久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

寫作作文

有趣的一堂課作文

時(shí)間:2024-10-09 05:26:33 寫作作文 我要投稿

【熱門】有趣的一堂課作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的一堂課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】有趣的一堂課作文

有趣的一堂課作文1

  昨天,我在學(xué)校上了一堂生動(dòng)又有趣的課。

  在這堂課上,我認(rèn)識(shí)了許多新漢字,真是讓我受益匪淺。鐘老師生動(dòng)地講解“爽”字時(shí),我們就像海綿一樣,吸收著新的知識(shí)。老師娓娓道來(lái):“同學(xué)們,‘爽’字的兩旁就像一扇窗,一個(gè)人站在窗口,迎面吹來(lái)徐徐清風(fēng),是不是感覺很爽呢?”聽著聽著,頓時(shí),我仿佛內(nèi)心深處不由自主的感到一種莫名的愜意!我不由得驚嘆中國(guó)漢字所帶給我們美妙而大膽的聯(lián)想,給予我們美的感受。

  接著,鐘老師用手指著黑板上的“丐”字,微笑著示意我們回答。這可難不倒我們,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮。在我們正得意忘形之時(shí),鐘老師又神秘地笑了笑,指著邊上的“丏”字問道:“你們可知道這是什么字嗎?”然后用期待地眼神望著我們。剛才還熱鬧一片的景象瞬間變得鴉雀無(wú)聲,一片沉默。漸漸地同學(xué)們都不淡定了,有的`開始竊竊私語(yǔ),有的在冥思苦想,有的目瞪口呆……我心里默默地想著:“這個(gè)字和‘丐’字十分相像,可又有區(qū)別,難道是錯(cuò)別字嗎?”就在大家急得抓耳撓腮時(shí),鐘老師微笑著為我們揭開了“丏”字的神秘面紗,原來(lái)它讀“miǎn”,意思為:遮蔽、看不見。我們頓時(shí)恍然大悟,茅塞頓開!這就是我中華漢字的魅力啊!然而,隨著信息時(shí)代的到來(lái),漢字書寫應(yīng)用不容樂觀。提筆忘字或張冠李戴,錯(cuò)別字連篇,這讓漢字書寫進(jìn)入尷尬的境地。老師的話深深地激蕩著我們的心靈!

  在這堂生動(dòng)有趣的課里,我們深刻地了解到:漢字就是我們民族文化的瑰寶,它是前人智慧的結(jié)晶。同時(shí)也讓我們感受到漢字的美,美在形體,美在風(fēng)骨,美在精髓,美在真情!

有趣的一堂課作文2

  盼望已久的學(xué)校地方課終于來(lái)臨了,甭說(shuō)我們有多高興。同學(xué)們各個(gè)歡聲雀躍,既焦急又激動(dòng)地等待著葉老師的到來(lái)。

  地方課上什么呢?好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了,只見葉老師擰著一包包東西,健步如飛地走進(jìn)教室,同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲,端端正正地坐好。葉老師打開話匣子,輕輕地說(shuō):“今天,我們一起走進(jìn)閩南文化,了解同安風(fēng)味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落,如同把石頭投進(jìn)了平靜的湖面,激起層層漣漪。教室頓時(shí)像是炸開了鍋,同學(xué)們有的交頭接耳、議論紛紛,有的伸頭探腦,想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來(lái),開始介紹什么是豬腰餅?“豬腰餅是同安的特色茶點(diǎn)及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油,揉搓發(fā)酵后,做成豬腰的形狀放在煎盤里,蓋上鍋蓋,烤制而成……”

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課不知不覺過去了,葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場(chǎng),我們分小組圍成一個(gè)圓圈坐下,首先由組長(zhǎng)把豬腰餅分給每人一塊。這時(shí)候的同學(xué)們看著豬腰餅就直流口水,心里美滋滋的?墒谴蠹矣钟悬c(diǎn)兒舍不得吃,有的這兒摸摸那兒瞧瞧,有的小口小口地品嘗,像一只只小老鼠似的細(xì)嚼慢咽。

  當(dāng)我接過組長(zhǎng)送來(lái)的.豬腰餅時(shí),只見豬腰餅形狀如同豬腰,也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃,軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口,非常的松軟,嚼在嘴里是那樣香甜可口,真是好吃極了!一方水土養(yǎng)一方人,民以食為天,我們同安人真是聰明,能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口!毖!

  !這是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴,讓我們吃出放心,吃出信譽(yù),吃出健康,也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。

有趣的一堂課作文3

  星期四下午,老師叫方佳偉帶來(lái)四個(gè)紙杯和一個(gè)sai子,到了下午的第一節(jié)課是綜合實(shí)踐課顏老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“我要來(lái)變魔術(shù),你們相不相信”。我們異口同聲的回答:“不信?”老師胸有成竹地說(shuō):“我要請(qǐng)一個(gè)助手”。我們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái),老師叫玉甫來(lái)當(dāng)助手,老師貼著玉甫的.耳朵說(shuō)了好一段時(shí)間的悄悄話我想:老師到底跟玉甫說(shuō)了什么不可告人的秘密?終于停了,老師說(shuō)了游戲規(guī)則,開始了玉甫把sai子放進(jìn)三號(hào)杯子里,玉甫說(shuō)可以了,顏老師轉(zhuǎn)過頭來(lái),用手摸著杯子的正上方,老師的眼珠子轉(zhuǎn)了一下,便拿起三號(hào)杯子,果然我們不禁贊嘆起來(lái):“真神了”!還有一些同學(xué)不相信說(shuō):“肯定是顏老師和李玉甫說(shuō)好了!币趤(lái)一遍,老師按照剛才的樣子做了一遍。果然,可還有幾個(gè)同學(xué)還不相信,要再來(lái)一遍,老師答應(yīng)了,便躲在門后,同學(xué)們說(shuō)不要李玉甫放,讓李玉甫叫一個(gè)同學(xué)來(lái)放!庇窀性(shī)云放,詩(shī)云放在一號(hào)杯子里。然后,顏老師轉(zhuǎn)過頭來(lái)猜說(shuō):“我終于知道了躲在門后的滋味!”老師想了一會(huì)兒。便翻起一號(hào)杯子,那些同學(xué)不敢在說(shuō)顏老師作弊了。顏老師說(shuō):“明天我會(huì)公布答案!”

  到了星期五的下午,老師說(shuō):“答案是從你的眼睛看到的,是從你的耳朵聽到的,只要留心觀察,就能知道答案。”說(shuō)完老師便從做了魔術(shù)表演,許多同學(xué)都知道了答案,為獨(dú)我還不知道?老師叫陳毅棋來(lái)回答,陳毅棋說(shuō):“已經(jīng)好了剛好四個(gè)個(gè)字,所以老師按字?jǐn)?shù)來(lái)答,老師才會(huì)全部答對(duì)。”老師叫玉甫來(lái)公布正確答案,玉甫說(shuō):“顏老師叫我說(shuō),1號(hào)就說(shuō)好,2號(hào)就說(shuō)可以,3號(hào)就說(shuō)可以了,4號(hào)就說(shuō)已經(jīng)好了!

  今天真是有趣的一堂課!

有趣的一堂課作文4

  新的學(xué)期開始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。今天我卻感到了異常的興奮。

  今天是周六我來(lái)到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。過了一會(huì)兒沈老師開心地說(shuō):“我們玩?zhèn)游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來(lái)端坐的同學(xué)也露出了歡樂的神情交頭接耳地。我們的游戲規(guī)則是這樣的:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭,上面寫上自己的姓名、地點(diǎn)和在干什么,然后折起來(lái)放成三堆,由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理,那么該句中的那位就要表演節(jié)目。“那準(zhǔn)笑死人!”我暗暗地想。

  第一個(gè)上臺(tái)抽的是我,我隨手拿了一張,是邱嘉作,地點(diǎn)是家中,做的事情是喝水!跋喾∠喾!”大家一同叫了起來(lái)。邱嘉作是個(gè)文靜的男生,只見他低著頭,扭捏地走到了講臺(tái)邊,看他難為情得手都不知道往哪放,嘴里還念念有詞,本來(lái)雪白的臉羞紅了,正眼都不敢看臺(tái)下。老師提醒他沒有節(jié)目可以學(xué)小動(dòng)物叫,他“汪汪”叫了了兩聲就下去了,引得下面哄堂大笑。

  接下來(lái)報(bào)到的幾條都好有趣:俞陽(yáng)在QQ堂王國(guó)喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調(diào)皮的同學(xué)笑得小臉通紅,有的還流出了眼淚,還有的'同學(xué)甚至滾到了地上,有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫,有些不愛笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……

  當(dāng)一位同學(xué)讀到“沈老師在書房里吃方便面”時(shí),大家都拍手喊了起來(lái),“可以,可以!”老師非常大方,給我們表演了《蝴蝶花》,這是一個(gè)兒童舞蹈,老師舞姿優(yōu)美,大家拍手叫絕。

  最后抽到的是我,天!同學(xué)竟報(bào)出了“劉依在豬圈大便!”我倒霉透頂了,非常難為情,見同學(xué)們大笑,我感覺自己成了笑料,很不是滋味,但我盡量掩飾自己,回頭一想,也無(wú)所謂,游戲嘛!笑笑就過了,豬圈還是可愛的小豬的家,今年還是小豬的本命年呢,想到這里,我也跟著笑了。

  這一堂課真有趣!讓我知道作文并不難,只要把事情的經(jīng)過和自己的感受寫出來(lái),就一定會(huì)寫出好文章!

有趣的一堂課作文5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課啦!這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,學(xué)混和運(yùn)算。梅老師早早地來(lái)到教室里,用響亮的聲音說(shuō):“上課!”“起立!立正!”班長(zhǎng)喊道!袄稀獛煛!”三個(gè)字拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的,就這樣,一節(jié)課開始了。

  梅老師先在黑板上寫了一道算式,是這樣的:“368-8+6”,問我們運(yùn)算的順序是什么?我們沒趣地說(shuō):”先算368-8,再算差加6的和。”“可是問題不是讓我們這樣算!薄澳鞘窃鯓?”我們個(gè)個(gè)都很吃驚,驚訝得張開了嘴!跋胍私,請(qǐng)翻開昨天練習(xí)本。”梅老師說(shuō)道!爸苯诱f(shuō)不就行了嘛!”我們班有同學(xué)嘟囔道。翻開練習(xí)本,“會(huì)議室有368把椅子,某同學(xué)第一次搬走8把,第二次搬走6把,還剩幾把椅子?”“那式子不是列錯(cuò)了嘛!”反應(yīng)快的小凡喊了起來(lái)。“我說(shuō)對(duì)的,只不過我們還要想點(diǎn)辦法才行,你們知道怎么辦嗎?”梅老師清了清嗓子賣起了關(guān)子,“提示——加點(diǎn)什么!薄澳窃趺崔k呢?”同學(xué)們?cè)谛÷暤赜懻撝。梅老師稍等片刻說(shuō)道:“這時(shí)出現(xiàn)了一位大俠!……” “哈!”全班同學(xué)笑開了,有的同學(xué)轉(zhuǎn)頭到后面哈哈大笑,有的同學(xué)笑得一只手不停地拍打桌子,一只手摸著那圓圓的`肚子,有的同學(xué)干脆笑滑倒到地上,真是“笑態(tài)萬(wàn)千”。 “這位大俠就是括號(hào)!泵防蠋煷舐暤卣f(shuō)道,拿著粉筆蹭蹭兩下就把式子變成了“368-(8+6)”!八芨淖兾覀冞\(yùn)算順序!蔽覀兟仂o了下來(lái),認(rèn)真地聽著梅老師給我們講課,時(shí)而會(huì)再次發(fā)出陣陣笑聲。

  隨著這陣陣笑聲,一堂課結(jié)束了。好歡樂好有趣的一堂課呀!

有趣的一堂課作文6

  課堂是豐富多彩的,有些課堂總是那么令人難忘,它們能使我們?cè)诶蠋熇L聲繪色的講解中汲取知識(shí);在輕松的小游戲中獲得啟發(fā)……我最喜歡這些有趣的課堂了。

  一次語(yǔ)文課,老師和我們討論到“行百里半九十”這一俗語(yǔ),同學(xué)們議論紛紛。我想:應(yīng)該是“行百里半五十”,怎么成“半九十”了呢?老師見我們不理解其中含義,便說(shuō):“那么請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上跑五圈吧!边呎f(shuō)邊叫我們到教室外邊集合。大家估計(jì)一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦:不是只是說(shuō)說(shuō)而已,怎么還真下去跑步了?但恭敬不如從命,很快我們便排好了隊(duì),等待老師命令。

  我們一齊來(lái)到操場(chǎng),只見老師一聲令下,大家便如脫韁的.野馬般沖了出去。猶如離弦之箭,風(fēng)馳電摯,以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”奔跑。我可不想落后他人,便奮力追趕。前幾圈我跑得輕輕松松,不費(fèi)吹灰之力?山酉聛(lái)的路程卻如同大山一般橫在我跟前,成了一種難以逾越的屏障。這不,剩下三圈,我跑得尤為吃力——“嚴(yán)重缺氧”般地大口呼吸,汗珠如雨滴般得灑落下來(lái)。我咬緊牙又堅(jiān)持了一小段。這時(shí),我雙腿已發(fā)麻,如同灌了鉛一般難以邁開腳步,只好停了下來(lái)。休息了一會(huì)兒,我才勉強(qiáng)走起路來(lái),堅(jiān)持到離終點(diǎn)大概幾十米處。我一邊暗暗給自己加油打氣,一邊邁起那猶如千斤重的步子,跑起來(lái),終于到達(dá)了終點(diǎn)……

  此時(shí),我于無(wú)形之中受到了啟發(fā):做一件事猶如這次跑步,前幾圈路程十分輕松,猶如那“九十里”。而最后的沖刺就是那“十里”,難以征服?磥(lái)任何事的最后才是扣人心弦的環(huán)節(jié),一旦放棄便會(huì)功虧一簣!靶邪倮锇刖攀边@句話的含義已深深地印在我的腦海之中。

  “紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!边@節(jié)課真是有趣!讓我們?cè)趯?shí)踐中明白為人處事的道理,老師的教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

有趣的一堂課作文7

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們無(wú)精打采的走進(jìn)教室拿起書翻翻,然后又放下,我心里犯嘀咕了:老師怎么還不來(lái)呀?教室里那么安靜老師卻不來(lái)“欣賞,真是可惜!值日的同學(xué)最終無(wú)奈的站起身,一會(huì)兒不見了蹤影。當(dāng)教室再次出現(xiàn)他的身影時(shí),他臉上喜悅又帶有一點(diǎn)無(wú)奈的`臉色,再伴著一句與玩耍最親切的一句話:“班主任不在!”“嘩――”全班爆笑加歡呼。

  “班主任不在!”――高興;“班主任不在?”――懷疑;“班主任……不在”――失望(有些同學(xué)最想讓老師到教室上課,然后讓老師看他的作文,最后表?yè)P(yáng)他)。

  班主任不在,同學(xué)們各有所樂:男同學(xué)調(diào)皮的站在桌椅上跳舞,那家伙,可真是“舉世無(wú)雙”呀!而不調(diào)皮的,都在坐位上一會(huì)兒跟那個(gè)講一句,一會(huì)兒又跟那個(gè)講一句,也不安分。一個(gè)男同學(xué)折了一個(gè)紙飛機(jī),白白的墻壁,在紙飛機(jī)完美的旋轉(zhuǎn)流線的襯托下,似乎變成了天空,蒼白,蒼白......“唰”搞笑的一幕出現(xiàn)了“飛行員”一個(gè)失誤,撞上了一個(gè)正在運(yùn)轉(zhuǎn)的“恒星”――一個(gè)女孩兒的頭發(fā)里,頓時(shí),女孩兒蒼白的小臉變的通紅,摘下“飛機(jī)”,撕了個(gè)粉碎,有人起哄了:“哇!好兇哦!好兇哦!”還有人陰陽(yáng)怪氣的說(shuō):“哎呀呀,人家好怕怕哦!”全班大笑。這時(shí),一陣急促的腳步聲在走廊里回蕩,同學(xué)們以為是老師來(lái)了都慌亂地跑回了自己的坐位,那站在桌子上的,因?yàn)樘帕,一下子滾到了桌子下面,說(shuō)話的,拿起書就往頭上扣……待教室鴉雀無(wú)聲后,大家才發(fā)現(xiàn)只是隔壁班的一位小同學(xué),大家長(zhǎng)嘆一口氣后,又繼續(xù)鬧呀……

  這堂課真是“有趣”呀……

有趣的一堂課作文8

  在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有許多的課程,我最喜歡的要屬科學(xué)了

  記得上學(xué)期,一個(gè)星期一上午第四節(jié)是科學(xué)。上課鈴聲一響,同學(xué)們像喜鵲地飛進(jìn)了教室,靜靜地坐著,王老師健步走上講臺(tái)。微笑著說(shuō):“同學(xué)們好”!袄蠋熀谩。同學(xué)們清脆的聲音在教室里回蕩,“同學(xué)們都見過蟬吧?它會(huì)發(fā)出‘知了,知了 ’的叫聲,你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎?好,今天我們就來(lái)研究研究”。王老師說(shuō)完后,就在黑板上寫了幾個(gè)大字“蟬是怎樣發(fā)出聲音的”頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái)。有的說(shuō)“嘿,聲音不就是蟬嘴里發(fā)出來(lái)的嗎?”“不對(duì)。蟬的嘴是一個(gè)像針一樣的'細(xì)的小管,蟬用它吮吸樹干里的汁液!绷硪粋(gè)同學(xué)反駁起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論著。王老師擺了擺手。示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰,一邊說(shuō):“我們一起來(lái)觀察觀察”說(shuō)完老師就到隔壁的實(shí)驗(yàn)室里 拿來(lái)兩個(gè)蒙著網(wǎng)網(wǎng)的燒杯,對(duì)我們說(shuō):“這是我昨晚在公路邊楊樹上捕到的 幾只蟬,現(xiàn)在一個(gè)小組一只,大家來(lái)觀察一下蟬是怎樣發(fā)出聲音的?說(shuō)完給四個(gè)組長(zhǎng)一人發(fā)一只,然后讓我們組員分別圍成一圈,仔細(xì)觀察。同學(xué)們一聽,高興極了。一個(gè)個(gè)睜大眼睛,蟬也許是受到了驚嚇,開始叫起來(lái)了,這時(shí)我們才突然發(fā)現(xiàn),有的蟬沒有發(fā)出聲音,有的蟬可以發(fā)出聲音,這是怎么回事呢?老師告訴我們,雄蟬腹部有一個(gè)發(fā)聲器,蟬一振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音,雌蟬則沒有。所以不會(huì)叫。原來(lái)如此!我們恍然大悟。正在這時(shí),下課鈴響了。一堂生動(dòng)的科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍地離開了教室。

  科學(xué)課真好!它可以使我們學(xué)到許多大自然的知識(shí),激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛之情。

  這真是我喜歡的一堂課呀!

有趣的一堂課作文9

  聽,又是一陣熱烈的掌聲,教室里不知多少次被這樣的掌聲淹沒了,每個(gè)同學(xué)身邊,都縈繞著歡樂的氣息――原來(lái)呀,陳老師正在和同學(xué)們進(jìn)行“猜字謎”活動(dòng)。

  看,陳老師又要出題了,我們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師,老師在黑板上寫著:一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng),若你猜不出,站著想一想。只見我同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,站了起來(lái),吞吞吐吐說(shuō)出了“立”字,并解釋給大家聽:“一點(diǎn)加上一橫是‘亠’,兩點(diǎn)加一橫是‘ ’而后面的只是沒有用的話!鄙聞e人聽不懂,還邊說(shuō)邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來(lái)。老師拍拍手,接著又出了下一題,“千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好!蔽也桓适救,認(rèn)真思考起來(lái),我在紙上寫下了千和木,還有日字,合并在一起好像是香字,我立即舉起了手,生怕別人捷足先登,用響亮的聲音說(shuō)“是香字!迸赃呥在苦思冥想的同學(xué)們議論紛紛,最終我獲得了贊許,我得意洋洋地笑了。老師又開始出題了:只因放任不管,兩人降級(jí)一半。這個(gè)謎語(yǔ)可把我們難住了。有的同學(xué)在紙寫寫畫畫,有的和同桌低聲議論,有的抓耳撓腮,就連班上最聰明的幾個(gè)同學(xué)也都是百思不解,也有的.同學(xué)嘗試“從”字等,可還是“戰(zhàn)敗而歸”,我們思索了很多,可始終沒有想出答案,只好低頭認(rèn)輸。老師給出的答案是“縱”字時(shí),同學(xué)們才恍然大悟,用手拍自己的腦袋,怪自己剛才沒反應(yīng)過來(lái)。之后,我們還猜了很多很多謎語(yǔ)。

  這個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,在這節(jié)有趣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)課中,既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),又讓我們嘗試到了思考的樂趣。我們的收獲可真不少。

有趣的一堂課作文10

  歐耶!我們贏了!為什么那么興奮呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谶@堂課上玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做蒙眼畫畫。

  游戲快要開始了,老師給我們講了游戲規(guī)則:一,全班同學(xué)兩人一組,自由確定畫畫內(nèi)容。二,一人負(fù)責(zé)蒙眼,一人負(fù)責(zé)畫畫,畫畫過程中不能有言語(yǔ)交流。三,兩分鐘后互換角色,將畫作補(bǔ)充完整。四,經(jīng)投票評(píng)選最美畫作獎(jiǎng)。

  其實(shí)美術(shù)畫畫對(duì)于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是小菜一碟,我就擅長(zhǎng)這個(gè)。我和我的搭檔吳翰雯商量了一下,我們想畫一座古色古香的亭子,坐落在連綿起伏的青山中,青山,綠水,小鳥、鮮花……

  開始畫了,我雙手捂上吳翰雯的眼睛,她大概不習(xí)慣,眼睛眨動(dòng)個(gè)不停,我的'手心癢癢的,嘻嘻。

  她握著筆,摸索著畫了起來(lái)。先畫亭子的房頂,吳翰雯大概沒什么把握,畫了又擦,擦了又畫。我在一旁急得直跺腳,嘴里不停嘀咕:“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)呀!”同時(shí),我又用手緊緊的把她眼睛捂著,生怕違反規(guī)則。

  不一會(huì)兒,時(shí)間到了,我把手放了下來(lái),吳翰雯發(fā)現(xiàn)自己把房頂畫得扭到一邊去了。她朝我吐吐舌頭,我們倆不由得哈哈大笑。

  要好好補(bǔ)救一下,我心里暗想。輪到我畫啦,吳翰雯站到我后面,伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一點(diǎn)兒緊張,牙齒咬著嘴唇,摸著、估著把亭子的飛檐那里畫的有弧度一點(diǎn)。畫著畫著,感覺手心都出汗了。覺著畫好了亭子頂,接著我又畫了亭子周邊的柱子部分……

  最后揭曉了,我們畫的簡(jiǎn)直看不出來(lái)是個(gè)什么,亂七八糟的,連一坨泥巴都不如。大家看了我們的畫,都笑得前仰后合。其他同學(xué)的畫,也大都歪七扭八,不成樣子。最終甘金賢和楊老師合作的畫作,獲得了“最美畫作獎(jiǎng)”。

  回家后,想起我們的畫作,我還忍不住的直笑個(gè)不停。

  這堂有趣的課,讓我知道了合作的重要性,即使自己犯了錯(cuò)誤,同伴也能幫助彌補(bǔ)。

有趣的一堂課作文11

  上周末陰云密布,一切都顯得無(wú)精打采的樣子。但我卻精神抖擻,精力旺盛,為什么呢?請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧。

  上課了作文班老師一進(jìn)教室就神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上一節(jié) ‘錯(cuò)位游戲’課咋樣?”話音剛落,平靜的湖面激起了串串浪花,我的心情也像浪花一樣歡騰著。大家一下子就七嘴八舌地討論起來(lái)。見我們?nèi)绱朔序v,老師依舊不緊不慢地說(shuō):“聽好游戲規(guī)則哦:同學(xué)們分三組,第一組同學(xué)寫人物或動(dòng)物,第二組寫在干什么,第三組寫地點(diǎn)。”聽了老師的話,大家迫不及待齊刷刷寫起來(lái)了,邊寫邊小心翼翼地用手捂住,生怕別人看見。不到幾秒就寫完了,我便催促著大家:“快點(diǎn)寫,快點(diǎn)寫!边^了一會(huì)老師收齊了紙條。寫完之后我們緊盯著老師手中的紙條,我心里想:“哇,游戲開始吧,趕緊揭曉啰!””

  終于老師說(shuō):“誰(shuí)先來(lái)抽。”大家都踴躍舉手,場(chǎng)面壯觀,有的甚至爬到桌子上,嘴里大聲嚷道“叫我,叫我!蔽乙膊桓事浜,直接站了起來(lái),把手舉得老高巴高的,可老師叫的是楊帆,楊帆剛打開紙條就笑得合不攏嘴,大家一臉疑惑十分好奇,他究竟看到了什么,終于有人發(fā)話了:“別賣關(guān)子了,快點(diǎn)說(shuō)。”楊帆大聲地朗讀出來(lái):“孫悟空在楊世杰家里吃東西!睏钍澜芸扌Σ坏,漲紅著臉說(shuō):“是誰(shuí)寫的,說(shuō)出來(lái)我保證不打他!甭牭竭@事我們的心情愉快了一陣,樂得手舞足蹈,像陰云突然裂開了一條縫隙,透過了一絲陽(yáng)光。

  第二個(gè)上場(chǎng)的是王子富,他抽到了紙條后,忍俊不禁,笑了起來(lái),他邊笑邊說(shuō):“沈石溪在筆筒里打奧德曼。”大家一聽笑得直拍桌子,我大聲說(shuō):“沈石溪怎么會(huì)在筆筒里打奧特曼呢,搞笑?”游戲還在繼續(xù),歡聲笑語(yǔ)也還在延續(xù)。

  雖然天 氣欠佳,但這場(chǎng)意料之外的`爆笑游戲卻給我?guī)?lái)了陽(yáng)光般的燦爛,讓我感受到了童年的樂趣與滋味。 童年像首綺麗的小詩(shī),講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事;童年更像一只照相機(jī),記錄著一個(gè)個(gè)美好的瞬間,讓它成為永恒的記憶和永遠(yuǎn)的歡樂。

有趣的一堂課作文12

  今天早上一起床,就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在外面火辣辣的,我心想:又是一個(gè)大熱天啊,呆在空調(diào)房里真爽?梢幌氲竭要去補(bǔ)習(xí)班,我就悶悶不樂。

  吃了早飯后,我來(lái)到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),就在離門口不遠(yuǎn)處,我聽到了吵雜聲,便立刻蹲下慢慢地往前挪動(dòng),邊走邊想:今天班級(jí)怎么這么吵?走到門前我站了起來(lái),從小孔中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在玩,我開心極了便開門進(jìn)去和同學(xué)一起玩。沒想到語(yǔ)文老師突然開門進(jìn)來(lái),正好看到我們,一下子火冒三丈,以火箭般地速度沖向講臺(tái),從粉筆盒里拿出幾枚“導(dǎo)彈”飛快地向我們投來(lái),只聽“嗖、嗖、嗖”的幾聲我們幾個(gè)便慘叫起來(lái),灰溜溜地逃回自己的.座位。這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)成語(yǔ)對(duì)決,輸了要接受懲罰,直到我對(duì)不上來(lái)你們才可以反擊”。聽了這句話,我們大叫“好”,于是比賽開始了。

  我們?nèi)甲糜瓚?zhàn),老師也從筆盒里掏出幾枚“導(dǎo)彈”,便說(shuō)“格格不入”,點(diǎn)了一位同學(xué)回答,可那位同學(xué)半天都說(shuō)不出來(lái),直到老師把全班都點(diǎn)了,也沒人答出來(lái)。突然老師說(shuō):“快躲起來(lái),懲罰就是‘導(dǎo)彈’”。一聽這話,全部人都躲了起來(lái),可“導(dǎo)彈”好像長(zhǎng)了眼睛一樣。一塵轟炸后,每個(gè)人身上都出現(xiàn)了一大塊紅色的地方。比賽繼續(xù),老師又說(shuō)了一些成語(yǔ),我們都接不起來(lái),只能一直被“打”,直到有個(gè)人對(duì)上成語(yǔ)。輪到我們了,你一言我一語(yǔ)直到老師對(duì)不下去,他便說(shuō)“到你們懲罰了”。于是我們相互對(duì)視一下,都從筆盒里拿出橡皮,對(duì)著老師就是一頓狂轟濫炸,把老師給嚇的跑了出去。這次的課看上去是在玩,但卻讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

  這真是一堂有趣的課呀!

有趣的一堂課作文13

  今天,老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲,名字叫“心有靈犀”,什么?心有靈犀的游戲,好呀,可以玩游戲了,我高興的想?墒牵僖幌耄哼@

  個(gè)游戲怎么玩呀?游戲好不好玩呢……

  我?guī)е荒X子的疑問繼續(xù)聽老師講,老師終于說(shuō)出了游戲規(guī)則,我腦子里的問題也終于找到了解答的人,原來(lái)要一組和二組各派出兩位同學(xué)組成“搭檔”,定好誰(shuí)描述詞,誰(shuí)猜詞,時(shí)間有120秒,描述時(shí)可以用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行詞語(yǔ)描述,但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中含有的一個(gè)字和諧音,否則算錯(cuò),要是猜不出一個(gè)詞,可以說(shuō)“過”,不過說(shuō)“過的”機(jī)會(huì)只有兩次,時(shí)間到,看哪組猜的多,哪組就贏。聽完要求后,我的心都快要跳了出來(lái),我心想;

  我們組能贏嗎?沒贏怎么辦?我?guī)е蓡栍诌M(jìn)入游戲。

  游戲開始了,一組快選完了,而我們組卻還在爭(zhēng)吵中,到底選誰(shuí)呢?這句話不斷在我們組的組員的'耳朵流淌著,眼看一組已經(jīng)選好,付淑婷和趙利璐了,我們組還沒選好,怎么辦呀?就讓于鴻軒和王春元上吧!我們組也選好了,游戲正式開始,一組付淑婷是描述的,趙利璐是猜的,二組王春元是描述的,于鴻軒是猜的。一組先來(lái),他們說(shuō)到臺(tái)燈時(shí),付淑婷說(shuō):“寫作業(yè)時(shí),用什么?”趙利璐說(shuō):“筆。”大家大笑起來(lái),付淑婷連忙說(shuō):“不對(duì)、不對(duì),那個(gè),天黑了寫作業(yè)用什么?”趙利璐想了想說(shuō):“臺(tái)燈!睂(duì)了,她們說(shuō)完,只有一個(gè)彩筆說(shuō)錯(cuò)了,數(shù)了數(shù)猜對(duì)了七個(gè)。該我們組了,他們猜到寫作業(yè)時(shí),王春元說(shuō):“放了學(xué),你回到家,干什么?”于鴻軒大聲說(shuō):“抄作業(yè)。”搞的大家捧腹大笑,講臺(tái)上議論紛紛,“抄什么作業(yè)呀?誰(shuí)借他抄作業(yè)呀!”“就是,誰(shuí)借你抄作業(yè)呀!庇邙欆幱竹R上改正說(shuō):“寫作業(yè)!弊詈,我們組猜對(duì)了五個(gè),結(jié)果,一組贏了。

  這次我們輸了,以后,我們要多動(dòng)腦筋,這樣我們就不會(huì)在玩這個(gè)游戲時(shí)輸了。

有趣的一堂課作文14

  今天,這節(jié)課是英語(yǔ)課,可來(lái)的并不是英語(yǔ)老師。

  這位老師戴著一頂白帽子,穿著白圍裙,這可真像一位大廚。他是位矮個(gè)子男人,下巴上有一小撮胡子。這時(shí),他自我介紹:“我是來(lái)自英國(guó)的旺達(dá)先生,今天我給你們上堂課!

  我們張大嘴巴呆呆地坐著,連眼珠都快掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí),我們那樣兒,簡(jiǎn)直可以用“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ)形容。突然,一名女生尖叫起來(lái),緊接著不可能的事情發(fā)生了:旺達(dá)先生只是拍了三次桌子,教室就下沉了,并且以每秒69km的速度飛速下沉著。

  教室終于停止了下沉,旺達(dá)先生邊舞邊歡呼道:“我們到了!我們到了!”這時(shí),他脫下圍裙,摘下帽子。現(xiàn)在我才看清楚他的'真面目:“啊,你是《查理與巧克力工廠》一書中的威利。旺達(dá)先生嗎?”旺達(dá)先生微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后向我們招招手,跑向一個(gè)通道,我們歡笑著跟了上去。

  到了旺達(dá)先生的教室后,同學(xué)們一人一桌,剛好坐滿。

  上課了,我們的老師——旺達(dá)先生給了我們每人一張紙,讓我們找齊紙上寫的配料,然后發(fā)揮自己的創(chuàng)造性開始做巧克力。

  我們來(lái)到配料區(qū),找齊配料后,回到自己的位置,接著開始制作。

  結(jié)果狀況百出:有的配料拿錯(cuò)了,有的火大了,有的火小了;做出來(lái)的巧克力,有的糊了,有的焦了,有的爛了。而我做得還不錯(cuò)呢。

  回去之前,旺達(dá)先生還贈(zèng)送了我們他的簽名;氐郊,我飛奔到復(fù)印店,復(fù)制了好多簽名。我把這些簽名到處貼,到處送人,我想這樣會(huì)不會(huì)全中國(guó)的人都有旺達(dá)先生的簽名了呢?

  終于又到了巧克力課了,旺達(dá)先生評(píng)比出了了上次課程的冠軍。沒有想到,竟然是我!我真是太開心了。

  這樣,我得到了最多最多的旺達(dá)巧——克——力!

  這些巧克力足夠我吃一天、二月、三年了!

  可是吃多了要蛀牙哦,所以只能捐、贈(zèng)、送了!哈哈哈!

有趣的一堂課作文15

  上課了,老師拿出一個(gè)綠色的百寶箱,趁老師后轉(zhuǎn)的功夫,吉鴻揚(yáng)眼疾手快立刻把手伸進(jìn)老師的百寶箱里看看究竟有什么東西,結(jié)果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎?

  老師帶來(lái)的食材形態(tài)各不相同。山藥細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像根棍子很粗糙,上面還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小眼睛在盯著我們。小眼睛上還長(zhǎng)著一根根小胡須?雌饋(lái)像小朋友們不聽話,長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)鼻子;青辣椒的身體很光滑,彎彎的像一個(gè)草叢中的綠月亮。八開青椒,里面是一根根帶著小種子的筋,聞起來(lái)有種辣辣的味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越目攘藥茁,我一看就知道他從不吃辣椒;黑木耳聽名字就知道是黑的,其?shí)不是,只要放在水里泡一泡就會(huì)變成褐色了,有的.木耳想微信的大象耳朵,有的像花瓣兒,還有的像黑蝴蝶,真是千姿百態(tài)呀!

  現(xiàn)在進(jìn)入料理時(shí)間。我左手拿著山藥,右手握著削刀,我心里想削個(gè)皮對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是張飛吃豆芽小菜一碟?墒亲屛蚁氩坏降氖牵屹M(fèi)了九牛二虎的力氣才削了一片,真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶。∧阏媸前倌瓴灰姷蔫F棍山藥!不管了,開始進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)吧!現(xiàn)在開始切菜了,老師教我們切山藥應(yīng)該斜著切,切出來(lái)的山藥是橢圓形的,片薄易熟,而且片大,吃起來(lái)方便。青椒也要斜著切,要先切成同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條,在斜著切,切出來(lái)的樣子和山藥搭配起來(lái)才是協(xié)調(diào)的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個(gè)小小的小象耳朵。萬(wàn)事俱備,只欠上鍋啦!

  我打開煤氣灶,只見紅藍(lán)相間的火熊熊燃燒著,我放上鍋,先到上一點(diǎn)油,去爆炒幾下“哧啦,哧啦”的聲音傳了出來(lái)。我又把黑木耳和山藥放進(jìn)鍋中倒點(diǎn)醬油,撒上一點(diǎn)鹽,。〔缓靡,我急忙拿起身邊的水倒進(jìn)了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來(lái),嚇?biāo)牢伊。啊,木耳炒山藥新鮮出鍋了!我把采端到老師面前,老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈,哈哈我王子月大廚就要名揚(yáng)天下了。

  這真是一個(gè)有趣的課堂。

【有趣的一堂課作文】相關(guān)文章:

有趣的一堂課作文【熱門】06-08

【精】有趣的一堂課作文06-08

【推薦】有趣的一堂課作文06-12

有趣的一堂課作文【薦】06-12

有趣的一堂課作文【推薦】06-11

【熱】有趣的一堂課作文06-12

有趣的一堂課作文【熱】06-12

有趣的一堂課作文【精】06-11

【薦】有趣的一堂課作文06-12