(shí)間是漫長(zhǎng)的。終于到了我們自由的時(shí)間了，于是我們開始跑到對(duì)面不遠(yuǎn)的山腳下，并和他們打賭說(shuō)：“誰(shuí)是男人，誰(shuí)就一口氣爬到山頂”。大家各自點(diǎn)了頭，于是我們就拼命的往山頂上爬，稚嫩的我們還是非常沖動(dòng)，當(dāng)時(shí)并沒還有意識(shí)到我們的行為有多么危險(xiǎn)。我不甘示弱的爬到了最前面，但是我發(fā)現(xiàn)我的頭有些暈，看看山腳下，看看同學(xué)們，心里非常害怕，為了證明我的“勇敢”，我還在努力著。這時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)了我們。于是在我暫時(shí)勝利的時(shí)刻下我們都在往下努力，但是我發(fā)現(xiàn)自己下不去了�？蔀榱怂^的面子我撐著說(shuō)我不下去，我是第一名。在我附近的XXX小聲對(duì)我說(shuō)，我來(lái)幫你吧！就對(duì)大家說(shuō)你幫我下去。于是他拉著我的手把我送到了山腳下，結(jié)果他的胳膊劃破了，大家還不停得夸我勇敢。那個(gè)秘密直到現(xiàn)在都沒有人知道。不久后，他轉(zhuǎn)學(xué)了，送給我一本非常漂亮的日記本，里面有這樣一句話：你一直都非常勇敢，謝謝你！那一刻，我才明白，他幫助我得不僅是那一刻的溫暖，更是給我一生的勇氣！
時(shí)光帶不走我們?cè)S下的承諾，時(shí)光掠不走我們留下的記憶，時(shí)光抹不去留在腦海中的回憶，似水的年華更值得我們追憶!六年的小學(xué)生活很多難忘的事情，就讓這些難忘的小事伴著我們走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
小學(xué)生的生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)候畫畫、有時(shí)候看書、還有時(shí)候跳繩……在眾多的課余生活中，我最喜歡看書，確實(shí)的說(shuō)，我是一個(gè)書迷，一個(gè)超級(jí)書迷。每天上課我都帶著一本書，一有時(shí)間就拿出來(lái)看，我看得津津有味、聚精會(huì)神。我看書的時(shí)候，不管別人怎樣吵、怎樣鬧，我都只看書，我的書架上擺滿了書，有《笑貓日記》、《一千零一夜》、《一年級(jí)的小豆豆》等等等等。我在家里的時(shí)候，早上看、晚上看、中午看，天天看，一有時(shí)間，我就抓起書來(lái)看，看來(lái)看去，我就養(yǎng)成了習(xí)慣，看書便成了我最喜歡的事了。
除了看書，我其次最喜歡的就是跳繩了，跳繩可以鍛煉身體，可以通過(guò)體育考試，還可以當(dāng)做游戲玩。運(yùn)動(dòng)會(huì)的'前幾天，我和好朋友李香逸天天都到樓下去跳繩鍛煉。我和李香逸先練習(xí)跳大繩，是爸爸媽媽搖著繩子，我和李香逸向里沖著跳，我最多能跳四十三個(gè)，玩了一會(huì)兒，我和李香逸便依依不舍的回家了。
再其次的話，我就喜歡畫畫了，我在課間的時(shí)候偶爾的畫一張畫，只是很難看，我們班的張芮寧和于秦懿畫畫更好，我要向他們學(xué)習(xí)。
我的課余生活真豐富！
小學(xué)生的生活作文 篇3
時(shí)光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了，在這六年里，我度過(guò)了難忘的小學(xué)生活。
六年前的我，六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門，走進(jìn)那個(gè)充滿歡聲的校園，成為一名小學(xué)生。一年級(jí)的我在一年六班，進(jìn)到班中，班上好不熱鬧，座位上一個(gè)個(gè)陌生又稚氣的臉讓我手足無(wú)措。我是個(gè)慢熱的人，所以當(dāng)我看到班上的人群，一下子慌亂起來(lái)，于是我越慌越亂，一時(shí)間竟找不到自己的座位，也不好意思問(wèn)別人，只好傻愣愣地躲在門后。正當(dāng)我慌忙之際，門外又進(jìn)來(lái)一個(gè)短發(fā)的阿姨，那是我們的班主任林兵老師。她為人和善，熱心地幫我找到了座位。
一年級(jí)下期，我與其他同學(xué)站在主席臺(tái)上，作為當(dāng)年第一批入隊(duì)的人員。那時(shí)的場(chǎng)景我記憶猶新。我們站在主席臺(tái)，臺(tái)下是不同年段的各個(gè)班，老師站在我們的旁邊，六年級(jí)的大哥哥大姐姐拿著少先隊(duì)員的象征——紅領(lǐng)巾，走到我們的面前，彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了隊(duì)歌，又右手握拳，拇指朝下，用童真的語(yǔ)調(diào)大聲宣誓。那一刻，臺(tái)上的人都在自豪著。
二年級(jí)，我交到了兩個(gè)最要好的朋友，一個(gè)是小博，另一個(gè)是楊敏真。我們是如何相識(shí)的，我們自己也忘記了，只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r(shí)，就一直形影不離，每天都粘在一起，有了她們倆，本來(lái)反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始的上課生活變得不再枯燥無(wú)味。我們?nèi)齻�(gè)人曾經(jīng)一起旅游過(guò)，第一天一起去爬山，差點(diǎn)兒把我們累死；第二天到海邊，我們打水仗打了幾個(gè)小時(shí)；第三天，我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲，度過(guò)了愉快的假日，這也是我們之間最難忘，最寶貴的回憶。
三年級(jí)，我們遇到了最好的語(yǔ)文老師——林立芳老師。林老師有一個(gè)兒子，但卻患了天生的自閉癥，林老師為此十分痛心，她把對(duì)兒子的愛給了我們，把我們六班的學(xué)生當(dāng)作她自己的孩子。我們犯了錯(cuò)，她從來(lái)不體罰；我們特別想嘗嘗什么美味，她第二天就會(huì)拿來(lái)給我們吃；我們?nèi)绻軅�，她便非常心疼，小心翼翼地照顧著；有人生病了�?jiān)持上課，她絕對(duì)不同意，硬是要生病的同學(xué)回家休養(yǎng)；其他老師送給她什么，她一定會(huì)與我們分享。林老師既是我們的'老師，更是我們的親人。有句俗話說(shuō)得好，“不是親人，勝似親人�！绷掷蠋煆娜昙�(jí)一直帶我們到了五年級(jí)，在六年級(jí)這年，她的兒子馬上要上一年級(jí)了，她為了更好地照顧兒子，不得不調(diào)到四附小。在聽到她離別的消息后，不少人的眼眶都紅了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺中我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)了六年的時(shí)光。我們從無(wú)知年少的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。六年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，眨眼間，我們即將畢業(yè)升初中了，親密的朋友會(huì)分開，熟悉的老師會(huì)離開，我們將成為雛鷹，飛離我們待了六個(gè)春秋的巢穴。
拍畢業(yè)照的那個(gè)周末，全班的人都聚集在一起，連半年不見的林老師也來(lái)了。她還是那樣慈愛，在見到她的身影時(shí)，全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時(shí)，林老師又走了，但她走時(shí)說(shuō)的話，讓她落了淚，更是讓我們熱淚盈眶。
當(dāng)時(shí)我只顧忍住淚水，林老師說(shuō)的話有些淡忘了，但有句話記憶猶新。她說(shuō)：“同學(xué)們，天下無(wú)不散的筵席，這次的離別是為了下次更好的相聚，大家有緣，一定會(huì)再見的！”
是呀，有緣必會(huì)重逢，在這六年的時(shí)光，我們都度過(guò)了難忘的小學(xué)生活！
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