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微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈⑿ψ屔罡篮梦迥昙�(jí)學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文1
在法國(guó)的盧浮宮里陳列著一幅十分美麗的畫(huà)，它的名字是《蒙娜麗莎》。畫(huà)不大，大概有三英尺長(zhǎng)，兩英尺寬，幾乎都是棕色，但是在畫(huà)像中人物臉上，卻面帶神秘微笑。
《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)有非常多的謎團(tuán)，所以使得這幅畫(huà)被列為世界十大未解之謎。聽(tīng)說(shuō)在她的眼睛中有字母有“血河”，這些我都不了解。但是我卻對(duì)她的微笑十分著迷。從日常的來(lái)看，她的微笑中包含了很多心情，有喜悅恐懼生氣憤怒和無(wú)情緒。我猜她喜悅是因?yàn)橛羞_(dá)芬奇這樣有名的畫(huà)家來(lái)給她畫(huà)畫(huà)；恐懼是擔(dān)心達(dá)芬奇一個(gè)不小心把自己給畫(huà)丑了，被人們嘲笑；生氣是因?yàn)檫_(dá)芬奇畫(huà)得太久了，想要早點(diǎn)畫(huà)完；憤怒是因?yàn)樽约鹤蛔×�；無(wú)情緒，是因?yàn)樗呀?jīng)坐得太久了，十分無(wú)聊。
那么為什么她會(huì)露出那樣的微笑呢？我想在達(dá)芬奇的后面有一扇窗戶，在窗戶外有一群小孩子在玩耍，有的在地上用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)，有的在草地上瘋跑追鬧，有的在玩捉迷藏。她的視線穿過(guò)達(dá)芬奇，看到了這充滿天真童趣的`一幕，不禁嘴角一彎，顯出了母愛(ài)的柔情。于是，達(dá)芬奇便把這美麗的笑容永遠(yuǎn)定格在了一張畫(huà)紙上。
也有可能是在她的肚子中孕育了一個(gè)生命，所以她把手搭在肚子上，感受到一只小腳丫正在踢她，于是笑了。這種笑是開(kāi)心的笑，是愉悅的笑，因?yàn)樗钟幸粋�(gè)可愛(ài)的孩子了，這個(gè)新的生命給她帶來(lái)了發(fā)自肺腑的喜悅。
蒙娜麗莎的微笑讓我的心情十分愉悅，同時(shí)我也對(duì)微笑背后的原因感到好奇，總而言之，這些都是猜測(cè)，事實(shí)需要等人們慢慢去考證。
微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文2
微笑聽(tīng)起來(lái)就是一個(gè)普通的動(dòng)作嘴角動(dòng)一動(dòng)，不就是微笑了嗎。在生活中其實(shí)微笑的力量也是很大的。在我們夢(mèng)寐以求的東西，出現(xiàn)在眼前時(shí)，我們會(huì)露出開(kāi)心的微笑;在我們遇到困難時(shí)，我們會(huì)給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;在我們學(xué)會(huì)某件事時(shí)，我們會(huì)給自己一個(gè)欣慰的微笑……
在我心中有一個(gè)微笑，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那一天晴空萬(wàn)里，天空藍(lán)盈盈的，白云白瑩瑩的，時(shí)不時(shí)有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，看上去風(fēng)和日麗。我正在書(shū)店里津津有味的讀著一本書(shū)。等我把這本書(shū)看完，準(zhǔn)備回去時(shí)，就突然聽(tīng)到一聲談?wù)撀暎骸澳憧赐饷孢@大雨，下了怎么這么大!”聽(tīng)到這里我心猛的一懸，不由自主的在想：我來(lái)時(shí)天氣不是還好好的嗎?怎么會(huì)下大雨呢……我也沒(méi)帶傘呀!家離這里也不近呢!我該怎么辦……想著想著我便到了書(shū)店門(mén)口，雨下的是那么大，向潑像倒，仿佛要把整座城市給吞沒(méi)!我還是緊張起來(lái)，猶如熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，一個(gè)穿橘色衛(wèi)衣的女孩，從書(shū)店里出來(lái)。她走到我跟前指了指她手中的傘：“你是不是沒(méi)有帶傘呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她淡淡一笑：“那我把這把傘借給你吧，我跟你約好了，結(jié)果他沒(méi)來(lái)，那我就把這把多余的傘送給有需要的`人吧。”話一說(shuō)完，她便撐起手中的那把傘，離開(kāi)了�？粗纳碛�，我連忙開(kāi)口：“謝謝你!”她回頭從我淡淡的微笑一下便走了。
在生活中微笑，其實(shí)也可以給予我們不一樣的力量，使我們面對(duì)困難，毫無(wú)懼色，勇往直前。
微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文3
愛(ài)，是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。
愛(ài)是早晨的陽(yáng)光，溫暖一個(gè)人冰冷的心房；愛(ài)是午夜的月光，照亮一個(gè)人幽暗的角落，愛(ài)是淡淡的花香，凈化一個(gè)人虛無(wú)的心靈。
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束的日子。返校那天，每個(gè)人都懷著不同的心情前赴學(xué)校，而我就是隸屬于垂頭喪氣那一隊(duì)的。因?yàn)檫@次期末考試我考的很不理想，不但沒(méi)達(dá)成目標(biāo)，反而還在年級(jí)里退步了十好幾個(gè)名次，這讓我開(kāi)始變得焦慮起來(lái)，甚至不想去學(xué)校面對(duì)同學(xué)的嘲諷和老師的責(zé)備。不過(guò)逃避是不現(xiàn)實(shí)的，說(shuō)白了還是得鼓足勇氣硬著頭皮去“迎接榮譽(yù)”。當(dāng)我進(jìn)入教室后，老師，您仿佛一眼就看出了我的異樣，便把我和幾個(gè)成績(jī)退步的同學(xué)特地叫到辦公室來(lái)，分析考試情況和失利原因。當(dāng)您明白我是因?yàn)槊蜗禄蠲伎嗄槙r(shí)，您莞爾一笑：“這有什么可怕的？每個(gè)人都會(huì)有退步的時(shí)候。沒(méi)有全能的人啊！再說(shuō)了，考試又不是魔鬼，它只是公正地檢測(cè)你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和，以平常心對(duì)待考試，把它當(dāng)做小考對(duì)待，放下心中的'包袱。名次下滑了不要緊，只要能再追上來(lái)，一切不是問(wèn)題。你的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果再不下滑一點(diǎn)點(diǎn)，那真是要把其他人逼上梁山的節(jié)奏了！”
聽(tīng)到這里的我不免有些羞愧，考試又不是什么大不了的事，這還不是中考就已經(jīng)先對(duì)考試產(chǎn)生了“抗體”，成何體統(tǒng)�。哪闹v話中，我清楚地認(rèn)識(shí)到改正錯(cuò)誤和放平心態(tài)這兩點(diǎn)到底有多么的重要！您的微笑讓我感受到了您對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！老師，您和您的那一絲微笑，讓我改變了對(duì)成績(jī)的看法，在尷尬中得到了關(guān)愛(ài)和化解。
老師，似清茶，用無(wú)限的甘甜滋潤(rùn)感染著我一份快樂(lè)的心情；
老師，似音符，用無(wú)窮的旋律揮舞著我每一次成功的喜悅；
行走在老師的微笑里，如沐浴陽(yáng)光，讓我感受愛(ài)的溫暖。
微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文4
微笑是溝通人與人心靈之間的橋梁。一個(gè)微笑，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻可以讓你回味一生。
記得剛踏入寶一中時(shí)，作為一個(gè)陜西人的我很愛(ài)吃面，于是常常會(huì)跑到食堂的第二個(gè)窗口——風(fēng)味面食前等待。久而久之，我成了這里的'“回頭客”。這個(gè)窗口前的盛飯師傅個(gè)子不高，臉圓圓的，愛(ài)笑，笑起來(lái)眼晴就瞇成了一條縫。
我在一次閑談中得知，他已經(jīng)五十二歲了，但他看上去仍然“老驥伏櫪，志在千里”。他在給每個(gè)學(xué)生盛飯時(shí)，都很友善，似乎每一碗都多盛了些面。每當(dāng)我接過(guò)他遞給我的那碗面時(shí)，他都會(huì)沖我一笑。
有一次吃早飯，我坐在一張餐桌上悠閑地吃著比薩餅，喝著小米湯，聽(tīng)到坐在我對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)在議論著。一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)人真是太黑心了，坑了我四十五元錢(qián)！”另一個(gè)說(shuō)：“的確，就你這幾個(gè)餅還不值五元錢(qián)呢！”第一個(gè)又惡狠狠地說(shuō)：“咱們以后別到第二個(gè)窗口打飯了，搗壞他生意。”當(dāng)我聽(tīng)到“第二個(gè)窗口”時(shí)，我驚呆了：他不是這樣一個(gè)人呀！我簡(jiǎn)直難以想象，口中的比薩餅似乎僵硬，難以下咽。正當(dāng)我暗自琢磨時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，他拍拍對(duì)面的那個(gè)同學(xué)肩膀笑著說(shuō)：“小朋友，今天真是不好意思哦，我不小心摁錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，讓你損失這么多錢(qián)，對(duì)不起！”說(shuō)著，他起身從兜里掏出五十元線，“這錢(qián)你先拿上，另外，這幾天你如果還來(lái)我這里吃飯，我給你開(kāi)小灶。 在說(shuō)最后一句時(shí)，他壓低了聲音，并笑了一笑。那是怎樣的一種笑��！真誠(chéng)慷慨善良……那個(gè)同學(xué)久久地坐在那里，我也忘記了碗里早已冰涼的小米湯……
后來(lái)我轉(zhuǎn)成走讀，沒(méi)有過(guò)多地在學(xué)校吃飯。不過(guò)，我相信他的微笑，一定會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力！
微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文5
微笑讓生活更美好。為什么說(shuō)微笑讓生活更美好?在你失落的時(shí)候別人向你微笑。你會(huì)心情開(kāi)朗，不會(huì)再為某一件事而傷心。微笑會(huì)讓生活變得豐富多彩。
上下學(xué)見(jiàn)到同學(xué)打招呼的時(shí)候，臉上露出會(huì)心的微笑。自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心，在別人遇到困難或者自己遇到困難的時(shí)候，不要逃避勇敢面對(duì)，不會(huì)有不好的結(jié)果。還我們對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)我們好。對(duì)別人微笑，你會(huì)收到一份會(huì)心的微笑。在一次偶然的'時(shí)候，老實(shí)點(diǎn)我到黑板上解題。我做題的過(guò)程中，我的心一直砰砰的跳，恐怕做錯(cuò)了，受到老師的批評(píng)。然而我卻得到了表?yè)P(yáng)，從此以后我學(xué)習(xí)更加勤快了。每天都有一個(gè)好心情，也微笑對(duì)人，因?yàn)槲抑牢⑿?duì)人你會(huì)得到好的結(jié)果。
如果你不尊敬別人，別人也不尊敬你。上次我心情不好，有一個(gè)人向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。而我卻說(shuō)不知道。這還不重要，我又加了一句�！澳愫帽俊薄Ｋ鷼饬�，有一次我向他借橡皮擦，他說(shuō)沒(méi)有。有也不借給你。我很納悶兒她的心情怎么會(huì)這么壞。我的心情很好。于是沒(méi)有理他，到了后來(lái)，我才想起一怎么回事。
后來(lái)在他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候墨水沒(méi)有了，于是我主動(dòng)，給他。到了后來(lái)我們和好了。變成了知心的好朋友。每一次見(jiàn)到她都會(huì)向她微笑。微笑讓生活更美好這一句話是真的，同時(shí)你自己的心情也會(huì)變得很好，因?yàn)槲覈L試過(guò)自然也知道結(jié)果。
微笑讓生活更美好五年級(jí)學(xué)生作文6
微笑，是一座通往人與人之間溝通的橋梁；微笑，是一把神奇的鑰匙，讓我們感到快樂(lè)與幸福；微笑，是一盞明燈，照亮了別人，為別人帶來(lái)溫暖與希望。生活中無(wú)處不需要微笑，它能讓我們拉近距離，讓生活更美好！
微笑是一種最簡(jiǎn)單又是最能表示善意的舉動(dòng)。古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”當(dāng)你用微笑面對(duì)他人時(shí)，他們都會(huì)回報(bào)你一個(gè)微笑。
那一次，我參加學(xué)校組織的活動(dòng)，前面的同學(xué)不小心踩了我一腳，我十分生氣，心想：你怎么不看腳下啊！一抬頭，看見(jiàn)她滿臉歉意地望著我微笑，我的怒火一下子消失了，也對(duì)她微微一笑，微笑解決了這次矛盾。如果我們都給他人一個(gè)微笑，那生活不是變得更美好了嗎？
微笑還能使人自信。小時(shí)候，我非常害怕與人交流，擔(dān)心別人會(huì)嘲笑我，直到我上了小學(xué)慢慢變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑的'人，當(dāng)家人詢(xún)問(wèn)起原因時(shí)，我回答道：“那一次的微笑，令我記憶猶新，讓我重拾了自信�！笔前。谖业谝惶焐蠈W(xué)時(shí)，老師要求上臺(tái)自我介紹，當(dāng)叫到我的名字時(shí)，我因?yàn)榫o張臉漲得通紅，走上講臺(tái)時(shí)，我看見(jiàn)了五十多張陌生人的面孔，心里仿佛有一只小兔子似的亂跳，但當(dāng)我看到他們都在向我微笑時(shí)，我心里的千斤巨石落了下來(lái)，松了一口氣。我鼓起了勇氣，大聲地開(kāi)始自人介紹。從那以后，我變得自信，同時(shí)我也會(huì)對(duì)每個(gè)人微笑，我忘不了是那次微笑讓我變得自信！
有時(shí)，多一次微笑，多一次關(guān)心，多一次善舉，就可以讓周?chē)娜擞泻眯那�，讓陌生人之間變得友好，更可以讓生活更美好！
輕輕抬起頭，對(duì)著藍(lán)天，微微一笑很傾城。不是嗎？
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