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【推薦】書是老師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的書是老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書是老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”如果你要問我最敬佩的人是誰?沒錯(cuò),就是人類靈魂的工程師——老師。而我們班的語文老師是一本令人百讀不厭,愛不釋手的書。
《十萬個(gè)為什么》
劉老師的腦子里有無窮的知識,好似一本《十萬個(gè)為什么》,總能解答我們提出奇思妙想。
有一次,一個(gè)同學(xué)給我們出了一個(gè)謎語:“一手拿針,一手拿線,打一個(gè)成語!痹捯魟偮,班級里立刻沸騰起來,答案接二連三的出來:“一針一線!薄按┽樢!薄疤煲聼o縫!......只見那個(gè)同學(xué)不停搖頭,說:“錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”下面的同學(xué)像熱鍋上的'螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的抓耳撓腮,有的坐立不安,巴不得告訴自己答案,可是那個(gè)同學(xué)就是閉口不答。這是,老師剛好從門口經(jīng)過,同學(xué)們好像看見救星一樣,紛紛把謎推給老師。老師先是一愣,眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn),說:“望眼欲穿!薄巴耆_!”同學(xué)們立刻歡呼起來。
哇!老師真是名副其實(shí)的《十萬個(gè)為什么》。
《幽默大全》
老師不僅是《十萬個(gè)為什么》,還是《幽默大全》。老師經(jīng)常會說些幽默風(fēng)趣的語言,常常逗笑大家開懷大笑。
一次課堂上,“我”的同桌不自覺的咬手指。馬上就被我們老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。老師提高嗓門,說:“某個(gè)同學(xué)早餐是不是沒吃,現(xiàn)在正在吃薯?xiàng)l呢。這滋味好吃嗎?”同學(xué)們摸不著頭腦,各個(gè)你看我,我看你。老師接著說:“瞧,這位同學(xué)還吃地津津有味。不知道這個(gè)薯?xiàng)l是甜的呢?還是咸的呢?”邊說還邊亮出手指,同學(xué)們哈哈大笑,我的同桌才恍然大悟,紅著臉,連忙把手指放下來。
老師是本《孫子兵法》會給我們出謀劃策;也是本《心里健康》,會排出我們的煩惱;也是本《思想品德》會告訴我們做人的道理。怎么樣?這就是我敬佩的老師。
書是老師作文 篇2
老師的臉是一本書
我做作業(yè)很馬虎,
總是寫錯(cuò)字,
老師眉頭一皺,
我讀到了“失望”。
我學(xué)習(xí)努力,
考試得了一百分時(shí),
老師微微一笑,
我讀到了“高興”。
有時(shí)考試成績不理想,
老師拍拍我的肩膀,
我讀到了“鼓勵(lì)”。
班上有人不小心受傷時(shí),
老師細(xì)心詢問,
我讀到了“關(guān)心”。
上課做小動(dòng)作時(shí),
老師長尺輕輕一敲,
我讀到了“警告”。
書是老師作文 篇3
讀書看似像一件苦差事,不然為什么古人頭懸梁,錐刺骨呢?讀書看似又像一件快樂的事,不然為什么有人可以如饑似渴,廢寢忘食的讀書呢?因?yàn)楦郀柣f過一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@一句話讓我喜歡上了讀書,書就像一位老師,教我知識,讓我了解科技發(fā)展,讓我明辨是非,讓我知道許多知識。有時(shí),書還可以讓我輕松一下,找到了無窮的樂趣。
當(dāng)自己遇到困難,你絞盡腦汁也想不出的情況下,只要你打開一本書,或許能讓你的大腦豁然開朗,馬上解答出這一難題。讓你感到讀書的樂趣。
書是你的,你可以隨心所欲的看書,想看時(shí)一天都想看,煩惱時(shí)不看一眼。但是,書你可以自由閱讀,只要每次讀書,你都能從中學(xué)到知識,那樣的話,你就能銘記所有點(diǎn)知識,達(dá)到學(xué)以致用的境界。但這還是書的功勞呀!
在你寫作文或者與別人對話時(shí),你嘴里和心里蹦出來的.話都十分通順,精煉,真可謂是:妙語連珠、口若懸河呀!同伴或許會說:“可真看不出,你的口才也不一般嘛!”你的心中,一定會喜笑眉開,但這還是書的功勞大啊。你就會越來越覺得書是你的老師了。
既然讀書會有這么大的好處,你為何不讀書呢?記住書就是我們的老師,我們一定要謝謝書喲!
書是老師作文 篇4
我有一位老師和其他老師有天壤之別,我的老師的模樣非比一般。它既不會說話,也不會走動(dòng),只會靜靜地躺在一個(gè)地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來向它請教時(shí),它才會打開自己的知識寶庫,幫助你尋找正確的.答案。你們猜它會是誰呢——書。你們猜對了,我與它們和睦相處了8年時(shí)光,當(dāng)我剛剛咿呀學(xué)語的時(shí)候,我們就認(rèn)識了,現(xiàn)在可以說是老朋友了。
是誰介紹我們認(rèn)識的呢——我的媽媽。在我不認(rèn)識字之前都是媽媽讀故事書給我聽,有時(shí)晚上媽媽讀少了,我就會又哭又鬧,媽媽無可奈何,只好再讀。我聽得津津有味,在不知不覺中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在夢中,故事的內(nèi)容似電影一樣在我的腦海中放映,讓我度過了一個(gè)個(gè)開心的夜晚。雖然現(xiàn)在覺得這些書很幼稚,但卻激發(fā)了我的想象力,為我的寫作奠定了基礎(chǔ),F(xiàn)在的我向更厚、更深的書籍不斷地發(fā)起進(jìn)攻。
我更是一日也離不開這些書,在寫作業(yè)時(shí),我把工具書放身邊。一旦有“攔路虎”就前來助我一臂之力,將它們“打”得片甲不留。不論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),我都與這些書形影不離。
書,是我終身的老師,它似陽光,溫暖我的心房;它似燈塔,指引我正確的方向。
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