精選水的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的水的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　又一次的抬起頭換氣，雙腳在水中奮力的擺動(dòng)，沉重的雙手已疲累不堪，模糊的視線說明著我的疲憊。游過教練的身邊，更不敢懈怠，加快速度向前。刺耳的哨聲回蕩在耳邊，卻不知不覺的掉進(jìn)回憶的深淵。

　　視線漸漸的清晰，我坐在車內(nèi)，望著夜晚的都市，閃亮的光線在黑夜的布幕中跳動(dòng)，象征著艱困的環(huán)境中還是有著引導(dǎo)你的光芒。窗外的景色一一滑過眼前卻未留下一絲痕跡，寂靜的車廂內(nèi)充滿緊張的氣氛，爸爸一定接到泳池教練打來的電話，終究逃不掉的，惡夢(mèng)�！昂�！今天的課怎么樣�。坷鄄焕�？”爸爸決定先打破這沉默的氣氛，從他的眼神來看，似乎未發(fā)生任何事，幸好。我淡淡的笑一下，輕輕的`點(diǎn)頭，看似乎平靜卻很緊張。他又開始滔滔不絕的說起話來，東聊西聊，終于聊到最關(guān)鍵的事。

　　“今天泳池的教練打來，帶來一個(gè)好消息，他說你準(zhǔn)備好幾年，以目前的實(shí)力，再多加練習(xí)一下就可以輕松考過九級(jí)呀！”從爸爸眼中充滿驕傲的光芒來看，他一定期待至極。我不禁垂下頭，九級(jí)檢定是非常難考過的，光是它的項(xiàng)目就有很多，每次的距離都百公尺還要測(cè)秒數(shù)。以我的能耐，這根本就是天方夜譚。我搖搖頭說明自己目前的狀況及檢定的難受，車內(nèi)又恢復(fù)沉默的氣氛。

　　車子行駛過幾條馬路，轉(zhuǎn)個(gè)彎在紅燈停了下來，爸爸突然開口問到：“奧運(yùn)時(shí)，你最愛看哪個(gè)項(xiàng)目的比賽？”好突然的問題，我的大腦開始幫我進(jìn)行篩選�！坝斡景�！”我誠(chéng)實(shí)的答道。的確，奧運(yùn)中的游泳選手，每個(gè)都是菁英中的菁英，天才中的天才，厲害到令我佩服得五體投地，競(jìng)賽的過程更是令人驚心�！澳阒�道他們有著什么共同點(diǎn)嗎？他們每個(gè)人的背后有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，強(qiáng)韌的靈魂，不會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，更不會(huì)在尚未嘗試之前就投降，他們不怕吃苦，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的理想與夢(mèng)想。”

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，就讓我從睡夢(mèng)中驚醒，想要為自己的夢(mèng)想努力。此后，每次的游泳課后，我都還會(huì)在留下來進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，就為了一個(gè)多月后的檢定努力。這讓我想到極地選手陳彥博曾說過的話：“沒有人可以阻止你前進(jìn)，除了，你自己�！�

　　抬頭深吸一口氣，雙腳承載著夢(mèng)想繼續(xù)向前，清晰的視線說明著我的堅(jiān)強(qiáng)，為自己的夢(mèng)想。

水的作文 篇2

　　今天，我來到張良作文館寫作文。上課時(shí)，張老師竟然說自己是魔術(shù)師。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，這下我兩眼放光，來了精神�？墒�，我還是半信半疑：張老師是不是真的會(huì)魔術(shù)呢？我迫不及待地等著張老師的表演。

　　這時(shí)，他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來，大聲嚷嚷：“我來，我來�！笨墒菑埨蠋熎�不叫他們，只叫了一位女生做助手。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒勁了。

　　張老師把倒有水的杯子遞給那位女生，并叫她喝一口水。她就聽話地喝了一口，接著又讓她把水喝完，女生一口氣把水喝完了。于是，張老師對(duì)我們說：“魔術(shù)’消失的水’圓滿成功�！边@時(shí)，我們?nèi)�都笑了起來，我忍不住大叫起來：“張老師是吹牛大王，根本不�?huì)做魔術(shù)。”

　　張老師沒有回答，他只是笑了笑。接著，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，對(duì)她說：“我們轉(zhuǎn)一圈以后，杯子里的水就會(huì)消失�！迸�生照著張老師的話，轉(zhuǎn)了一圈�？墒菦]想到，張老師轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來，而這位女生不知道我們?cè)谛κ裁矗�只是傻傻地站在那里�?/p>

　　張老師把水杯倒過來，在頭上搖了幾下，沒有水。女生把杯子搖了幾下，覺得里面有水。張老師把她的'水杯倒了過來。奇怪，她的頭上一點(diǎn)也沒有濕！這下，大家目瞪口呆了。

　　原來，張老師真的會(huì)變魔術(shù)啊。

水的作文 篇3

　　淚、落淚，一個(gè)情感的表達(dá)，我曾傷感的落淚；曾懷戀的落淚；曾激動(dòng)地落淚；也曾氣憤的落淚……但卻不曾委屈的落淚。直到那一次——我落淚，因?yàn)槲�屈。一滴淚珠落下，便打破了我所有的記錄……

　　“今天就要回家了，晚上的火車票，只有這短短的時(shí)間與媽媽相處了……”想到這兒，淚珠又一次的滑落下來，我已記不清我的淚珠曾多少次滑過臉龐，從前天訂了火車票后，我就從未停息過傷感。只有在媽媽面前我才會(huì)停止哭泣，因?yàn)�，我怕媽媽難過，但媽媽一看到我紅腫得像核桃似的眼睛時(shí)，不禁也紅了眼圈，我急忙上前對(duì)媽媽說：“媽媽，沒關(guān)系，下一次我們還會(huì)見面的哦！不哭了！媽媽不哭，我也不哭……”

　　“不如這樣吧！我們今天一下午都打球，好嗎？”“嗯！好！”媽媽爽快地答應(yīng)了，我勉強(qiáng)地扯出一絲笑容來隱飾我的`傷感。

　　時(shí)間總是過的那么快。一眨眼，就到了下午，我特意洗了一個(gè)澡，換了身運(yùn)動(dòng)服后，調(diào)整心態(tài)，讓自己盡量看起來高興點(diǎn)，可“命運(yùn)”就那么捉弄人，媽媽竟有事，脫不開身！

　　不知怎么回事，我一下控制不了自己，無端的任性起來，死活要讓媽媽陪我一下午，結(jié)果，我的渴望卻換來了媽媽的不解：“你怎么這么任性、不聽話。你知道媽媽有多累嗎？”媽媽生氣地沖我吼道“我怎么會(huì)有你這么自私、任性、不講理的女兒呢……”

　　媽媽后來說了什么我不知道，我腦海中不斷放映著媽媽的那段話：“我怎么會(huì)有你這么自私、任性、不講理的女兒呢！怎么會(huì)……”我咬著嘴唇，不讓自己失控，但，終于，我闖進(jìn)房間中，痛苦的哭了，我一肚子的委屈，卻無處傾訴。奇怪的是，我并沒有哭出聲，只是默默讓淚水滑落……

　　這一個(gè)下午，我浸泡在自己委屈的淚水中，也許我明明就是很脆弱，但總在家人面前裝強(qiáng)吧！連哭，都不敢哭出聲來，就讓那委屈的淚水默默的流下……

水的作文 篇4

　　媽媽出生在山東日照的一個(gè)山清水秀的小村子，緊靠村子有一處“神泉”。泉不大，也不似趵突泉般急，奇妙之處在于她一年四季均勻流涌。姥爺說他小時(shí)候泉就在，他的祖輩稱之“神泉”。泉水不需過濾，她永遠(yuǎn)清澈，甘甜。開始泉是自然流淌的，后來有人建造成了微型水塔，出資兩百元就可拉上水管讓泉水流入自家庭院。姥姥家也就有了流入庭院的“神泉水“。

　　那年夏天我回山東老家。中午大人們都在午休，我卻精神頭十足。逗完了狗，玩夠了貓，我又看上了姥姥家養(yǎng)的一群鴨，突發(fā)奇想給鴨們?cè)鞐l“小河”讓它們洗澡。說干就干，我打開水龍頭，院子里很快成為“汪洋大�！�。鴨們開心地洗起了澡，還不�！案赂赂赂隆钡叵蛭冶硎局x意。我高興壞了，舉起水管追著鴨群跑：“下雨嘍！下雨嘍！”嚇得鴨們撲扇著翅膀四散奔逃，我興奮得哈哈大笑。正當(dāng)我玩得開心，姥姥和媽媽起床，看到這情景，姥姥連忙關(guān)上水龍頭：“你這孩子，這多浪費(fèi)啊！”我不解地問：“姥姥，我們家的水不是不用按水表交費(fèi)的嗎？不是從石頭縫里冒出來的嗎？”姥姥輕輕拍拍我的小臉：“是不用花錢，可咱這是嶗山水系的水，它值錢啊。你知道南通一瓶礦泉水就要幾塊錢，可里面裝的還未必比得上咱們這里的水呢——你怎么能放了給鴨子洗澡呢？”我答應(yīng)了句“知道了”，其實(shí)心里還是不明白，姥姥家有的是水怎么就不讓我玩呢，多有意思啊。媽媽抱起我：“孩子，四川有個(gè)地方叫汶川，那里剛剛發(fā)生了一場(chǎng)大地震，你知道他們現(xiàn)在最缺的是什么嗎？”我搖搖頭�！熬褪撬�啊。由于污染嚴(yán)重，他們本地的水不能繼續(xù)飲用，我們?nèi)珖?guó)各地的愛心車隊(duì)紛紛支援，其中就有山東的礦泉水，那可都是救命水啊。——你沒看到姥姥姥爺洗手、洗臉、洗菜都是用水井壓出來的水嗎？而且洗完的臟水都用來澆菜澆花，不舍得白白浪費(fèi)。因?yàn)榈厍蛏系?資源是有限的，由于污染和浪費(fèi)，再過多少年人類就沒有水喝了�！薄皼]有水還可以喝牛奶啊�！眿寢屩钢�院子里的小羊羔說：“牛羊要也喝水啊，沒有水它們也活不了，沒有牛羊，你哪里來的奶喝？”

　　從那以后我不再“玩水“，在姥姥家洗完手的水也會(huì)隨手倒進(jìn)菜地，回到南通也會(huì)把洗手水?dāng)�起來沖馬桶。

　　一年前我看了一位當(dāng)年赴汶川災(zāi)區(qū)的志愿者寫的一篇《第326個(gè)學(xué)生》，里面有這樣一個(gè)情節(jié)：一位失去孩子的母親背到學(xué)校一只碩大的竹筐，里面是6箱水。作者寫道：“在那個(gè)特殊時(shí)期，水資源受到嚴(yán)重污染，每戶居民都是按定量到發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取飲用水，所謂定量，按需供應(yīng)，夠用即可，可見純凈水之珍貴。一個(gè)三口之家，最多能分到8箱，阿姨搬來6箱，等于從現(xiàn)在開始，他們家的飲用水要省之又省，在飲用水緊缺的當(dāng)時(shí)，這樣的贈(zèng)與彌足珍貴。沒有去過災(zāi)區(qū)的人，體會(huì)不到‘水是生命之源’這幾個(gè)字的沉重�！�

　　水，是人類生存的必需品。姥姥珍愛“神泉水”的畫面一直珍藏在我的腦海中，我也開始做小志愿者，洗手刷牙都用很少的水，去超市看到衛(wèi)生間水龍頭沒有關(guān)好，我一定會(huì)擰緊水龍頭。平時(shí)不亂扔垃圾，盡量減少污染。我還利用自己的特長(zhǎng)走上舞臺(tái)，向南通市民呼吁：減少排污，保護(hù)水資源。

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