關(guān)于四年級(jí)推廣普通話(huà)作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)推廣普通話(huà)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇1

　　中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽(tīng)不懂北方人說(shuō)話(huà)，北方人也聽(tīng)不懂南方人說(shuō)話(huà)，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)出現(xiàn)了。

　　普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話(huà)的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話(huà)，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。

　　就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的'人說(shuō)著話(huà)，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。

　　推廣普通話(huà)，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。

四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇2

　　普通話(huà)是我國(guó)通用的語(yǔ)言，是一種很重要的語(yǔ)言。有人認(rèn)為會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)無(wú)所謂，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，就有可能語(yǔ)言不通，又怎么能同別人進(jìn)行無(wú)障礙的交流呢？

　　我就見(jiàn)過(guò)這樣的'事情：一個(gè)爺爺迷路了，可是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，連找?guī)讉�(gè)人問(wèn)路，別人都不知道他講什么，連講帶比劃，急得滿(mǎn)頭大汗、不知所措。不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的問(wèn)路都不能，所以，學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)很重要。

　　我自己也親身經(jīng)歷過(guò)這種類(lèi)似的事。記得我剛從農(nóng)村來(lái)到長(zhǎng)沙上一年級(jí)的時(shí)候，還不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，不敢跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)，也就沒(méi)有人和我交朋友，我心里很難過(guò)。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話(huà)，也愿意與同學(xué)們講話(huà)了，交了很多朋友，人也變得開(kāi)朗了。可能還有人和以前的我一樣，有著這樣的困擾。如果不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，跟別人交流就會(huì)不方便，就像一個(gè)農(nóng)村人到城里找工作，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，就不能跟老板正常交流，如同“雞同鴨講”，怎么能找到好工作呢？所以，學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)很重要。

　　怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)呢？首先，要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，打好基礎(chǔ)，把每個(gè)字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn)，然后說(shuō)句子。其次，繞口令是一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)的很有效的方法，可以多練習(xí)說(shuō)繞口令。最后，要讓更多的人學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，不僅要在學(xué)校說(shuō)，還要在家里說(shuō)，做到人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。

　　我國(guó)有56個(gè)民族，各種語(yǔ)種、方言很多，如果沒(méi)有一種通用的語(yǔ)言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國(guó)家也將會(huì)是一盤(pán)散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話(huà)有利于國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家興旺，大家應(yīng)該都來(lái)學(xué)說(shuō)普通話(huà)、推廣普及普通話(huà)。

四年級(jí)推廣普通話(huà)作文 篇3

　　為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。

　　星期四下午的第三節(jié)課，我們班開(kāi)展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了？”

　　于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹�桌子說(shuō)：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞�！狈�務(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機(jī)�！�

　　老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的.旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹�桌子說(shuō)：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎？”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……

　　通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕；如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)！

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