【實(shí)用】四年級(jí)作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)你漫游于林立的樓宇間，當(dāng)你陶醉在都市的霓虹燈下，當(dāng)你穿行在行色匆匆的人流中，也許你看不到，想不到，在這時(shí)代脈搏跳動(dòng)的大都市外，卻有著這樣一個(gè)畫(huà)面——沙漠在侵蝕著碧綠的土地，水在一滴一滴地流走，石油在一點(diǎn)點(diǎn)消失，可造成這后果的卻是人類(lèi)。

　　有則公益廣告說(shuō)得好：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)水吧，否則，地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)自己的眼淚�！边@則廣告寥寥二十余字，卻讓人們深深地反思，給每一位關(guān)心自己的家園的人一個(gè)深深震撼，它一針見(jiàn)血地指出了人類(lèi)肆意破壞水資源的后果。然而，非常多人卻不珍惜水，把節(jié)約用水看作是一件微不足道的小事。

　　在生活中你是否時(shí)�？匆�(jiàn)這種浪費(fèi)水的.情景：一個(gè)人正在洗一點(diǎn)點(diǎn)東西，洗得非常干凈了還要洗了又洗，沖了又沖，卻把水龍頭一直開(kāi)著，讓水珠四處亂濺。這些人是有手開(kāi)水龍頭，卻無(wú)手關(guān)水龍頭，讓自來(lái)水成了“自流水”，不停地流著。你說(shuō)，這無(wú)數(shù)的水源豈不是白白浪費(fèi)了嗎？

　　我們要知道，水不可能自己來(lái)，每一滴水都要經(jīng)過(guò)抽水、沉淀、過(guò)濾、消毒、送水等一系列生產(chǎn)過(guò)程才能來(lái)到家家戶(hù)戶(hù)的水龍頭里，這其間得花多少心血呀！真可謂是“誰(shuí)知管中水，滴滴皆辛苦”��！假如，我們毫無(wú)節(jié)制地用水，豈不是一種破壞的行為？雖然我國(guó)水資源非常豐富，但也要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　行動(dòng)起來(lái)吧，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每人節(jié)約一點(diǎn)兒水后，將是一個(gè)美好如初的地球，一個(gè)青山常在，綠水長(zhǎng)流的世界。

四年級(jí)作文 篇2

　　小時(shí)候，我認(rèn)為姐姐是個(gè)很傻的人。

　　記得有一次坐公交車(chē)，姐姐每次見(jiàn)到老爺爺、老奶奶或者抱著小孩的叔叔阿姨上車(chē)時(shí)，不管是否認(rèn)識(shí)，就會(huì)把自己的座位讓給他們，并說(shuō)一聲：“您請(qǐng)坐，我馬上下車(chē)了�！比缓箢^也不回地往車(chē)門(mén)方向擠去。

　　我很奇怪，我們明明還有很多站才下車(chē)，姐姐自己還暈車(chē)，為什么要把舒服的座位讓給陌生人，讓了座位還不給對(duì)方感謝她的機(jī)會(huì)……我不停地嘀嘀咕咕，姐姐卻充耳不聞，若無(wú)其事地抓著扶手，低頭把玩紐扣，仿佛害怕別人注意她似的`。

　　漸漸的……姐姐臉色變得蒼白。剛一下車(chē)，就吐了起來(lái)。我一邊手忙腳亂地拍著姐姐的背，一邊連珠炮似地質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“太不會(huì)照顧自己了，不讓座又沒(méi)人責(zé)怪你！”

　　姐姐抬起頭，握了一下我的手，嗔怪我：“沒(méi)事啦，一會(huì)兒就好了，看把你急的！”姐姐頓了頓，接著說(shuō)：“我給別人讓座，是因?yàn)閷?duì)方比我更需要這個(gè)座位。我假裝要下車(chē)，是不想讓對(duì)方心存愧疚和感激。這是我應(yīng)該做的，并不想要對(duì)方感謝我�！�

　　聽(tīng)了姐姐的話，我似乎也懂了：不圖回報(bào)的付出，才是真正的快樂(lè)。

四年級(jí)作文 篇3

　　結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的身軀，躺在床上，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己正趴在一只巨大的仙鶴上。不知過(guò)了多久，我被帶到了一個(gè)神奇的國(guó)度，我詫異于這里優(yōu)美的環(huán)境，但更震驚于這里長(zhǎng)著西瓜鼻子、挑子臉的人。

　　這時(shí)，載著我的仙鶴竟開(kāi)口說(shuō)話了，他說(shuō)：“楠楠小朋友，這里的人們因?yàn)樘羰�，不吃蔬菜和水果變成了現(xiàn)在這副模樣，你能不能幫幫他們恢復(fù)正常的容貌？”聽(tīng)到仙鶴的話，我不禁懷疑起來(lái)，我真的有讓他們恢復(fù)容貌的本領(lǐng)嗎？仙鶴似乎猜透了我的心思，苦口婆心的勸說(shuō)道：“對(duì)呀，你的誠(chéng)心和耐心會(huì)讓你獲得王子的信賴(lài)，我擁有神奇的法力，只要王子吃了蔬菜和水果，我就能助你完成這個(gè)使命。”我半信半疑的.答道：“好的，我愿意幫助他們�！�

　　于是，仙鶴帶我來(lái)到了一個(gè)宮殿，不出所料，王子也是一副西瓜鼻子、挑子臉的模樣。我試著和王子交流，然而王子卻怎么也不愿吃水果，我耐心的對(duì)王子講解：“如果你不吃的話，不僅你恢復(fù)不了英俊瀟灑的外貌，就連你的子民也失去了成為一個(gè)正常人的機(jī)會(huì)，你怎么可以如此的自私，不為你的子民著想那？王子似乎被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，自己從盤(pán)子里拿了一個(gè)挑子，猶豫著要不要吃下去，當(dāng)他的視線觸及到他可憐的子民時(shí)，一股力量沖刺著他，他果斷的咬了下去！這時(shí)，仙鶴嘰哩啪啦的一陣咒語(yǔ)，王子瞬間變成了一個(gè)英俊的少年。王子對(duì)自己的變化大為驚喜，立即下令將宮殿里的所有水果和蔬菜派發(fā)給宮外的子民，并命令他們必須將蔬菜作為每日必需品，水果為飯后甜品。聽(tīng)說(shuō)了王子的變化，所有的人民都對(duì)仙鶴和我非常信任，并且嚴(yán)格按照我和仙鶴的飲食搭配改變飲食，過(guò)了一段時(shí)間以后，我不只驚奇并驚喜于他們所有人的變化，他們變得比原來(lái)的模樣還要英俊，還要美麗。望著仙鶴和人們看我的眼神，我明白那是贊賞，是感激，原來(lái)我就是傳說(shuō)中的“大英雄”啊！

　　“楠楠，楠楠，再不起來(lái)，上學(xué)要遲到了……”似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床的聲音，我不情愿的睜開(kāi)眼睛，原來(lái)一切都是夢(mèng)境呀！不過(guò)，想想剛才過(guò)了一把當(dāng)大英雄的癮，心里還是美滋滋的。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我看新聞上說(shuō)，在今天下午會(huì)有罕見(jiàn)的日食奇觀。我的心情一下子升到了極點(diǎn)，但是由于日食發(fā)生的時(shí)間，是我們下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我真擔(dān)心我會(huì)看不到。

　　好不容易的等到下課了，我才開(kāi)始發(fā)愁，電視上說(shuō)，日事發(fā)生時(shí)，不能用眼睛直射太陽(yáng)，否則會(huì)對(duì)眼睛有害。我正在發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“快來(lái)看那，日食開(kāi)始了!”大家蜂擁著擠出教室，我也隨人群到了教室外�？纯磩e的同學(xué)，他們有的拿著果凍盒，上面涂上墨汁，用它對(duì)著太陽(yáng)看。也有的干脆拿著方便面袋撕下一塊用它看。這能行嗎?不管了，我想別人要了一塊，也學(xué)著他們的樣子仔細(xì)地看。

　　這時(shí)，透過(guò)方便面袋，我看到了‘天狗食日’的現(xiàn)象。起初，太陽(yáng)只是缺了一個(gè)小角，不知不覺(jué)，缺口慢慢擴(kuò)大，還剩下一大半。我想到日食形成的原因：月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球的.中間，三個(gè)天體大致成一條直線時(shí)，月球的影子就會(huì)投在地球上，處在地球月影了的人，就會(huì)看不見(jiàn)太陽(yáng)或只能看見(jiàn)一部分太陽(yáng)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，觀看日食已經(jīng)風(fēng)靡全校，大家都在觀看神奇的日食現(xiàn)象，竟然連上課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　直到老師走來(lái)，大家才倉(cāng)皇跑回教室，沒(méi)想到一向?qū)ξ覀円�求�?yán)格的老師也支持我們看。我們便又跑出教室。太陽(yáng)已經(jīng)缺了一半，缺口還在慢慢地?cái)U(kuò)大，大家都興奮不已，我內(nèi)心更激動(dòng)，這畢竟是我長(zhǎng)這么大，第一次看日食。

　　放學(xué)鈴已經(jīng)響了，我匆匆收拾書(shū)包，排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校，手里還攥著那塊方便面袋，我要在路上仔細(xì)觀察。返學(xué)路上固然沒(méi)有在學(xué)�？吹那宄�，會(huì)被高高的樓房擋住�？晌疫�是不甘心，向前奔跑，好像有‘不追到太陽(yáng)不罷休’的氣勢(shì)。太陽(yáng)的光越來(lái)越小，等到我到家時(shí)，太陽(yáng)就剩下一絲光亮，不一會(huì)就沒(méi)了。我心情沮喪，怎么這么快就結(jié)束了?

　　唉，只能等下次了，雖然我也不知道什么時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)神奇的日食現(xiàn)象，但我對(duì)日食的興趣是不會(huì)消減的，到時(shí)，我還會(huì)拿著方便面袋，來(lái)觀察的。

四年級(jí)作文 篇5

　　祖國(guó)西北的風(fēng)光無(wú)限好。今年暑假媽媽帶我去了青海，那里有兩大著名的風(fēng)景區(qū)——茶卡鹽湖和青海湖，今天我就重點(diǎn)介紹一下茶卡鹽湖。

　　茶卡鹽湖位于青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣茶卡鎮(zhèn)，它的面積相當(dāng)于十六個(gè)杭州西湖那么大�！安杩ā笔遣卣Z(yǔ)，意思就是鹽池。我們從西寧出發(fā)，一路上，藍(lán)藍(lán)的`天，白白的云，青青的草，成群成群的牛羊在山坡的草地上悠閑地散步，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。坐了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了茶卡鹽湖的游客中心。

　　進(jìn)入鹽湖，仰頭望去，天空在鹽湖的映襯下格外明亮，一眼望不到盡頭，好像和天邊云朵連在了一起；遠(yuǎn)看像是一座白茫茫的雪山，近看像一顆顆白色的粗沙，一粒一粒很飽滿(mǎn)。我歡快地走在鹽湖上，腳下發(fā)出“啪吱啪吱”的聲音，好像在演奏一首樂(lè)曲。

　　我第一次踩在鹽湖上，還有點(diǎn)小興奮。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么大顆粒的鹽，彎腰撿了一顆，磨了一點(diǎn)小顆粒粘在手上，舔了一下，真咸！我和媽媽還玩起了打鹽仗，玩得不亦樂(lè)乎！居然連鹽雕都忘記欣賞了。

　　茶卡鹽湖令人眼前一亮，它的景色令人驚艷，雖然我回來(lái)了，但它的美景永遠(yuǎn)留在了我的心中。

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