有趣的一堂課作文（精選118篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有趣的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有趣的一堂課作文 1

　　今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都在自己的座位上坐好了，語(yǔ)文老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們宣布：“這堂課我們來做游戲！”話音剛落，教室里一片喧嘩。有的說：“太棒了，我最愛做游戲了！”還有的.站到了椅子上，大聲喊著：“哦，太棒了！”老師打手勢(shì)讓大家靜下來，拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛的小花貓，可是小花貓沒有鼻子。“哦！”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！

　　老師先選中了一位同學(xué)，老師把他的眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然后去貼，他一步一步的向前走，上了講臺(tái)，在黑板上摸索了好一會(huì)兒，才把鼻子按在了一個(gè)地方，老師幫他解開布，只見同學(xué)們哄堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了胡須上！只好吐了吐舌頭，走下了講臺(tái)。老師說：“你們看小貓多傷心呀！”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了，不過只有一位同學(xué)貼對(duì)了！

　　這堂課真有趣！

　　有趣的一堂課作文 2

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西，我們都很好奇，老師拿出來一看，原來是一個(gè)打氣筒。忽然，老師說：“你們誰(shuí)想來玩打氣筒？”第一個(gè)有楊字涵，小印章老師小聲的`好像在對(duì)楊宇涵說一些悄悄話。

　　游戲開始了，楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來，有的同學(xué)把耳朵捂住，很害怕氣球。忽然一爆，有的同學(xué)躲在桌子下面，還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭，還有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，楊宇涵換了一個(gè)方向，他把氣球一扎，“砰”的一聲教室傳來尖叫聲。

　　第二個(gè)是打氣球炸自己，小印章老師說：“艾文彬你來玩一次吧！”我心情忽然忐忑不安，我緊張地走向小印章老師旁邊，小印章老師把打氣筒給了我，我害怕的打起了氣，張戴薔看我閉上眼睛，拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒恕Ｍ瑢W(xué)們之間我一蹦三千尺高，破涕而笑！

　　今天爆炸課堂太好玩了，希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。

　　有趣的一堂課作文 3

　　今天上午，我有奧數(shù)課。這是我一直比較喜歡的課。

　　我早早來到奧數(shù)課教室，先預(yù)習(xí)今天要上課的內(nèi)容，再把此前學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

　　今天學(xué)的內(nèi)容是：圖形找規(guī)律。通過老師的講解，我了解到了通過多種方法解決這類問題。比如：圖形的規(guī)律；數(shù)量的變化；循環(huán)的`規(guī)律；組合圖形；有順序移動(dòng)；旋轉(zhuǎn)的方法等等。

　　課上的一些習(xí)題，非常有趣。我最感興趣的，是有順序旋轉(zhuǎn)的題目，畫出圖形的習(xí)題也很好玩兒。

　　我今天最開心的，是被老師獎(jiǎng)勵(lì)了3張積分卡。

　　有趣的一堂課作文 4

　　上次的作文課題目是“訪問記”，所以老師要問每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，并且抄筆記，在這個(gè)過程中老師擔(dān)任訪問者，而我們就是被訪問者；聽到老師這么說，我開始覺得好緊張，希望老師不要先問我。

　　首先，老師先訪問邱鈺婷，她很有禮貌的問：“你最喜歡哪個(gè)親戚？”鈺婷想了很久，說：“什么是親戚�。俊贝蠹也铧c(diǎn)笑出來，老師說：“親戚就是親人的意思�！扁曟貌判χ�說：“我最喜歡堂姐，因?yàn)樗龑?duì)我很好�！�

　　接著，老師訪問黃郁恒：“家里誰(shuí)處罰你？”郁恒笑著說：“都是爸爸在處罰我�！崩蠋熡謫枺骸笆裁刺幜P？”郁恒委屈的說：“半蹲三十分鐘�！蔽矣X得他實(shí)在太可憐了。

　　最后，老師好奇的問林蔓憐：“你收過最喜歡的'禮物是什么？”蔓憐可憐兮兮的說：“電動(dòng)�！边@時(shí)我覺得她很幸運(yùn)，不過蔓憐又加了一句：“但沒收過�！蔽也胖�道她不幸運(yùn)。

　　這次上完課，我才覺得訪問別人很好玩，不過，我很好奇訪問老師是什么感覺，下次我一定要訪問老師。

　　有趣的一堂課作文 5

　　上課了，大家都興奮地坐在座位上，我想：王老師要發(fā)零食，而且是在課上光明正大地吃，我頓時(shí)驚訝起來，平時(shí)在學(xué)校都不允許吃東西，更不用說是在課上吃零食，現(xiàn)在可以這樣，我覺得這真奇怪。

　　開始發(fā)零食了，我開始羨慕起那些上表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)都有好吃的，看著他們津津有味地吃著雪餅，我既羨慕又嫉妒啊，想到我們回答問題的同學(xué)只有4片山楂片，而上表?yè)P(yáng)榜的.同學(xué)就有一包雪餅或者兩包山楂片，這簡(jiǎn)直就是天壤之別��！我想應(yīng)該是我表現(xiàn)的還不夠好才沒有上榜的吧，我應(yīng)該再努力一點(diǎn)，不過說來說去，王老師也太“摳門”了吧！

　　有趣的一堂課作文 6

　　在我的記憶中，令我記憶最深的一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。

　　那節(jié)課，老師宣布自由活動(dòng)，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場(chǎng)地，和同學(xué)打起乒乓球來了。

　　耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會(huì)發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時(shí)不時(shí)來個(gè)切和削，有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢(shì)太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運(yùn)氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發(fā)的4個(gè)球都被我擋了回去，而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運(yùn)氣，但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。

　　打著打著，那該來不來的.鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會(huì)啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。

　　有趣的一堂課作文 7

　　那一堂課是我上班時(shí)發(fā)生的。那一天，老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)同學(xué)們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘神奇便利貼’！等一下要寫，請(qǐng)同學(xué)們……

　　同學(xué)們一聽說要寫就愁眉苦臉，但一想到可以玩游戲，大家的`臉上馬上就陰轉(zhuǎn)晴了，所有的人都把手舉起來，老師叫了三位同學(xué)到講臺(tái)上，說了比賽規(guī)則，把“便利貼”貼在下巴上，不能用手腳來幫助把“便利貼”弄下來，看誰(shuí)的“便利貼”先掉下來，誰(shuí)就可以得一張勵(lì)志卡、

　　比賽開始，只見三位選手拼命地?fù)u著頭，不甘落后，誰(shuí)都想拿個(gè)第一名，“加油！”下面的同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓�，他們也不想讓同學(xué)們失望，頭搖得更厲害了，都快把頭甩掉了，但是“便利貼”卻一點(diǎn)都沒有動(dòng)靜。這時(shí)奇跡終于發(fā)生了，一位同學(xué)把便利貼搖了下來，獲得了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)。

　　這真是一堂有趣的課，回味無窮！

　　有趣的一堂課作文 8

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說：“今天我要教你們做小風(fēng)車�！蓖趵蠋熌昧艘粡堈�方形的彩紙，先對(duì)折了一下，又對(duì)角折一下，再把紙展開，用彩筆畫了一個(gè)小圈，再著紙線剪開，把每一片的一個(gè)角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì)了。咱們來做風(fēng)車比賽，看哪個(gè)小組做的又快又好�！爸灰娒總�(gè)小組分工好，有的剪紙，有的畫圈，有的粘膠水，有的'釘釘子……，一聲哨響了，比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績(jī)，我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。

　　”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！

　　有趣的一堂課作文 9

　　在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　這節(jié)課，周老師要給我們上一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。

　　我聽了，覺得很新鮮：周長(zhǎng)是什么呀？它在數(shù)學(xué)中有什么用呢？……就是因?yàn)槲腋悴欢�這些問題，所以我就更應(yīng)該認(rèn)真聽講了。經(jīng)過我的小耳朵認(rèn)真聽，終于解開了謎底：周長(zhǎng)是某個(gè)東西一圈的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng)，是用來表示某個(gè)東西長(zhǎng)度的。

　　我弄明白了這幾個(gè)問題，覺得很高興。

　　接著，周老師叫我們用學(xué)具里的卷尺來量自己腰圍的周長(zhǎng)。我馬上就開始量了。結(jié)果，我的腰圍的.周長(zhǎng)是49厘米1毫米。

　　這節(jié)課我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。

　　有趣的一堂課作文 10

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的課。

　　一進(jìn)教室，老師在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉蛋，但臉上沒鼻子，同學(xué)們正嘀咕呢！老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說：“誰(shuí)能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫上鼻子？”

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫完，教室里一陣哄堂大笑，他疑惑地解下布，頓時(shí)哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去，有的畫在外面，有的畫在嘴邊，此時(shí)教室里就像一鍋煮開的開水，沸騰了！

　　終于輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮�，右邊。�?我想：他們?cè)隍_我呢？還是說實(shí)話？遲疑了好久，我按著模糊的印象，選了一個(gè)地方畫了下去。我迫不及待地解下布，�。∥耶媽�(duì)了，我又得意又神氣。

　　��！這真是一堂難忘的`語(yǔ)文課！

　　有趣的一堂課作文 11

　　今天下午沈老師給我們上課，她說她要向我們提問，回答得好的同學(xué)就有一個(gè)紅色的五角星得，積滿十個(gè)就可以兌換一板奶片。我們都在努力。

　　沈老師的第一個(gè)問題是：湘鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么？這個(gè)我知道，我把手舉得高高的，爭(zhēng)取到了回答問題的機(jī)會(huì)。我說我知道棋梓橋的特產(chǎn)是刁子魚，海南的特產(chǎn)是芒果和椰子，還有菠蘿。老師表?yè)P(yáng)了我，并獎(jiǎng)了我一個(gè)大星星。我非常地開心。俗話說得好，有好的開始就是成功的.一半。

　　后來，同學(xué)們都在努力著回答老師提出的問題。很快，老師的十個(gè)星星獎(jiǎng)出去了。我希望自己可以表現(xiàn)得更好。我努力，我成功！我下次要爭(zhēng)取更多回答問題的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取獲得更多的星星。因?yàn)槲易钕矚g吃奶片了。

　　這節(jié)課真有意思！

　　有趣的一堂課作文 12

　　“啊”！突然從教室里發(fā)出來一聲尖叫。原來今天又要玩游戲了。星星老師先沒有告訴我們要玩什么游戲，她先叫一位同學(xué)上去，我們都舉手了不過她點(diǎn)了陳雅軒。

　　陳雅軒首先開心地走上講臺(tái)，可是老師卻用口罩把她的'眼睛給蒙住了。星星老師先讓我們安靜。然后從黑板上面拿了一個(gè)氣球，可是氣球不小心破了，她又拿出了一個(gè)氣球，慢慢地遞給了陳雅軒。

　　只見陳雅軒的手都在發(fā)抖。當(dāng)星星老師把氣球給她的時(shí)候，她好像覺得不像剛才那樣害怕了。不過氣球最后還是被別人給扎破了。

　　今天的課堂可真有趣呀！

　　有趣的一堂課作文 13

　　今天早上，上語(yǔ)文課時(shí)，王老師把手機(jī)打開放投影上，只見投影上顯示出表?yè)P(yáng)欄三個(gè)大字，上面還有李君、楊君、陳君。等人的照片。看到這里時(shí)，班上許多同學(xué)都表現(xiàn)出疑惑表情，可是我想：為什么大家會(huì)疑惑呢？這不很正常嗎？何老師在的時(shí)候也會(huì)做一些類似的表?yè)P(yáng)欄��？為什么王老師做的表?yè)P(yáng)欄大家都會(huì)疑惑呢？何老師做表?yè)P(yáng)欄的時(shí)候也沒發(fā)生什么呀，到王老師時(shí)就覺得這么奇怪？

　　上午最后一節(jié)課時(shí)，王老師說，請(qǐng)上表?yè)P(yáng)欄的`同學(xué)上講臺(tái)，他要給被表?yè)P(yáng)的同學(xué)發(fā)雪餅和山楂。我想，原來表?yè)P(yáng)欄是用來?yè)Q吃的呀，我有一些失落，為什么沒有我呢？我也有很認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè)和交代的事兒呀！可能是我回答問題不夠積極吧，所以我下次一定要努力，相信結(jié)果肯定會(huì)不一樣的！

　　有趣的一堂課作文 14

　　今天，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。

　　王老師講了游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)互相配合，一人一手拿針，別一個(gè)一手拿線，看誰(shuí)最先把線穿好，并打上結(jié)。

　　游戲開始了，老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉(zhuǎn)睛的'看著針眼，我的手一直抖，快穿進(jìn)去的時(shí)候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進(jìn)去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就一定能成功�！蔽衣犃吮屐o冉的話，又充滿了信心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動(dòng)又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。

　　有趣的一堂課作文 15

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的音樂欣賞課。

　　優(yōu)美的樂曲引人入勝，同學(xué)們聽得津津有味，教室里鴉雀無聲�！安粚�(duì)啊，這音樂怎么這么耳熟，我好像在哪兒聽過��？”一個(gè)聲音在我耳邊響起�！安粫�(huì)的吧？肯定是你聽錯(cuò)了，我就不覺得熟悉！”另一個(gè)聲音這樣說道。這兩人，我們這可是在課上呢，怎么不經(jīng)老師同意，就隨便舉手，真是太不應(yīng)該了！正當(dāng)我想出聲提醒他們的時(shí)候，音樂老師忽然說：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！放錯(cuò)啦！”同學(xué)們都驚呆了。原來，老師一著急，把我們當(dāng)成二年級(jí)的學(xué)生了。

　　看著老師手忙腳亂換曲子的樣子，大家不由得都笑了，我也不例外，可同時(shí)，我也很佩服那個(gè)記憶力超棒的.同學(xué)！

　　有趣的一堂課作文 16

　　今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個(gè)串燒故事，把這些東西全部都記下來。

　　一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂，這音樂真優(yōu)美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個(gè)小故事，又問我們聽到了什么，我聽到了小溪流暢的.聲音。我仿佛看見了小鳥在輕快的這樹枝上歌唱，那聲音真動(dòng)聽！我好像在我的秘密花園里，坐著我的吊椅，聽著歌，在享受天大自然的勃勃生機(jī)！

　　隨后老師給我們放了一段視頻，上面說王峰在記憶大賽上取得冠軍。

　　老師說可以讓我們擁有王峰一樣的最強(qiáng)大腦。我們都不相信，我們一個(gè)勁地?fù)u頭都不相信老師。老師說要把一些詞語(yǔ)連在起編成一個(gè)故事，很容易記下來。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說成紅酒，把黑桃五說成黑屋，把方塊四說成放肆。說到這兒的時(shí)候，同學(xué)們哈哈笑成了一團(tuán)。把他們編成一個(gè)故事，很快就可以記下來，又快又容易，我覺得這種方法很好。想給老師兩個(gè)大拇指呢！我們真是低估了老師！

　　這一節(jié)課給了我很大的幫助。

　　有趣的一堂課作文 17

　　今天上語(yǔ)文課時(shí)，王老師把手機(jī)放到投影前，接著，我聽到老師叫我的名字，心想王老師是不是想批評(píng)我呢？當(dāng)時(shí)我的心臟砰砰跳，我又想，王老師會(huì)不會(huì)告訴我家長(zhǎng)呢，如果被媽媽知道，后果會(huì)怎樣？后來我才知道原來是表?yè)P(yáng)我。王老師說等四節(jié)課他請(qǐng)被表?yè)P(yáng)的同學(xué)吃零食，而且在課堂上吃！我感到非常奇怪，為什么王老師會(huì)讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上吃東西呢？難道是老師良心發(fā)現(xiàn)了？

　　終于到了第四節(jié)課，王老師拿著山楂片、餅干等零食走了進(jìn)來，我想，終于可以吃零食了！王老師讓我們上表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)上講臺(tái)，老師挨個(gè)兒發(fā)零食；可發(fā)到我左邊的.同學(xué)時(shí)，王老師卻沒有發(fā)給我而是直接發(fā)給了我右邊的同學(xué)。我想，為什么王老師不發(fā)給我呢？難道是零食不夠了嗎？最后，老師給了我一包干燥劑，當(dāng)時(shí)全班都笑了，我想，老師啊，你為什么給我一包干燥劑呢？最后，王老師又給我了兩包山楂片。

　　回到座位后，我們就開始吃零食了，我快速地打開包裝，吃了起來山楂片。呀！真香，這味道酸酸甜甜的，真好吃！我居然能在同學(xué)們前面吃零食，可我還是想不通，王老師為什么要我們?cè)谡Z(yǔ)文課上吃零食呢？

　　有趣的一堂課作文 18

　　以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。

　　那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的.手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！

　　老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰(shuí)報(bào)了出來、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……

　　這節(jié)課真是有趣的一堂課！

　　有趣的一堂課作文 19

　　你聽說過閉著眼睛畫畫嗎？今天，我就帶你去開開眼界。

　　畫畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！可是閉著眼睛這可有點(diǎn)難度，我想來想去，不如就畫只大白鵝吧！

　　老師開始點(diǎn)名了，我把手舉得高高的，希望老師能夠點(diǎn)到我。沒想到，老師第一個(gè)點(diǎn)到的就是我，我可真是一個(gè)幸運(yùn)兒呀！

　　游戲開始了，我自信滿滿地走上臺(tái)，老師把紅領(lǐng)巾給我戴上了，紅領(lǐng)巾戴上什么也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會(huì)兒，想拿粉筆，但是沒找到，老師把粉筆遞給了我，我轉(zhuǎn)身摸索著黑板的位置，對(duì)了，在這兒，我摸到黑板之后就開始畫了。

　　我先把大白鵝的身子有完了，“嘻嘻”我聽見了同學(xué)們的笑聲，難道我畫錯(cuò)了嗎？不管了，我還是繼續(xù)畫吧！我又畫了大白鵝的.雙腳，“哈哈”臺(tái)下的笑聲更大了，難道是我畫得不好嗎？管它呢，我大筆一揮就畫完了。同學(xué)們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領(lǐng)巾，一看，這畫的是什么呀？我也忍不住哈哈大笑起來。

　　看似簡(jiǎn)單的幾筆，沒想到畫起來卻這么難！看來眼睛看不見真的不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的，所以我們要愛護(hù)自己的眼睛。

　　有趣的一堂課作文 20

　　上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：哇！可樂，可媽媽說過要少喝可樂，可樂會(huì)把體內(nèi)的骨頭鈣化掉，所以我要喝還是不要喝呢？

　　雖然我嘴上說不要喝，心里卻想喝得很，我正在期盼的時(shí)候，又想：那可樂的味道可能又甜又麻，還可能像同桌說的又甜又辣！于是我剛想說要喝，就被王老師的話打斷了。

　　王老師又說：“既然你們這么想喝可樂，那就用擊鼓傳花的`方法來決定吧！”可同學(xué)們對(duì)這種方式不滿意。一位同學(xué)說：“萬一有人一直拿在手里怎么辦？”“那是一種厚顏無恥的行為！”王老師說。我想：有人敢這樣，我們?nèi)�班都別理會(huì)他！

　　王老師讓我們開始傳可樂了，可讓我們出乎意料的是王老師居然提前把可樂瓶搖晃了一下，我們緊張極了，生怕可樂傳遞到自己手上，打開瓶蓋的時(shí)候會(huì)噴灑到臉上，變成了落湯雞！經(jīng)過一番激烈的傳遞后，可樂到了我的手上，我像一只遇見獵人的兔子，飛快地說：“馬君，你的快遞！”然后急忙把可樂傳給了馬君。我想：還好我眼疾手快，不然倒霉的就是我了。結(jié)果中獎(jiǎng)的就是王君了，王君，你太難了！

　　有趣的一堂課作文 21

　　今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們帶來了橡皮泥。一上課，老師就檢查我們的橡皮泥，還特別關(guān)照沒帶的同學(xué)，讓他們坐在帶的同學(xué)旁邊，一起制作。

　　開始制作了，我們把橡皮泥和工具拿出來。一個(gè)同學(xué)先把兩塊大地做好，上面用很薄的透明紙把地蓋起來，接著我用模具做水果，另一個(gè)同學(xué)做完她的星星環(huán)保屋，我就用我做出來的`水果作為星星環(huán)保屋的墻，香蕉做成門。這樣一個(gè)星星環(huán)保屋就“出世”了。另一塊草地是后院，這里有花、玉米、梨頭、小熊……可多了。我們用揉、拍、捏、捻、抓等方法做了這個(gè)星星環(huán)保小院。

　　這個(gè)小院里有一個(gè)小故事：有一天陽(yáng)光很明媚，小熊在草地上睡覺，狐貍在草地上懶散地趴著，悠閑自在。突然，一陣大風(fēng)吹來，花風(fēng)搖擺著，狐貍和小熊被吹醒了。風(fēng)婆婆對(duì)小熊和狐貍說：“別再睡了，乘著明媚的陽(yáng)光，讓我吹幾口氣，我們一起放風(fēng)箏吧！”，小熊和狐貍一骨碌爬起來，不久天上就多了幾只美麗的風(fēng)箏，小院里傳來了歡快的笑聲。

　　這堂課我上得很開心，讓我感覺到了許多快樂。

　　有趣的一堂課作文 22

　　丁丁丁丁，上課了，老師說這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。

　　同學(xué)們高興得不得了，都開心的說耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說都看到了什么呢？我想說的被他們?nèi)�說完了！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。

　　老師讓我們記8個(gè)詞，30秒后，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的.躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的時(shí)間，復(fù)核了一副撲克，我心想，原來?yè)淇伺七@么好，以后我要多用。

　　沒錯(cuò)，今天的主題就是串燒故事！

　　老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說什么嗎？他說，你能進(jìn)到家里，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家里嗎？你又聽得懂嗎？我可以說太荒唐了，串燒故事太好笑了！

　　最后老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉(zhuǎn)眼5分鐘過去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒記住，太可惜了吧！

　　有趣的一堂課作文 23

　　老師說這個(gè)星期要舉行橡皮泥大賽，我回家興奮地準(zhǔn)備著。

　　星期一，我高興地來到教室。老師說今天不舉行，明天舉行。

　　星期二，我一來到教室，就看到同學(xué)們都拿著泥。有的拿著彩泥，有的拿著橡皮泥，有的拿著超輕粘土這時(shí)的教室里成了泥土的世界。

　　活動(dòng)開始了，我先揉一個(gè)底盤。把白色的泥拿出來掏一點(diǎn)，把它按成長(zhǎng)方形，一定要大。我再做一個(gè)漢堡，拿出黃色，把它捏成一個(gè)小碗的形狀，下邊的面包把它揉成一個(gè)圓，把它輕輕拍一下就可以了。上面要用白色的泥，把它捏成一個(gè)小芝麻形，把它按上去，下面也是這樣。然后把番茄、肉餅、青菜加上去就好了。最后我又做了可樂小人、薯?xiàng)l和雞翅。

　　再看看別的同學(xué)，有的捏，有的揉，有的撕，有的拽，有的掐忙得不亦樂乎！

　　展示開始啦，作品真多呀！有的是活靈活現(xiàn)的`熊貓，有的是小巧玲瓏的小狗，有的是美味可口的漢堡，有的是栩栩如生的小豬。真是八仙過海，各顯神通。我看看我做的，又看看別人做的，真是無法相比，我這才知道看著容易做著難吶！我最喜歡那個(gè)熊貓，這好像讓我一下子看到了國(guó)寶。

　　這次活動(dòng)真有趣！

　　有趣的一堂課作文 24

　　上課了，哇哈哈，房頂都快被掀翻了。這是在干什么呢?原來是畫鼻子游戲開始了。工人叔叔剛修完房子，又要“塌了”!樓上的三年級(jí)都被嚇壞了吧!

　　老師讓紐扣在黑板上畫一個(gè)米老鼠的臉，畫完紐扣順手還寫了四個(gè)字“精神小伙”。紐扣放下筆，左右搖擺地走回座位，同學(xué)們哄堂大笑。

　　老師說：“誰(shuí)來蒙著眼睛畫鼻子?”同學(xué)們紛紛舉手，最后老師選了龍珠。老師拿起口罩蒙住龍珠的眼睛，扶著龍珠的肩原地轉(zhuǎn)了幾圈，只見龍珠東搖西晃，一看就是轉(zhuǎn)暈了。龍珠拿著筆向前蹭去，“咣當(dāng)”她摔倒了，有的同學(xué)跑過去扶她，有的笑個(gè)不停。再看她一步一步挪動(dòng)著，卻沒找到黑板，無奈地又轉(zhuǎn)過身來。

　　老師讓同學(xué)們?nèi)�幫龍珠，可同學(xué)們好像是在搗亂，有的`抓著龍珠的手，還有人抓著她的胳膊。龍珠左點(diǎn)點(diǎn)右點(diǎn)點(diǎn)，最終把鼻子點(diǎn)在了太陽(yáng)穴。另一位同學(xué)又在臉外面畫了一個(gè)鼻子，這個(gè)米老鼠已經(jīng)被同學(xué)們畫得面目全非。同學(xué)們喊著：“哈哈，米老鼠都變成二郎神了!”“二郎神好像哭了!哈哈哈……”又一位同學(xué)說：“它好像一個(gè)哪吒!”這就是為什么房子快被掀翻的原因。

　　瞧，原來老師用手機(jī)拍下了這堂課，簡(jiǎn)直是太好笑了!我們的課就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過了，這就是我們有趣的課堂。

　　有趣的一堂課作文 25

　　今天劉老師給我們出了一道腦筋急彎“一個(gè)金魚缸里原來有10條金魚，少了3條，還有幾條?”

　　我想：這不是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題嗎?劉老師還說是腦筋急彎，真是奇怪!這時(shí)劉老師說：“這道題答案是開放的，大家不要光往一個(gè)方向想啊!”這下可把我的思路打開了。剛開始我想：10條魚少了3條不就是7條嗎?可這是腦筋急彎呀!這個(gè)答案也未免太簡(jiǎn)單了吧，那主人懶得撈它們，所以魚缸里還剩10條。我正要說出我的答案時(shí)，又想出一個(gè)更好的答案……

　　于是，我神氣十足地說出了自己的`第三種思路：那死了三條可能是其它魚的朋友，剩下的魚見自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，魚缸里就只剩0條魚了。劉老師立刻把我的答案寫在黑板上。

　　之后，羅玉康又說：“還有10條，因?yàn)樯厦嬷徽f少了3條，并沒有說少了3條什么魚�！睆埲鸱蛞蚕虼蠹夜�開了他的思路：“還有1條，少了的那3條是大魚吃了的。然后大魚又把剩下的魚全吃了，所以只剩下那條大魚了�！贝蠹乙布娂娬f出了自己的答案，不過我還是認(rèn)為我的答案是最好的。

　　這堂課真是有趣，我從中知道了：同一個(gè)問題從不同的角度去思考，得出的結(jié)論也不一樣。

　　有趣的一堂課作文 26

　　今天，苗老師帶著我們上了一堂有趣的課——穿氣球。

　　上課了，老師將氣球和鋼絲發(fā)給我們，告訴我們，要把鋼絲穿過吹脹的氣球。一瞬間，全班同學(xué)發(fā)出了一片驚叫聲：“啊，這怎么可能穿得進(jìn)去��？”

　　教室里漸漸安靜下來，同學(xué)們都很緊張。我拿起氣球，湊到嘴邊，用力把氣球給吹脹，結(jié)一個(gè)疙瘩。然后，我左手拿著氣球，右手拿著鋼絲，小心翼翼地用鋼絲戳氣球，我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，忽然鋼絲一下穿進(jìn)去了，可是，還要把鋼絲穿到氣球外面這可怎么辦呀？我心驚膽戰(zhàn)，突然，“呯”的一聲，氣球爆了，我連忙低頭看了看我的氣球：“呼——，幸好不是我的�！苯酉聛砗枚嗳说臍馇蚨急�炸了，教室里響起了噼哩啪啦的聲音，我的心里更加慌了。我用手捻著鋼絲，只見鋼絲慢慢地往氣球那邊移動(dòng)，我的心臟在“呯呯呯”地快跳著，我抿了一下嘴唇用微微顫抖著的'手朝氣球壁一戳，我的鋼絲穿過氣球了。我慢慢地平靜了下來，忽然小君驚呼道：“哇，小穎你穿過去了�！蔽倚睦镆魂嚉g喜。

　　這堂課，我心里特別緊張，我也無比快樂。希望以后的每一堂課都能這樣上。

　　有趣的一堂課作文 27

　　上課了，王老師拿出了一聽可樂，我想：真是奇怪了，老師上課為什么拿可樂出來呢？不過，如果把可樂凍成冰棍，那一定很好吃。原來，老師是想獎(jiǎng)勵(lì)乖的同學(xué)，那也不能在班上喝��！這可是平時(shí)帶都不能帶的呀！又怎么可能在學(xué)校里喝呢？如果我?guī)Щ厝サ脑捑蜁?huì)被媽媽沒收的；況且老師也不會(huì)傳到我這兒的，畢竟我是坐在邊上的嘛。

　　老師說：“我們擊鼓傳花，可樂傳到誰(shuí)那兒，可樂就是誰(shuí)的。”可是，我是絕對(duì)不會(huì)被傳到的，但要心疼劉金林，雖然我不可能被傳到，可是他比我更慘，因?yàn)槭菑乃�開始的，嘻嘻。

　　開始傳了，可是老師好壞啊！他搖了好多下，這樣，拿到可樂的同學(xué)就會(huì)滿臉可樂了，好煩人啊……

　　大家傳來傳去，人聲鼎沸，像《觀潮》里的'人一樣。到我們開始傳第二遍時(shí)，我緊張極了，手不停地打哆嗦�？蓸返轿沂稚虾�，我小心翼翼地傳給了同桌，可就在這時(shí)，鼓聲停了。我有點(diǎn)難過，沒得到可樂，不過我還是很開心，因?yàn)槲彝�桌�?huì)分我一點(diǎn)兒，我仿佛看見自己在大口大口地喝可樂，好期待啊，好想喝��！

　　今天我們上了奇怪的一課，過得真精彩��！

　　有趣的一堂課作文 28

　　這學(xué)期，萱萱爸爸請(qǐng)來了一位教我們唱歌的音樂老師，在每周二愛心時(shí)間，教我們唱歌。

　　一開始我們?cè)趯W(xué)唱歌的時(shí)候，還是一片混亂。還沒進(jìn)入狀況的大家，混著五音不全的大小音樂，井然有序的跟著歌謠老師唱著...

　　這個(gè)歌唱音樂會(huì)好有趣哦！我覺得唱歌很快樂，很好玩，我們有時(shí)候會(huì)拿樂器，比如說鈴鼓、沙鈴、手搖鈴、響板，配合著我們的歌聲，整間教室真是熱鬧極了呢！像這些樂器，我都喜歡玩，一開始是新鮮認(rèn)識(shí)他們，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)樂器都有它不同的聲音與特色！好喜歡樂器陪著我唱歌，有著樂器的節(jié)拍聲，我發(fā)現(xiàn)大家好像唱得更好聽了呢！

　　唱歌真的.是個(gè)有趣的課！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si...七個(gè)音符就變出了好多首好聽的音樂！我們也因此成為小小的歌唱家！

　　我喜歡唱歌，謝謝萱萱爸爸為我們的安排！唱歌讓我好開心好愉悅！

　　最后，我想在母親節(jié)前夕，也唱首好聽的歌給媽媽聽！告訴媽媽我愛媽媽，我想，這是我學(xué)唱歌最大的收獲了！

　　有趣的一堂課作文 29

　　叮零零……上課鈴響了，同學(xué)們走到教室里端端正正地坐好了，老師笑咪咪地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩?zhèn)�游戲——畫鼻子。我們一聽高興的手舞足蹈。

　　老師先在黑板上畫了一個(gè)大大的臉，但是沒有鼻子。老師宣布了“畫鼻子”規(guī)則：蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后再在這張臉上畫鼻子。”

　　游戲開始了，同學(xué)們畫的鼻子可有趣了。有的`把鼻子畫在了臉蛋上，變成了一顆黑痣。有的把鼻子畫在了眼睛下面，就像留出的眼淚一樣，還有的把鼻子畫在了耳朵上，引的同學(xué)們哄堂大笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了。很多同學(xué)都在提示我，但我不知道聽誰(shuí)的，因?yàn)榇蠹艺f的都不同。我心里想：要是能給我一個(gè)正確的答案，那該多好啊！但是大家七嘴八舌的，我不知道聽誰(shuí)的話，我只好自己想了。過了很久，我想：反正找不到位置，我亂畫好了。等我睜開眼睛一看，哈哈！我把鼻子畫到了嘴角上。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們都很開心。我以前都沒玩過這么精彩的游戲，我今天玩得非常開心！

　　有趣的一堂課作文 30

　　上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。

　　上課了，老師說今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂]鼓也沒花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開始敲鼓時(shí)，花開始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，背古詩(shī)、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。

　　游戲開始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺(tái)背了首古詩(shī)。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺(tái)唱了一首歌……過了一會(huì)兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺(tái)唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛�！�…，而且還加表演動(dòng)作，把我們?nèi)�班同學(xué)逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺(tái)講了個(gè)笑話，是三個(gè)神槍手的`故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。

　　在又緊張又高興的心情中，不知不覺下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。

　　有趣的一堂課作文 31

　　今天上午，呂老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天這節(jié)課做個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，要開始了，全班的空氣似乎全都凝結(jié)在一起，連一點(diǎn)細(xì)微的聲音都可以聽得見。

　　首先，呂老師用火柴將酒精燈點(diǎn)燃，移到三角架的下方，再將紙船里放進(jìn)水，慢慢的，水變溫了，可是紙船卻安然無恙。見到這副情景，我們都驚訝地張大了嘴巴，因?yàn)橐话愕腵紙只要一碰上火，轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)榛覡a。

　　呂老師拿下紙船，對(duì)大家說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家統(tǒng)計(jì)一下時(shí)間�！庇忻氡淼耐瑢W(xué)馬上說“可以哦。”當(dāng)老師把酒精燈移到三角架下面時(shí)，老師就大喊：“開始計(jì)時(shí)１大家很快按下了秒表，開始計(jì)時(shí)。過了一會(huì)兒，毛振宇同學(xué)報(bào)時(shí)說：“已經(jīng)過了三分鐘了。”這時(shí)，呂老師又將酒精燈吹滅，請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)上去觀察小船。

　　只見紙船已經(jīng)有一點(diǎn)淺黃色了，是被火焰烤的。水溫也有點(diǎn)暖了。接著，老師又點(diǎn)燃了酒精燈。又過八分鐘，水變得滾燙，紙船卻完好無損。實(shí)驗(yàn)也算是告一段落了。

　　我想，紙船沒有被燒壞，也許是因?yàn)樗�在起降溫的作用�?/p>

　　這節(jié)課真好玩。

　　有趣的一堂課作文 32

　　今天，作文班，老師帶我們穿氣球。

　　我先領(lǐng)了氣球和鋼絲，吹好氣球，打了一個(gè)結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn)，低下頭，盯著氣球，我還沒有扎氣球，很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心，對(duì)同桌說：“蔡坤易，你說我的氣球會(huì)不會(huì)被扎爆呀？”他說：“額，應(yīng)該不會(huì)吧！”我就充滿信心地拿起鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球一戳，結(jié)果沒想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的.一聲炸掉了。老師又給了我一個(gè)氣球，可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了，我就對(duì)蔡坤易說：“我有一點(diǎn)不敢呀！”蔡坤易說他幫我穿，可還是把氣球扎破了。最后，老師選了五位穿過氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，發(fā)現(xiàn)有的用本子按住扎，有的用手拿著扎。他們都低著頭，盯住氣球和鋼絲，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼絲，慢慢地塞進(jìn)氣球，他們深吸了一口氣，繼續(xù)往里面塞，直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻�，有了一個(gè)黑點(diǎn)，然后手再轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲，最后穿過去了，他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來，好像一個(gè)紅太陽(yáng)。

　　我最遺憾的就是沒有把氣球扎進(jìn)去，并且還是兩個(gè)氣球都沒有扎進(jìn)去，“嗚嗚嗚”。

　　有趣的一堂課作文 33

　　“叮叮�！�…”上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，大家要和我對(duì)著干。我說一個(gè)口令，你們做相反動(dòng)作。比如我說伸左手，你們要伸右手！”原本無精打采的同學(xué)頓時(shí)興奮起來，眼睛齊刷刷地看向老師。

　　老師叫了十個(gè)同學(xué)上臺(tái)，讓他們都把眼睛閉上。游戲開始了，老師發(fā)出第一個(gè)指令——向左轉(zhuǎn)。只有彭凱虹像平時(shí)上體育課那樣乖乖向左轉(zhuǎn)，他還沒意識(shí)到要做相反動(dòng)作呢。同學(xué)們大喊：“彭凱虹，出局，彭凱虹，出局�！痹谕瑢W(xué)們的笑聲中，彭凱虹垂頭喪氣地回到自己座位上，像個(gè)泄了氣的皮球。

　　游戲繼續(xù)，“左手摸右耳！”老師又下令了。呀，有點(diǎn)難度，我暗暗為臺(tái)上同學(xué)捏了一把汗。果然，他們都有點(diǎn)慌亂，有的伸錯(cuò)手，有的摸錯(cuò)耳朵，有的一臉茫然，很快，好幾個(gè)人敗下陣來。

　　老師發(fā)指令的速度越來越快。“抬頭”、“蹲下”、“向前走一步”……臺(tái)上同學(xué)手忙腳亂地做著各種動(dòng)作。當(dāng)老師“笑”字一出口，幾個(gè)同學(xué)咧嘴大笑起來。寧嘉成反應(yīng)真快，夸張地“號(hào)啕大哭”，連老師都被逗樂了。

　　寧嘉成勝出，成為這場(chǎng)游戲的冠軍。他大搖大擺，神氣十足地走下臺(tái)，就像打了勝仗的`將軍。

　　“叮叮叮……”下課了，唉，快樂的時(shí)光總是這么短暫。

　　有趣的一堂課作文 34

　　上課了，王老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。規(guī)則是：一位小朋友上來表演，讓其他的同學(xué)猜，上來表演的.同學(xué)不能說話，不能寫字，只能用動(dòng)作。

　　游 戲開始后，第一個(gè)上來表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上，然后把舌頭從嘴巴里面伸出來，發(fā)出喘氣的聲音，氣喘吁吁的如同要休克 了一般，接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然，他十分著急地往前面跑，還好像猴子一樣抓耳撓腮，只見他縱身一躍，用身體撞了墻，這下很多同學(xué)都明白 了，紛紛舉手說出了答案，真是太形象了。

　　接下來我自己去表演了，表演的是“坐井觀天”，我在地上畫了一個(gè)圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間，“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲，然后蹲在那里一會(huì)兒看天空一會(huì)兒蹦蹦跳跳�？墒堑任冶硌萃炅艘院笸瑢W(xué)們都不知道是什么，這時(shí)只 有戚喆喆絕收了，可是他說的答案不是坐井觀天，但是老師提示他說快要答對(duì)了，再好好想想。后來戚喆喆終于說出了答案是坐井觀天，老師表?yè)P(yáng)了他，他可高興 了。

　　這堂課可真有趣啊！

　　有趣的一堂課作文 35

　　“哈哈哈”，教室如同一個(gè)炸開的鍋一樣熱鬧，今天我們玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　還沒開始，石頭滿臉豆粒大小的汗珠，身體縮成一個(gè)小圓球，雙腳緊閉，臉色僵硬，瑟瑟發(fā)抖，仿佛坐了過山車一樣緊張、害怕。首先，老師雙手抬起，拿起花，像投籃球般把花投進(jìn)我們的手中。我們都雙手高高抬起，整個(gè)身子往上，像伸懶腰一樣，開投了，投到了小宮手中，小宮臉色好似中了頭等獎(jiǎng)一樣開心。開始傳了，他們個(gè)個(gè)小小，生怕傳到自己。林老師拍鼓的聲音似乎像我們的心跳，“撲通”響著�；ㄒ脖煌兜倪B綿起伏，像點(diǎn)綴在白墻上的那一朵五彩繽紛的花兒，獨(dú)一無二。傳到了小毅手中，小毅似乎沒回過神兒，呆萌的`在那望著。啊！他大叫一聲：“怎么是我！”他滿臉通紅，腿不禁打哆嗦。他不情愿地走上臺(tái)，跟著林老師學(xué)，左一扭，右一扭。頓時(shí)我們笑得前仰后合，有的甚至在地下滾來滾去，手摸肚皮，大嘴張開“哈哈哈”。小毅卻扭得更自在，仿佛在展示自己優(yōu)雅的身姿，不時(shí)還炫耀他那細(xì)長(zhǎng)的大腿。

　　今天，藍(lán)天格外的藍(lán)，藍(lán)天上的白云似在大海上帆船般美麗，潔白。教室里的學(xué)生依然戀戀不舍，放不下這美好的回憶。

　　有趣的一堂課作文 36

　　閉著眼睛畫畫

　　今天，我們上了一節(jié)作文課，這節(jié)作文課很精彩。

　　老師面帶笑容地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？喜歡的人請(qǐng)舉手！”老師的話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我疑惑地想著：“老師怎么會(huì)說這樣的話？難道是另有隱情吧！”老師再次神秘地說：“今天我們畫畫可不是一般的畫畫呀！那就是‘閉著眼睛畫畫’�！薄伴]著眼睛畫畫有什么難呀！我還能閉著眼睛寫字呢！”我驕傲地說�！昂茫∧俏覀儊砜纯茨銈冋l(shuí)能畫出好看的畫！”老師說。

　　游戲開始了，老師向王雨瑤借了一條圍巾，把翟一帆叫到面前，把眼睛蒙上，翟一帆慢吞吞的'走到黑板前，他摸了摸，好像摸到了門的把手，猛地一下往右移了一下，畫出了一個(gè)人頭，接著畫眉毛、眼睛、嘴巴。哈哈原來翟一帆把這人的眉毛、眼睛、嘴巴全都畫歪了！教室里同學(xué)們哄堂大笑。有的摸著肚子笑，有的捂著嘴笑翟一帆不知所措，害羞地回到了座位上。

　　其實(shí)最精彩的是讓我們自己畫，我拿出一張紙，把眼睛閉上，畫一只豬，等我把眼睛睜好后，不禁笑起來，我把豬的五官全都擠在了一起

　　這節(jié)課太有趣了，同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：在生活中不能沒有光明，所以，我們要保護(hù)眼睛！

　　有趣的一堂課作文 37

　　寫上題目的這一剎那，我腦海里就涌現(xiàn)了發(fā)生在科學(xué)課堂上的一件趣事。

　　我們的科學(xué)老師和藹可親又幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡。不過，他寬松的管束讓我們有點(diǎn)想違反紀(jì)律。

　　這一天，楊俊杰就把滴了墨水的紙糊在了孫愷的臉上，像貼僵尸一樣。孫凱把紙拿下來，吐上了自己的口水，趁老師在黑板上畫線路圖的同時(shí)，把那張紙又丟回了楊俊杰的頭上。班上同學(xué)看楊俊杰毫無知覺，都在小聲地笑著。

　　孫愷不僅沒有因?yàn)闂羁〗軟]理他而感到失望，反而越發(fā)興奮了。他又拿出一張衛(wèi)生紙，吐上自己的口水，還讓周茂軒把他的口水也吐在一起，又悄無聲息地貼在楊俊杰的`背心上。我們旁邊的人被他的舉動(dòng)惹得哈哈大笑。

　　哄堂大笑惹得科學(xué)老師猛然一回頭，一眼就瞧見楊俊杰身上的兩個(gè)符，還有來不及隱藏的孫愷和姜洲。班上靜悄悄的，科學(xué)老師的“暴風(fēng)雨”即將到來。

　　只見，老師怒氣沖沖地叫他們?nèi)齻�(gè)都站起來。我想像著老師在他們?nèi)齻�(gè)的腦瓜子上貼上“下課待斬”四個(gè)字的紙條，那么他們也會(huì)像待斬的羔羊一樣老實(shí)了，我們看見就一定會(huì)忍俊不禁。

　　那么看作文的有些人一定會(huì)以為，他們?nèi)齻�(gè)被老師罰站后，肯定會(huì)變得認(rèn)真了。事實(shí)并不是，孫愷不僅沒有變得老實(shí)，反而更加瘋狂了。

　　有趣的一堂課作文 38

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“水中火山”。

　　一上課，老師就對(duì)同學(xué)們說：“我們這節(jié)課來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水中火山�！边�，水中怎么會(huì)有火山呢？同學(xué)們都很好奇，都在盼著老師趕快做實(shí)驗(yàn)。終于，實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。只見老師先把一個(gè)大玻璃罐裝滿冷水，放在桌上。又用一根細(xì)繩系住一個(gè)小瓶子的瓶頸，再在小瓶子里裝滿熱水，滴幾滴紅墨水，然后把小瓶子慢慢放進(jìn)大玻璃罐中。放在瓶底。過了一會(huì)兒，大玻璃罐里的水居然全變成了紅色，小瓶子的口還直冒煙，好象是火山真的爆發(fā)了。

　　這是什么道理呢？同學(xué)們?cè)絹碓讲幻靼琢恕＝?jīng)過老師的解釋，我們才知道這是什么原理。原來小瓶子中的.液體是熱的，體積大，密度小，質(zhì)量小，趨于上升。而大瓶子中的液體體積小，密度大，質(zhì)量重，就會(huì)下降。補(bǔ)充到熱的液體上升之后留下的空間，從而形成了水中的火山。

　　通過這節(jié)課，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理，而且我明白了：很多事情要我們?nèi)�嘗試，去探索，去實(shí)踐，才可以知道隱藏在其中的奧秘。說不定還有意想不到的收獲呢！

　　有趣的一堂課作文 39

　　今天，我們第二節(jié)課是一堂有趣的課。這節(jié)課是由潘綺墨的媽媽為我們帶來的，她給我們上“形體課”。

　　潘綺墨的媽媽是個(gè)非常漂亮的阿姨，她長(zhǎng)得很高很高，她說她叫胡慧，我就稱她為胡老師吧！

　　胡老師先提問了我們，問我們平時(shí)的姿勢(shì)會(huì)出現(xiàn)什么問題，同學(xué)們舉了好多例子，駝背，高低肩等等！我不知道什么叫高低肩，胡老師說就是一個(gè)肩膀高一個(gè)肩膀低，那樣是很難看的。我看了看自己的肩膀。我應(yīng)該沒有高低肩吧？

　　接著，胡老師教我們正確的站姿，靠墻站直，我就站了一會(huì)兒就腰酸背痛的，這個(gè)站姿看起來簡(jiǎn)單，站起來還是挺難的��！因?yàn)檎玖艘粫?huì)兒背很酸很酸。但是當(dāng)時(shí)胡老師要求我們做的動(dòng)作我都完成了，胡老師說：站姿需要堅(jiān)持練才有效果，我決定每天晚上練習(xí)5分鐘，把我的`駝背練正了，我可不想當(dāng)個(gè)小老頭。接下去胡老師還教了我們一些姿勢(shì)和動(dòng)作，有點(diǎn)難但挺好玩的。這節(jié)課真有趣，時(shí)間過得好像比平時(shí)快一些呢。

　　好希望經(jīng)常有同學(xué)的媽媽來給我們上課，還挺有意思的，下個(gè)媽媽會(huì)是誰(shuí)呢？或許爸爸也可以呀！

　　有趣的一堂課作文 40

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲把我們推進(jìn)教室。同學(xué)們議論紛紛�！斑@節(jié)課是班會(huì)課，今天的主題是什么呢？”正在熱烈討論中，中隊(duì)長(zhǎng)急匆匆的說：“今天，班會(huì)課的主題是做游戲�！�

　　剛說完，我們立刻沸騰起來，教室里，又變成了一片歡樂的海洋。中隊(duì)長(zhǎng)又問：“你們想做什么游戲呢？”我們毫不猶豫地選擇了——擊鼓傳花。

　　不一會(huì)兒，游戲開始了，只聽見“咚咚咚……。”的`響聲�！盎ā憋w快地從一個(gè)同學(xué)手中傳到另外一位同學(xué)的手中。

　　馬上就要到我了，我的小心臟，立刻飛躍起來，仿佛我的血壓升到了一百六十度�！盎ā毕褚活^老虎似的，飛快地朝我“撲過來”，越來越近，越來越近……。鼓聲也慢慢的停了下來，最終，“花”落在了我的前方�！鞍�，好險(xiǎn)啊！”我心想。心中的大石頭終于落下來了。

　　他胸有成竹的走上了講臺(tái)，講了一個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑，不愧是我們班的逗 比擔(dān)當(dāng)啊！

　　接下來，我們又玩了幾盤，他們有的自信滿滿的唱了歌，有的卻不好意思的講了故事，還有的……

　　這真是一節(jié)有趣的班會(huì)課，每次想到都有一種激動(dòng)和緊張的心情。期待下一次班會(huì)課的到來。

　　有趣的一堂課作文 41

　　“哈哈哈！”這是哪里傳來的笑聲呀？原來，是我們快樂魔方的作文課堂在做水果拼盤呢！

　　開始，老師先讓我們把自己帶來的水果拿出來。不一會(huì)，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的.格外絢爛。

　　之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說：“要不我們大家一起做一個(gè)吧！”我們都說好！高小白說，我們大家一起配合，肯定能做好！同學(xué)們都很激動(dòng)，并且都紛紛表示贊同！

　　我們用西瓜做了太陽(yáng)，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細(xì)絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會(huì)，我們的水果拼盤就大功告成了。

　　可是，當(dāng)我還在欣賞作品的時(shí)候，不知道是誰(shuí)就已經(jīng)開始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤中，開始大口大口的吃了，沒過一會(huì)，我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！

　　這節(jié)課很快就結(jié)束了，我覺得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還能讓我們很輕松的寫出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開展這樣的課！

　　有趣的一堂課作文 42

　　今天語(yǔ)文課上，王老師拿出一大包零食，還說要發(fā)給我們當(dāng)獎(jiǎng)品。這時(shí)，我心里嘀咕，這幾天又是可樂又是零食的，王老師的葫蘆里賣的到底是什么藥啊！況且，學(xué)校不是明文規(guī)定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的嗎。哎呀，管他的'，只要有零食吃總是好的，可是會(huì)不會(huì)發(fā)給我呢？就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時(shí)候，王老師突然叫到了我的名字。哇，原來是昨天我上了表?yè)P(yáng)榜，所以可以領(lǐng)到一包零食。我真是喜出望外，看來努力都是有回報(bào)的，我必須更加努力，爭(zhēng)取得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　當(dāng)我回到座位上，津津有味地吃零食的時(shí)候，身邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)饞得垂涎三尺。哼，這是我自己憑本事得來的，可不能分給你們，但轉(zhuǎn)眼一想，雖然他們沒能上表?yè)P(yáng)榜，但是分給他們一些零食作為鼓勵(lì)也是不錯(cuò)的。于是，我就把領(lǐng)到的零食和他們一起分享了。

　　對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：王老師每天都分這么多零食，他會(huì)不會(huì)破產(chǎn)呢？不管這些了，我們都必須更加努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)零食領(lǐng)到手軟，把王老師吃破產(chǎn)，哈哈。

　　有趣的一堂課作文 43

　　“啊”……從新思課堂發(fā)出一聲尖叫，發(fā)生了什么？且聽我娓娓道來。

　　我像往常一樣來到新思作文的教室，星星老師對(duì)大家說：“這一次，我們玩爆炸游戲”。同學(xué)們一聽“爆炸”兩個(gè)字，有的人大聲尖叫著，有的人歡呼著，還有的人在地上不探頭。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的人是陳雅軒，他緊張地走上去，只見星星老師蒙住上陳雅軒的.眼睛，從桌子里拿出一個(gè)氣球給她，陳雅軒先是用手摸一下那東西，我猜她心里想，這個(gè)東西是什么？星星老師問：“這個(gè)氣球是什么顏色”？

　　“藍(lán)色”

　　“這個(gè)氣球有多大”？

　　“那這個(gè)氣球是像足球還是籃球”

　　“足球”

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我知道老師會(huì)給我氣球，所以我心里面沒有那么害怕。只見老師從口袋里拿出一個(gè)沒有打過的氣球。我先是一驚，后來慢慢平靜下來，問道：“老師你要干嘛？你5分鐘之內(nèi)把氣球打爆。”老師說。我奮力的打氣球，有一個(gè)人用筆把我辛辛苦苦的打的氣球給戳破了。

　　這堂課可真是太有趣了，我喜歡這節(jié)課。

　　有趣的一堂課作文 44

　　今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學(xué)校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉(zhuǎn)念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。

　　時(shí)間過得真快，眨眼便到了第一節(jié)課。呂老師來了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會(huì)拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發(fā)出了“哇”的一聲，原來老師的紙拖鞋非常精美。不信你聽我說，老師的紙拖鞋簡(jiǎn)直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍(lán)色鞋面帶著是一朵塑料紫藍(lán)花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來聽老師說制作方法，等方法一講完我們便開始制作起來，這時(shí)林武旱剪好了鞋底正準(zhǔn)備剪鞋面，見我沒剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！

　　鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的`卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。

　　今天我能做紙拖鞋，也許將來我能做真拖鞋呢！

　　有趣的一堂課作文 45

　　今天下午的知語(yǔ)課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”咦？這是語(yǔ)文課，又不是科學(xué)課，姚老師問我們這些干什么？那時(shí)，我又想到了這個(gè)應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當(dāng)我絞盡腦汁思考時(shí)，姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的，正面刻著一個(gè)大大的數(shù)字“1”，反面刻著一朵盛開的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。這個(gè)塑料瓶是透明的，蓋子是白色的，上面印著黑色的字體。

　　接著，姚老師說：“我能把這枚硬幣憑空變進(jìn)瓶子里�！贝蠹耶惪谕�聲地說：“不可能！”姚老師堅(jiān)定地說：“我能把不可能變成可能�！敝灰娨�老師拿著一枚硬幣在瓶蓋外面用力一敲，哇！奇跡真的發(fā)生了！姚老師竟然真的把硬幣變了進(jìn)去。

　　大家都好奇地地問姚老師：“這是到底是怎么回事啊？”姚老師得意地回答道：“其實(shí)，我在準(zhǔn)備道具的`時(shí)候在蓋子里面粘了一條雙面膠，把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲，被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來�！痹瓉砣绱�！我們終于知道了這個(gè)魔術(shù)的原理。

　　有趣的一堂課作文 46

　　“哈哈哈哈！哈哈哈哈”,這是怎么了呀？哦——，原來是小記者中班正在玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做什么呢？叫，叫叫叫盲人畫家！

　　當(dāng)然我也上場(chǎng)了！

　　我一蹦一跳地走上舞臺(tái)，只見龐老師遞給我一支粉筆，為我戴上眼罩，我一轉(zhuǎn)身，就開始畫一個(gè)丁老頭！后面的吃瓜大眾們?cè)诖蠛翱谠E：“有一個(gè)丁老頭，欠我兩個(gè)蛋，我說三天還，他說四天還，我說去你個(gè)王八蛋！”在同學(xué)們的喊聲下，我畫了一個(gè)丑不拉幾的丁老頭。

　　我摘下那個(gè)發(fā)熱的.眼罩一看，哎呀，我的天�。∥揖尤话堰@個(gè)丁老頭畫成了一個(gè)歪嘴的老妖怪。你可知，這丁老頭的嘴歪到哪去了嗎？居然歪到了臉外面，而且，他……他還掉了一顆牙！

　　突然，老師問：“這個(gè)丁老頭有一個(gè)不同的地方，請(qǐng)問在哪兒 ？”“他，他長(zhǎng)了一根頭發(fā)。”甲同學(xué)大叫到。“他不叫丁老頭了，他叫丁一毛！”這下，這整個(gè)課堂，不，是教室都笑翻了呢！而我也當(dāng)然不能例外了！

　　下一位同學(xué)呢？“哇哈哈”“左左左”“右右右”，大家的聲音把這位同學(xué)給弄糊涂了，還差一點(diǎn)就畫在老師的電視上了。

　　這真是堂有趣的課堂呀！

　　有趣的一堂課作文 47

　　今天我們?cè)谏窆P作文的教室里上了一堂有趣的游戲課。

　　一開始，我還以為我走錯(cuò)教室了，老師這才告訴了我們，做游戲是讓我們更好的寫出作文，一聽到這，我就高興的蹦了起來，原來是真的做游戲，游戲就是畫鼻子。

　　游戲規(guī)則是：首先老師先在黑板上畫一個(gè)可愛的笑臉，然后讓同學(xué)上去拿口罩蒙住了他的眼睛轉(zhuǎn)三圈，再在黑板上畫鼻子。如果畫到了正確的'位置，他就是最后的冠軍，就這樣我們玩起了游戲。

　　在游戲進(jìn)行中，老師叫了吳皓宇上臺(tái)畫鼻子，他轉(zhuǎn)了三圈，我感覺他跟喝醉了酒似的，就在這時(shí)，他捂住了耳朵，我才聽到教室都快被他們掀翻了。有人大喊起來：“向左，向左！”“向右，向右！”有人急得站起來指著黑板大喊，還有的人氣得直跺腳，他也不知道聽誰(shuí)的，一邊挪一邊畫，一邊又擦，終于他停下了。他飛快地捂著臉回到了座位，原來他把鼻子畫到臉的外面，不好意思地低下了頭，怕別人笑他。

　　第二個(gè)人上場(chǎng)了，他尋找著蛛絲馬跡，然后他摸到了粉筆，飛快地把手挪到了正中央，他在那飛快的畫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鼻子，他一取下口罩，就高興的蹦了起來說：“我做到了，耶！”

　　就這樣，我們度過了愉快的一節(jié)課，希望下次還能玩這個(gè)游戲。

　　有趣的一堂課作文 48

　　今天，我們老師要給我們上一堂課做奶茶的課。它可跟市場(chǎng)奶茶有很大的區(qū)別，因?yàn)樗�是純奶茶，而市�?chǎng)奶茶是含食品添加劑。就是用牛奶和茶。

　　我們開頭先聽了同學(xué)的茶藝表演，是幾個(gè)同學(xué)在上面泡茶，一個(gè)同學(xué)彈古箏。看他們熟練的技巧，我們不禁有些躍躍欲試了。但在茶藝表演中觀眾要保持安靜�？茨莾�(yōu)美的泡茶動(dòng)作，動(dòng)聽的音樂，整個(gè)人好像進(jìn)入了天堂般！

　　聽夠了也看夠了，終于要開始了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把牛奶放入一瓶的三分之二，紅茶在放入。其中要講究技巧的，比如；如果牛奶瓶裝有一個(gè)孔，怎么倒呢？要用吸管放進(jìn)去，再往杯子里一擠就出來了。我們做好奶茶，那就興奮了。比比誰(shuí)的味道好喝，比比誰(shuí)的顏色濃，比比誰(shuí)的味道香那個(gè)是勁�。∥乙膊焕�外，我觀察到牛奶里裝入紅茶顏色就會(huì)變色。我遇到了一個(gè)問題，紅茶應(yīng)該裝多少呢？我去問老師，老師讓我自己思考。我怎么也想不出來，突然，我想要是倒三的.話，牛奶用了二，紅茶就用一了。簡(jiǎn)直是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’。

　　今天我們學(xué)了做奶茶。做到了方便，便宜，營(yíng)養(yǎng)的奶茶，這樣一會(huì)再想喝奶茶不用買，自己做就行了。

　　有趣的一堂課作文 49

　　星期五上午我們二（3）班在多功能廳上了一堂有趣的別開生面的閱讀交流匯報(bào)課。同學(xué)們每個(gè)人都勇敢的展示了自己，表現(xiàn)都非常精彩。

　　我們一共分了8個(gè)組：劇本表演組1、2（每組都表現(xiàn)的`惟妙惟肖）、人物畫像組（他們的畫畫得栩栩如生）、才藝展示組、讀書小報(bào)組、故事接龍組、快板接龍組、點(diǎn)評(píng)小組、問題搶答組。

　　輪到我們表演了，我心里有點(diǎn)忐忑不安。我們先自我介紹，小琦演老鷹和貓頭鷹、我演卷毛狗、小然演小仙女、小琦演烏鴉和蟋蟀、小儒演皮諾喬。小然拍了三下手掌，小琦就假裝飛到她身邊，然后小然又拍了兩下手掌，我就跑到她得身邊，她讓我把小儒抱起來放到車上，我搖了兩下尾巴，同學(xué)們都忍俊不禁地捧腹大笑，我使勁地把小儒抱起來，可我沒有把他抱起來，小然請(qǐng)小琦和小琦來給小儒看一下病，最后小儒假裝哭了起來，小琦就有點(diǎn)兒奇怪：“哎？死人會(huì)哭，那表明他不想死！”我們組的表演到此結(jié)束。然后我們大家敬個(gè)禮：“謝謝大家！”

　　星期五的課真是一堂難忘的課，同學(xué)們都看得目不轉(zhuǎn)睛，我們表演得眉飛色舞。

　　有趣的一堂課作文 50

　　今天，下午第二節(jié)課上課的時(shí)候，徐老師走進(jìn)來說：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲�！敝灰娎蠋熢诰W(wǎng)上找了個(gè)“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學(xué)們都笑了。

　　老師說誰(shuí)要上來玩一玩，同學(xué)們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國(guó)一、徐學(xué)樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學(xué)到講臺(tái)上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時(shí)候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說的時(shí)候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪�！痹撐伊耍�我趴在張國(guó)一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪。”我看著一個(gè)一個(gè)往后傳，心里期待極了，因?yàn)槲移炔患按�的想知道結(jié)果。結(jié)果終于出來了，到陳宏源的時(shí)候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室里哄堂大笑。

　　老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的.句子，我們一直往后傳，到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，生怕說錯(cuò)，但我還是說對(duì)了。但是我們組輸了，因?yàn)橹虚g有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!

　　有趣的一堂課作文 51

　　閉著眼睛畫畫

　　“哈哈”什么事兒這么開心？原來是我們?cè)谕骈]著眼睛畫畫。

　　老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，然后笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說：“會(huì)畫畫的人請(qǐng)舉手！”同學(xué)們都舉起了手。老師又問：“誰(shuí)有一條長(zhǎng)圍巾？”只見王雨瑤從桌肚子拿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粉紅色的圍巾送給老師。老師說：“我們這一次可不是普普通通的.畫畫，而是閉著眼睛畫你想畫的東西�！�

　　只見翟一帆舉起了手，老師就請(qǐng)他上去。老師先用圍巾把他的眼睛蒙了起來，然后就讓他往前走。翟一帆先用手摸索了一陣然后慢慢地往前走，終于摸到了黑板，就畫了起來。他先畫了一個(gè)不算圓的臉，臉的右上方畫了一點(diǎn)點(diǎn)劉海，接著又畫了眼睛、耳朵、鼻子畫完了，同學(xué)們立刻笑成了一團(tuán)，有的捂著肚子，有的直跺腳，有的干脆上前去房昕怡也上來畫了。她先畫了小山，呵，還真像筆架，然后又畫了小花小草最后結(jié)果可想而知：花像太陽(yáng)，花上的葉子也斜在了一邊。

　　這節(jié)課告訴我們：應(yīng)該多幫幫盲人，讓他們不再覺得世界黑暗。

　　有趣的一堂課作文 52

　　下午的第一節(jié)課，楊老師走進(jìn)教室說：“我們這節(jié)課是游戲課�！蔽覀冮_心的歡呼起來。

　　做木頭人的“游戲”開始了，教室里立刻安靜下來。張俊楠擺的造型可有意思了，只見她兩手抬起左右平伸，一動(dòng)不動(dòng)，右腳向前抬成90度，象一只雄鷹，立得穩(wěn)穩(wěn)地。她的表情十分嚴(yán)肅，兩只眼睛像兩個(gè)鉤子一樣，直視前方，好像發(fā)現(xiàn)了獵物，正準(zhǔn)備撲上前去�！岸盒θ恕睆埻�自信的'走上前去，只見她先在張俊楠的右邊眨巴眼睛，又跑到張俊楠的左邊扮著笑臉，但“木頭人”一點(diǎn)兒也沒有反應(yīng)，張童撅著嘴，小聲說：“我不把你逗笑，我就不姓張�！睆埻�嘴里念叨著，皺起了眉頭，搖頭晃腦，扮著鬼臉，嘴里還念著：“看著我呀，看著我呀。”但“木頭人”張俊楠卻當(dāng)做沒有看見一樣，眼睛就是不看張童，臉繃得緊緊的。

　　看了張童的表演，全班同學(xué)哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木頭人”張俊楠卻定力十足，紋絲不動(dòng)的站在那里，我真佩服她。

　　這個(gè)游戲非常有趣，這堂課十分有意義。

　　有趣的一堂課作文 53

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，喜笑顏開地對(duì)大家說道：“同學(xué)們，今天，我們來玩一個(gè)游戲，名叫改名字!”頓時(shí)，同學(xué)們歡呼起來，寧?kù)o的教室變成了歡樂的海洋。

　　剛開始，謝老師讓我們?cè)诩埳献约合矚g的名字。我看著別人埋頭書寫，心想：別人都想好了，可我呢？我左顧右盼，突然，我想起了一個(gè)主意：叫一楓吧，把廖字去了，這樣別人就不會(huì)給我取外號(hào)了！嗯――― 一包含著開始，不積跬步無以至千里，有一才有十百千萬億……還有我喜歡秋天的楓葉，就這樣了�！皶r(shí)間到！”謝老師一聲令到。當(dāng)林振飛說道：“我喜歡林振心，因?yàn)檎裥陌�含著�?duì)祖國(guó)的熱愛！”時(shí)教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。接著，陳銘杰笑咪咪的說道：“我喜歡的名字叫陳姐姐”頓時(shí)，有的.同學(xué)捂著嘴巴哈哈大笑；有的笑的滿地找牙、前俯后仰；還有的捧腹大笑，我也不例外，笑的合不攏嘴�！拔易钕矚g的名字是——林彪！”林昌彪微笑地說道。我聽后笑了三聲，連忙捂住嘴巴。輪到周夢(mèng)杰，周夢(mèng)杰結(jié)結(jié)巴巴地說：“我最喜歡的名字是周杰”我大聲笑道：“周杰……周杰……倫！”

　　“快樂的時(shí)光總是那么短暫，誒，可惡的鈴聲又響起了！”我自言自語(yǔ)道。

　　有趣的一堂課作文 54

　　老師說要買橡皮泥或超輕粘土，下個(gè)星期二要舉行橡皮泥活動(dòng)。聽到下個(gè)星期二要舉行橡皮泥活動(dòng)，我高興的一夜都睡不著覺。

　　第二天，我就催促爸爸去超市買超輕粘土。我們來到超市，看到里面有很多超輕粘土，我們買了一盒二十元的超輕粘土，高高興興地回家去了。

　　盼啊盼，好不容易等到了星期二，我?guī)е�新買的橡皮泥早早地來到作文班。看到同學(xué)們拿著各種各樣的泥，有的是超輕粘土，有的是彩泥，還有的是綠色橡皮泥。同學(xué)們拿著自己的橡皮泥議論紛紛：有的`說想做國(guó)寶大熊貓，有的說想做雪人，還有的說想做漢堡，還有的說想做獅子王我準(zhǔn)備做一條裙子。

　　活動(dòng)開始了。第一步，把粉泥揉成一個(gè)球。第二步，把粉球壓扁，剪成扇形，用尺子壓出紋路。第三步，把黃泥搓成長(zhǎng)條。第四步，把黃泥壓成扁片，剪成蝴蝶結(jié)形狀。第五步，把紅泥搓成一個(gè)小圓球，粘在蝴蝶結(jié)上，裙子就制作好了。

　　我看其他同學(xué)做的是什么？發(fā)現(xiàn)有的做小豬，有的做薯?xiàng)l，還有的做花朵真是做什么的都有。

　　開始展示了。同學(xué)們的作品什么都有。有栩栩如生的獅子王，有活靈活現(xiàn)的國(guó)寶大熊貓，還有小巧玲瓏的恐龍

　　這次活動(dòng)真有趣！

　　有趣的一堂課作文 55

　　老師上個(gè)星期說要舉行橡皮泥活動(dòng)，我們都催老師快點(diǎn)兒開始，可老師又說是這個(gè)星期二。我一回到家就告訴媽媽，媽媽騎著車給我?guī)У叫≠u部。我看見了各式各樣的泥，我真想一下都買走，最后我還是選了超輕粘土。

　　我以為是星期一來做，可是星期二我就把它拿回家，星期二來了，我看到同學(xué)們拿各種各樣的泥：有彩泥，有橡皮泥，還有超輕粘土

　　我應(yīng)該做什么呢？有了，我就做小花朵�；顒�(dòng)開始。我先拿出粉色，黃色和綠色的泥，我用黃色做出花心，又把粉色做出瓜子的形狀，壓扁，按照花欣賞。然后用綠色揉成長(zhǎng)條，再用綠色捏成短條，再切幾下，最后把它們組合在一起。接著我又做了小蝸牛。我又看看其他同學(xué)做的，有各種各樣的東西。有的是小動(dòng)物，有的是恐龍，有的是花朵

　　展示開始了，同學(xué)們的作品什么都有。有栩栩如生的小兔子，有惟妙惟肖的花朵，有活靈活現(xiàn)的蛋糕，有小巧玲瓏的地球，特別是曹某同學(xué)的`動(dòng)物園，像真的一樣，里面有小牛、小馬、小兔等。

　　這次活動(dòng)真有趣，而且我還發(fā)現(xiàn)了我的心靈手巧和做手工的才華。

　　有趣的一堂課作文 56

　　今天一上課，老師就說：“我們做一個(gè)正話反說的游戲吧。游戲的玩法是，我說一句話，你們就反過來說這句話。比一比誰(shuí)的專注力強(qiáng)，誰(shuí)大腦反應(yīng)快�！�

　　同學(xué)們聽了都躍躍欲試，都不想示弱，都想展示一下自己的聰明才智。老師說的第一個(gè)句子是：上海自來水。老師剛一說完，周巖松一下就舉起了手，快速的說：“水來自海上。”老師說的第二個(gè)句子是：黃山落葉松。老師話音剛落，仲崇霄一下子就說：“松葉落山黃。”老師又說了一個(gè)：狗咬我。周巖松就脫口而出說道：“我咬狗�！敝苎铀烧f完，大家都哈哈大笑。然后老師又說了好幾個(gè)句子，比如：我刷牙。周巖松搶著說：“牙刷我啊�！敝軒r松說完，大家笑開了花。仲崇霄笑著說：“牙刷我，哈哈�！苯又�老師轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個(gè)字，老師說的下一個(gè)句子是：注視我。這次張芮敏反應(yīng)真快，騰地一下站起來，用手指點(diǎn)著黑板一字一頓的讀著：“我——視——注（我——是——豬）�！睆堒敲糇x完，大家就哈哈的大笑了，有的同學(xué)笑的眼淚都流出來了，還有的同學(xué)笑的`蹲在了地上，有的兩個(gè)同學(xué)抱在一起笑，老師也禁不住的笑起來。游戲就在笑聲中結(jié)束了。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文可真有趣��！

　　有趣的一堂課作文 57

　　今天，上課了。呂老師帶著三分笑容走進(jìn)教室。老師說這節(jié)課是智力游戲課，話音未落，同學(xué)們就高興地鼓起了掌。

　　呂老師先說：“咱們先來猜一個(gè)成語(yǔ)�！崩蠋熛葟亩道镎页隽艘粋�(gè)桃，然后就吃起來了。同學(xué)們有的不知道，忽然韓霄說：“津津有味�！币粫�(huì)兒樸金龍說：“自食其果”。一會(huì)兒老師又出了一個(gè)字謎：九橫六豎。老師說：“你們?nèi)�天才能猜出來。”潘軍澤很不服氣地說：“不可能，我一天就能猜出來�！贝蠹矣械脑谒伎�。忽然老師唱起了《世上只有媽媽好》的`歌。樸金龍說是“唱”。一會(huì)兒孫放說是“晶”。同學(xué)們一看果然是“晶”。老師說：“樸金龍是對(duì)的，孫放是錯(cuò)的。”同學(xué)們都哈哈大笑。有的同學(xué)說應(yīng)該是孫放是對(duì)的，有的說樸金龍是對(duì)的。老師說：“那么咱們就將錯(cuò)就錯(cuò)，我還讓你們猜個(gè)成語(yǔ)”。一會(huì)兒韓霄說是“張冠李戴”。接下來潘金澤說有個(gè)謎語(yǔ)：“老太太上炕磕破了頭。猜有個(gè)地名。”同學(xué)們有的說上海、廣東、山西、天津。有的同學(xué)還猜到外國(guó)了。等了一會(huì)兒潘金澤說是包頭。老師又說：“大伙都笑你”。猜一個(gè)四個(gè)字的城市。大家都不知道。最后老師說是齊齊哈爾。同學(xué)們聽后又大笑起來了。

　　這節(jié)課隨著笑聲開始，又隨著笑聲結(jié)束。

　　有趣的一堂課作文 58

　　今天上午作文課上，何老師一說要帶我們舉行“擺雕塑”的活動(dòng)，我高興得在心里連聲說“耶!耶!”。聽老師講過具體要求后，我們開始分組、抽號(hào)。

　　活動(dòng)開始了，我找了兩個(gè)人一起去小客廳構(gòu)思擺什么了，我們左思右想，就是沒有思路。忽然我想起一句話叫團(tuán)結(jié)起來力量大，于是，我們就圍繞團(tuán)結(jié)討論起來，最后我們選了右手舉高握在一起的方法。

　　活動(dòng)開始后，教室里不時(shí)傳來陣陣笑聲。同學(xué)們一組一組地開始表演，每組都表演的非常精彩。最讓我們覺得搞笑的是幾個(gè)男孩演的千手觀音，樣子好玩極了。一個(gè)高，一個(gè)低，一個(gè)伸的長(zhǎng)，一個(gè)伸的短，一看就知道是好幾個(gè)人。還有一組他們表演的是幾朵花，一個(gè)扮演印度花，一個(gè)扮演美國(guó)花，還有幾朵花分別代表別的國(guó)家，另外一個(gè)人扮演和平鴿，寓意著希望世界各平，我們都很佩服他們的`想象力。我們最后一組表演，看到大家表演的都很好，我們心里很有壓力，一邊上臺(tái)，一邊心里還怦怦直跳，但我們還是按照預(yù)定思路完成了我們的“團(tuán)結(jié)雕塑”，當(dāng)然也獲得了大家的陣陣掌聲。

　　整整一堂課的時(shí)間，大家一直都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，讓同學(xué)們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí)也增強(qiáng)了想象力、創(chuàng)造力。

　　有趣的一堂課作文 59

　　盼望著，盼望著，上課的鈴聲終于響了，大家安安靜靜地坐在教室里等老師上課。這節(jié)品德課是我們的班主任小陸老師上的，她在我們心中是一位和藹可親，受大家喜歡和尊敬的老師。

　　她走進(jìn)教室，讓我們把準(zhǔn)備好的賀卡互相贈(zèng)送。收到禮物的同學(xué)都很開心，沒收到的卻很失落。老師都看在眼里，于是她跟同學(xué)們說：“請(qǐng)收到禮物的同學(xué)為沒收到的'同學(xué)鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！钡谝粋�(gè)站起來的是俞凌霄，他說：“我要夸袁家橋，他字寫得真好。”第二個(gè)站起來的是王恒樂，他說：“李文浩，你的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步�！�

　　站起來夸獎(jiǎng)的同學(xué)越來越多了，最滑稽的數(shù)李俊儀。他一邊在賀卡上寫，一邊說：“周彥辰，我要送給你�！辈灰粫�(huì)兒，他就把賀卡送到我手上了，我一看就叫了起來：“李俊儀，你拼音注錯(cuò)了！”他說：“我沒錯(cuò)�！毙￡懤蠋熜χ�說：“是他字寫得太難看了吧！”李俊儀有點(diǎn)難為情地臉紅了，大家也都笑彎了腰。

　　我想：這節(jié)有趣的品德課會(huì)一直珍藏在我童年的記憶里，等我長(zhǎng)大想起這堂課，想起童言無忌的我時(shí)，我會(huì)更好笑的。

　　有趣的一堂課作文 60

　　不知為什么，電腦老師可能中了某位大師的法術(shù)，竟然發(fā)了一個(gè)植物大戰(zhàn)僵尸的文件到我們電腦上來。

　　老師打開文件并放大，讓我們仔細(xì)看，老師說：“植物這邊肯定會(huì)輸，所以我給你們大嘴花1和2，隨便用幾次，一定要守住。”我很快就用好幾個(gè)大嘴花擋住了全心的攻擊。但奇怪的`是，大嘴花2不會(huì)動(dòng)。老師就讓我們?cè)谝粋�(gè)軟件里尋找答案。原來大嘴花1是gif圖片，有很多張，每張都有不一樣的地方，快速點(diǎn)擊每一張，大嘴花1就會(huì)動(dòng)起來，形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片，圖只有一張，自然不會(huì)動(dòng)了。內(nèi)容講完了，老師便讓我們上網(wǎng)又找了一些植物大戰(zhàn)僵尸的gif圖片，讓我們把布陣圖豐富起來。我植物這邊的新的是2個(gè)西瓜投手，3個(gè)玉米加農(nóng)炮和3個(gè)地刺。僵尸這邊是1個(gè)鐵桶僵尸、一個(gè)籃球車僵尸、一個(gè)巨人僵尸、一個(gè)跳跳僵尸。這樣一來，植物就反敗為勝了。我本來還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的植物戰(zhàn)士，但無奈下課的鈴聲響了。我只好關(guān)掉電腦，跑回教室去了。

　　這節(jié)電腦課真是太有趣了，不僅十分好玩，還讓我明白了一個(gè)十分深刻的道理：在看起來十分平常又微不足道的東西，說不定里面隱藏著大學(xué)問。

　　有趣的一堂課作文 61

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”一個(gè)暖洋洋的下午，從補(bǔ)習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的`歌聲。哦，原來大家正在玩一個(gè)名叫“猜首領(lǐng)”的游戲�。�

　　我們先選出了第一局的偵查員，是蔣勁宇。他走后，我們大家躍躍欲試，誰(shuí)都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久，終于定下了首領(lǐng)。偵查員進(jìn)來之后，首領(lǐng)坐著一動(dòng)不動(dòng)，像被雷擊了似的。又過了好久，首領(lǐng)還是像個(gè)木頭人一樣，坐得端端正正�？蓚刹閱T火眼金睛，立馬認(rèn)出他來了。

　　第二局的偵查員和首領(lǐng)，分別是陳恩賜和周敬畏，可惜陳恩賜眼尖，一眼就識(shí)破了我們。哎，我們平民又失敗了。

　　最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏，首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了，大家擺著同一種動(dòng)作，誰(shuí)也沒動(dòng)一下。偵查員左右為難，連著選錯(cuò)了三個(gè)人，大家異口同聲地說：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！”被逼無奈，周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑調(diào)的歌，永遠(yuǎn)留在了大家心中……

　　有趣的一堂課作文 62

　　今天的作文課上，苗老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“穿氣球”�；顒�(dòng)規(guī)則是：每人拿到一個(gè)氣球后，先把它吹脹，然后再發(fā)給每個(gè)人一根細(xì)小的鋼針，把鋼針慢慢地戳進(jìn)氣球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失敗。

　　我懷著緊張、激動(dòng)的心情走向講臺(tái)，先伸出右手從口袋里拿出一個(gè)藍(lán)色的氣球，又從另一個(gè)口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細(xì)的鋼針，回到自己的座位上坐下。

　　我拿著氣球使勁一吹，氣球被我吹得鼓鼓的.，然后又拿氣球向右一扭打個(gè)結(jié)。當(dāng)拿起鋼針時(shí)我心里想：萬一把氣球戳破，爆了怎么辦？萬一炸到眼睛怎么辦？我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對(duì)準(zhǔn)氣球慢慢地插進(jìn)去。鋼針一點(diǎn)一點(diǎn)地向前伸入，氣球表面被頂出了一個(gè)“小山丘”，我再用力一頂，哈哈，鋼針穿過去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。

　　我拿著穿好的氣球高興地對(duì)同桌說：“你看，我的氣球穿過去了！”同桌見了羨慕地對(duì)我說“你真棒！”老師看到也向我豎起了大拇指。這時(shí)我開心地露出了滿意的笑容。

　　一堂課很快就結(jié)束了，我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。

　　有趣的一堂課作文 63

　　星期四的第四節(jié)課是勞技課。“咚咚”上課鈴響了，蔣老師來到了我們的教室，忽然，她拿出了一個(gè)袋子，然后把手伸進(jìn)袋子里，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低挡聹y(cè)和輕聲議論，這會(huì)是拿出什么東西呢？

　　誰(shuí)知道，蔣老師拿出來的東西竟然是一張厚紙，她對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)笑著說：“我把紙轉(zhuǎn)過來，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，能看到什么，同學(xué)們都睜大眼睛認(rèn)真看，立刻有同學(xué)舉手，果斷地回答說：”是一個(gè)人在睡覺�！笆Y老師微笑地對(duì)同學(xué)們說：”剛才楊佳同學(xué)積極思考大膽回答老師提問，值得表?yè)P(yáng)，那回答對(duì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮凶屑?xì)細(xì)地觀察，誰(shuí)最能干說出最正確答案“。

　　這個(gè)時(shí)候教室里雅雀無聲，同學(xué)們的答案各不相同，七嘴八舌說個(gè)沒完。這時(shí)蔣老師要大家安靜，教室里頓時(shí)靜了下來。蔣老師對(duì)我們說：”這幅畫橫著看是一個(gè)人在走路運(yùn)動(dòng)，豎著看呢是什么意思呢？“這時(shí)我舉手大聲地說：”圖上畫著沙漠的人在睡覺”。蔣老師表?yè)P(yáng)了我具有敏銳的觀察力，答的好。接著蔣老師說：“這是一張視覺錯(cuò)誤的畫，它把所有的事物結(jié)合在一起就形成了這樣一幅圖，橫看和豎看答案不一樣的.視覺錯(cuò)誤，只要同學(xué)們認(rèn)真觀察，分析就會(huì)得出正確答案，再次表?yè)P(yáng)欽揚(yáng)同學(xué)。”

　　這真是一堂有趣的課呀！

　　有趣的一堂課作文 64

　　同學(xué)們，今天下午會(huì)有一個(gè)特級(jí)老師來我們學(xué)校，借我們班在四樓多功能教室開課。他講的課可是全市最好的哦，而且還非常有趣，同學(xué)們肯定會(huì)哈哈大笑！陳敏老師一進(jìn)教室，就微笑著宣布這個(gè)特大消息。這個(gè)老師真的有這么好玩嗎？我們拭目以待！

　　終于等到了下午，我們個(gè)個(gè)挺直了身板端正地坐在位子上期待老師的到來。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著條紋衣服、打著領(lǐng)帶的老師出現(xiàn)在我們眼前：呃，同學(xué)們好，我叫游利瑛，大家可以叫我游老師。今天，我要和大家分享數(shù)學(xué)‘游蹤碼課’，也就是帶領(lǐng)大家遨游在數(shù)學(xué)的奇妙世界里！

　　這個(gè)老師果然不一樣，他喜歡和我們開玩笑，比如他說我們的大拇指就是手機(jī)，伸出來就可以掃描二維碼；他還出一些有趣的題目給我們做，像雞兔同籠，還有填字游戲；同學(xué)們?nèi)菀谆煜��?的'特性，被他輕松地編成了順口溜：0是一個(gè)大壞蛋，誰(shuí)要乘它都完蛋他給我們的印象就是他跟我們一樣都是小孩兒，但是是和哈利波特一樣有魔法的小孩兒，能把我們繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓我們?cè)诓恢�不覺中學(xué)到了知識(shí)！

　　這樣一個(gè)童真的老師，這個(gè)一個(gè)有魔力的老師，怎能不讓我們愛上他的課呢？

　　有趣的一堂課作文 65

　　星期五下午，鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們，明天有一個(gè)有趣的活動(dòng)。頓時(shí)，班上炸開了鍋，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想：明天我們要上什么課？是手工課呢？還是實(shí)驗(yàn)課呢？

　　我等啊等！盼啊昐！星期五終于到來了。

　　只見鐘老師領(lǐng)著一位男老師，邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：同學(xué)們，這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門，開口自我介紹說：大家好，我是這堂課的'老師，大家可以叫我鳥叔。鳥叔停頓了一會(huì)兒，又開口道：我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥。又見鳥叔打開電腦，點(diǎn)開了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥的圖，就滔滔不絕地講解起來，如：斑鳩的頸子上有斑點(diǎn)；燕子其實(shí)不是黑白，而是藍(lán)色的；麻雀身上有斑點(diǎn)。

　　等我們認(rèn)識(shí)了這些鳥后，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始了。

　　鳥叔點(diǎn)開了五張鳥的圖說：同學(xué)們，你們知道哪一個(gè)圖片上的鳥兒是麻雀？我定睛一看，發(fā)現(xiàn)所有的鳥兒都披著斑點(diǎn)兒的外衣，長(zhǎng)著尖尖的嘴。于是，我便選了一只比較大的鳥。我們班有三十六人，可是，只有一個(gè)答對(duì)，三十五人答錯(cuò)了。鳥叔讓答對(duì)的那個(gè)同學(xué)抽了一張鳥的圖片便贈(zèng)送給了他。

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們和鳥叔依依不舍地走出了教室。

　　有趣的一堂課作文 66

　　今天，媽媽給我們班同學(xué)講了一堂有趣的課，題目是“地球的寶藏”。

　　在課堂上，媽媽告訴我們石油提煉的物質(zhì)有70000多種，汽油、柴油都是從石油中提煉出來的`，石油是人類不可缺少的東西。

　　媽媽還從視屏里給我們看了一些礦物質(zhì)，首先給我們看的是紋脂奶油石，無味很滑，有的同學(xué)說像塊肥肉；然后是雌黃和雄黃，雌黃有兩種顏色，黃色和白色，雄黃就像用蠟筆染了色一樣，媽媽告訴我們這兩種礦物可以作為藥材。再是黑云母片和白云母片像玻璃一樣光滑。后來媽媽用幻燈片給我們看了一些被風(fēng)化作用形成各式各樣巖石，有的像巨人的褲子，有的像書本，有的像橋，還有的像蘑菇，真是太美了，同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲。

　　后來候老師給每個(gè)小組發(fā)了一塊巖石，發(fā)到我們組了一塊巖石，我們輪流看一看，聞一聞，摸一摸，開始討論。黃韻豪說這塊石頭像一本書，我感覺也像書，而且有一股酸味。媽媽又拿了兩塊熒石繞著圈讓大家看，一種是透明的像鉆石一樣，再太陽(yáng)底下能看到一點(diǎn)彩虹；另一種是翠綠色，像玉一樣，真漂亮。

　　今天這堂課不僅讓我們學(xué)到一些知識(shí)，還讓我們摸了摸，聞了聞。我感到這堂課真有趣，也知道了地球的寶藏真多，我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的寶藏。

　　有趣的一堂課作文 67

　　每當(dāng)想起那堂課，我就會(huì)哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：那天，天下著滂沱大雨，我們的體育課就只能在教室上了，體育老師一進(jìn)門就對(duì)我們說：“今天這堂課我們來做一個(gè)游戲，叫做畫人臉。

　　游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，然后請(qǐng)一位同學(xué)上來，畫嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦！”我聽了，心里想：“這還不簡(jiǎn)單，太小看我們了吧！”想著想著，我舉起了手，希望幸運(yùn)之星落在我的頭上。這時(shí)，老師指著我說：“你來畫吧�！�

　　我四處看了看，說：“是我嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我幸福地都要跳起來了，可是在課堂上是不能跳的`，我只能忍著點(diǎn)了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛，我先畫眼睛，再畫鼻子、耳朵，我畫好后，突然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。

　　我心里覺得奇怪，打開紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫在了臉的上方，把眼睛畫在了臉的下方，鼻子畫在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點(diǎn)。我灰溜溜地下場(chǎng)了。

　　不一會(huì)兒，笑聲伴隨著下課結(jié)束了這一堂課，啊！真是一堂有趣的課啊。

　　有趣的一堂課作文 68

　　今天的作文課非常有趣，“為什么呢？”請(qǐng)聽我講。

　　開始，老師教了我一種“快速擬題法”。首先畫個(gè)圈圈（很像畫個(gè)圈圈詛咒你），中間寫了兩個(gè)字“校園”同學(xué)們疑惑不解，有點(diǎn)小聲嘰咕；有的在思考；有的好像打了興奮藥一樣，真想知道怎么回事�！斑@是第一步，畫圈。把你想寫的大范圍寫道圓圈里，”這時(shí)我才有的明白，但是又有點(diǎn)不明白。

　　然后，老師又說第二步，畫線。在圓圈外邊畫（？）一條條的.長(zhǎng)線，注意，不要穿透。接著在線的端點(diǎn)寫上小一點(diǎn)的范圍。比如：人、物、四季、過去、將來、景、事······

　　中間，老師說：“第三步，點(diǎn)點(diǎn)。在畫的長(zhǎng)線中間點(diǎn)上橫線。點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)以后在小點(diǎn)上面寫具體題目。比如：人上面寫老師、校長(zhǎng)、看門人······物上面寫花園、教室、操場(chǎng)······這就完成。哦才知道，原來我這樣的人都能寫出這么多題目。同學(xué)們也爭(zhēng)著說題目。

　　最后，老師又讓我們寫了一個(gè)，圓圈中間的字是“人”，我一下寫了23個(gè)題目呢！

　　怎么樣，這堂課有趣吧！

　　有趣的一堂課作文 69

　　隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開始了。

　　正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來了“請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書，翻開第三課�！标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫�。“今天，我們一起來寫日記�！蹦贸鋈沼洷荆�打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩(shī)歌，“開始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。

　　寫啊寫的……隨著老師一聲“停。”沙沙的書寫聲停止了。同學(xué)們開始朗讀日記。

　　我讀完了，陳老師說我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的'讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來念一念�！闭f完老師就念了起來：“有一個(gè)同學(xué)寫樹木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫的�！傲硪粋�(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的。“還有一個(gè)同學(xué)寫的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫的。

　　念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課。

　　有趣的一堂課作文 70

　　今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^了一次科技展，那里非常有趣……

　　中午老師就跟我們說下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出�。侩y道是去郊游嗎？我們心里充滿了疑問。

　　到了下午，原來是去老干部活動(dòng)中心的四樓科技館參觀呀！我們出發(fā)了，走了一段路程，到了！我和一些同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組去參觀，我們先看了標(biāo)本，哇，這 里有蝦、八帶魚、鱔魚、“彩色玉米”……實(shí)在使人驚嘆！最令我感興趣的就是鱔魚了，因?yàn)閺谋砻嫔峡粗�它非常恐�?身子很長(zhǎng)，身上的花紋和身長(zhǎng)看起來分明就 是一條小蛇。參觀完了標(biāo)本，我們們就去看掛在墻壁上的'科學(xué)發(fā)明了。那里有一個(gè)不知道是什么東西，可以按照自己喜歡的來制作小木塊。我們看到那里那么多人， 也跟著去湊熱鬧，我們好不容易才擠了進(jìn)去，真好玩！接著我們又去了圖書館看書，我們拿了一本書，就坐在椅子上靜靜的看了起來，可是這些書籍都是養(yǎng)殖動(dòng)、植 物的書，不太適合我們，我們都看不下去，我拿了這本拿那本，最后一點(diǎn)收獲也沒有。

　　我們都參觀完了，就一步一步地走向?qū)W校，可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬幕仡^再看幾眼那里。

　　我們這次來是代表全校的，我們應(yīng)該感到榮幸！這次參觀真有趣啊！

　　有趣的一堂課作文 71

　　每次的班隊(duì)活動(dòng)課，都是我們最期待的課。每星期，為了等待這節(jié)課，同學(xué)們都會(huì)做很多的準(zhǔn)備：看有趣的故事；找腦筋急轉(zhuǎn)彎謎語(yǔ)；學(xué)唱新歌；排演節(jié)目等等。為的就是能在活動(dòng)課時(shí)給同學(xué)們帶來精彩的.展示。

　　這星期四，又是一堂班隊(duì)課，而且我們是在學(xué)校的報(bào)告廳上的，有很多老師來聽我們上課。雖然我們有些緊張，但是我們的心里特別高興。這節(jié)課的活動(dòng)主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，提高自己的安全防范意識(shí)。這堂課上，我看到了全班的合照，同學(xué)們笑得特別燦爛�？吹搅艘晃粚W(xué)生因?yàn)椴蛔⒁獍踩�而溺水身亡，真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識(shí)。更讓我印象深的是我們班的三位安全小天使，他們的表現(xiàn)很出色，朗誦詩(shī)歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色，同學(xué)們都聽得入了謎，連老師們都夸她講得好棒！真為她感到驕傲。

　　這節(jié)班隊(duì)課，我們懂得了很多安全知識(shí)，提高了自己的安全防范意識(shí)。也展示了自己，獲得了快樂。我喜歡這樣的課。

　　有趣的一堂課作文 72

　　說起賣黃瓜，你們可別誤會(huì)，這可不是真的賣黃瓜，而是一部小品。

　　上課了，我們的劉爺爺——演講老師走上了臺(tái)：“接下來，我給大家做一個(gè)示范。”說完，老師對(duì)照著作品中的姑娘，開始模仿起來。首先，老師邁著小碎步，一邊嗑著瓜子還“呸，呸”地隨地亂吐，一邊小心翼翼地走上臺(tái)。站定后，老師立刻學(xué)著少女的嗓門還帶著娘娘腔說：“喲！黃瓜，啊！還開小花呢，太可愛了�！蓖蝗�，只聽老師呀的一聲，還裝著撒開黃瓜的'樣子大驚小怪的叫到：“蟲子，什么破黃瓜�！闭f完就扭著屁股，頭也不回地走了。這動(dòng)作引得我們班的同學(xué)哄堂大笑，最后，好不容易才止住了笑。

　　接下來，老師又給我們示范了小品中的人物——老奶奶：拄著拐杖，沙啞的聲音，唱到：“老太我今年六十八，都說我長(zhǎng)得像朵花，要問這是為什么？我從小就愛吃黃瓜�！闭f著，還一邊兒嘻皮笑臉往自己臉上一指，惹得大家都情不自禁地笑出了聲。

　　這些平凡的動(dòng)作，在劉老師的表演上顯得格外精神，格外生動(dòng)、有趣。

　　有趣的一堂課作文 73

　　上課了，楊老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：＂這節(jié)課，楊老師給你們表演一個(gè)小小的魔術(shù)，＂同學(xué)們聽了，有的高興得叫了起來，有的在小聲議論，我想：楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢？

　　魔術(shù)開始了，楊老師拿起一個(gè)玻璃杯，要大家仔細(xì)地看，又拿起一個(gè)一次性杯子給大家看，這時(shí)候，楊老師把一次性杯子里裝水，把玻璃杯里灌滿水，接著拿出一張白紙，緊緊地把玻璃杯蓋上，再倒過來．楊老師剛想說話，有的同學(xué)說不會(huì)成功，有的同學(xué)半信半懷疑，還有的說一定會(huì)成功．楊老師說：我一松手，你們說紙會(huì)不會(huì)掉下來呢？同學(xué)們又有說會(huì)掉下來的，又有說不會(huì)的．這時(shí)，楊老師松開了手，沒想到的是紙竟然沒掉下來，而且水也流出來．同學(xué)們都驚得目瞪口呆．一下子教室象炸開了鍋，說紙會(huì)掉下來的有的嘆了口氣，有的什么也沒說，而那些說紙不會(huì)掉下來的.同學(xué)就特別高興了，嘴巴都笑開了花．我呢？心理就有了一個(gè)問題：水不會(huì)流出來的原因到底是什么呢？我一定得弄清楚．后來?xiàng)罾蠋熯�請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去表演，結(jié)果都沒成功．

　　這真是生動(dòng)有趣的一堂課�。�

　　有趣的一堂課作文 74

　　我們上過許許多多的課：語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、美術(shù)課、體育課……但讓我感覺最有趣的是上星期三的體育課。上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這一節(jié)體育課，由于天氣炎熱，我們就不跑步了，等一下到操場(chǎng)，你們自己組隊(duì)玩游戲�！�

　　“耶！“我們大聲歡呼著。來到操場(chǎng)，我和我的好朋友聚在一起討論玩什么游戲，最后，我們決定玩”老鷹捉小雞“。我們先”石頭剪刀布“決定誰(shuí)當(dāng)”老鷹“，誰(shuí)當(dāng)”母雞”，最后，我當(dāng)了“老鷹”，“母雞”則是我們班的“燕子”同學(xué)。游戲開始了，我左沖右撞，希望能快點(diǎn)捉到一只“小雞”可“母雞”太盡職了，總不給我機(jī)會(huì)得逞。后來，我實(shí)在沒力氣了，蹲在了地上，“母雞”看我這副樣子，漸漸放松了警惕，我等“母雞”完全放松了警惕，自己的'力氣也恢復(fù)得差不多了，就猛地沖過去，等“母雞”反應(yīng)過來，我已經(jīng)捉到了排在最末尾的那只“小雞”，我大聲地喊著：“我捉到“小雞”！我勝利了！”下課鈴響了，我們只好結(jié)束游戲，往教室走去。這真是一堂有趣的課啊！

　　有趣的一堂課作文 75

　　今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的假老師，這堂課不用我說，你就該想到有多么可笑了吧！

　　“今天，這張卷紙的應(yīng)用題就由你們來講。”隨著張老師的`宣布聲，我們班沸騰起來，都爭(zhēng)著講題，最后，我們終于定下了幾個(gè)小老師，就這樣，這堂課開始了。

　　其實(shí)，他們每個(gè)人講得都各有千秋，在這里，我就不細(xì)說了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。

　　前幾位小老師都沒有在乎同學(xué)是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學(xué)的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓(xùn)，一上臺(tái)就說：“先請(qǐng)大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了。可能因?yàn)樘�緊張，鬧出了許多笑話，比如說：畫圖時(shí)忘了寫單位，把60米說成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑�！皬垺崩蠋煏r(shí)不時(shí)地回頭問同學(xué)幾個(gè)問題，被問的同學(xué)也不知在問什么，真是可笑極了！

　　總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學(xué)們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！

　　有趣的一堂課作文 76

　　今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。

　　上這節(jié)課前，老師讓我們帶緩減辣的東西，我就猜到這節(jié)課和辣有關(guān)。不出我所料，這節(jié)課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來嘗一嘗�！�

　　老師話音剛落，班里頓時(shí)炸開了鍋。過了一會(huì)兒，大家紛紛舉手。都想上臺(tái)嘗一嘗。老師先請(qǐng)了兩位同學(xué)嘗一嘗番茄醬。第一位同學(xué)嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學(xué)卻面無表情�？吹竭@里，我情不自禁地想：每個(gè)人嘗的口味真是各不相同呀！

　　下面嘗的'就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！

　　接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。

　　最后，老師請(qǐng)我去嘗醬抹。我就嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因?yàn)閷?shí)在太辣了！

　　現(xiàn)在你知道我為什么說這節(jié)課“非同小可”了嗎？

　　有趣的一堂課作文 77

　　今天剛上課，老師就拿出一個(gè)黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，壓低聲音神秘地說：“你們知道這是什么東西嗎？”同學(xué)們都摸了摸，爭(zhēng)先恐后地大聲喊，有的說是外星人，有的說是鐵甲小寶，還有的說是海綿寶寶，真是眾說紛紜�？墒抢蠋熞恢痹谀琴u關(guān)子，漸漸的我們都覺得這東西肯定非�？膳隆�

　　緊張的時(shí)刻終于到了，馬上就要揭曉黑袋子的廬山真面目了。同學(xué)們都非常的緊張害怕。羅有成把頭縮進(jìn)了衣服里。劉鵬飛兩手緊緊捂住眼睛，兩腿發(fā)抖，嚇得好像馬上就要沖出教室。孟一婷和趙雨欣早就緊緊的抱在了一起。我也是嚇得兩腿打顫。當(dāng)老師打開袋子的那一刻，全班尖叫起來，真有排山倒海的陣勢(shì)。呀！原來是一只唐老鴨呀，我們都被老師騙了，全班炸開了鍋，紛紛聲討老師的虛張聲勢(shì)。

　　看到可愛的唐老鴨，同學(xué)們很快就忘了剛才的緊張害怕。只見唐老鴨戴著有絨絨球的.帽子。兩只大眼睛還會(huì)變魔術(shù)，喜怒哀樂表演的有聲有色。它肯定是個(gè)貪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撐成了大皮球的樣子。

　　這節(jié)課真是像坐過山車一樣刺激，不僅如此，我還學(xué)到了觀察事物的順序：從上到下，從前到后。

　　有趣的一堂課作文 78

　　上個(gè)星期，老師讓我們這個(gè)星期要自己帶來橡皮泥，到學(xué)校進(jìn)行小制作。

　　太棒啦！媽媽把我?guī)У匠�市，我挑了一大包超輕粘土。

　　星期一我就把粘土帶來了，老師說：咱們是明天玩泥，不是今天，我們白高興了一場(chǎng)。

　　星期二很快就到了，大家拿出彩泥興致勃勃地捏著。

　　我最喜歡小貓，我就捏了個(gè)小貓吧。

　　我拿出白色彩泥，把它的頭、身子、小腿都捏好了以后，我再用黑色給它捏了眼睛、嘴巴、胡子，用粉色捏了兩個(gè)耳朵眼兒。再用黃色加上花紋，好可愛的小貓！

　　我正準(zhǔn)備把小貓放到桌子角，可是拿不下來了。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄下來，可是我可愛的小貓已經(jīng)變成丑陋的大老虎了。我趕緊拿著鏟子開始修改，經(jīng)過一番忙碌我改好了，但是沒有以前可愛了。

　　我又做了一個(gè)草坪，上面有一家美食店。我用灰色做了一個(gè)在石頭，放在美食店旁邊。我把我的小貓靠在石頭上，我在房子上寫著貓咪美食街。

　　我又做了一個(gè)美麗的蛋糕，和一個(gè)誘人的`漢堡，我的大作完成了！

　　有趣的一堂課作文 79

　　今天，上午“哈哈哈，哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四（7）班教室傳來，四（7）班在上什么有趣的課呢？讓我來引領(lǐng)你們來探個(gè)究竟吧！

　　原來，今天上午，我們四（7）班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話表演課呢！第一場(chǎng)是楊寧等人表演的'《三只小鍺》。只見“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺(tái)，表演就拉開了序幕，臺(tái)下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時(shí)，大灰鋃出現(xiàn)了，給三只小鍺帶來了危險(xiǎn)，最后三只小鍺用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。

　　楊寧等人演得繪聲繪色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。緊接*一場(chǎng)是張鉻賢等人表演的《小紅帽》。可愛的小紅帽上場(chǎng)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺(tái)上，雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳，但張鉻賢等同學(xué)表演的神情，動(dòng)作生動(dòng)逼真，又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來的節(jié)目精彩紛呈，引人入勝。上午，我們班簡(jiǎn)直成了小劇院，表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。

　　這堂課不僅豐富了同學(xué)們的課堂，還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀！

　　有趣的一堂課作文 80

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，同學(xué)們就開始起哄了。

　　老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然后又把氣球掛起來，又在一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說：“會(huì)不會(huì)飛走？會(huì)不會(huì)爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬萬沒想到，兩個(gè)氣球開始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的中間放了一下，拿開紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。

　　我們好奇地問老師為什么會(huì)這樣，老師說：“因?yàn)槊總�(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的.電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了�！�

　　聽完這堂課，我覺得世界上神奇的事好多啊！

　　有趣的一堂課作文 81

　　今天我非常的高興，是因?yàn)槲覀兘裉焐狭艘惶煤苡腥さ恼n。

　　在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個(gè)棒棒糖，在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖，我們班的人都很高興，在我以為因?yàn)槲覀兇蠹叶紱]有在課堂上吃過什么東西，這次終于可以在課堂上吃次東西了，所以大家才會(huì)非常的高興。

　　在那天早上我買了兩個(gè)棒棒糖，就在上午的第四堂課上，我們班有三個(gè)同學(xué)沒有拿棒棒糖，老師把有兩個(gè)棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的一個(gè)，老師還說得有借有還。

　　老師先讓我們說說自己的棒棒糖的外包裝，說說包裝上有什么，也要說自己的外包是什么形狀，老師讓我們打開了包裝并說說自己的棒棒糖是什么形狀的，顏色有兩種，分別是紅和白色，味道是草莓牛奶味，老師找出了幾個(gè)同學(xué)，讓他們說出自己的糖是什么形狀顏色和味道�？墒抢蠋熅褪遣蛔尦宰屛铱谒�直流，幾個(gè)同學(xué)說完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味，老師把幾個(gè)同學(xué)叫起來他們自己的棒棒糖是什么味。

　　忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課，等說完了老師才讓走，在走的.時(shí)候老師讓我們走著吃著棒棒糖。

　　這就是一堂有趣的課，讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。

　　有趣的一堂課作文 82

　　星期五的時(shí)候，老師帶著神采奕奕的心情，飛快地走進(jìn)教室。

　　老師對(duì)我們說：“今天玩一個(gè)游戲吧!”于是同學(xué)們大聲喊道：“耶、耶�！崩蠋煖�(zhǔn)備了紙。老師說：“分別在白色紙上寫上誰(shuí)，在黃色紙上寫上干什么，在藍(lán)色紙上寫上在哪里�！�

　　寫完后，老師叫一個(gè)同學(xué)上來念。小明抽到的是“黃劍華在操場(chǎng)上洗澡�！眲�漢抽到的句子可能很好笑，只見他笑個(gè)不停，大家都快要急死了。于是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠里睡覺。”王剛同學(xué)他一聽完，直接笑到合不攏嘴,教室里傳來一陣陣大笑聲。

　　有的同學(xué)捂著嘴巴笑，還有的同學(xué)捂住肚子直打滾，還有的'同學(xué)張開嘴巴哈哈大笑。

　　有的同學(xué)都不敢上來讀了，老師點(diǎn)名了，說：“輝軍，你來讀給大家聽吧!”他說：“好吧!”他一字一頓地說：“小森……在豬圈里……吃飯，”“王明在飯鍋里跑步�！�

　　老師說：“大家覺得這個(gè)游戲好玩嗎?這個(gè)游戲告訴我們，寫作文的時(shí)候，千千萬萬不要寫成笑話了�！�

　　老師剛說完，我們?nèi)粲兴�思，陷入了一陣思考中�?/p>

　　今天真有趣呀!

　　有趣的一堂課作文 83

　　周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。

　　我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹�醒就被叫下來有些不愉快，但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國(guó)的比賽中獲得過一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。

　　老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”

　　“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場(chǎng)面。

　　老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。

　　他的'動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。

　　打完，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”

　　“不覺得了！”我們都改變了看法。

　　老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。

　　我們?nèi)f萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。

　　有趣的一堂課作文 84

　　“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。

　　同學(xué)們異口同聲的說：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫人物，中間的同學(xué)寫地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫干什么。于是同學(xué)們沙沙的寫起來，過了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。

　　老師說：“誰(shuí)先來抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說：“把它念出來”。

　　“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛笑的'超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

　　第二個(gè)是我，我抽的是小魚在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說：“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺�！庇械耐瑢W(xué)說：“要是小魚在陸地上飛，我就能在天上走�！蓖瑢W(xué)們的回答真是五花八門。

　　第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說：“這是誰(shuí)寫的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……

　　不一會(huì)，便打下課鈴了

　　有趣的一堂課作文 85

　　今天的習(xí)作課上，王老師組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——瞎子捉瘸子。

　　游戲開始前，王老師先請(qǐng)兩位同學(xué)上來，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)瘸子。當(dāng)瞎子的那位同學(xué)被老師用紅領(lǐng)巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時(shí)，有位同學(xué)說：“蒙一層太薄，不保險(xiǎn)，再蒙一層吧!”老師想了想，覺得有道理，就有拿了一條紅領(lǐng)巾，把“瞎子”的眼睛蒙住，此時(shí)“瞎子”似乎分不清方向，站在那搖搖晃晃的。接著，老師又把當(dāng)瘸子的同學(xué)的右手右腳綁上，還把一大串鑰匙也綁在手臂上，目的是讓瘸子邊走邊發(fā)出聲音，使瞎子能知道瘸子的`位置。

　　游戲開始了，老師先把瞎子轉(zhuǎn)三圈，等轉(zhuǎn)好以后，瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方設(shè)法地躲避著。瞎子很機(jī)敏，一下子把瘸子逼到了死角，瞎子彎下腰來，一步一步地逼近瘸子，瘸子直冒冷汗，可他還是很冷靜，只見他縱身一躍，跳到了另一邊，瞎子撲了個(gè)落空�？上棺硬换倚�，觀眾也不住地叫了起來：“傾聽鑰匙聲，傾聽鑰匙聲……”這句話給瞎子很大的啟發(fā)，他側(cè)著耳朵，聽鑰匙聲判斷瞎子在哪個(gè)方向，利用這種方法，他便很快捉住了瘸子。

　　接下來，是一個(gè)很瘦的瞎子對(duì)一個(gè)很胖的瘸子，也許是因?yàn)樯聿牡木壒�，瞎子又取勝了�?/p>

　　這節(jié)課可真有趣啊!

　　有趣的一堂課作文 86

　　今天，宿老師給請(qǐng)來了一位應(yīng)縣的閆老師，有趣的一堂課。閆老師給我們生動(dòng)地講了許多有關(guān)應(yīng)縣木塔的事情。還告訴我們應(yīng)縣木塔的全名是——應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔，高67米，是世界三大奇塔之一�，F(xiàn)已有950年歷史了。

　　說完，宿老師讓我們舉手發(fā)言，閆婧說，木塔多年不倒的原因好像是木塔一層的佛祖保佑的。郝永說，那木塔就沒打地基，是直接立起來的，這時(shí)，我心里犯了嘀咕：那既然它是立起來的，那怎么950年來不倒�。縿偱e起手，卻被張洋說了。有的同學(xué)說，這可能是里面有什么機(jī)關(guān)吧。

　　當(dāng)我們正思考時(shí)，郝永又說，塔頂有一根避雷針，這樣，木塔才幸免被雷擊倒的厄運(yùn)。還有，頂部還有幾顆佛光舍利子，有時(shí)還發(fā)光！這時(shí)候，高翔說，那好像是極光，還有塔里有許多機(jī)關(guān)。

　　這句話可像是一個(gè)未解之謎，誰(shuí)也不知道這機(jī)關(guān)。劉琦琦說，那木塔不是用木頭做的嗎？為什么木塔表面是深紅色的？

　　幸好這個(gè)問題被常宏達(dá)給解開了：那是一種紅木，不會(huì)腐爛。哦，難怪它表面是深紅色的。

　　常宏達(dá)還說，塔頂常有一種鳥在飛，那種鳥就愛吃木頭中的`蟲子，之所以這們，木塔便在應(yīng)縣屹立了整整950年。傳說塔頂還有避雷針、震水火的寶石。

　　雖然我并沒有去過應(yīng)縣木塔，但在這節(jié)課過后，我就比去過還了解應(yīng)縣木塔，真是一堂有趣的課！

　　有趣的一堂課作文 87

　　今年的夏天，我懷著忐忑不安的心情等待著暑假的來臨。因?yàn)榘职謳臀覉?bào)名了暑假作文訓(xùn)練營(yíng)，讓我有機(jī)會(huì)加強(qiáng)我的作文能力。平常我寫的文章不是內(nèi)容枯燥乏味，就是寫到最后一段偏離主題。希望經(jīng)過這次的課程訓(xùn)練，可以讓我的作文水平才能成長(zhǎng)。

　　我的作文指導(dǎo)老師是涂佳霖老師，他是一位幽默風(fēng)趣的.人。老師都會(huì)把上課內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，讓臺(tái)下的同學(xué)聽得津津有味。經(jīng)常上完課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文寫得愈來愈順，不但達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)甚至還受到老師的夸獎(jiǎng)，真是令我驚喜萬分！

　　老師跟我們說：寫作文要先看懂題目的意思，才不會(huì)寫到最后都偏離主題；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要搞清楚，不要標(biāo)錯(cuò)地方或亂標(biāo)；寫景物時(shí)可以由大到小，由遠(yuǎn)到近。老師講的我都把它深深的記在腦海里，希望在寫作時(shí)會(huì)更得心應(yīng)手。在這五堂課里，令我印象深刻的是最后一堂課。這一堂的上課內(nèi)容是分組制作廣告?zhèn)鲉危�我們這一組選”芒果冰沙”，我靈機(jī)一動(dòng)把標(biāo)題變成”芒果冰〝殺〞，〝殺〞進(jìn)你的味蕾”。上臺(tái)報(bào)告時(shí)，老師夸獎(jiǎng)我們很有創(chuàng)意，我聽了心花怒放！

　　這次的作文課使我獲益匪淺，我要感謝我的班導(dǎo)師和佳霖老師，因?yàn)槭撬麄冏屛矣袡C(jī)會(huì)了解到更多的寫作技巧和方式。希望有朝一日可以成為一位家喻戶曉的作家，寫出許多膾炙人口的作品！

　　有趣的一堂課作文 88

　　今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說：“今天，我們來做一個(gè)小游戲——大西瓜、小西瓜�！甭牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。

　　老師先公布了游戲規(guī)則：老師說大西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)小圓，老師說小西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)大圓。“好，現(xiàn)在開始，起立！”我們剛剛站定，老師就突然襲擊，說了個(gè)“小西瓜”，還好全班同學(xué)都反應(yīng)過來，都比了一個(gè)大圓。

　　瞬間教室里凝固著緊張的.氣氛，靜得掉一根針都能聽到響聲。我比其他同學(xué)還緊張，我急得像貓抓老鼠似的。老師開始說了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我還以為老師會(huì)一直這樣重復(fù)下去呢。誰(shuí)知，老師又說了一個(gè)小西瓜，我卻比了一個(gè)小圓，意識(shí)到自己錯(cuò)了，我嘟囔著：“哦！錯(cuò)了！”迅速的比成大圓，可已經(jīng)晚了。嗚嗚，比錯(cuò)了，老師用手勢(shì)示意我坐下，我垂頭喪氣的坐了下去。既然已經(jīng)出局了，我看看別人比錯(cuò)了沒有，哈哈！

　　老師又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反應(yīng)快的同學(xué)還能勉強(qiáng)的比劃過來。而我同桌早就被一連串的西瓜弄的手忙腳亂，胡亂的比劃起來，沒一個(gè)對(duì)的，也敗下了陣。

　　“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老師的速度更快了，剩下的同學(xué)被老師的“西瓜炸彈”炸的全軍覆沒。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我真想再玩一次呀！

　　有趣的一堂課作文 89

　　清晨的第一縷陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中喚醒，我早早地來到學(xué)校。今天是作文課，王老師微笑著走進(jìn)教室，沒有在黑板上寫作文題目，卻讓我們玩游戲。這太讓人興奮了！老師請(qǐng)出最會(huì)畫畫的兩位同學(xué)到黑板前分別畫兩個(gè)娃娃。一個(gè)是俊男，一個(gè)是美女。特別是那個(gè)乖乖女真漂亮，鴨蛋臉，柳葉眉，梳著兩條小辮子，一雙水靈靈的眼睛含笑地看著我們，小巧的嘴唇張開著，好像要唱出清脆的歌聲來�？上�她卻沒有鼻子。

　　老師說：“我們來玩蒙眼畫鼻子的.游戲，游戲的規(guī)則是……”

　　游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，想為黑板前的畫像添鼻子。男同學(xué)為男娃娃添鼻子，女同學(xué)為女娃娃添鼻子。由一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住畫鼻子的同學(xué)的眼睛，牽著他在教室里轉(zhuǎn)一圈，然后再領(lǐng)他到講臺(tái)前為娃娃添鼻子。

　　關(guān)鍵的時(shí)刻到了，教室里沸騰起來，臺(tái)下的同學(xué)們興奮地喊：“左、左！”“上一點(diǎn)，上一點(diǎn)”有的同學(xué)甚至都從座位上跳起來，恨不得自己上前去畫。幾個(gè)輪回后，結(jié)果有的同學(xué)把鼻子畫到嘴巴下面，有的把鼻子畫到臉蛋上，還有的畫到眼睛上，同學(xué)們都哈哈大笑，有的一邊拍手一邊笑，有的笑疼了肚子……

　　游戲結(jié)束了，老師讓我們把剛才的游戲?qū)懗鰜�，教室里立刻安靜下來，我們一邊回味著剛才的情景一邊寫，我寫得特別順利�！岸×懔恪�…”下課了，我的作文也寫好了。

　　這堂課我過得真快樂！

　　有趣的一堂課作文 90

　　星期二清晨，我們5點(diǎn)就起來了，時(shí)間到了6點(diǎn)，我們站隊(duì)去操場(chǎng)跑步，我們圍著跑道跑了三圈，吃完早飯，我們休息了好長(zhǎng)時(shí)間才上課。

　　這節(jié)課是擴(kuò)展課，我們玩的第一個(gè)游戲叫“森林不倒”，首先我們分了七個(gè)小組，是按每個(gè)宿舍的人來分組，我們組是岳名揚(yáng)、侯澤華、馮玉川、孫彬策、黃計(jì)策、黃少卿和我。我們也是第一組，我們先上前面，面向大家，然后隊(duì)長(zhǎng)岳名揚(yáng)說：“我們的.隊(duì)名是”大家齊說“海寶小隊(duì)”然后隊(duì)長(zhǎng)岳名揚(yáng)又說：“我們的口號(hào)是”大家齊說：“有付出，才有收獲！堅(jiān)持不懈，不甘示弱，磨練意志，直到成功！”還有其他組的隊(duì)名和口號(hào)。老師給我們講了“森林不倒”玩的方法，游戲規(guī)則是這樣的：有七個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，每人都拿一根木棒，兩人相隔一米遠(yuǎn)，把木棒豎在地上，用一只手平著放在木棒上，不讓木棒倒下，然后讓其中的一個(gè)隊(duì)員叫一、二、三，在叫三的時(shí)候突然把前面的木棒給以同樣的方法用手蓋住，讓前方的木頭不倒。我們第一組先上，岳名揚(yáng)叫一、二、三，我們移動(dòng)了一次，可移動(dòng)失敗了，是因?yàn)槲覀冞�沒有掌握技巧，我們第二次顯然比第一次好了，然后通過我們小組合作，轉(zhuǎn)了一圈，最后從起點(diǎn)移動(dòng)到終點(diǎn)了。其他小組也經(jīng)過努力完成了任務(wù)，之后，我們就下課了。

　　希望明天會(huì)更好!

　　有趣的一堂課作文 91

　　昨天上午，我興致勃勃地去上英語(yǔ)課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。

　　上課時(shí)，我們正在大聲的朗讀英語(yǔ)課文，老師在教室里來回走動(dòng)，不時(shí)地把同學(xué)拉起來考英語(yǔ)單詞或背誦短語(yǔ)。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的`默誦；還有的因?yàn)榫o張，結(jié)結(jié)巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經(jīng)過的風(fēng)兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時(shí)，讀“牙刷”這個(gè)單詞時(shí)，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時(shí)，有幾個(gè)人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個(gè)聲音逗得差點(diǎn)笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復(fù)了嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地問：“剛才是誰(shuí)在故意搞笑�！比�班沒有一個(gè)人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時(shí)，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點(diǎn)名堂。之后，又有人報(bào)出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個(gè)，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的他們啊，本來想找點(diǎn)樂趣，結(jié)果還被老師教訓(xùn)了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語(yǔ)課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。

　　有趣的一堂課作文 92

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是我們劍橋英語(yǔ)暑假班的一節(jié)英語(yǔ)課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去，咦？他們手里提著是什么?紅彤彤的草莓，青里透紅的蘋果，金黃色的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果，刀子、叉子、盤子等各種器具，還有一兩瓶水果沙拉醬，嘿嘿，今天我們學(xué)習(xí)make fruit salad ---做沙拉。

　　老師讓我們每四人一組，我、賀杰、張力和一個(gè)女同學(xué)被分為一個(gè)組。開始動(dòng)手做沙拉了，第一步：peel it 去皮，我先撥開一個(gè)小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤子里，該削蘋果了，我拿起蘋果，手忍不住抖起來，差點(diǎn)削到了手，就這樣我總算削完了一個(gè)蘋果�？商O果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石。我開始做第二步，cut it 切塊，cut it 相比來說就容易多了，我把大的小的.水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎么千奇百怪，形態(tài)各異？大的有一厘米長(zhǎng)，小的才一兩毫米。算了，算了，不計(jì)較這么多了！

　　咱們let"s go 進(jìn)入第三、四部吧！我正要開始往切好的水果里到沙拉醬，突然，張力一聲大叫“哎呀！不好。”大家都停下手里的工作，不解地看著他，張力忙解釋道：“我在到配料酸奶的時(shí)候手一抖，把一袋酸奶都倒了進(jìn)去，現(xiàn)在可好，水果沙拉變成了果味酸奶了”，我聽了忙吸取教訓(xùn)，該用勺子挖了，果然沒放多也沒放少。

　　我吃著自己做的沙拉，心里別提有多開心了。

　　有趣的一堂課作文 93

　　上課啦！當(dāng)老師告訴我們這節(jié)課要玩一個(gè)游戲時(shí)，有的同學(xué)非常想玩，坐得非常端正，有的同學(xué)很激動(dòng)，好像在想：游戲好不好玩，有什么特點(diǎn)？我也十分期待游戲快點(diǎn)開始。

　　老師把游戲規(guī)則講完后，大嗓門張強(qiáng)說：“老師，你是不是在坑我們？我們都不知道怎么把餅干倒在嘴里，不如你給我表演一下！”同學(xué)們都說：“可不可以”？老師笑笑說：“表演不就把竅門告訴了你們，這還怎么玩？”

　　游戲開始了，第一名同學(xué)上來了，他先皺起眉頭，把餅干弄到了鼻子上，再用他豐富的.表情把餅干擠到嘴巴旁邊，一口就把餅干吃掉了，挑戰(zhàn)成功！老師直接給了他一袋餅干，其他同學(xué)看著就嘴饞了，一下子所有的同學(xué)都舉起了小手。

　　于是，老師就隨機(jī)選了一位同學(xué)，這位同學(xué)先把餅干弄到他的鼻子旁，可是他沒有耐心，一著急就弄到了嘴的旁邊，同學(xué)們一喊，把餅干直接嚇掉了，很遺憾，挑戰(zhàn)失敗！

　　我看著，心里癢癢的，也很想上前去挑戰(zhàn)，老師好像看穿了我的心思，把我請(qǐng)上了臺(tái)，我信心滿滿地走上臺(tái)，老師把餅干放在了我的額頭上，我擠眉弄眼，搖晃著餅干，還伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來幫忙，說時(shí)遲那時(shí)快，餅干正好落在了我的舌頭上，我美滋滋地吃起了餅干，老師還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一袋餅干，今天的收獲真不少啊！哈哈……

　　今天這個(gè)游戲很有意思，鍛煉了我們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，我很喜歡這個(gè)好玩的游戲。

　　有趣的一堂課作文 94

　　今天第五節(jié)課，我們正在教室里寫作業(yè)，想著快點(diǎn)寫完，好痛快地去玩。突然劉老師叫我們?nèi)齻�(gè)小記者去多媒體教室上課。唉！看來玩不成了，不過小記者培訓(xùn)也不錯(cuò)喲�？纯唇裣挛缗嘤�(xùn)什么？大家跟我去多媒體教室吧！

　　到了教室，只見講臺(tái)上站著一位陌生的老師，她戴著眼鏡，圓圓的臉蛋，穿著一件黑大衣，笑瞇瞇地看著我們。老師先從故事中講起了她“彭”姓的來歷，然后問小記者中有沒有姓彭的，當(dāng)知道有幾個(gè)姓彭的同學(xué)，老師給他們一人一個(gè)大擁抱，說他們是一家人。頓時(shí)覺得老師好親切。

　　開始上課了，老師說給我們帶來了禮物。我們一聽有禮物，都睜大了眼晴都想著老師到底給我們什么禮物？還有些同學(xué)問老師是不是送作文書，老師笑著說＂當(dāng)然不是，是教給你們寫作文的方法。〃這時(shí)大屏幕出現(xiàn)了兩個(gè)句子：1、媽媽說：‘’關(guān)了電視去學(xué)習(xí)了。〃2、妹妹說：＂我一要買這面包�！ㄟ@個(gè)句子我們經(jīng)常寫到的`，很好寫，我立馬寫好把手舉得高高的，心想：彭老師看了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。當(dāng)彭老師看了后只是對(duì)我笑了笑，頓時(shí)我疑惑了起來。走了一圈，看了一圈的彭老師走上了講臺(tái)，選了幾位同學(xué)讓我們把自己寫的表演出來，逗得大家哈哈大笑。最后老師總結(jié)了寫作方法，學(xué)會(huì)在句子中加神態(tài)，語(yǔ)氣，動(dòng)作才能使文章更生動(dòng)。

　　這節(jié)培訓(xùn)課真有意思，不僅生動(dòng)活潑，又增長(zhǎng)知識(shí)，期盼下次培訓(xùn)早點(diǎn)來。

　　有趣的一堂課作文 95

　　星期二下午，宿老師告訴我：“明天有位外國(guó)老師要來上英語(yǔ)課，每個(gè)班選兩位英語(yǔ)能手去聽課，陳老師選中了你�！蔽衣犃烁吲d極了，因?yàn)槲疫�從來沒有聽過外國(guó)老師的課。

　　第二天，上課鈴聲一響，外國(guó)老師便走了進(jìn)來。她首先用流利的英語(yǔ)對(duì)我們說：“我是美國(guó)來的貝莉，我很喜歡中國(guó)小朋友，也很喜歡中國(guó)�！彼�用親切的目光望著我們，又用漢語(yǔ)對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家好�！笨粗�她那隨和、親切的樣子，我的緊張和拘束感少了許多。她走到我的座位前，和我親切地握手，并微笑著用流利的英語(yǔ)對(duì)我說：“你好，見到你我十分高興�！蔽乙灿糜⒄Z(yǔ)跟她說：“您好，見到您我也十分高興�！薄把罄蠋煛蓖�我們見過面后就抽了幾位同學(xué)做傳話的游戲，我們大家都感到莫名其妙：“這是在上課，怎么做起游戲來了？”原來，她是通過游戲的方式使我們學(xué)會(huì)外語(yǔ)。

　　接著，她又教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，她先抽了幾個(gè)同學(xué)上去，做“熊貓”的動(dòng)作，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙手舉著，裝成熊貓的`樣子，身子半蹲著，臉上帶著微笑，嘴里還用英語(yǔ)說著與熊貓相關(guān)的單詞，看起來真像一只只可愛的大熊貓……這節(jié)課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都綻開了花，從中也學(xué)到了不少英語(yǔ)單詞。

　　“洋老師”那微笑的面容和平易近人的態(tài)度，還有那靈活生動(dòng)的教學(xué)方法，都令我終身難忘。

　　有趣的一堂課作文 96

　　今天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地問到：“你們喜不喜歡自己的名字？”話音剛落，同學(xué)們就議論開了：有的說不喜歡，有的說很喜歡。

　　老師接著說：“今天我們就來給自己起一個(gè)自己喜歡的名字？”過了一會(huì)兒，只見老師手里拿著一疊白紙，給了我們，讓我們把名字寫在這張白紙上，然后再把白紙給老師，最后再來玩一個(gè)點(diǎn)名的游戲。

　　在寫名字的`過程中，我偷偷把眼睛轉(zhuǎn)向旁邊的同學(xué)，看看他們有的還在冥思苦想，而有的已經(jīng)胸有成竹地把名字寫上了紙。看了一會(huì)兒，我不管三七二十一的就把名字寫上了白紙。

　　老師要收白紙了，大家紛紛把紙給了老師。游戲開始了，只見老師圍著我們轉(zhuǎn)了幾圈，可是還沒有說出我們寫的名字。突然，老師大聲說道：“陳彩蝶”。陳粵站著回答到：“到”。雖然這個(gè)聲音很響亮，但是她已經(jīng)違反了規(guī)則，只好上臺(tái)表演，接著老師又大聲說道“擎天柱”只見寫這個(gè)名字的同學(xué)也像陳粵一樣違反了規(guī)則，只好上臺(tái)表演學(xué)豬叫。這時(shí)我的心提到了嗓子眼，老是想著：不要抽我呀，抽到我就完了�？墒悄鞘遣豢赡艿模�因?yàn)槔蠋熯@一次點(diǎn)到的就是我寫的紙，前面我都在想別的東西，現(xiàn)在我也要向前兩位同學(xué)一樣上臺(tái)表演。可是老師要我表演的是癩蛤蟆想吃天鵝肉，這時(shí)候真是讓我左右為難呀！可是我只好照著老師說的表演。

　　游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲不斷從房子里傳到外面。

　　有趣的一堂課作文 97

　　上課了，一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，這節(jié)課是語(yǔ)文課，只見張老師快步走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們神秘且微笑地說："；這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，游戲名是搶橡皮�！鳖D時(shí)教室里一片歡呼，大家拍手叫好。

　　這時(shí)老師宣布比賽規(guī)則：兩人搶同一塊橡皮，橡皮放在課桌中間位置，雙手交叉抱在胸前，身體離開桌子，老師說“一、二”不動(dòng)，說“左手”或“右手”才能按口令去搶，出錯(cuò)手算輸，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。

　　預(yù)賽開始了，教室里的空氣好像凝固似的，同學(xué)們懷著緊張的'心情等待著老師的口令，我也是使勁緊咬著嘴唇，攥緊拳頭，心里暗暗下決心，一定要戰(zhàn)勝同桌，這時(shí)老師發(fā)話了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先搶到橡皮，我贏了！我高興的歡呼起來，這時(shí)教室里同學(xué)們都激動(dòng)的談?wù)撝�，像炸開了鍋。很快，老師宣布：“決賽現(xiàn)在開始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若，有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子，全神貫注的盯著老師。我心中默默對(duì)自己說：“一定要?jiǎng)倮�呀！”“一、二，左手”老師出其不意一個(gè)左手，我愣了一下，沒想到老師還說左手，但我迅速的把左手伸出，飛快的伸向橡皮，哈哈，我又勝利了！我興奮地環(huán)顧四周，有人正呵呵笑，表達(dá)自己的喜悅，有人唉聲嘆氣，為自己的失誤而惋惜

　　。同學(xué)們說笑著，討論這場(chǎng)游戲的得與失。

　　這節(jié)課帶給我歡樂，也給我啟迪。這個(gè)游戲告訴我們：做事要認(rèn)真，仔細(xì)對(duì)待每件事，這樣才能成功。

　　有趣的一堂課作文 98

　　上課了，王老師拿出一聽可樂，我的眼睛一下子發(fā)亮了，我想：為什么拿出一聽可樂呢？這么熱的天喝上一聽可樂一定又解暑又暢快�？蓸返奈兜朗嵌嗝凑T人，就像一根冰棍兒化成水一般冰涼爽口。我猶豫了一下，想起爸爸說可樂有害健康。哎！只得眼巴巴地看著。

　　這時(shí)，老師說：“我們用擊鼓傳花的方式來選擇可樂，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就當(dāng)眾喝下去�！贝蠹衣牭竭@話時(shí)心情更是激動(dòng)，可我卻想：座位挨邊的同學(xué)能傳到的幾率可能很低，豈不是要吃大虧？我真想知道這聽可樂最后會(huì)落在誰(shuí)的手里呢？

　　瞧，緊張刺激的擊鼓傳花游戲開始了，王老師也趁機(jī)拼命地?fù)u了幾下，可樂在罐里翻滾。隨后老師時(shí)快時(shí)慢地敲起鼓來，大家也激烈地傳遞起來，教室里頓時(shí)變得熱火朝天，大家生怕可樂傳到自己，因?yàn)檫@聽可樂經(jīng)過數(shù)次的搖晃，打開后可能會(huì)像一顆定時(shí)炸彈，砰的一聲噴你一臉。呀！快傳到我時(shí)可樂還咚一聲摔到地上，這時(shí)我的'心提到了嗓子眼兒，開始雙手冒汗，立刻毫不猶豫地把可樂傳到了后排。我想：可樂會(huì)不會(huì)又傳到我呢？會(huì)不會(huì)沒有時(shí)間傳到后排，那么可樂就歸我了？很快游戲結(jié)束了，可樂傳到了王君，此時(shí)緊張的心情逐漸平靜下來。哇！還好沒有傳到我，不然被可樂噴一臉，我就“毀容”了。

　　今天的游戲真是又刺激又好玩��！

　　有趣的一堂課作文 99

　　快樂的作文班又開課了，這節(jié)課，我居然學(xué)會(huì)一點(diǎn)“魔法”。

　　鐘老師一進(jìn)教室，就在桌上裁了些彩色紙條，我問老師：“這節(jié)是手工課嗎？”鐘老師說：“不是，不過有點(diǎn)像，這節(jié)課我們要學(xué)點(diǎn)魔法呢！”望著老師一本正經(jīng)的樣子，我半信半疑。

　　上課了，老師在大家面前擺弄起他的寶貝紙條。我們的眼睛齊刷刷地注視著老師的一舉一動(dòng)，生怕錯(cuò)過半刻時(shí)間。

　　老師將紙條的一端扭曲，并用雙面膠粘在紙條的另一端，變成了一個(gè)歪歪扭扭的`紙圈。老師使勁吹噓這個(gè)奇怪的紙圈，說：“你們仔細(xì)看，認(rèn)真瞧，等會(huì)兒魔力四射！”

　　不信，這個(gè)“丑八怪”說什么也不可能在我們的眼皮下變成什么來，鐘老師一定是故弄懸乎！

　　看，老師說要變魔術(shù)了！鐘老師拿著一把剪刀，沿著紙圈的中心線往下剪。最后一剪時(shí)，鐘老師突然停下來，叫我們選個(gè)人上來剪最后一剪。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉高了手，都想上前。老師把這神圣的一剪交給了女生，我們都羨慕極了。老師問我們，這一剪下去，紙圈會(huì)變成幾個(gè)圈？“兩個(gè)圈唄！”“對(duì)，有可能還是兩個(gè)交叉的圈吧！”我們議論紛紛，誰(shuí)說的都可能對(duì)，不過，這能有什么魔法呢？

　　終于，一切拭目以待！

　　最后一剪刀下去，那個(gè)紙圈在眾目睽睽下，變成了一個(gè)大圈！怎么可能呢？！我們發(fā)出了一聲聲尖叫：“太神奇了，真是不可思議！”

　　有趣的一堂課作文 100

　　今天，我們?cè)谛滤甲魑耐�，突然發(fā)生爆炸聲，是這么回事呀！我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　老師在教室里說：“我在教室里放了炸彈�！蓖瑢W(xué)們有的東張西望，有的站了起來，還有的大叫。

　　“突然”老師拿出一個(gè)打氣球的工具和一個(gè)氣球，老師把工具上面放上了氣球，然后一拉一堆的氣球越變?cè)酱�，顏色越來越淡，我們嚇得臉色蒼白，有的躲在桌子下面，有的把頭縮在衣服里，還有的把頭放在桌子里面。

　　老師大聲喊：“有沒有人想要打氣球”？我們都舉手叫喊，老師點(diǎn)了點(diǎn)小楊，小楊一推一拉的，最后在我前面的兩個(gè)人中間，嚇得我大叫，最后放下帽子心迅速的平靜起來，這也太嚇人了吧！

　　老師又叫：“小張，你來打氣球吧！小張馬上答應(yīng)了，老師給小張說了什么，我也不知道。小張拿起工具，我們又戴著帽子，捂起耳朵，小張迅速的`走過來，對(duì)著我們打氣球，突然氣球飛了出去，我這才開心的笑了，可是心里還是非常害怕的。

　　老師把難度加大了，她說：“這次要在自己身上爆炸，有的人把手放下了，我只好看著別人玩。老師點(diǎn)了小艾，小艾他全身發(fā)顫，怕氣球爆炸，氣球越來越大，最后小張把氣球扎破了，教室聲巨響，小艾嚇得跳了起來，我們哈哈大笑。

　　游戲是多么好玩，游戲是多么有趣，游戲是多么歡樂，我喜歡游戲，更喜歡在新思作文玩游戲。

　　有趣的一堂課作文 101

　　“啊，期盼……”我小聲地碎碎念道�？墒牵�結(jié)果跟我想得一樣！今天，馮老要訓(xùn)練我們“快捷觀察”的能力，我覺得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓(xùn)練我們的觀察能力，不會(huì)習(xí)作�？沙龊跷乙饬系氖俏覀冞�是得寫作文！

　　那先不說其他的，先來聽聽我們的游戲過程吧！

　　首先是“熱身賽”：五秒鐘，你可以看到什么？馮老師決定每組請(qǐng)三個(gè)人上來說自己看到的東西，大家?guī)缀醢呀淌依锼�有的東西都說了一遍，可就是沒有人說班上的任何一個(gè)同學(xué)包括馮老師，大概是不準(zhǔn)吧！

　　接著，就是正式的“快捷觀察大比拼”，全班所有同學(xué)都得參加。第一輪，我們都分成三組，我們第一批“登上了舞臺(tái)”，我很緊張。在看那十件物品時(shí)我都不敢動(dòng)手去摸它們，生怕別人把我的'手抓傷了呢！在回到座位后，竟然還不能開始寫，這樣我會(huì)忘記剛才看到的所有東東的，嗚嗚！太不公平了！結(jié)果，我寫出7個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)，所以只對(duì)了6個(gè)。第一輪成績(jī)?yōu)?個(gè)，我一定會(huì)努力，在第二輪有所提高，哪怕只是一個(gè)！

　　但我的希望成真了，我真的只提高了一個(gè)。第二輪的成績(jī)7個(gè)，真希望還有第三、第四、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個(gè)的規(guī)律的話，那就一定能得到十分的！加油！回家練，下次一定拿滿分！

　　這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課，可我沒想到的是，它對(duì)我來說會(huì)是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢！

　　有趣的一堂課作文 102

　　我們期盼已久的星期五到了，并不是因?yàn)檎n少，早放學(xué)，而是又可以和403班的徐老師做科學(xué)小游戲了!

　　午談?wù)n下了，我就直奔401教室。那兒已經(jīng)有很多人了。過了一會(huì)兒上課鈴響了，就開始了那緊張又刺激的小游戲。剛開始我們并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，只能半信半疑的`聽徐老師將游戲規(guī)則。徐老師先讓我們?cè)谘篮炌吧戏乓粋�(gè)吸管，再用一張餐巾紙擦另一個(gè)吸管，然后再又拿那個(gè)擦過的吸管碰另一個(gè)吸管，大家都憋著氣。緊張的氣氛達(dá)到了極限。吸管似乎是一個(gè)犯人逃避著警察的追捕，有時(shí)候，又像一只狗跟著主人，可有趣了!當(dāng)大家都做過后，老師說：“有誰(shuí)知道這是為什么?”這下可把大家都難倒了，大家個(gè)個(gè)都像丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師告訴我們，這是因?yàn)殪o電才產(chǎn)生，我們恍然大悟!

　　然后，老師又向大家介紹游戲，叫“奇怪的手臂”因?yàn)閯偛盼覀冎�道了這個(gè)知識(shí)，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)更感興趣了。我們按老師說的手臂碰手臂是一模一樣長(zhǎng)的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思議的是手臂不一樣長(zhǎng)了!可是過了一會(huì)兒又和老一樣了!

　　我們又玩了“一指神功”等等，讓我們大開眼見，更讓我感到了科學(xué)的神奇。其實(shí)，我們這個(gè)世界上到處都有科學(xué)!

　　有趣的一堂課作文 103

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我一蹦一跳的來到培訓(xùn)班。沒過一會(huì)兒，唐老師就邁著大步走近教室大聲宣布道：“今天我們玩?zhèn)�游戲，叫做‘小小雕塑家’。游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，石頭剪刀布來決定輸贏，贏的兩位做雕塑家，輸?shù)淖龃罄硎�。雕塑家可以任意給大理石擺動(dòng)作，切記不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作”。

　　唐老師話音剛落，臺(tái)下的同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來：“哎，這可難住了我。”“哈哈，這是本大少爺?shù)拈L(zhǎng)處。”“我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！薄澳銈儗⒁�成為我的手下敗將�！薄昂昧硕紕e說了，我宣布現(xiàn)在開始分組�！睅追昼娺^后組分好了。

　　瞧，第一組的組員昂首挺胸，邁著方步走上臺(tái)，看上去信心滿滿�！按罄硎�”往中間一站，“雕塑家”開始熱火朝天的忙起來。一位“雕塑家”把“大理石”的手往上舉，在拳頭中塞了一支筆，另一只手成三角狀抱著一本書，頭上放了一個(gè)蓋子�！斑@是什么啊?”“不知道呢!誰(shuí)知道她們葫蘆里賣的什么藥”“自由 女神像!”兩位“雕塑家”一起說道。同學(xué)們先是一愣，然后發(fā)出爆笑聲。到我們組了，我端了一個(gè)板凳，拿了一只筆，只讓大理石坐下，剩下的'交給另一位“雕塑家”。她把“大理石”的手放在胸前握成拳頭，往拳頭中插支筆，一座釣魚者的石像就完成了。

　　其他組也不甘示弱，有的擺成了嫦娥，有的擺成了后羿，還有的是耕作的農(nóng)夫……時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。同學(xué)們都依依不舍的回到了座位上。

　　有趣的一堂課作文 104

　　快樂的作文班又開課了，這節(jié)課，我居然學(xué)會(huì)一點(diǎn)“魔法”。鐘老師一進(jìn)教室，就在桌上裁了些彩色紙條，我問老師：“這節(jié)是手工課嗎？”鐘老師說：“不是，不過有點(diǎn)像，這節(jié)課我們要學(xué)點(diǎn)魔法呢！”望著老師一本正經(jīng)的樣子，我半信半疑。

　　上課了，老師在大家面前擺弄起他的`寶貝紙條。我們的眼睛齊刷刷地注視著老師的一舉一動(dòng)，生怕錯(cuò)過半刻時(shí)間。老師將紙條的一端扭曲，并用雙面膠粘在紙條的另一端，變成了一個(gè)歪歪扭扭的紙圈。老師使勁吹噓這個(gè)奇怪的紙圈，說：“你們仔細(xì)看，認(rèn)真瞧，等會(huì)兒魔力四射！”不信，這個(gè)“丑八怪”說什么也不可能在我們的眼皮下變成什么來，鐘老師一定是故弄懸乎！看，老師說要變魔術(shù)了！鐘老師拿著一把剪刀，沿著紙圈的中心線往下剪。最后一剪時(shí)，鐘老師突然停下來，叫我們選個(gè)人上來剪最后一剪。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉高了手，都想上前。老師把這神圣的一剪交給了女生，我們都羨慕極了。老師問我們，這一剪下去，紙圈會(huì)變成幾個(gè)圈？“兩個(gè)圈唄！”“對(duì)，有可能還是兩個(gè)交叉的圈吧！”我們議論紛紛，誰(shuí)說的都可能對(duì)，不過，這能有什么魔法呢？

　　終于，一切拭目以待！最后一剪刀下去，那個(gè)紙圈在眾目睽睽下，變成了一個(gè)大圈！怎么可能呢？！我們發(fā)出了一聲聲尖叫：“太神奇了，真是不可思議！”

　　有趣的一堂課作文 105

　　今天我來到了作文課堂，只聽見同學(xué)們哄堂大笑，到底怎么了？

　　原來老師要帶我們經(jīng)歷一次有趣的觀察之旅呀！首先，老師請(qǐng)來了第一個(gè)觀察家庭成員——看。老師讓我們把眼睛閉上，我想，老師這是要干嘛呢，好神秘啊？過了一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開，班里頓時(shí)哄堂大笑。原來老師戴了一副墨鏡，學(xué)著大猩猩的樣子，我想老師真的好好笑，這就是老師向我們介紹的第一個(gè)成員——看。

　　接下來老師帶來的第二個(gè)成員——聽。老師再次讓我們把眼睛閉上，并且頭要趴在桌子上。我聽見有的人在“呼呼”裝睡。又過了一會(huì)兒，耳邊傳來了《海草舞》的響聲，我想，老師這是要開派對(duì)嗎？原來這就是老師向我們介紹的第二個(gè)成員——聽。

　　最后，老師說要給我們每人一個(gè)神秘的禮物。她讓我們張開雙手，閉上眼睛，我想，到底會(huì)是什么禮物呢？老師靜悄悄地在我們每一個(gè)人的手里放了一個(gè)輕輕的冰冰涼涼的東西，而且她的皮膚摸起來像嬰兒一樣光滑。我又摸到頭上有一片小葉子，像它的劉海兒一樣。隨后老師讓我們聞了聞，我把它放在鼻子跟前一聞，它有一點(diǎn)淡淡的.清香�，F(xiàn)在老師讓我們把眼睛睜開，我一看，呀！原來是小桔子呀！我最愛吃的就是桔子了！它長(zhǎng)得可真可愛，像燈籠一樣，圓圓的臉蛋。我嘗了嘗，真甜！我還想再吃一個(gè)。這就是老師向我們介紹的第3、4、5個(gè)成員——觸、聞、嘗。

　　這次有趣的觀察課結(jié)束了真有趣！我還想再上一次這樣的課。

　　有趣的一堂課作文 106

　　今天，顧老師竟然遲到了！當(dāng)顧老師喘著粗氣，大汗淋漓地走進(jìn)教室的時(shí)候，手里居然抱著一個(gè)大西瓜！大家立刻歡呼起來，難道今天吃西瓜？

　　圓溜溜的西瓜，像一個(gè)大足球，又像一個(gè)穿著外衣的小娃娃，可愛極了！它穿著一件墨綠色條紋衣裳，頭上戴著一頂蜿蜿蜒蜒的天線帽，別提多酷了。

　　顧老師把這個(gè)大西瓜輕輕地、小心翼翼地放在地上，然后讓我們將西瓜搬到不遠(yuǎn)處的桌子上。老師叫我上去搬。我走上前去，蹲了下來，輕輕地把手放在西瓜下，兩只手使勁地把西瓜抱了起來。我搖搖晃晃地站了起來，兩只腳成弓字步，像只鴨子似的一搖一擺地走了過去。西瓜實(shí)在太重了！我咬緊牙關(guān)，眉頭緊緊地皺成一個(gè)疙瘩，汗珠從臉上流了起來。桌子離得不遠(yuǎn)，但我感覺卻很長(zhǎng)。感覺過了一個(gè)世紀(jì)，我終于來到了桌子前，雙手用力地將西瓜抬到胸前，用肚子一頂，西瓜穩(wěn)穩(wěn)地放在了桌子上。耶，終于成功了！我喘著粗氣回到了座位上。

　　搬完西瓜，就要開始吃了。老師給我們每人切了一塊，此時(shí)，西瓜的清香彌漫了整個(gè)教室，鉆到了每個(gè)人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的'汁水溢滿了我的口腔，我滿嘴瓜汁，一口又一口地把整塊吃掉了。西瓜的汁水不僅流向我的喉嚨，還流向了我的心窩。

　　這節(jié)課，我不僅吃到了美味的西瓜，還學(xué)到了連續(xù)動(dòng)作的寫作方法，真是一舉兩得呀！

　　有趣的一堂課作文 107

　　在美好的小學(xué)時(shí)光里，我們玩過好多游戲，可有一個(gè)游戲讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)下午，作文班的程老師帶我們玩了一個(gè)特別有趣的'游戲－－－－“運(yùn)小球”。我聽到這個(gè)名字，心想：運(yùn)個(gè)小球還不簡(jiǎn)單，別說我們了，就連一年級(jí)的孩子也會(huì)呀！可老師卻給我來了個(gè)“下馬威”。

　　老師說：“‘運(yùn)小球’的規(guī)則是在起點(diǎn)處有一個(gè)大盆，里面裝著許多乒乓球；在終點(diǎn)兩邊各有一個(gè)小盆，兩名選手從起點(diǎn)出發(fā)，要右手用筷子夾住乒乓球，左手背在身后，成功夾到盆里即得一分，一分鐘內(nèi)得分高的選手獲勝�！�

　　聽老師敘述完規(guī)則，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地高舉著手，生怕老師看不見。就在這時(shí)老師喊了聲“傅志鋮”，我頓時(shí)欣喜若狂，走到臺(tái)上做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。

　　和我對(duì)戰(zhàn)的是三班的程同學(xué)，只聽哨聲一響，我們都飛速出擊。但是由于我太緊張，一直落后一分。就在比賽快要結(jié)束的時(shí)候，程同學(xué)那邊突然下起了“球雨”，我趁這段時(shí)間，飛速傳遞小球�！皶r(shí)間到！比賽結(jié)束！”隨著老師清脆的聲音，我們都停了下來。“我宣布，本場(chǎng)比賽的獲勝者是傅志鋮同學(xué)！”太棒了！我完成了絕地反擊！

　　這場(chǎng)比賽不僅讓我感到非常開心，還讓我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們身處劣勢(shì)的時(shí)候，要相信自己，不要灰心，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，就可能反敗為勝！

　　有趣的一堂課作文 108

　　今天，陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課。

　　今天我又是第一個(gè)來上課的，來了后我?guī)屠蠋煵磷雷�，給同學(xué)量體溫，陸老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)，我非常喜歡。

　　上課了，陸老師先講評(píng)完，又講了故事會(huì)。故事會(huì)是熊康博給我們講的，別人都不愿意講了，熊康博講啊講啊，終于講完了。陸老師表?yè)P(yáng)了他，然后一字一頓很嚴(yán)肅地說：“都注意看我的'動(dòng)作，等會(huì)兒我會(huì)提問的，誰(shuí)回答的不好，我懲罰誰(shuí)！”

　　我們趕緊往陸老師那看去，只見陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來，兩個(gè)大手往教學(xué)桌上一拍，那聲音太響亮了，好像電閃雷鳴。

　　陸老師慢悠悠地站了起來，緩緩地向右邊桌子上的背包走去。陸老師先把背包的拉鏈拉開，左手扶著包，右手放在背包里找來找去，終于找著了，原來是個(gè)黑色的保溫水杯。陸老師把水杯放在背包的旁邊，把背包的拉鏈拉上了，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁邊，左手?jǐn)Q著杯蓋，右手握著瓶子，一共擰了三次。啊！終于把瓶蓋擰開了。

　　陸老師一共喝了三次，每次都是喝一小口，每次都會(huì)說“啊”。我猜陸老師好像在心里說：“真好喝啊�！�

　　喝完水之后，陸老師提問：“誰(shuí)來把我剛才喝水的過程說一遍？”熊康博又啰啰嗦嗦的說了200多個(gè)字，老師又表?yè)P(yáng)了他。

　　然后，老師讓我們把他喝水的過程用今天學(xué)的動(dòng)作分解法寫下來，同學(xué)們馬上拿起筆刷刷刷地寫了起來……

　　這真是有趣的一堂作文課啊。

　　有趣的一堂課作文 109

　　今天，我在上音樂課的時(shí)候，突然聽到廣播。請(qǐng)所有的`小記者到多媒體室參加培訓(xùn)。我說：“黃穗涵、黃嘉心，快點(diǎn)，要去培訓(xùn)了�！蔽液退麄兡闷鸨咀�，穿上馬甲，跑向多媒體室。這次我發(fā)現(xiàn)電子屏上顯示“小記者作文培訓(xùn)”，接著老師問我們“你們喜不喜歡寫作文，覺得寫作有點(diǎn)難的同學(xué)請(qǐng)舉手�！蔽遗e了手，因?yàn)槲矣X得要寫作文很犯愁，沒辦法！

　　老師用故事做了自我介紹，頓時(shí)覺得這老師好有趣。接著顯示屏上出現(xiàn)了兩句話，第一句話是： 媽媽說：“關(guān)了電視去寫作業(yè)。”第二句是：妹妹說：“我一定要買這面包�！崩蠋熥屛夷畹谝痪洌�我用生氣的語(yǔ)氣大聲地說：“ 關(guān)了電視快去寫作業(yè)！”老師張大了嘴驚訝地說：“你這個(gè)媽媽脾氣這么大呀！”老師一說完，周圍的同學(xué)都哈哈大笑起來， 然后老師告訴我們，同一句話因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)不一樣所體現(xiàn)出來的語(yǔ)氣也不一樣，看來以后標(biāo)點(diǎn)一定要用對(duì)呀。

　　接著老師又通過表演告訴我們要想句子“活了”就要加上表情、動(dòng)作及語(yǔ)氣，通過這方法我試著寫出了這兩句話：媽媽兩手插腰、眉毛倒豎，大聲喊道：“關(guān)了電視快去寫作業(yè)！”我又把第二句改成： 妹妹滿臉漲得通紅，嘟著小嘴跺著腳用手指著玻璃柜說：“我一定要買這面包！”后來，老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，他們演的真好笑呀。我悄悄聽到有兩名小記在說“瞧，我頭一次發(fā)現(xiàn)作文可以演出來的呢！”

　　一節(jié)歡聲笑語(yǔ)的課就這樣結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。期待下次課快點(diǎn)來。

　　有趣的一堂課作文 110

　　叮鈴鈴上課鈴聲響起，又到了同學(xué)們喜愛期盼的體育課。體育老師說：“同學(xué)們，今天到體育館上課�！蔽液屯瑢W(xué)們像飛出籠子的小鳥一樣，興奮地跑到體育館，齊刷刷地站好隊(duì)伍后，開始跑步做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　五分鐘熱身準(zhǔn)備活動(dòng)后，身體微微出汗，這時(shí)，老師告訴我們：“今天的體育課我們來玩扔紙球闖關(guān)的游戲，紙球扔氣球。第一關(guān)看誰(shuí)扔中氣球，扔中了就進(jìn)入下一關(guān)，每過一關(guān)難度加大，距離更遠(yuǎn)。通過三關(guān)能獲得優(yōu)，優(yōu)就可以換獎(jiǎng)品�！卑凑绽蠋煹囊�求，我們迅速站好隊(duì)形，開始練習(xí)，輪到了我，我雙手握球，用力投出。由于經(jīng)驗(yàn)不足，我直接向氣球扔，結(jié)果扔偏了，紙球沒有飛多遠(yuǎn)就落在了地上。第一次投失敗了，我像被潑了桶冷水，灰心喪氣。體育老師走到我旁邊，和藹地對(duì)我說：“扔紙球要注意技巧，不能把球扔地上，面是要對(duì)準(zhǔn)氣球，力道也要均勻，才能扔得更準(zhǔn)確�！甭犃死蠋煹闹笇�(dǎo)，我靜下心來仔細(xì)觀看其他同學(xué)的.動(dòng)作，看他們的方法，再仔細(xì)揣摩老師告訴我的技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)動(dòng)作，很快又輪到我扔了，我想著動(dòng)作要領(lǐng)，緊握紙球，深吸一口氣，嘿！中了，中了！同學(xué)們也為我鼓掌祝賀。終于成功了！第二關(guān)，第三關(guān)，我開心極了，不知不覺，只聽見下課鈴聲響起。

　　這次體育課，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人�！斌w育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人的體質(zhì)，更可以磨練人的意志。我喜歡上體育課，更喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

　　有趣的一堂課作文 111

　　周六，我興高采烈地來到了小桔燈課堂，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里有一個(gè)白色跳高架，跳高架上面綁著兩個(gè)橙色的乒乓球。我想：難道我們的教室變成了體育室呢？我心中充滿疑惑。

　　上課了，老師推開門慢慢地走了進(jìn)來，說：“同學(xué)們，我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果我們對(duì)著乒乓球中猛地出一口氣，會(huì)發(fā)生什么情況呢？”教室里立馬炸開了鍋，同學(xué)們有的會(huì)說撞到一起，有的會(huì)說左右搖擺，還有的說乒乓球會(huì)交叉。面對(duì)這些不同的答案，老師只好請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)男孩，一個(gè)小女孩。只見兩個(gè)男孩大步流星，自信滿滿地走了上來。而小女孩是邁著小碎步，害羞地走了上去。小女孩走到架子前面彎下腰，猛吸一口氣，一吹，只有一個(gè)乒乓球動(dòng)了一下，可能是小女孩太緊張了吧。后面的一個(gè)男孩猛吸一口氣，彎下腰，往正中間一吹，乒乓球就碰到了一起。另外一個(gè)小男孩也是同樣的結(jié)果�？粗�我們滿是疑惑的.神情，老師告訴我們：我們一吹氣，把乒乓球中間的空氣吹走了，兩邊的球就擠過來吧。這就是空氣擠壓原理，我們更加不明白了。

　　為了讓我們弄明白空氣擠壓原理，老師說：“我們?cè)僮鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)”，于是，老師選了五個(gè)同學(xué)，先站成一排，然后左右兩邊的同學(xué)往中間擠，正當(dāng)他們擠的起勁時(shí)，老師把中間同學(xué)一拉開，最后兩邊的同學(xué)就撞到了一起。我們頓時(shí)恍然大悟，原來這就是空氣擠壓原理啊！

　　這堂課讓我不僅明白了空氣擠壓原理，而且還學(xué)會(huì)了怎么寫作文，這真是一節(jié)有趣的作文課��！

　　有趣的一堂課作文 112

　　下午老師帶領(lǐng)我們?cè)谧魑陌嗤妗按�氣球”的游戲�?/p>

　　苗老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)氣球和一根鋼絲。我開始了嘗試。我拿起氣球，塞到嘴里，鼓起腮幫子用力吹起來。頓時(shí)，我的肉色氣球變成了個(gè)雞蛋。我捏緊氣球口繞了幾圈打個(gè)結(jié)，用右手捏住鋼絲，讓一頭靠近氣球壁，剛要戳。“嘭”又有一個(gè)同學(xué)的氣球爆了。我把手縮了回來。我正在猶豫，戳還是不戳呢?“嘭”又有一個(gè)氣球爆了。同學(xué)們都開始擔(dān)心自己的氣球爆炸，不住所措地停了下來。老師看到后，沉著冷靜地說:“穿氣球不是件容易的`事，除了耐心，細(xì)致，還要?jiǎng)幽X�！蓖瑢W(xué)們又開始行動(dòng)起來了。這時(shí)，有一位同學(xué)大聲叫著：“老師，我穿過了�！蔽倚南�，穿氣球也不難呀，還不是有人穿過了。我慢慢把鋼絲穿進(jìn)了氣球，正當(dāng)我激動(dòng)萬分的時(shí)候，又有一個(gè)同學(xué)的氣球穿過了，這讓我倍受鼓舞。但是，她的氣球已經(jīng)漏了許多氣，都快成癟氣球了，惹得我們哈哈大笑。老師向穿過氣球的同學(xué)投去贊賞的目光，我心里也很羨慕。我沉下心來，小心翼翼地移動(dòng)鋼絲，突然，我的氣球壁上被頂出一處“小山包”，我不敢用力，慢慢捻動(dòng)鋼絲，“嘭”，我的氣球爆了，“媽呀，嚇?biāo)牢伊��！?/p>

　　雖然我的氣球爆了，但是我很開心，因?yàn)槲遗�力了，這真是一次有趣的嘗試啊!

　　有趣的一堂課作文 113

　　今天，老師讓我們創(chuàng)作一首數(shù)量詞吹牛詩(shī)。

　　我們一聽，覺得太不可思議了。本來寫詩(shī)就不容易，這次還要寫吹牛的詩(shī)，那不是難上加難嗎？

　　只見老師笑吟吟地開了頭：一頭大象我扛過。全班哄堂大笑。

　　兩頭長(zhǎng)頸鹿比我矮。平時(shí)文文靜靜的梓儀，一吹起牛來，可真讓人大開眼界啊。老師拍手說：不錯(cuò)��！那你可比姚明高多了，要是籃球大賽，肯定讓你去參加。保證投籃回回準(zhǔn)！我們一聽，又是大笑不止。

　　三座大山我推過。小陳也是語(yǔ)出驚人。大家都夸他是名副其實(shí)的大力士。

　　這時(shí)，小杰站了起來，一口氣說了兩句：四顆星星我摘過，五個(gè)宇宙我舉過。我真是佩服他，他的想象力真豐富！

　　六只恐龍我打過。小馬接過話頭，這樣一來，小馬不是更厲害了嗎？！恐龍是在遠(yuǎn)古時(shí)代，既然能打恐龍，非得穿越時(shí)空不可��！絕對(duì)是能穿越的戰(zhàn)神！

　　接著，大家又紛紛說出了自己的吹牛詩(shī)：七個(gè)神仙我見過！八座石橋我搬過！說得都很妙！平常很搞笑的冠銓也高高興興地來了一句：九只螞蟻我騎過。那可是輕功了，真了不起！

　　還剩最后一句了，同學(xué)們異口同聲地說：十全十美就是我！這結(jié)尾簡(jiǎn)直太棒了！

　　這節(jié)課，我們創(chuàng)作了一首了不起的吹牛詩(shī)！這吹牛詩(shī)原來是在考驗(yàn)我們的.奇思妙想，也是在培養(yǎng)我們的想象力啊。

　　有趣的一堂課作文 114

　　“叮鈴鈴 -----”上課了!只見劉老師邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。我心想：這堂課肯定又要寫作業(yè)了。我一想完，劉老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說:"今天我們要玩一個(gè)游戲——傳悄悄話�！边@時(shí)，不知是誰(shuí)帶的頭，全班都鼓起了掌。劉老師還對(duì)我們說："游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師告訴每組的第一個(gè)人要傳的話，然后，再由第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，再第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……傳給最后一個(gè)人之后，再寫紙上給老師看。傳的時(shí)候聲音要小，如果有誰(shuí)作弊，就淘汰�！贝蠹衣犃�，都興奮地手舞足蹈。

　　游戲開始了。老師讓每組的第一個(gè)人到老師身邊，拿出事先準(zhǔn)備好的一張紙(上面有傳悄悄話的`內(nèi)容)，給上來的人看。老師一說開始傳，我心里即興奮又激動(dòng)。全部傳完后，我們組的最后一個(gè)人上去寫了自己聽到的內(nèi)容。其他組有的寫：“學(xué)生要有書香氣，學(xué)校要有書卷氣”，還有的只寫了半句話……而正確的是，學(xué)生要有書卷氣，學(xué)校要有書香氣。結(jié)果，我們組輸了。

　　…………

　　到最后一次，我們組寫了：“媽媽，媽媽，我要吃飯，我快要餓死了，媽媽，媽媽�！庇械慕M寫了：“媽媽，媽媽，我餓了，有什么吃?”，有的寫：“媽媽，媽媽，我餓了�！�......其中，最搞笑的是：“我要媽媽，媽媽，我要吃飯了�！蔽覀�?nèi)�班看到這一句話，都哄堂大笑起來了。

　　我們組雖然沒有得獎(jiǎng)，但是卻很開心。

　　有趣的一堂課作文 115

　　今天，小劉老師拿出一幅三毛的畫，可是三毛沒有頭發(fā)，小劉老師說：“今天我們來玩給三毛添頭發(fā)，誰(shuí)想來玩呀？”

　　大家都積極舉手，都很想當(dāng)添三毛頭發(fā)的人。小劉老師選擇了譚智凌。我非常懊惱，覺得自己手舉得那么高，為什么沒選我呢？

　　小劉老師把譚智凌的眼睛用圍巾蒙上，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，只見譚智凌好像失去了方向感，把筆緊緊握在手里，摸索著在教室里前行。他朝石靖文的方向走去，石靖文用手把臉給擋住，身體往后仰，說：“別畫到我臉上了！”譚智凌一聽就知道不對(duì)，轉(zhuǎn)身朝雷謙的方向走去。我想他不往前走，偏偏要往兩邊走，方向感也太不好了！雷謙哈哈大笑，推了譚智凌一把說：“白板在那兒呢！”說完往后退了幾步，雷謙的同桌程小佳彎下腰，想躲到桌子下面，卻不小心被桌角絆到了，“砰”的.一聲摔倒了，同學(xué)們哄堂大笑。

　　譚智凌終于摸到了白板上的那張紙，隨意畫了三筆，隨后他取下圍巾，睜開眼睛一看，他的那三根頭發(fā)長(zhǎng)在了額頭上，大家哄堂大笑。

　　小劉老師說：“每個(gè)同學(xué)自己來添三毛的頭發(fā)吧！”我拿起筆畫了一個(gè)光頭三毛，我把眼睛閉上，隨意畫了幾筆，睜開眼一看，我把三根毛畫到了眉毛上，我才知道蒙著眼睛，要做好事情真的挺難。

　　下課了，我回味著這堂課，覺得真是太好玩了！

　　有趣的一堂課作文 116

　　上課了，教數(shù)學(xué)的王老師微笑著走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，上節(jié)課我們講了周長(zhǎng)，這節(jié)我們講估計(jì)。下面我畫兩個(gè)圖形，同學(xué)們先估計(jì)它們的周長(zhǎng)是否一樣，然后，我們?cè)儆?jì)算出它們的`周長(zhǎng)�！�

　　說完，王老師拿起尺子，很快在黑板上畫出了兩個(gè)看上去一樣大小的圖形。

　　她剛畫完，班上一名同學(xué)站起來說：“老師，我們不是上數(shù)學(xué)課嗎？你怎么給我們寫生字上語(yǔ)文呢？”聽他這么一說，我才又仔細(xì)地看了一眼，原來老師畫的兩個(gè)圖形是語(yǔ)文中的漢字“凸”和“凹”。

　　老師怎么講語(yǔ)文呢？我心里正犯嘀咕，只聽王老師笑著說：“這兩個(gè)圖形，其實(shí)是兩個(gè)漢字凸凹。咱們大家估計(jì)一下，它們的周長(zhǎng)相等嗎？”

　　話音剛落，許多同學(xué)都說：“凸字凸出來了那么多，凹字凹進(jìn)去了那么多，怎么會(huì)相等呢？差太遠(yuǎn)了�！�

　　老師又說：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地看一看�！薄霸趺纯炊疾幌嗟�！”同學(xué)們答道。

　　這時(shí)，王老師笑著對(duì)我們說：“其實(shí)它們是相等的。我們大家一起來看一看為什么吧�！�

　　原來，有些事物不能只看表面。

　　把凸字倒過來放進(jìn)凹字里面，剛好組成一個(gè)圖形，這個(gè)圖形的凸字部分為A，凹字部分為B，這樣看就很清楚，AB兩圖形也就是凸凹兩個(gè)字的周長(zhǎng)是一樣的，因?yàn)橥拱純勺种睾系牟糠譃锳B兩圖形共有的部分。

　　這節(jié)課真有趣！

　　有趣的一堂課作文 117

　　只聽“吱”的一聲，老師從門外走了進(jìn)來，滿臉笑容地對(duì)我們說：“我們來一個(gè)游戲吧！”我們都猜測(cè)道：太陽(yáng)是從西邊出來了嗎？老師怎么會(huì)在上課時(shí)間帶我們玩游戲呢？正當(dāng)我們滿臉疑惑時(shí)，老師對(duì)我們說：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數(shù)是單數(shù)，當(dāng)我說到了泡泡糖，你們就說要粘哪里，我就會(huì)說出一個(gè)身體部位，臺(tái)上的同學(xué)就要用自己的那個(gè)部位碰到別人的那個(gè)部位，如果有一個(gè)人沒有碰到，那個(gè)人就淘汰�！�

　　說完，緊接著老師選好了參加游戲的同學(xué)，其中就包括我，我高興地跑上講臺(tái)，就看見了我的好朋友曹文博，我準(zhǔn)備跟他合作，他同意了。第一輪開始，老師說：“泡泡糖！”同學(xué)們異口同聲地說：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學(xué)沒有同伴，被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學(xué)陸續(xù)被淘汰掉了。

　　到了第四輪，老師也參與了進(jìn)來，老師說：“胸！”只見老師向曹文博沖去，拉住他的`手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。

　　下一輪老師再次參與進(jìn)來，老師說：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來了一個(gè)親密接觸，整個(gè)班級(jí)沸騰了，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說：“這一次兩方打成了平局，大家的反應(yīng)真是太快了。”

　　這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。

　　有趣的一堂課作文 118

　　記得那一天下午，我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。

　　下午剛上完科學(xué)課，我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西，只見一群四年級(jí)的同學(xué)站在樓梯上大叫著：“哇!好漂亮的花呀!”“你看，那個(gè)是天堂鳥，白色的是百合!”我過去張望了一下，才發(fā)現(xiàn)銀河邊走來了兩個(gè)“花仙子”，樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花，我想這堂課一定很精彩!

　　隨著上課鈴聲的響起，我們回到教室里，只見同學(xué)們都安靜地坐在各自的'座位上翹首期盼著，看到這么漂亮的花，大家都忍不住叫了起來：“好漂亮的鮮花呀!”突然，孫老師大聲地對(duì)我們說：“這是我們606班的第一次家長(zhǎng)入課堂活動(dòng)，希望大家能夠積極參加。下面

　　邀請(qǐng)到的是臧博軒的媽媽郭老師，大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦，讓我們看了幾幅插花藝術(shù)的圖片，然后仔細(xì)地給我們講解了插花藝術(shù)的兩個(gè)方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥，教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個(gè)七手八腳的忙開了，按照老師說的，我們先開始插劍草，把三根劍草按長(zhǎng)到短的順序插進(jìn)去，接下來要插葉子和主體的百合，可我們費(fèi)了九牛二虎之力也未能完成，只好開始求助了，王躍大叫道：“郭老師，郭阿姨!郭姐姐!快來幫個(gè)忙!”在郭老師的指導(dǎo)下，我們終于完成了第一束花，開心的大叫起來。

　　這堂有趣的插花課，不僅教會(huì)了我們插花藝術(shù)，還讓我們深刻地領(lǐng)悟到“說時(shí)容易，做時(shí)難”的道理。

【有趣的一堂課作文】相關(guān)文章：

有趣的一堂課作文【熱門】10-27

【精】有趣的一堂課作文11-11

【熱門】有趣的一堂課作文10-09

有趣的一堂課作文精選15篇08-12

有趣的一堂課作文（精選34篇）11-07

有趣的一堂課作文(合集15篇)06-09

有趣的一堂課作文（通用34篇）09-29

有趣的一堂課作文(通用15篇)10-12

有趣的一堂課作文(集合15篇)11-09