三年級的同桌作文

時間：2024-10-01 02:54:18 寫作作文我要投稿

三年級的同桌作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級的同桌作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級的同桌作文3篇

三年級的同桌作文篇1

　　我和我的同桌有時矛盾，有時和好。

　　矛盾都是因為小小的幾件事而發(fā)生：寫作業(yè)時，我一不小心碰了她一下，給本子上畫了一道老長的線，她非常惱火罵了我一句。我一聽這句話，可以說音調(diào)拖的能當唱戲演員了！

　　我繼續(xù)寫了起來，不料她專門碰了我一下，本上也畫上去了老長的一條線，我倆開始吵起來；還有一次，我來那個為了一個小小的垃圾袋發(fā)生了矛盾：這個垃圾袋是我倆共用的`，可垃圾袋放在學校又怕值日生拿走，于是我倆爭吵讓誰帶回去再帶過來，每個人都不讓對方，吵個不分上下，最后決定一天自己一天對方……

　　和好的可能性一般只占百分之二十。一般都是在我倆由于別人的某種情況，心里一致才會互相幫助：張昊馳和王珂霸占我們的位置，我們會給他們來個大反擊，再把他們擠成我們的那么窄；馬晨睿太胖需要很大的位置，可是我倆的桌子如果不對齊的話，教室會顯得很難看，所以我們讓他擠一點，讓胡欣悅寬一點……

　　這就是我和我的同桌。

三年級的同桌作文篇2

　　我的同桌是我讀二年級時的同學，他是個雙面人。在老師的眼里，他是個很乖的學生，但在我們的面前，可是個學霸，他就是張禮箱。

　　有一天，我有一道題不會做，我問了很多同學，都說不會做，我只好硬著頭皮去找學霸，學霸一聽我要請教他，從椅子上一躍而起，朝著我大叫道：“什么，這么簡單的一道數(shù)學題也不會做？”正在這時候，老師走進教室，學霸的`態(tài)度便來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。笑盈盈地對我說：“你看這道題應該這樣做……”我一邊擦身上的汗一邊想：真不愧是雙面人。

　　我忍氣吞聲，一直想找一個機會報復學霸。皇天不負有心人，我終于找到了機會。

　　那天我和學霸去上廁所，巧得很，學霸沒帶衛(wèi)生紙。于是他很討好地對我說：“老弟，以前是我不對，我以后一定好好對你�！焙�，口蜜腹劍，我才不答應你呢！我以萬分高傲的姿態(tài)對他說：“想讓我朝東，我就朝西，氣死你，氣死你！

　　哼，雙面人也總有露出真面目的一天。

三年級的同桌作文篇3

　　我的同桌是李路達，我和李路達我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學習，寫作業(yè)的時候有問題會互相問，他的學習成績也很不錯，他每天上課來的也很準時，一般不會遲到，上課發(fā)言屬于中等類型，不是很積極，偶爾也會舉手，我認為在這方面應該積極一點，多舉手發(fā)言。

　　他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關于課外知識方面，他有點笨笨的，有的'時候問他一些課外知識，他會回答不上來，比如有的時候我會問他一些軍事方面的問題：“各國軍艦的排水量有多少噸？各國驅(qū)逐艦的型號”，等類似的問題，他都回答不上來，說明他平時沒有關注這方面的知識，我覺得不光是文化課成績要好，課外知識也要豐富，多讀這方面的書還是有幫助的！

　　我看過他們一家四口的合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！

　　他有的時候很呆，比如下課或者有的時候會特別關注某一件東西的時候會特別關注，然后萌萌的，所以我就給他起了一個可愛的外號叫“呆呆”！

　　這就是我的同桌和好朋友！

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