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【精】成功的滋味作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成功的滋味作文，歡迎大家分享。
成功的滋味作文1
自古就是成功原因在于可以嘗試。在家里，爸媽從不讓我進廚房。今天我們晚上，正巧爸媽都還沒下班，于是我決定為提高他們露一手。但我可以不知從哪下手好，只有自己搬來那本《家庭提供食譜大全》，選擇最容易可以做的就是一道涼菜——黃瓜拌粉絲。
我先拽了捆粉絲可以扔進盆里，澆上了一暖瓶溫開水，又從冰箱里拿出需要幾根黃瓜，扭開水進行空頭洗干凈，然后自己放好案板，便拿起刀切黃瓜。起初我想把一個黃瓜切成片，然后再將其切成絲，可是還沒過一會兒，我的手腕活動就又酸又疼，刀下的黃瓜片也越來越厚，不成什么樣子，唉，還是改切成一個黃瓜丁吧。我費了九牛二虎之力，好不也是容易把它切完了，再看他們看我的杰作，還真夠逗的，一盤黃瓜，絲，片，丁，塊都有。更可笑的是，粉絲就是因為泡得太軟了，顯得黏黏糊糊的。還有，涼拌時要放少許油，醋和適量的醬油，鹽�？墒撬麄兩僭S時間是多少，多少才適量呢？我放了一次又一次，嘗了他們一回學(xué)生又一回，才覺得味道都是差不多，不過，這時我也快吃飽了。
吃飯的.時候，爸爸說我做的涼菜味道很好，我心里很開心，我也終于嘗到了成功的滋味��！
成功的滋味作文2
我嘗過快樂的滋味，那是甜甜的；我嘗過失敗的滋味，就如藥一般苦；我嘗過悲傷的滋味，那是失去親人的痛；我嘗過被誤解的滋味，就如檸檬一樣無法下咽。但我最懷念的還是那成功的滋味！
記得那次我被老師叫去參加比賽，交了一筆數(shù)額不小的參賽費。我馬上決定要好好練。兩個月的時間，每天我都規(guī)規(guī)矩矩地坐在琴椅上，練了一遍又一遍。每次練琴，爸爸都坐在沙發(fā)上給我一些指點。我們倆就這樣不厭其煩地練習(xí)著。媽媽有時間也來“欣賞”我彈琴。
終于到比賽的那一天了。我們趕到廣州世博會，等了好久才到我比賽。上場時，我的'手指宛如一個個音樂精靈，在琴鍵上翩翩起舞�？赏蝗灰粋�音樂精靈跳錯了舞步，整首曲子停了下來。我趕緊指揮它們再次跳起來，一直到舞曲結(jié)束。我心想：唉，前面的大哥哥大姐姐都這么厲害，獲獎就是做白日夢啊！
一個月后我漸漸地把這事兒忘了，只是偶爾走到鋼琴前，才會想起賽場的三角鋼琴。就在我快要把這事兒忘得一干二凈時，突然來了一個“特大喜訊”，原來是我獲了獎，而且是一等獎！我高興得手舞足蹈，像中了彩票似的。
成功的滋味永遠刻在我的心中！每當我看見那一張照片，就會想起——我，成功過！
成功的滋味作文3
或許或許每個人都經(jīng)歷過成功的時刻，體會過成功的滋味。它代表著你在某一方面取得了突破，并會讓你感到開心與興奮。我也有過成功的時刻。
在我四年級的運動會上，我作為當時跳繩項目組的一員大將，只要看到別人跳繩沒我厲害，我就想給他露一手。這次的跳繩比賽我摩拳擦掌，準備大顯身手。
跳繩比賽是在下午舉行的，我早早地做好熱身準備，等候開始。我和我們班其他參加跳繩比賽的同學(xué)一起邁著矯健的步伐，精神抖擻地走進賽場。我?guī)е鴿M滿的自信拿起跳繩，只聽裁判員一聲哨響，所有人便快速地跳了起來。我以迅雷不及掩耳之勢，揮動起跳繩。我跳起時腳離地面很近，剛好夠繩子快速地從我腳下晃過，這樣我就能節(jié)省很多體力和時間。我跳得很快，一次停頓都沒有。在后半段，我的`速度隨著體力的消耗變慢了。直到最后，我雖然沒有停過，但感覺好像十秒鐘才跳一個。
比賽結(jié)束了，我聽到我的成績是一百九十個，既驚喜又興奮，心里琢磨著按自己這成績，也許能爭一下第一名。我聽著老師們宣布結(jié)果，除我之外分數(shù)最高的是一百八十七，我心中樂開了花，比吃了蜜還甜。回到自己班級的時候，連蹦帶跳，根本抑制不住心中的喜悅。
這次成功的滋味真好��！
成功的滋味作文4
在成長的道路上，我有許多經(jīng)歷過的事情：進步的'喜悅，成功的自豪……而在去年，發(fā)生了一件事情。
那天，我在二姨家住。我的表弟小龍要出去騎自行車，他推著自行車出去后，我偷偷地跟在他后面。
到了公園，他開始騎了，小龍可騎得真厲害，比他表姐我還厲害。我把小龍叫住讓他給我騎一下，結(jié)果我摔了十多次，把我搞得滿身都是傷痕。小龍哈哈大笑，笑得肚皮都快笑炸了。我乞求他讓他教我騎自行車，真不好意思啊，不過幸好小龍爽快地答應(yīng)了。
“你先雙手抓住車柄，然后一只腳踩著車的腳踏板，另一只腳踩著地面，蹬個四五秒，那只腳用飛快的速度踩上踏板一起蹬，知道了嗎？笨表姐�！北淼苷f道。
“哦，知道了！啥？你竟敢叫我笨表姐？看我的癢癢神功！”一場激烈的戰(zhàn)爭開始了……
我們玩鬧了好久才停息下來，開始練自行車。我按照表弟小龍教我的姿勢開始練習(xí)。第一次不成功，第二次不成功，第三次還是不成功。直到第三十次我成功了。成功的喜悅壓倒了皮肉的疼痛，我直到現(xiàn)在還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種成功的證明吧！
我嘗到了這種滋味，成功的滋味，我嘗過了！
成功的滋味作文5
當王老師捧著七級過級證書微笑著向我走來的時候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來說，簡直是一個天大的好消息！這個成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。
當我一知道要考級的時候，我又激動又害怕。練這個曲子的第一節(jié)課，第一眼看到要背上的兩個新曲子，我暈！這也太難了吧!王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說，在他的琴行里，我是他最得意的一個學(xué)生，老師說我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的'心情。當天回到家，我為了不辜負王老師殷切的期望，前所未有的練了五個小時的琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯；看著右手，左手又會出錯。
但是，我堅信，熟能生巧，反反復(fù)復(fù)練多了，就會靈活自如了。第一個曲子終于練好了，王老師又教了那個讓我暈了的那個曲子，我給他來個“武松打虎”，練這個曲子用的時間雖然多了點，但好的是也被我這個“武松”給征服了。最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學(xué)習(xí)這個我一點功夫也沒費。瞅著手里的這個證書，心里甜滋滋的。
現(xiàn)在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終于明白了“一份耕耘一份收獲”的道理！
成功的滋味作文6
每當我成功時，總會自己一個人呆呆的發(fā)笑，笑的原因我卻不知道，可能是品嘗到生活的甜味了吧！
一年級時我非常怕水，只要我一去游泳池，就會大哭起來，邊哭邊喊：“我不要游泳，我不要游泳！”爸爸媽媽沒辦法只好給我報了個游泳班，漸漸的，游泳成為我的一項特長，也成為我的一個愛好了。每年夏天我都去游泳，在我的努力和爸爸的'指導(dǎo)下，我游得越來越快，越來越好了。現(xiàn)在蛙泳、仰泳、自由泳和花樣游泳我都會了，那是我上學(xué)以來第一次嘗到了成功的滋味，現(xiàn)在還有不少人都說我是一個小海豚，夸我游泳本領(lǐng)高呢！
今年我自己學(xué)會了騎自行車，能圍我們家樓下的小廣場騎上好幾十圈，一開始爸爸在后面推著我走，后來爸爸推的也不耐煩了，就讓我自己騎，前一段時間我只能騎一兩下，后來經(jīng)過我自己努力，能騎上五六下了。又過了一兩天，我突然能騎一圈，并且還沒有停，最終我會騎了，現(xiàn)在我能騎車出去幫爸爸媽媽買點菜了，別人都夸我是爸爸媽媽的好幫手！我一出生，天下人都想要孩子了！
成功的滋味其實很好，但只有我們付出了，才能有回報。
成功的滋味作文7
每年夏天，我總會在游泳池里盡情玩耍，每時每刻手里緊緊抓住“命根“似的救生圈，生怕一松手沉進那身體下淺藍色的水底，每當我想起這件事便覺得特別的可笑——
撲通一聲，我扎進了深水里。呼呼，我的手一前一后，不停的擺動著，隨之感到身體像蝸牛一樣慢慢向前挪動，我當時想：“為什么會那么慢呢?”但不容你細想.嘩啦，我像塊鉛似的沉入水底，而類似決堤的水鉆進了我的嘴里，像魔鬼一樣在喉嚨、鼻子里不停的嗆我，被水嗆的滋味還真不好受，所以，我上了岸想：“是我的手擺動太慢，還是手擺動的方向不對?”經(jīng)過深思熟慮，我決定再試一次，我把嗆水置之度外，用盡九牛二虎之力，朝前劃，雖然速度增快了不少，但引起“城門失火，殃及魚池”因為我用勁太大，把水都濺到別人身上�！鞍�!”我嘆了一口氣，失望而歸，坐在岸上。一會兒，我在無意中看到人們在跳水前都吸足氣，然后頭朝下一鉆，又從另一頭鉆上來。我也模仿了一下。跳了下去，但由于驚慌失措，又被水嗆了一下，我是知難而進，不知不覺的和它較上了勁。經(jīng)過幾次實戰(zhàn)訓(xùn)練，我學(xué)會了游泳的.第一招，我高興的不亦樂乎。
從這件事，我不僅知道失敗是成功之母，還看見了成功的真正樂趣、和它的真正面目!我還了解到成功給你帶來開心、興奮!而失敗能給你帶來為成功而準備的經(jīng)驗，在你失敗過后，你要是堅持不懈，你就會看見勝利女神在不遠處向你招手、向你祝賀!
成功的滋味作文8
每個人都會有成功的滋味，而我也不例外。
有一次，我和朋友約定進行打水漂的比賽。為了迎接比賽的到來，每天吃完午飯，我都會去一個無人知曉的小河練習(xí)技巧，好在比賽那天獲得勝利。
比賽的那天終于來了。我來到比賽現(xiàn)場，比賽就開始了。第一個上場的人拾起了一塊扁扁的石頭，用力一扔，石頭打了兩個璇就沉下了水底�？吹竭@個場景，我和朋友們哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有的腿一軟直接坐到了地上，還有的直接用沙包大的拳頭用力的拍打石頭，發(fā)出震耳欲聾的聲音。住在附近的鄰居探出頭來，大叫“別吵了！”，我們連忙止住笑聲。
終于輪到我了，我威風(fēng)凜凜地走上前去。我先是擺出一個帥氣的`姿勢，接著神氣地說道：“我每天都有練習(xí)哦！這場比賽肯定是我勝。”朋友們都說：“咦，拉到吧�！蔽也淮笈�，你們等著瞧吧。我從石堆里挑出一塊又扁又輕的石頭用力一甩，石頭就像是離弦的箭一樣飛了出去。石塊越過水面，越飛越遠。眼看距離目前第一名的距離越來越近了，我的雙腳顫抖著，呼吸也急促起來，心兒一直砰砰直跳，心想：再飛遠點，再飛遠點。石頭仿佛聽到了我的心聲，飛躍到第一的位置�？吹竭@一幕，朋友們的嘴巴張得大大的。最終，我奪得了第一名。那一刻，我的心頭涌出幾絲甜味，以后我也要努力爭取第一��！
這一次的比賽讓我品嘗到了成功的滋味，那一刻內(nèi)心的喜悅與激動，令我回味無窮。
成功的滋味作文9
說起“成功的滋味”，我可深有體會。不過呢，我印象最深刻的就是騎兩輪自行車了。
小時候，七八歲的我，在馬路上經(jīng)�？匆婒T兩輪自行車的叔叔阿姨和哥哥姐姐們。他們悠閑自在，有時候還單手騎，當時，我非常羨慕他們，還異想天開：“如果我也學(xué)會騎自行車，那我就可以自己騎車上學(xué)了。那將是一件多么令人羨慕的事情��！”
在三年級上學(xué)期的一天，媽媽對我說：“今天我教你學(xué)騎自行車吧！”我高興極了，早就盼這一天了，連忙跟媽媽去廣場了。走在路上，我邊走邊想，如果我從車上摔了下來流血了，那該怎么辦啊？真讓我害怕。
到了廣場，媽媽在自行車的后面綁上了一根棍子，說這是為了讓我保持平衡的。我懸著的心這才放下來。于是我就高興地騎上車，剛騎上去，身體不由自主地左右搖擺，一下就掉下來了。媽媽鼓勵我說：“不要灰心，加油，你會成功的！”我又信心滿滿地騎上去了。我在媽媽的'指導(dǎo)下，一邊騎，學(xué)著保持平衡。又騎了一會兒，看見媽媽開心地對我豎起大拇指。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽竟然沒有扶住我，哈！我學(xué)會騎自行車了！
通過這次學(xué)車，使我嘗到了成功的滋味！只要你付出了努力，不灰心不驕傲，堅持就是勝利，相信成功一定會在前面向你招手！加油！
成功的滋味作文10
9月21日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢？
首先，老師給我們分了組，然后開始發(fā)材料。發(fā)的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經(jīng)迫不及待要開始做花燈了。
組長是梁素菲。組長說：“蕭馨菲，你和梁詩悅來負責(zé)固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來負責(zé)用熱熔膠槍。那張昱通，你負責(zé)拿材料�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好啊，就這么定了。”
開始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩悅把KV板用手按得緊緊的，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的'開關(guān)把膠擠了出來，“于昊燁，你擠的膠太少了。”組長說。于昊燁又擠了一點膠�！斑@一次擠的膠剛好，不多也不少�！蔽覀冞�把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來�；舻墓羌茉瓉硎沁@樣做的呀！
接著，我們繼續(xù)做花燈。我和梁詩悅，還有組長梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們?nèi)齻�把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當我把雙面膠的紙撕下來時，撕破了一個角。組長說：“沒關(guān)系，我有透明膠，粘上去就行了�！蔽覐慕M長手里接過透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長把燈泡裝上。花燈做好了，我激動不已。
我把燈泡打開，哇，這花燈真是太美了。我終于體會到了成功的滋味。
成功的滋味作文11
你看見了嗎？樹上那只鳥兒也是在跌了很多次之后才學(xué)會了飛翔。
——題記
有很多嘗到過成功的滋味，也有人幻想到嘗到成功的滋味，但是今天我終于嘗到了成功的滋味。
我從前是一個性格膽小孤僻的孩子，不管遇到任何問題都會選擇避讓和退縮，所以導(dǎo)致我上課都不敢發(fā)言、舉手。
有一次，老師讓我起來回答，我支支吾吾地站上起，臉上汗如雨下，牙齒緊鎖著，并沒回答個名堂，就是這么的站著。
有一次，老師把我叫到辦公室，對我溫柔地說：“智翔，以后你要多多回答問題和舉手，知道了嗎？”我猶豫地點了點頭。
之后，我在家庭作業(yè)又多了一項，把課文讀給爸爸媽媽，這樣又可以提我的膽量，又可以提高我的朗讀水平，就可以一舉兩得了。
媽媽今天對我說：“讀大學(xué)的小姨要回來了，你把課文朗讀給她聽。”晚上了，小姨來了，我開始走上臺去，我的心怦怦亂跳，嘴巴好像被封死了，我的手不停顫抖著，小姨走了過來，對我說：“我們一起朗讀吧！”小姨陪著朗讀著，媽媽和小姨的'鼓勵使我信心十足，我終于朗讀成功了，我的心理在那一刻比吃了蜜還甜。
那次公開課，有一道大家都不會的題目，我信心的舉了手，老師讓我起身發(fā)言，我竟然回答對了，獲得了大家的一致好評。
我對天空大喊：“我成功啦！”
成功的滋味作文12
昨天我們學(xué)校舉行了一年一度的六一游園。這次游園我終于嘗到了成功的滋味。
游園開始了，我還不知道自己要玩什么游戲，就在操場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然我眼前一亮：彈跳乒乓球！我在隊后面一邊等一邊看別人怎么玩的，學(xué)習(xí)一下他們的技巧。終于輪到我了，我拿起乒乓球往里面一投。哎，差一點就進去了，沒事，還有兩次機會。我再往里面一投，投進了盒子里，可是跳了出來。只剩下一次機會了，我鼓起勇氣把關(guān)鍵的一球投了出去。進盒子里了！坐在旁邊的老師給了我一張兌獎券。我不敢相信，我竟然輕而易舉的得到了一張兌獎券！我還正想接著玩這個游戲時，想：光玩這個游戲是不是太沒意思了，我找一個別的.游戲玩吧。
我離開了操場到校園里去找游戲玩。找了不大一會兒，就找到了一個四年級的游戲：眼疾手快。游戲規(guī)則是：在十秒鐘內(nèi)用筷子夾出三個乒乓球得一張兌獎券，夾出六個或全部夾完得到兩張兌獎券。過了好長時間終于輪到我了，我拿起筷子在盛著水的盆子里夾起來，旁邊的同學(xué)數(shù)著數(shù)。我剛夾起一個乒乓球，就給掉到水里了。我小心翼翼地夾起第二個乒乓球，把它放在了袋子上，一個球了�？斓綍r間了，我著急了，飛快的夾球。到時間了，我夾了四個球。老師又給了我一張兌獎券。
我嘗到了成功的滋味，是那么甜。
成功的滋味作文13
“失敗乃成功之母”這句話說的好。愛迪生經(jīng)歷了一千次的失敗，才發(fā)明出了電燈，生活并不是那么一帆風(fēng)順的，比如我在生活中常常受到失敗的干擾。
記得我們學(xué)校前不久開了運動會，我參加了其中一個項目——八字跳繩�！疤俗帧币郧奥牭竭@三個字，我總是很驚慌，因為我并不敢跳，甚至不敢湊近去看。所以在這次的運動會中，我并沒有打算參加，可班主任說了，每人必須都要報項目，所以我參加八字跳繩也算是迫不得已，可是恰巧班里又有許多會跳八字的.女生，不算男生，僅僅女生就能湊夠八個�？杀荣悤r必須是四個男生，四個女生，所以我很怕被淘汰，我也就只能鼓起勇氣去嘗試了！
可剛開始我并不敢靠近，在同伴的鼓舞下我才敢靠近，但是我并不敢跳，每次看著繩子一次又一次的大跌，我卻還是待在原地，但是我并不想被淘汰，所以我也只能硬著頭皮去跳了。跳的那一瞬間我都是閉著眼睛的，我也不敢想象自己是怎樣跳過去的，不過我跳過去了，還是很值得開心的。從剛開始的驚慌，不敢靠近，到現(xiàn)在的敢跳，我只差練習(xí)了。都說熟能生巧，我相信只要多練，我一定會像她們一樣跳的好。愛迪生失敗了一千次，才成功發(fā)明了電燈，我相信我也能行。正是因為這份自信，所以在比賽的那一天我發(fā)揮得很好，絲毫沒有出錯，然而平常跳的很熟的，卻出了差錯。在那個運動會中我品嘗到了成功的滋味！
只有親身經(jīng)歷過，才能了解其中的滋味。生活雖不是一帆風(fēng)順的，但也絕不會是重蹈覆轍的！
成功的滋味作文14
成功是一種喜悅，成功是一種輕松，成功是無法用語言形容的甜蜜。
同學(xué)們，你們愛吃餃子嗎？別看餃子好吃，可不好包��！
過年的時候，家里包餃子，奶奶包餃子的手法很嫻熟，我便想讓奶奶教我包餃子。做好準備工作后，奶奶先教我搟餃子皮，奶奶先給我做了一個示范，搟面杖在案板上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，餃子皮就搟好了。奶奶手把手教我時，我就會搟的很好，可是我獨自操作時就不行了，搟出來的餃子皮奇形怪狀的，根本就沒法用來包餃子。可是我并沒有氣餒，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，餃子皮可算是能搟得像模像樣了！搟餃子皮這一關(guān)闖關(guān)成功！
面臨包餃子最難的一關(guān)——捏餃子。奶奶給我做示范，包餃子這件事好像很輕松，于是我學(xué)著奶奶的樣子做。我把肉餡放在餃子皮的中間，然后慢慢沿餃子皮的邊捏，可是手里的食材根本就不聽話，餃子皮破了不說，還弄了一手餃子餡！我正想撂筷子走人，不包了，可是腦海里忽然閃現(xiàn)了一句話：“世上無難事，只怕有心人”。我沉住氣，一個接一個捏，力度適中，不把肉餡放太多，同時保持手的干燥，于是一個個餃子排隊呈現(xiàn)在我的.眼前。
我終于學(xué)會了包餃子，心里美滋滋的，或許這就是成功的滋味。在以后的道路上，我要全力以赴去做好每一件事，我堅信：只要有付出、有恒心，做什么事情都一定會成功！
成功的滋味作文15
起初發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都在學(xué)樂器，我也想學(xué)一門樂器，那就是古箏。
古箏的基礎(chǔ)是指法，我第一節(jié)課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習(xí)。老師反復(fù)地對我說：“大拇指關(guān)節(jié)要動起來�！笨晌乙驗槠綍r，不怎么運用到這個部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動琴弦時，大拇指總是筆筆直直地上下劃動，非常死板。
老師繼續(xù)一邊嘴上強調(diào)，一邊扶著我的大拇指，推動關(guān)節(jié)讓它動起來，可是一松手，我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉(zhuǎn)，這時我心里不免有些急了，心想：“什么時候才彈得好啊？”老師似乎看透了我的心思對我說：“彈琴是個比耐心，比毅力的功夫活，今天時間不早了，你回家繼續(xù)地努力練習(xí)，自已慢慢摸索，一定能成功的�！�
回家的.路上，我就尋思著該怎么樣才能讓手指關(guān)節(jié)變靈活。我先開始擺動大拇指在空中，想象著琴弦仿佛就在我手下�；氐郊依�，我對著古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來，并“一二、一二”的喊著節(jié)奏。就這樣，無論坐車，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習(xí)，一個星期過去了，我再次彈給老師看時，老師見了連聲夸我進步很大。
我終于感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎(chǔ)的指法練習(xí)。
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