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【必備】五年級(jí)的作文300字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
“水果皇后”這一美譽(yù)可不是隨便哪種水果隨隨便便就可以獲得的呢！可是草莓既被人們稱為“水果皇后”，還有“美容果”之稱。所以，在所有的水果當(dāng)中，我最喜歡的就是草莓。
橢圓形的草莓有雞心那么大，頭上戴著一頂綠色的`帽子。身上長(zhǎng)滿了芝麻粒似的小籽，上面還長(zhǎng)著小毛毛，密密麻麻的遍布草莓全身。拿出一顆草莓，從正中間切開(kāi)一看，一半草莓就好像一艘遠(yuǎn)洋軍艦，上面的小籽就仿佛是士兵，他們排著整齊的隊(duì)伍整裝待發(fā)。
成熟以后的草莓是紅艷艷的，鮮嫩欲滴。在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。成熟的它芳香味濃，鮮嫩多汁。味道更是沒(méi)話說(shuō)，酸酸甜甜，美味極了。
草莓不僅味道好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很少非常高呢！它富含豐富的維生素C和胡蘿卜素。對(duì)人的頭發(fā)和皮膚有很大的益處。多吃草莓可以使皮膚變得光滑細(xì)膩有彈性。這就是它取得“美容果”之稱的原因。除了這些，它還有抗癌，解毒的作用。
草莓的品種繁多，有20xx多種。它適合生長(zhǎng)在溫暖的環(huán)境里。它的吃法有很多:可以榨成汁直接飲用，味道酸酸甜甜的�？梢郧谐尚《『推渌黄鹱龀伤忱�，那味道真是讓人吃了之后念念不忘呢！
這就是我最愛(ài)的草莓。通過(guò)我的介紹，你是否愛(ài)上了它呢？
五年級(jí)的作文300字 篇2
我最喜歡天鵝，尤其是黑天鵝。天鵝們那優(yōu)雅的動(dòng)作、漂亮的雙眼以及溫柔的眼神都那么令人神往。這不，姑姑帶我和弟弟去紅梅公園，我借機(jī)提出要去看天鵝。
好不容易我們才找到了天鵝湖。我趴在圍欄上，癡癡地望著天鵝。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只胖胖的黑天鵝正站在水池邊，“咕嘟咕嘟”喝了幾口水就下水戲水去了。它一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里找食吃，一會(huì)兒把雙翅撲騰得好像要飛起來(lái)一樣。我笑了，它真的好活潑！不一會(huì)兒，它要“洗澡”了。先用嘴沾水洗羽毛，后又感覺(jué)不大方便，于是索性翻了一個(gè)身，直接把上身浸入水中�！拔钡艿苄ζ饋�(lái)，“真好玩兒！”它翻了回來(lái)，但似乎感覺(jué)餓了，又把頭放入水中。好久，它才伸出頭來(lái)。我問(wèn)姑姑：“為什么天鵝可以憋氣那么長(zhǎng)時(shí)間？”姑姑說(shuō)：“是天生的。它們深吸一口氣，把頭放下去，一會(huì)兒工夫，嘴里就裝滿了小魚(yú)�！薄芭丁！蔽一腥淮笪�。
我再一次仔細(xì)地看天鵝：烏黑的羽毛，紅得似火的腳與嘴，還有活潑的性格和可愛(ài)的'胖身板，組成了一個(gè)美的整體！
我很喜歡天鵝，你呢？
五年級(jí)的作文300字 篇3
我們學(xué)校是一座百年老校，到處景色都很美。最具有特色的還是花壇。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草悄悄地從泥土里探出小腦袋，東張西望，欣賞著美麗的世界。各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，每朵小花都穿上了一件件美麗的裙子。風(fēng)一吹，小花們都在風(fēng)中翩翩起舞。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一把把大大的`雨傘，有時(shí)也會(huì)有小朋友在樹(shù)下玩耍。小草長(zhǎng)得更加碧綠，花兒們也顯得更加有精神了。
秋天，花壇里的菊花開(kāi)了：有紅的、黃的、紫的、白的……各種各樣的菊花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美麗極了！樹(shù)上的葉子變成火紅火紅的，秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉就沙沙的飄落下來(lái)，有一些樹(shù)上還會(huì)結(jié)出香甜的果實(shí)。
冬天，花朵的花瓣都落下來(lái)，樹(shù)木也變得光禿禿的，好像都在睡覺(jué)，等待明年春天的到來(lái)。
校園的花壇真美啊！
五年級(jí)的作文300字 篇4
一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)綠豆似的鼻子下面長(zhǎng)著一張粉嘟嘟的小嘴巴，梳著一支馬尾辮。哈哈！你猜她是誰(shuí)呢？她就是我的同桌-----屠洋敏。
她，脾氣很暴躁，就說(shuō)有一次吧，我和謝昊軒在“玩橡皮大戰(zhàn)”的游戲，玩著玩著，謝昊軒的橡皮被我打到了屠洋敏的胳膊上，那時(shí)屠洋敏正在寫(xiě)字，被謝昊軒的橡皮一打，字也搞歪了。她很氣憤，隨手把他的橡皮丟到講臺(tái)桌上。等謝昊軒把橡皮撿回來(lái)，我們便繼續(xù)開(kāi)始玩。打了一會(huì)兒，我的橡皮也被謝昊軒打到她的桌子上，這時(shí)她大發(fā)雷霆，牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，把我的.橡皮當(dāng)作鉛球一樣狠狠地一甩，這下可好了，我的橡皮被她打到了一樓了，碎尸萬(wàn)段了，她的脾氣可真大。
其實(shí)她的優(yōu)點(diǎn)也不少，她的字寫(xiě)得特別好，每次作業(yè)都能得到2顆星。她還樂(lè)于助人，每當(dāng)同學(xué)有困難，她都會(huì)主動(dòng)去幫助。她尤其喜歡看書(shū)，只要有時(shí)間，她就會(huì)如饑似渴抱上一本書(shū)津津有味看著、讀著，身邊發(fā)生任何事情她都視而不見(jiàn)。
這就是我的同桌，一個(gè)脾氣暴躁又特別愛(ài)看書(shū)的屠洋敏。
五年級(jí)的作文300字 篇5
媽媽的手又白又嫩，像兩塊白白的豆腐。媽媽的手，是一雙勤勞的手；媽媽的手，也是一雙靈巧的手；媽媽的手還是一雙溫暖的手。
媽媽的手，是一雙勤勞的`手。媽媽要做的事情很多：煮飯燒飯、打掃衛(wèi)生、整理房間……每時(shí)每刻都能看到她忙碌的身影。她為這個(gè)家灑下了多少汗水——答案是：不計(jì)其數(shù)。
媽媽的手，也是一雙靈巧的手。只要是損壞的衣物交到她那里，不過(guò)多久，就會(huì)變成一件件“嶄新”的衣物。她還會(huì)織漂亮的毛衣，我小時(shí)候穿的毛衣都是她親手織的，比商場(chǎng)里買的還好看。
媽媽的手，還是一雙溫暖的手。記得有一次，我在凌晨吐個(gè)不停，媽媽心急如焚，趕緊帶我去醫(yī)院檢查，結(jié)果是病毒性入侵。我的頭很暈，昏昏欲睡。媽媽緊緊地抱著我，用她溫暖的手撫摸著我的額頭，輕輕地說(shuō)：“寶貝別怕，你快睡吧，馬上就會(huì)好的。”媽媽在我身邊，我就安定了許多。
我愛(ài)媽媽勤勞、靈巧、溫暖的手，我愛(ài)我的媽媽！
五年級(jí)的作文300字 篇6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，所以我最愛(ài)讀書(shū)。要說(shuō)我喜歡的書(shū)，真是說(shuō)也說(shuō)不完�？墒牵屛野倏床粎�，回味無(wú)窮的書(shū)只有《青銅葵花》了。
這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。媽媽剛給我買回來(lái)時(shí)，我對(duì)它并不感興趣，放到書(shū)架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無(wú)意間拿上了它，就放不下了。這本書(shū)的情節(jié)很動(dòng)人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟隨父親來(lái)到了大麥地里�？擅\(yùn)不公，父親為了撿幾張畫(huà)，掉進(jìn)了河里，從此不見(jiàn)蹤跡�？ū磺嚆~家收養(yǎng)，雖然家境不好，但一家人都很關(guān)心她。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了她的`城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書(shū)，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，把我從廁所里拉出來(lái)，我才不看了。
從此，我一有時(shí)間就看這本書(shū)。每一次細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有不同的感受：主人公開(kāi)心，我會(huì)哈哈大笑；主人公傷心，我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得電視沒(méi)有意思；這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得時(shí)間的可貴；這本書(shū)讓我第一次覺(jué)得讀書(shū)是那么的美好！
這本書(shū)帶給我許多感觸，你們想讀嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇7
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫連詞成句。規(guī)則是把隊(duì)員分成兩組，在不討論的情況下，每個(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字或詞，看能不能拼出一個(gè)句子。
我們組有六個(gè)人，第一輪，我們寫(xiě)出了“譽(yù)、子、緊張、聽(tīng)、笑、真好”等詞語(yǔ)，我一下子就崩潰了，這樣的詞語(yǔ)怎么組成句子嘛？另一組寫(xiě)出了“美麗、來(lái)了、綠樹(shù)、花朵、春天”等詞語(yǔ)。他們一下子就拼出來(lái)了，噢，難道我們要輸嗎？我一直在想，這時(shí)老師對(duì)我們組說(shuō)：“其實(shí)你們可以拼出來(lái)的，有的字可以變成一個(gè)名字哦！”老師這么一說(shuō)，我又來(lái)了精神，過(guò)了一分鐘，我們也拼出來(lái)了：“子譽(yù)緊張聽(tīng)，真好笑！”
第二輪，我們組寫(xiě)了“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”，另一組寫(xiě)了“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天”，我感覺(jué)又要輸了，因?yàn)樗麄冇质且幌伦泳推闯鰜?lái)了。老師看了我們的'字之后，說(shuō)：“我?guī)湍銈兗右粋�(gè)字，看你們能不能拼出來(lái)�！崩蠋熂恿艘粋�(gè)字，最后，我們?cè)诹硪唤M的幫助下，成功地拼出來(lái)了，謝謝老師的拔刀相助。
這個(gè)游戲可真好玩啊！你想玩嗎？
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