我的視線作文14篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的視線作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的視線作文 篇1

　　書，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無限的光明，使我在成長的路上，充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。

　　書的出現(xiàn)改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識(shí)，明白了許多的道理。

　　書，給予我智慧。

　　書為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讀書讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進(jìn)1武藝高強(qiáng)，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個(gè)人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書使我的大腦不再是一片空白，使我的'世界豐富多彩。

　　書，給了我勇氣。

　　還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開書來看。正好翻到《假如沒有三天光明》這本書，我不禁被里面的人物所感動(dòng)。海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對(duì)生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說明了事情的前因后果。老師不但沒批評(píng)我，反而夸我有勇氣。

　　讀書也能讓我充滿勇氣，使我去面對(duì)各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。

　　書，給予我幸福。在我失意時(shí)，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時(shí)，書給予我快樂，讓我開懷大笑，讓我感到幸福。

　　書充實(shí)了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開。

　　書走進(jìn)了我的世界，進(jìn)入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我的視線作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，實(shí)心依舊，你，進(jìn)入了我的視線。

　　夏日，陽光明媚，鳥語花香。

　　我漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的葉子有的被烤干了，有的剛抽出嫩芽。蟬在樹上歡快的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫。他們好像是大自然的演唱家，為大自然唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。

　　天氣正好，媽媽把我拉出來逛逛。

　　我這個(gè)人比較懶，夏日，不就是應(yīng)該在家里吹吹空調(diào)，吃吃冰棍的時(shí)候嘛，干嗎要出來活受罪。這天兒，說不準(zhǔn)中暑。

　　我無精打采的走著，超過前方的路口，人群涌動(dòng)，人山人海。許多人站在那兒停了一會(huì)兒接著便離開，下一個(gè)也是如此，后面的人亦是如此。

　　好奇心促使我去看看究竟，原本的無精打采都被我拋向腦后，我松開媽媽的手，向涌動(dòng)的人潮中擠去。

　　普通，很普通，非常普通。一件極小的`事，但卻有著很大問題——一位摔倒了的老人。

　　之前的人都還停留下來，之后的人都直接走過，仿佛沒有看見一樣。說實(shí)話，要是以前的我，一家會(huì)把她扶起來，但現(xiàn)在不同、社會(huì)不同，人也不同了。

　　世界上最可怕的不是妖魔鬼怪，而是人心。人心難測(cè)，誰會(huì)知道這位老人是真暈還是假暈。

　　我躊躇，不知道該怎么辦。我下意識(shí)的尋找媽媽，但映入眼簾的是一位女孩，穿著背帶牛仔褲，扎著高高的馬尾，青春活潑。她看到這位老人愣了一下，蹲下來看了看再起身，接下來她從口袋里拿出手機(jī)，撥打著電話。

　　這時(shí)，媽媽牽過我的手，把我拉走，還數(shù)落我到處亂跑。

　　我不知道那位女孩拔打了什么號(hào)碼，大概是120吧。

　　時(shí)光荏苒，我們忘了初心，忘了堅(jiān)持，而她，初心仍在，她雖只是千千萬萬普通人中的一個(gè)，卻懂得不忘初心，理應(yīng)值得被歌頌，被贊賞。而隨著歲月流逝，我們不也應(yīng)當(dāng)同她一樣，初心仍在嗎。

　　我的視線作文 篇3

　　在我們家中，父親是一位沒有職業(yè)最空閑的人，母親在家里是唯一工作的人，我和妹妹每天中午回家，都會(huì)看見桌上那香噴噴，讓人看了就流口水的菜。隨之就聽見了父親從樓梯上下來發(fā)出的震動(dòng)的聲音。他笑著對(duì)我們說：“這些菜可是我花了2個(gè)鐘頭的時(shí)間燒的，每道菜起碼要5元到10元呢！”我和妹妹互相笑了笑。真的，爸爸燒的菜很好吃，我和妹妹都愛吃。吃完飯，我上了樓，看見桌上的電腦開著，看見屏幕上的股票不停的刷新。是的，父親最愛抄股票，但每次都炒輸。我和妹妹走出門口。清楚的聽見了父親那洪亮的聲音：“路上安全啊，靠馬路邊走“

　　從事工作的父親

　　媽媽的嘮叨，我和妹妹的責(zé)備。父親終于工作了，父親是一位巡邏隊(duì)的一員，工作1天隔一天，第1天早上8。00上班，要第2天早上8。00才會(huì)來。然后第3天上班。今天我和妹妹象往常一樣中午回家吃飯，但是總感覺少了一種氣氛，是的，我們沒有看見父親，也沒有聽到父親的腳步聲。吃完飯。我依舊上樓。電腦安靜的休息著。桌上放著一張紙條：

　　女兒們，媽媽去上班了，你們吃好飯，把門關(guān)好。

　　我和妹妹走出家門。耳邊安靜的。第2天，我和妹妹無精打采的回到家。聽到了爸爸的`問候：“兩位女兒好啊”我和妹妹開的起來，我們津津有味的吃著飯。但是，父親你現(xiàn)在因該在床上休息啊，怎么在給我們燒飯。

　　現(xiàn)在的父親

　　父親工作了2個(gè)多月了，今天是星期6，我和妹妹終于等到了8點(diǎn)希望和爸爸一起吃早餐。我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)。一縷縷的黑發(fā)中夾著白發(fā)，我好傷心。眼淚順著臉流了下來。父親，你累嗎？

　　我的視線作文 篇4

　　我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……

　　母親送我去學(xué)校。

　　我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包�？晌也⑽从X得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。

　　母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。

　　母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。

　　電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來電梯門合上的聲音。我回過頭:

　　母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷

　　而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的.一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……

　　“要我?guī)湍銌?”

　　“不用了，你管你先走吧�！币�我?guī)湍銌?是的，我的確是這樣說的，包是我的，而我卻問要我?guī)湍銌?

　　我們來到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。

　　母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎?我好想問她疼嗎?可是我知道我不會(huì)開口。

　　來到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過去，望向窗外。

　　她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……

　　母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣?

　　我終于知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……

　　校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對(duì)我揮手。

　　我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸�！�…

　　我的視線作文 篇5

　　春風(fēng)縷縷的吹來，雖然有些冷，但是在風(fēng)中還能聞得到春天的氣息——油菜花的香味沁人心脾。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，潺潺的流水，忽而幾只飛來的鳥兒，忽而幾只鳴叫的鳥兒。眼前的不是行人而是那被春風(fēng)吹得微微彎了腰的“黃發(fā)少女”。放眼看去，都是黃色，黃燦燦的黃色。藍(lán)天，綠色和美麗地“黃發(fā)少女”，這場(chǎng)景讓人賞心悅目，仿佛沉睡在了其中。

　　我騎著單車，提著小包去超市買東西，正沉醉在這春天迷人的微笑時(shí)。忽然，聽到幾聲狗叫，這下子，我的視線就往那油菜花田看去。

　　“汪汪”，兩只小狗正盯著我看，那神情萌化了我的心，他們一只是白色的耳朵上有一點(diǎn)棕色，另一只是黃色相間的，仔細(xì)一看其實(shí)他們還很相似，而且性格很不樣。

　　那只白色的很安靜，另一只呢，很活躍，而且兩只都是母的.，我很想養(yǎng)它們可是我家不能讓我養(yǎng)動(dòng)物。所有我只有在那兒給他們搭建房子——只是用干草，木板做的，雖然很簡陋，但是可以為它們擋一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨。我將它們感到里面之后回家了。

　　第二天，當(dāng)我再一次去的時(shí)候，它們?cè)诶滹L(fēng)中找別的人丟到空地的垃圾可食用的。我看到了十分不忍它們?cè)谕馊魏问茱L(fēng)雨。所有我將它們帶回了家，給他們白米飯吃。水開了，我連忙倒入水后，便一只一只的說，當(dāng)然是帶上手套的。

　　烘干過后，將它們放到地上……

　　奶奶發(fā)現(xiàn)了，將它們帶走，丟了，我看到他們的眼神。

　　那眼神之中有絕望，有失望，有乞求，當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我眼睜睜看著它們。

　　那樣的神情，讓我的內(nèi)心震撼，它們不是沒有對(duì)我的感情。

　　它們讓懂得了什么事情不能憑自己的一己私欲，而讓自己關(guān)心我的人傷心，不知所措去應(yīng)對(duì)我所犯下的錯(cuò)。不能因?yàn)樽约旱囊淮紊菩模�而讓人家犯難，要學(xué)會(huì)體諒他人．

　　它們雖然被送走了，但是它們最后的神情，教會(huì)了我人生的道理。

　　我的視線作文 篇6

　　我的視線，在那一刻，落在了一雙小手上，母親送我回虹橋。

　　我走進(jìn)電梯，手里托著一個(gè)大大的箱子�？晌也⑽从X得他有多重，也許是我在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆買好票，跟進(jìn)了電梯，門合上了。

　　母親看見我手上的大箱子連忙拿了過去，也許這便是我的等待。

　　電梯到了底層，門開了，我走出去，身后傳來電梯門合上的聲音。我下意識(shí)地回過頭看母親：

　　母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住箱子，手上的青筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而生氣，像要繃斷了。她的手不停的變換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，汗水調(diào)皮的在母親臉上玩耍。無情地對(duì)待母親那滄桑的臉，母親不停地穩(wěn)住腳根。

　　“要我?guī)湍銌幔俊?/p>

　　“不用了，你管你先走吧�！币�我?guī)湍銌�？是的，我的的確確是這樣說的，箱子是我的，而我卻問要我?guī)湍銌幔?/p>

　　我們的車來了，母親松開了一只拎箱的手，她用那只手緊緊握住我。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)痕跡，是拎箱子時(shí)留下的'嗎？我默默心疼著。

　　她用手幫我整理衣襟，隨后將箱子放在頭頂?shù)呢洐谏�。那一刻我的視線落在一雙手上，一雙黯淡的、粗糙的、疲勞的手。

　　母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣。

　　車開走了，而我的視線卻久久停留在母親的手，而我的腦海中還浮現(xiàn)著母親的手，心中還惦記著母親的手。

　　我的視線作文 篇7

　　中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我讓我入睡，我的父親。

　　雖然我已經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪，但你執(zhí)意要送我前來，家中的短短爭執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神。我同意了。

　　車棚中，我熟練地打開自行車車鎖，映入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。

　　父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地在后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)箱的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對(duì)我的牽掛和慈愛。

　　轉(zhuǎn)彎處，父親向反光鏡看了一眼。那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺(tái)燈旁看著我寫作業(yè)那樣，將永在我心中定格、珍藏。

　　沿著你的車轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然變小，又漸漸變大。你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車流中我的背影。我心中有著說不出的感激和酸楚。好不容易和你的殘疾車并列前行，一不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子�有過去的沖動(dòng)。當(dāng)紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈時(shí)，我們又能互相看清對(duì)方的身影。當(dāng)你又看到了我時(shí)，似乎整個(gè)人都輕松了下來；而我看到你時(shí)，也似乎有了久別重逢的感覺。

　　考場(chǎng)門口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去�？粗�你遠(yuǎn)去的`背影，我百感交集，能做的只有等待開考……

　　三天后就是假期，就是輕松的日子。再看不到你整日的擔(dān)心，整日的焦慮，但趕考那天你送我的情景仍歷歷在目，會(huì)讓我銘記一生。

　　我的視線作文 篇8

　　起風(fēng)了，一片蒲公英捎過我的發(fā)絲，我把它拿下來放在掌心里，一瞬間像是打開了記憶的閘門，回憶噴涌而出。

　　她在班上極不起眼，成績也極差，又坐在角落，存在感極弱。

　　瞧，隔壁桌的曉紅又在炫耀自己獲得的新物件：“這是我爸從緬甸給我?guī)�來的鋼筆，可貴了呢！”同學(xué)們一聽，紛紛湊上前去看個(gè)稀奇。課還是一如既往的上，就像往常一樣沒有任何異常，正當(dāng)同學(xué)們都在埋頭苦干時(shí)，曉紅驚慌失措的說道：“我的鋼筆，鋼筆呢？怎么不見了？肯定是有人偷了！誰偷了東西的給我站出來”同學(xué)們的臉上滿是疑惑，全然不知道是誰偷了東西。

　　經(jīng)過曉紅一一排查，最終把嫌疑集中到了她的身上，便走到她面前對(duì)質(zhì)：“是不是你偷了東西？”她小聲的說了句：“我沒偷”，曉紅哪肯善罷甘休，聽她這么一說，氣焰更囂張了：“什么你沒偷，肯定就是你，穿著這么寒酸，一看就是偷東西的人”曉紅的'聲音不小，全班人都聽見了，都開始議論起來，我看到她把頭埋的低了一些，我想，被冤枉的滋味一定不好受吧！

　　過了良久，她似乎是下了很大決定，對(duì)曉紅大聲反駁：“我真的沒偷！”說完便起身走了出去，我望著她的背影，看著她慢慢地走著，雙肩止不住地顫抖，似乎在哭泣，雙手緊握成拳，纖細(xì)的身子仍舊倔強(qiáng)的挺立在那兒。

　　她跑出去了，下午沒來上課。

　　可就在她出走的當(dāng)天，曉紅的鋼筆也找回來了，原來鋼筆是曉紅去辦公室時(shí)落在那兒了，曉紅找到了鋼筆心里非常愧疚，為自己趾高氣昂地去找她對(duì)質(zhì)的事感到很抱歉。第二天，她回來了，同學(xué)們都心照不宣地沒出聲，她安靜地坐在座位上，曉紅朝她走去，為自己的所作所為而道歉，我本以為會(huì)大鬧一場(chǎng)可她對(duì)曉紅微微一笑：“不要緊，我沒放在心里”。

　　那一刻我對(duì)她充滿敬佩之情，如果是我受了委屈，我一定沒有她那么大的度量。

　　她就像蒲公英一樣倔強(qiáng)的挺立著，就算經(jīng)歷風(fēng)雨也依舊頑強(qiáng)。

　　我想，現(xiàn)在她是否像蒲公英一樣飄蕩在某個(gè)地方呢？

　　我的視線作文 篇9

　　傍晚，正是街道最繁華的時(shí)刻。夜色黑壓壓地壓下，使開車的人們心頭煩悶且愈加恬躁幾分。而你的出現(xiàn)，卻如同一縷春風(fēng)，溫暖了我的視線。

　　灰色的休閑服，舊得發(fā)白的西褲，腳上一雙滿是折痕的運(yùn)動(dòng)鞋，與這個(gè)飛速發(fā)展的城市完全不相稱�？稍谀窍掳嗷丶业墓と酥校瑳]有半分鄙夷。在我心中，那暖心的休閑服，卻實(shí)在溫暖了我的視線，揮之不去。

　　每天，我都要被逼迫著參加各項(xiàng)輔導(dǎo)。直到母親下班，便優(yōu)哉游哉地接我回去。這一路，總不可避免要與那鎮(zhèn)中心的擁堵街道碰面。每每回到家，只見天色已暗，總不可避免要抱怨幾聲。

　　直到有一天，你的出現(xiàn)。

　　那是一個(gè)璀璨的夜晚。

　　這一天，我與母親一路雖仍是原路返回，卻少了一份擁堵。正疑惑，只見道路上多了你，一個(gè)人在指揮車輛。滿頭大汗的你，卻從不曾說要休息，只是為了更多人能回家而默默奉獻(xiàn)著自己。

　　從此，以后的每晚，都有你的指揮。這座城市的.路況因你，如沙漠中的一眼涌泉，你，溫暖了我的視線，也溫暖了這座城市。

　　回家問父親，他霎時(shí)眼中發(fā)亮，感慨道：“他不僅在這兒指揮。只要有擁堵，就會(huì)有他�！�

　　當(dāng)晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾近難眠，陷入沉思。曾經(jīng)的我，總想著自己，可曾為他人做些什么？

　　這是二十年的堅(jiān)守，是二十年的孤寂，是二十年的等待！你并非交警，但比交警更投入；你也并非掛名志愿者，卻在這里默默獻(xiàn)出自己寶貴的光陰，以十倍的熱情，執(zhí)著于他們！

　　風(fēng)中雨中你撐著傘為我們護(hù)航，人中車中你不畏艱險(xiǎn)堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)！我要高聲贊美你！

　　如今，我仍不知你的名字。但，你將永遠(yuǎn)銘刻在城市歷史的扉頁，溫暖著大家的視線。

　　其實(shí)，奉獻(xiàn)是生活中的一舉一動(dòng)。若是毫不奉獻(xiàn)，那人生便毫無意義。其實(shí)身邊像他一樣的人太多了。若是一一列舉，便是無窮無盡的。

　　如今，你仍在指揮，身體如同以前一般硬朗，仍是默默的溫暖著我的視線……

　　我的視線作文 篇10

　　近距離掃描。先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)掃描吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆，叔叔，舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛“的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位矗立守望的剪影，那是等待孫兒讀書晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒飽暖的毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗里的“力度伸”……每天每時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛意包圍著。

　　中距離掃描。再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃描吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教導(dǎo)；一方黑板，是老師的循循善誘，一工人眼神，是為我們的成功而流露的喜悅；幾句話，是為我們的失敗而顯露的`操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛，有時(shí)不忘在老師勞累使，為老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛的交流，傳遞著愛的共振！

　　遠(yuǎn)距離掃描。最后，我把視線轉(zhuǎn)向社會(huì)，啊，這里簡直就是一個(gè)愛的信息發(fā)布會(huì)。愛新一日捐，中華骨髓庫，希望工程，西部支教……“愛“的信息如潮水般向我們涌來。我把鏡頭定格在“非典“一頁上，我看到了令人動(dòng)人的一幕；電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注抗擊SARS地一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的，不熟識(shí)的面孔。

　　大音希聲，大愛無痕。用心靈去感悟，用心靈去觀察吧，通過我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽光，空氣和水一樣，無處不在！

　　我的視線作文 篇11

　　夜幕中，那皎潔的月光好似一片片桂花的花瓣，從月亮上姍姍落下，給大地增了幾分靜謐，添了幾絲溫馨。

　　月光下，小河停止了潺潺的流動(dòng)，在月光的安撫下，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我卻思潮起伏，輾轉(zhuǎn)難眠。凝望窗外銀白的月光，似水般清澈的月光。

　　幾天前，媽媽對(duì)我說，她要出差幾天。當(dāng)時(shí)，我高興得好似一只兔子，不會(huì)走路只會(huì)跳了。因?yàn)椋瑡寢屖悄敲磹蹏Z叨，一嘮叨起來就會(huì)沒完沒了。

　　媽媽走后的幾天里，我成了一只從籠中重返藍(lán)天的'自由自在的小鳥�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，沒有了媽媽這個(gè)牢籠，我的天空是那么高，那么廣。我開始肆無忌憚地玩了起來，雖然我玩得很開心，但是沒有了媽媽的嘮叨，我漸漸覺得有些空虛了，渾身不自在，我甚至覺得自己好似來到了另外一個(gè)世界。

　　我望著窗外的月亮，它的身邊圍坐著幾顆星星，仿佛在聽著月亮媽媽講過去的故事。這時(shí)，我的腦海中閃現(xiàn)了一幅畫面……

　　也是在同樣寧靜的夜晚里，也是同樣的皎潔的明月，我窩在媽媽的懷里，聽媽媽講著令人難忘的故事。月光透過窗子，灑在了媽媽的臉上，她的表情是這般安詳，在那月光與愛的守護(hù)下……

　　一片落葉從樹上徐徐飄落，落在平靜的河面上，泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，在月光的照耀下閃著銀色的光輝。

　　我的心中也泛起了波瀾。暑假里，我每一天都要學(xué)習(xí)，而媽媽也每天都要接送我。途中，媽媽總是會(huì)拿著傘為我遮陽。每當(dāng)我學(xué)好了，一出來媽媽就早早地站在那等待著，那顆顆汗珠在陽光下閃著母愛的光芒。

　　我任憑思緒飛揚(yáng)，不知不覺間肚子餓了。我起身打算找點(diǎn)吃的，但是什么也沒有。想起從前，媽媽總是會(huì)在我肚子餓的時(shí)候給我做好吃的，接著一邊看著我吃，一邊嘮叨著。唉，我現(xiàn)在還真希望能被媽媽嘮叨幾句。

　　就在這時(shí)，電話響了。我接起電話，是媽媽。媽媽一開口就問我飯吃了沒，最近乖不乖，又是一陣嘮叨。但我卻并不討厭，心中是那么幸福。

　　望著窗外月華如練，月色似水�；貞浧鹆诉^去的點(diǎn)滴，滿眼是幸福與感動(dòng)……

　　我的視線作文 篇12

　　我的視線，這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

　　那藍(lán)色，明徹如天空。

　　小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。

　　后來的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍(lán)色的'無雨的天空。

　　“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝训馈�

　　“沒有，雨傘沒有歪啊�！眿寢屳p輕回答。

　　我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！�

　　媽媽卻固執(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”

　　后來我長大了，不再要媽媽在下雨天來接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我已淡忘了它。

　　或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

　　我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

　　“雨傘歪了�！眿寢屘嵝盐�。“沒有，沒有歪啊�！薄笆钦娴模�雨傘歪了。”媽媽重復(fù)道。( )

　　“媽，它真的沒有歪，沒有�！�

　　傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

　　終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起了一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的藍(lán)天，雖然孟郊說過“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……

　　這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。

　　那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開--永遠(yuǎn)都不敢移開。

　　我的視線作文 篇13

　　前一天答應(yīng)好留下來的，突然一個(gè)大轉(zhuǎn)折，再見也不說一聲，便離開了我的視線，他們沒有遵守諾言。

　　奶奶早在幾天前便催他們走了，我不滿對(duì)他們說：“是錢重要還是兒子重要�！笨墒侨�月一日，開學(xué)的第一天，他們卻走了，他們真的走了，我一時(shí)接受不了，沖進(jìn)房間，飯也不吃，心如刀剮般疼，轉(zhuǎn)回頭看了看她們?cè)��?jīng)放行李箱的地方，已經(jīng)空空如也。

　　我拿起手機(jī)，顫抖著點(diǎn)了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，并沒有撥通，我心里頭感到難過，如同落下萬丈深淵的心情已經(jīng)治愈不了了，只看見桌子上的一袋餅干和兩瓶小白鞋增白劑，我知道是他們留下的.。

　　但平常貪吃的我卻沒有動(dòng)一塊餅干。

　　手里拿著他們的照片，我呆呆地盯了那張照片好幾個(gè)小時(shí)。晚上，我欲哭無淚，心想：“你們騙我，你們說好要留下來的，可你們卻走了，你們騙我，騙我！”那一夜，我徹夜未眠。

　　窗外天亮了，我揉揉泛著血絲的雙眼。我艱難的爬起來，籠子里那只媽媽買給我的小倉鼠正在吃東西，我打開了籠門，把它捧出來，它比前些天乖多了，既不動(dòng)也不跳。就這樣，靜靜的看著我，似乎在可憐我吧，我把它放回去，它順著滑梯爬到了二樓，往臥室的木屑里鉆，又轉(zhuǎn)過身來看著我，我透過籠子看著它，就這么看著，時(shí)間停滯了。

　　曾經(jīng)記憶中的爸爸媽媽每天都在開心的笑，而現(xiàn)在視線中少了他倆的身影，我的生活變得很空虛，怎么辦呢？

　　我的視線作文 篇14

　　葉子紛紛飄落，一片接一片地在她身邊打著旋兒。她手里握著一支鋼筆，淚水不停地流淌，滴答、滴答……

　　七歲那年，來到了相別已久的姥姥家，姥姥一見到重孫女，緊緊地將她摟在懷里，用粗糙的大手撫摸她的頭。接著，蹣跚地走進(jìn)房間，從老舊又沾滿灰塵的抽屜里，掏出一個(gè)精致的小盒子，打開，拿出一支嶄新的鋼筆遞給她，臉上充滿了無限的慈愛。大樹搖晃，翠綠的樹葉在天空飄搖，沙沙作響。

　　八歲了，最愛黏著姥姥。在她的懇求下，爸爸媽媽將姥姥接到了家里。她愛寫字，有空時(shí)，就拿出姥姥送她的鋼筆寫寫畫畫。姥姥常用那支鋼筆教她寫不認(rèn)識(shí)的字，講許多動(dòng)聽的故事。風(fēng)呼呼地吹著，望著窗外，黃色的樹葉掛滿枝梢。

　　九歲的一天，她突然發(fā)現(xiàn)那支放在口袋里的鋼筆不見了。回到家，爸爸聽后大為震驚，又鎮(zhèn)定下來故作輕松地說：“掉了算了，以后爸爸再給你買一支”。她聽了，心如刀絞，瘋了似地從家跑到學(xué)校。終于，在書桌的'一角找到了那支鋼筆。她把鋼筆緊緊捂在胸口，欣喜若狂，仔細(xì)看著鋼筆。忽然，她發(fā)現(xiàn)手上的鋼筆好陳舊。她后悔、后悔沒有保管好這支鋼筆，淚珠從她的眼縫中滑落�！皠e哭，孩子，它只是老了……”體弱的姥姥一邊咳嗽，一邊安慰她。此時(shí)，風(fēng)簌簌地吹，枯萎的葉子搖搖欲墜。

　　在她十歲那年的深秋，家里突然傳出噩耗。姥姥在給她買衣服的途中重重地摔了一跤，被送往醫(yī)院。她驚呼一聲，拿起鋼筆，披上衣服，含著淚跑向醫(yī)院，姥姥……姥姥已危在旦夕。她哭著趴在床邊，姥姥艱難地握著她的手，指著這支鋼筆，說：“我的乖、乖……孫兒，好……好學(xué)習(xí)，不要……忘……了姥……姥……”風(fēng)狠狠地拍打著窗，樹上光禿禿一片。

　　現(xiàn)在，她已經(jīng)十三歲了。風(fēng)送走了姥姥，她緊緊地、緊緊地握著鋼筆。她，要用這支鋼筆，書寫自己美好的未來，燦爛的人生！

　　桌子上，這支不起眼，早已黯然失色的鋼筆進(jìn)入了我的視線。我看見，有一個(gè)慈祥的老人正微笑地看著我……

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