【精華】有趣作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有趣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣作文 篇1

　　上個(gè)星期天,姨媽送給我九只小螃蟹，是在珠海的一個(gè)海灘上捉來的，有趣的小螃蟹。這小螃蟹很有趣，我喜歡極了。

　　小螃蟹身體的顏色是灰褐色的，兩只小眼睛水汪汪的，八只腳強(qiáng)壯有力，兩只鋒利的.鉗子和堅(jiān)硬的貝殼，更加顯得它神氣十足了。我把小螃蟹養(yǎng)在一個(gè)大盆子里，還放了一些小石頭和一些有木塊做的小屋子，希望能給它們?cè)鎏順啡ぁ?/p>

　　一天，我吃午飯，來到陽臺(tái)看望小螃蟹。我來到“小螃蟹的家”的時(shí)候，它們還在吃飯呢。只見它們用鉗子拿著葉片，放到嘴里細(xì)嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了飯，它們一些有的靜靜地走回小屋去休息，有的在“擂臺(tái)”上比武，還有的站在“擂臺(tái)”下觀看。小螃蟹比起武來勁頭十足，不一會(huì)兒，好幾只小螃蟹已打斷兩只鋒利的鉗子。我在一旁可心疼了，心想它們不覺得痛嗎？我連忙用竹子分開它們，給“下午茶”給它們吃，還有加點(diǎn)水給它們解渴。

　　小螃蟹還有些有趣的地方，平時(shí)走路腳是橫著走，不是直著走，簡(jiǎn)直是橫行霸道。有空的時(shí)候就聚集在一起吹泡泡，好像我們平時(shí)玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生長(zhǎng)在海邊或河邊的，不適應(yīng)我家的新環(huán)境，來到這個(gè)星期天，小螃蟹只剩下三只，其它都死了。

有趣作文 篇2

　　我家有只有趣的小烏龜。

　　這只小烏龜長(zhǎng)的很慢，因?yàn)楸容^小，所以我叫它“小小”。

　　“小小”雖然長(zhǎng)的小，但是龜殼上的花紋很好看，那是由米白、墨綠、黑三種顏色組成的曲線狀的螺旋形圖案，就像我畫的迷宮一樣。在龜殼的邊緣，那是一圈圍著龜殼的花邊，像漂亮的裙子，由彎彎的曲線組成的半圓形線條的殼邊。頭上又黑又圓的眼睛像黑色的珠子，滴溜溜的轉(zhuǎn)著，下面便是那尖尖的鼻子和倒“V”字形的嘴巴，那嘴巴像小孩子一樣抿著微笑著。下顎則一鼓一鼓的，像是剛游玩泳的小孩子子，拼命的喘氣，好像很累的樣子。

　　“小小”真是一只淘氣的小烏龜，有次我把想“小小”拿在手中，“小小”的兩只前腿像船槳一樣拼命扒開我的手，用后腿抵住我的手指往后蹬，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，想逃出我的`魔掌，但還是無濟(jì)于事，“小小”有點(diǎn)泄氣了，它安靜了一會(huì)，像是在想辦法逃脫，突然，它尾巴一翹，“嗖”的一下，射出一泡尿，直沖我的手心，我趕緊撒手，只聽見“咚”的一聲，“小小”摔到地上，雖然被摔了一下，但它還是洋洋得意，用眼睛白了我一下，像是在說：“哼，看你還敢不敢抓我！”然后瀟灑的把頭一甩，翹著尾巴，優(yōu)雅地邁著八字步，爬到一邊玩去了。

　　“小小”吃食的時(shí)候也很有趣呢！我拿了一條小魚放到“小小”的頭頂，“小小”聞到了美味的魚腥味兒，就東找找西找找，左看看右看看，始終沒找到，有點(diǎn)沉不住氣了，我拿著小魚在“小小”的面前晃了三晃，“小小”趕緊伸長(zhǎng)脖子張開血盆大口，想咬住小魚，我拿高了一點(diǎn)，“小小”沒咬住，它并不泄氣，努力把前腿搭到滑滑的魚缸上，，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，眼睛緊緊的盯著小魚，口水就要流出來了。我又把小魚放到魚缸外它眼前，“小小”爬過去，以為這回小魚就在面前，看著小魚，就像在說“哈哈！看你往哪跑！”然后猛撲過去，這下，小魚不但沒吃著反而撞到了魚缸上，看著它那副饞樣，我哈哈大笑，我把小魚再換一個(gè)地方，“小小”就跟到哪，最后“小小”弄急了，就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想放設(shè)法吃到小魚，我忍住笑把魚丟了進(jìn)去�！靶⌒　绷⒖虛淞松先�，先用嘴巴叼住小魚再用前爪左撕右扯，一下子，小魚就被七卸八塊，然后連頭帶骨把小魚吞進(jìn)肚子里，享受完美食后“小小”抬起頭，滿臉幸福的看著我，好像說：“謝謝你，小主人”。

　　“小小”的趣事有很多很多，每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我就去看看在水里歡快游來游去的“小小”看著它探頭探腦的鬼臉時(shí)，我的煩惱就拋到十萬八千里了。

　　看，多么有趣的小烏龜��！

有趣作文 篇3

　　星期五的早上，陽光燦爛，天上飄著朵朵白云。我和我們班的王義凡同學(xué)一起參加了學(xué)校組織的一個(gè)“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”德育實(shí)踐的活動(dòng)。

　　活動(dòng)馬上開始了，我們按班級(jí)的順序在校園里排成兩列縱隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)老師給我們每人發(fā)了一頂小紅帽，我們帶上帽子，個(gè)個(gè)興奮不已，同學(xué)們激動(dòng)的'心情無以言表。恨不得張開翅膀，飛向不遠(yuǎn)處的大禮堂。

　　同學(xué)們歡呼雀躍的向大禮堂出發(fā)，不知不覺，我們就來到了目的地。首先，我們?cè)谠鹤永飦韨�(gè)師生集體合影，最后，我們就分組去了各個(gè)地方。

　　我去的第一個(gè)地方是縫各種生活小用品的，當(dāng)我來到高老師身邊，看見她手巧靈活，飛針走線時(shí)，我不禁發(fā)出一聲：“啊，好厲害呀！”不一會(huì)兒，高老師就縫了許多各種各樣美麗的花朵。

　　接下來高老師說：“我們每人都來縫一個(gè)小東西吧。”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都興高采烈。終于輪到我了，我拿起針，一個(gè)一個(gè)慢慢地鉆過去，啊，縫好了。我縫的是一個(gè)漂亮的小口袋，小口袋的樣子是可愛的小貓型的。我把小口袋交給老師，老師說“做得很好�！蔽衣犃�，心里比吃了蜜還要甜。我還去了剪紙那里，剪了一朵美麗的大紅花。最后我又去了練字那里，寫了一幅多姿多彩的字。

　　經(jīng)過這次“雙堂雙進(jìn)”的活動(dòng)，同學(xué)們真是大開眼界，學(xué)到了不少課外知識(shí)。更重要的是讓我了解了許多婺文化，我相信，婺文化之花一定會(huì)開遍白小美麗的校園。

有趣作文 篇4

　　一聽到酸堿物質(zhì)的檢測(cè)劑，你可能不知道這是什么，其實(shí)呢！它就是我們平常所見的紫包菜，這個(gè)紫包菜呢有許多別名：紫甘藍(lán)、紅甘藍(lán)和赤甘藍(lán)，它的用處也有很多，有抗衰老維護(hù)皮膚健康等，其中最大用處是能分辨酸堿物質(zhì)。這時(shí)有人可能就會(huì)問了：這么小的一個(gè)紫包菜怎么可能有檢測(cè)酸堿的能力呢？那就請(qǐng)你看看我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)吧！

　　上課鈴聲一響，我疾步走進(jìn)教室，找了個(gè)位子坐了下來，看見老師也進(jìn)了教室，手中還拿著個(gè)紫包菜呢！教室里突然沸騰了起來，同學(xué)們有的說這是讓我們做菜，有的說老師讓我們觀察紫包菜，在同學(xué)們的吵鬧聲中，老師拍了拍手，同學(xué)們陸續(xù)安靜下來。老師說道：“同學(xué)們，今天，我們拿這個(gè)紫包菜來做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，來證實(shí)紫包菜可以檢測(cè)酸堿�！苯又�同學(xué)們又討論起來，老師又拍了拍手，示意讓同學(xué)們安靜下來。老師把紫包菜一片一片地剝下來，又把剝下來的葉子撕成了小片，放進(jìn)了袋子里，同學(xué)們都瞪大了

　　眼睛注視著，老師小心翼翼地把水倒進(jìn)袋子里，然后使勁低揉著，搓著，捏著，擠著。袋子里的水便漸漸變成了紫色。“哇！”同學(xué)們驚奇地叫起來，老師神秘兮兮地笑了笑，又拿了一只裝著白醋的杯子，把紫包菜汁倒進(jìn)了杯子中，我們十分好奇，還沒來得及思考，紫包菜汁竟然變成了紅色，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。老師又拿出了一只放著小蘇打的杯子，又把剩下的紫包菜汁倒了下去，紫包菜汁竟然變成了藍(lán)色，真像一位魔術(shù)師把水變成了各種顏色。這時(shí)，一位同學(xué)喊道：“老師！如果把兩種液體倒在一起會(huì)怎么樣呢？”老師聽見了這位同學(xué)說的話，立刻把兩種汁倒在了一起，“噗噗噗”汁中冒出了許多氣泡。紫包菜汁又回到了原來的紫色。��！這種汁又成中性了。

　　這是什么原因造成的呢？原來紫包菜汁是一種酸堿物質(zhì)的檢測(cè)劑，遇到酸性變成紅色，遇到堿性變藍(lán)色。如果還是紫色那就是中性。而且液體的'紅藍(lán)色會(huì)隨著液體的酸堿性的強(qiáng)弱而變深或變淺。

　　這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)我受益匪淺，讓我們以一雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)世界中的更多科學(xué)奧秘吧！

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