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我們二作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我們二作文，希望對大家有所幫助。
我們二作文1
不知不覺，寒風刺骨的冬天到來了。沒想到，這冬天，在我們二校里別有一番景色。
清晨，在一陣陣的寒冷中，我和同學們進了學校，一進校門，我看到了另外一幅景象：“呦，冬姑娘光臨咱們學校了！”
冬姑娘穿著寒風衣，光臨了我們學校：寒冷的北風呼呼的吹著，教室前面那一棵棵果樹，樹枝被吹得亂擺，有的枯枝經(jīng)不起這大風的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了。引路兩旁，葡萄架上的葉子變黃，無精打采的耷拉在哪里；曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的枯黃，有的倒下。經(jīng)過大風的挫折，只有松柏還是綠色的，飽經(jīng)風霜的它，還一直屹立在那里，像在為大家安全而堅守崗位的哨兵。
冬姑娘戴著白霧帽，光臨了我們學校：回到班里，我不經(jīng)意間看看窗戶，竟然看到了那一層層美麗的'白霧，在微弱的太陽光下，閃爍著奇異的光芒。它，就像是同學們的“天然繪畫板”，下課后，同學們可以隨便涂抹，畫出一幅幅稚趣童真的繪畫作品。
“出去玩咯！”隨著我們班“淘氣包”的一聲號召，全班同學飛也似地沖出了教室。我，也跟隨于其中。外面好像彌漫在鮮奶中一樣，能聽見同學們的嬉戲聲，卻看不見人影。沾滿白霜的樹枝在大霧中若隱若現(xiàn)，好像正與大霧爭個高低。
冬姑娘穿著冰舞鞋，光臨了我們學校：在校園里閑逛時，地上、屋檐上常常會有一塊塊小小的冰塊。如顆顆珍珠，不，似塊塊冰糖，有棱有角，晶瑩剔透，撿一顆放在手中，冷絲絲地直滲到毛細血管中，沁入心肺。
二校，我們的綠色學校，冬天，還是那么的美麗純潔、光彩照人。
我們二作文2
我有著這樣的經(jīng)歷，小時候，很討厭很煩媽媽，可就在我5歲那年，媽媽永遠的離開了我。那時還小，對這種生離死別并沒有多大感覺，可現(xiàn)在每當看見一些母親在和兒子吵架，或訓斥兒子時，又有誰來訓斥我，誰給我母愛！我多么希望我得母親能站在我面前，哪怕是打我罵我，我想那時我只會流著淚但笑著說：“我終于有母親嚴厲的愛了！”
這種失去母愛的痛，小時候當母親節(jié)同學們在討論送母親什么禮物時，我總是一個人默默坐在角落，迎來同學異樣的眼光。那種被同學鄙視的痛，是那些母親健在卻和母親惡語相向的人永遠無法體會到的，只有在失去那天，才會懂得，但為時已晚。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話很好的'詮釋了我現(xiàn)在的心情，雖然我現(xiàn)在沒有能力撫養(yǎng)，但多年以后，我有這能力時，父親可能健在，但母親確實已不在。
愛是如此，時間亦是如此。
記得聽過這樣一個故事：一個醉漢在巷子里等死，他已錯過了年輕力壯去打拼的好時間，他身無分文，時光老人可憐他，讓他回到了以前年輕力壯的時候，他很高興，勤奮的去打拼，可沒過多久，又沉迷于享受了，終于又到了和上次結局時，他后悔不已，但等待他的只有死亡。
機會只有一次，如果沒有好好把握，就不會再有，我們應珍惜。
人總是在失去后才懂得珍惜，相信不少人聽過這句話，可又有多少人在上演這一幕。
不少青少年經(jīng)常在家和父母吵架，有的甚至離家出走，可這些人可曾想過，對于那些沒有家的人來說，有什么可以離呢？對于那些父母雙亡的人來說，又和誰去吵架呢？
母愛如同流星般劃過我的天際，許多人或許只會去在意那一瞬的美麗，卻不知那劃過的軌跡也是我心中最美好的回憶。
不要再讓失去來教我們?nèi)绾握湎В?/p>
我們二作文3
在夢幻的冬天，我們總是在白雪飄飄的早晨醒來，然后啟動這一天的程序。
清晨，懶散的我睜開眼睛，突然發(fā)現(xiàn)一切都不那么“懶”了。我興奮起來，急忙打開窗子，原來春正向我們走來。
春回大地，拯救了沉睡的一切，萬物好像都蘇醒了�？茨谴巴獾木跋�，天是那樣藍藍的，太陽的光芒熾熱起來，賜予萬物勃勃的生機一一花開了，“萬紫千紅總是春”;風吹起，“疾風知勁草”啊!
此刻，我們依偎在春的懷抱中，播下希望的種子，讓這顆小小的種子伴春天生長。我懷著“春秋大夢”夢春;懷著“白日夢”看春。
一切的`欣喜在鼓動著我真真切切地去大自然感受一下春的氣息。
于是，我來到一條小路上捕捉春光。在冬天我也懷著夢，我覺得冬也是夢幻的，不然童話故事里怎么會有那位白雪公主?我夢幻著那白色的世界，能夠有一點其他的顏色，紅的、粉的、藍的、紫的……在這條小路上終于都看到了，路邊的野花啊，都歡樂地歌唱呢，草兒、蝴蝶還有蜜蜂為她們伴舞、奏樂。
我也加入了這場春天的音樂會，與花兒們對唱。沒有一個路人，哈哈，我也不愿意有人享受我的享受啊。
一路上我玩得挺嗨，就像采磨菇的小姑娘，采花的小紅帽，別提多高興了!弄得我差點都忘記回家了，蝴蝶還一直在我眼前飛舞，在向我展示她婀娜的舞姿，這熱鬧的畫面美美地藏在我的夢里。
終于這段小路走完了，回首與花兒、草兒、蝴蝶、蜜蜂告別。
小路上的景象足以證明，春真的向我們走來。沉醉在春的景象美里，我的心境也是美的。
春天如此美麗，激勵我們天天向上。又想起告別時花兒們對我說，讓我下次還來玩的畫面，嘴角揚起了一沫淡淡的微笑…
春正向我們走來，我也向春走去，我要讓我的生活變得和春天一樣美麗!
我們二作文4
春風吹走了冷冬的寒風，吹掉了裹在身上厚厚的‘蛹’，我們著輕便的衣裳，任由微風輕揉發(fā)心，在美麗的校園里輕舞飛揚。
"春風不解風情，吹動少年的心。"暖暖的風吹醒了睡夢中的小草，吹動了嫩綠的枝椏，隨之吹鼓了我們那顆日漸成熟‘春春欲動’的心。盡管學校查的緊，但總有人頂風作案，一對對‘萬惡的小夫妻’招搖在春風洋溢的校園里。十七八歲，花一般的年齡，花一樣的人，懵懵懂懂，使校園充滿嶄新的希冀。
實驗樓前，荷花池塘，調(diào)皮的.魚兒感知春天的氣息，偶爾浮出水面，吸一把春天泥土的芳香；吐個泡泡，跟我們談談這世界。
找個時間，做在池邊，也學著吐一個泡，吐去一天的煩惱，蔚藍天空上飄浮的云朵，倒為魚兒尋的一塊休憩的寶地，就這樣坐著，相靜對立，一起感受這春天的脈搏。
正當春好時節(jié)，美麗的姑娘蓄起了長發(fā)，不知待到我們長發(fā)及腰，是否會有翩翩公子，白衣白馬，不甘寂寞的花兒，也來湊一番熱鬧，片片朵朵相擾，一心要給你景致驚世，仿佛一生的似水柔情都能娓娓道來。
我們呼吸著同一片新鮮空氣，做在教室里，不厭其煩地做著一道又一道的題目。奮筆疾書的有之，眉頭擰皺的有之，抓耳撓腮的有之，蒙頭睡覺的更是有之。春天的每一處都透著勃發(fā)的生機，所以晚上有人睡不著；正所謂春困秋乏， 補了一個冬天，吃飽喝足就該睡了，所以白日里，課堂上，有人睡不醒。
美麗的春天使大地煥然一新。不斷聚積著崛起的氣力，催促我們奮發(fā)向上，從來沒有做不成的夢，有的只是不早醒的人，Hi,親愛的，該起來了。
每一季花開，我們相擁做在春天的校園，在這溫暖的地方惺惺相惜，真好！
我們二作文5
諸位大家好！
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。是啊，是書籍一直在孕育著我們成長，讓我們的知識海洋里又添加了許多色彩。
從古自今，我國涌現(xiàn)出一部又一部經(jīng)典作品，它們被翻譯成各種文字，流傳到世界各地。在我們朗讀這些作品的同時，我們不得不思考一個問題？我們的先人為什么能夠創(chuàng)造出這么好的作品，難道他們僅僅需要的是智慧和勇氣嗎？不，不是，這更加需要他們平時認真觀察生活。品味生活。了解生活，再把它們結合起來，才創(chuàng)造出這么優(yōu)秀的作品。這是祖先留給我們的財富。所以，我們在平時要多看一些課外書籍，不要讓這些財富在我們的手上流逝。
每年的4月23日是世界讀書日。在此我呼吁大家多看一些有用的`書籍。有人說：現(xiàn)在課間要做作業(yè)，要參加體育鍛煉等等，哪里有時間看課外書籍呢？我記得魯迅先生說過：時間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。我覺得這句話，送給各位是再也合適不過的了。希望你們能夠好好理解它的含義，將來有一天你總是會明白的。
我們的知識有一半是從老師那學來的，另一半則是我們在課外學來的，我相信在我們的課外知識中，至少有三分之二是在各種書籍中得到的。
同學們，當你們出去旅行時，請拿一本書放在背包里；當你無所事事時，請拿一本書出來看一看，翻一翻。世界上總有人拋棄知識，可知識從不拋棄任何人。
只要我們多學一些知識，將來才能把我們的祖國建設的更加繁榮，更加強大，更加美好！
我們二作文6
親愛的同學們，你們知道我們?nèi)说牡诙p眼睛是什么嗎？哈哈，我就知道你們不知道。答案就是——手。你們是不是不相信我？那就跟我去看看吧！
“嗯，可能？唔……可能是黑色的，嗯，可能，這個，那個�！蔽倚南耄哼@個東西太難猜了吧。“十、九、八、七、六、五……”同學們整齊地數(shù)著�！皶r間到！”我往后一看，哦——原來是一面藍色的小鏡子。哎呀，忘了跟你們說了，我們這是在玩游戲呢，規(guī)則是這樣的。
第一環(huán)節(jié)：一位同學面對黑板，老師拿一樣東西放在同學的手心里，允許十指觸摸。第二環(huán)節(jié)：一位同學手在黑板前，老師拿一樣小東西放在同學手心里，不允許用手摸。第三環(huán)節(jié)：同學站在黑板前，老師拿一樣東西隨意放在同學頭上，讓同學猜。
第二個上場的是吳瑕，吳瑕閉著眼睛偷笑，不知道幸運的天使會不會降臨在她的頭上。老師把一個唇膏放在吳瑕手上，吳瑕就連摸都不摸，就毫不猶豫地說：“是唇膏！”老師“撲哧”一聲笑了。吳瑕問：“老師，我猜錯了嗎？”老師說：“沒有，你猜中了，你猜得太快了，出乎我的意料，所以我才笑了。”就這樣，吳瑕輕松地獲得了一枚好學生卡。
到第二環(huán)節(jié)了，柯予涵把手放在身后，等老師把東西放在他的手心上，老師說：“這個很容易猜到哦！”柯予涵一碰到老師遞過來的`東西，就快速地回答道：“是雙面膠。”“答對了。”老師說。接著是王彥予的紅外線、鄭凱勻的手機、陳逸堯的長江七號，大家都猜對了。最難的是核桃，誰都沒猜對。
為什么說手是人的第二雙眼睛呢？原來，手指尖的皮膚和神經(jīng)末稍最豐富，最發(fā)達，所以它的觸覺也是緊隨靈敏，是我們認識的主要器官。
我們二作文7
生活在這個世界的我們包括你，我，他。我們在這個人類世界，動物世界知道的還很多可是我們每一個人不可能把這些知道的一清二楚，可是我覺得我們唯一知道的清清楚楚的是；我們知道我們時我們自己，我們知道憂慮會毀了我們，我們知道我們在這個世界是獨一無二的。我們知道這世界是充滿悲歡離合的，我們知道的我們心里有夢想總有一天會實現(xiàn)的.，我們知道我們可以自由自在的飛翔可我們不飛翔。我們知道的還很多可是我們不知道的還挺多的哪么接下來我們來說一下我們不知道的你們說如何？你們可愿意？
在這個世界我們不知道的比我們知道的還很多比如說；我們不知道，我們的身上有著太大的責任壓的我們喘不過氣，我們不知道的，這里有我們最愛的人，父母，朋友愿意為我們點一盞燈幫我們照亮我們的前途，我們不知道的，我們身邊有我們的朋友，父母愿替我們分擔。我們不知道的，我們是，我們自己父母心里的天使。
我們每一個人都不知的；我們不知道星辰大海是，我們的終點。我們每一個人應該知道，這里有人在等待我們，努力奮斗，拼搏，互幫互助。我們應該學會用新的眼睛了解整個世界應該學會我們不知道的，應該扎實我們知道的。我們應該學會展開翅膀努力的，自由自在的飛翔，我們還應該知道追夢，是我們每一個人包括我，你，的最初的信仰。我們應學會讓希望散落在整個世界，為夢想拼搏，一起加油。
我們知道的，我們不知道的還挺多我們一起學會我們不知道的，扎實我們知道的好嗎？你們覺得怎樣？讓我們一起學習我們不知道的的把。
我們二作文8
為何？為何墮落？我們曾無數(shù)次的問自己，為何我們經(jīng)不起挫折？
這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚，他們唯我獨尊，認為地球因為自己而旋轉，認為宇宙因為自己而存在。這一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時間的考驗。如果有一天，他的夢想泡泡被流年無情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……
難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說我們浮淺？不，我想不會的。打一個比方，我們每一個孩子都要學習游泳，然而泳池還在遠方，而我們看到腳下有一個泥潭，以為是游泳池，便踏了進去。當然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會有人意識到還有希望，意識到泳池在遠方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說，既然我們并不是一無是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！
我們追求個性，但我們將個性丑化了；我們標新立異，但我們把主要任務忘掉了；我們在乎形象，但我們把夢丟掉了！
既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來，那就別去躲避。來吧，讓我們用行動證明：我們不是經(jīng)不起風雨的'含羞草，我們是追趕陽光的向日葵；我們不是躲在安樂窩中的小鳥，我們是搏擊長空的雄鷹；我們不是時代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！
我們二作文9
誰想，在這鳥兒于樹上鳴，蜂兒于花叢之中吸取自燃之乳的美麗世間還存在著群蟻爭食。
那戶人家簡陋的房屋下有著我們似不著見的生之情。朋友們，跟著我的視線進入萬叔叔家。
第一章
在某年的一個夏天，我在這里認識了萬叔叔，回憶起那時，真的，猶如金子般的淚珠也毫無保留地流了一地。
我那時是一名導游，月收入也只不過是幾百塊錢。在那年的夏天我請假扮演成了一名旅客，前往異鄉(xiāng)學習異鄉(xiāng)的`導游如何使游客了解著名景點的方法。但誰知不幸迷了路，手機在那里也沒了信號，我只好一人在那里獨自流浪，在流浪的路上我遇見了萬叔叔，他心底善良，收下了已無去向的我，就這樣我便在這里住了下來，知道萬叔叔去世的那一天。
第二章
剛開始時我還有些不適應，但后來我也適應了。我這人有個習慣，是我寫日記的習慣，說起這寫日記還要從我老奶奶在世之前說起了。
這天，我向萬叔叔問商店在哪里，我去買東西去了。在這路上我遇見了與我有同樣遭遇的小狗，所幸我把它抱回了萬叔叔家，萬叔叔在以后的時日都好好照顧。
在那次以后我們又撿了一只流浪的小貓，我給我們?nèi)鹆艘粋�好聽的名字，叫流浪三寶。
漸漸地我也忘記了以前。
第三章
就當我要開始這新的生活時，意外發(fā)生了。
在一次砍柴的過程中，萬叔叔不幸滑到了萬丈懸崖之中，當我們見到他時已無呼吸。他走了，我們流浪三寶何去何從。
罷了，我只好來堅守這個崗位了。
我是想把我們的故事講給大家聽。
我們二作文10
一張琴弓，彈奏出美妙的旋律；兩根琴弦運載著美妙的聲音，一個琴桶釋放出美好的音樂，她就是我們班上的二胡迷。
美妙的旋律，包含這汗水，動聽的音樂后面，不知道隱藏著多少辛苦的訓練。她五歲時開始拉二胡，因為前面的基礎不好，所以她受的苦不計其數(shù)，但她不放棄，她喜歡拉二胡。拉錯旋律就從頭再來，她也不厭倦。她說：“我一拉二胡就會全身放松。我生氣時拉，就會讓我把一切不愉快的事情全忘掉，我傷心時拉，就會給我快樂，我郁悶時拉就會給我舒暢的心情�！�
她是位小巧玲瓏的好學生，擁有一雙特能干的小手，戴著一副可愛的眼鏡，因為她每天刻苦練習，所以她的手經(jīng)常又酸又痛，她都不屑一顧繼續(xù)練。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來自己今天的成績。她拉的'曲子細膩，而百聽不厭，如流水那樣讓人心情舒暢 。
不僅如此她天天練，時時練，回家還是要練。不論是生病，還是學校排練都打斷不了她對二胡的熱愛。她立下過誓言說我定要每天拉兩個小時的二胡。作業(yè)做到多么晚，是生病，發(fā)燒，她都從沒改變過之前得決定。
有一次，她拉二胡三四級時有一道曲子很難她不會，因為有事回來的很晚，可她沒有忘記兩小時二胡的約定，于是她輕輕的拿起了二胡正準備開始時，媽媽嚴肅地說：“都幾點了，明天還要上學，如果不睡覺，我就把二胡給仍了。看到媽媽生氣的表情，只好硬著頭皮去睡覺了。睡夢中依然想到了她心愛的二胡。
她就是我們班二胡迷――劉瀟同學。
我們二作文11
在20xx年，我們相遇，五十張洋溢著笑容的臉匯聚成一起，我們有過心酸的回憶，也有過開心的過往。——題記
還是否記得，我們初次來到這個班級時的狀態(tài)，我們好奇的對待身邊的一切事物，在來到這個班級的第二天，我們就全部混在了一起，無論男女�；蛟S，多年以后的我們，會到不同的高中、大學，甚至可能無法在匯聚在一起，但我仍希望，我們可以珍惜現(xiàn)在。
還是否記得，當我們集體被罰時，還依舊笑的很“風騷”;還是否記得，班上總有那么幾個男生在那大聲的放肆的笑，哪怕是再不開心，也不會難過。人們都說，笑容是最好的良藥，會笑的人，一定會長壽，那我們，應該是最長壽的人了吧。也許，在未來的.某天，我們有可能會相遇，我希望，到那時候，我仍能看見你們臉上還帶著似曾相識的笑容。
還是否記得，那時風靡女生間的言情小說，男生間的LOL，或許現(xiàn)在的你們也還在玩。也許，在未來的某天，但我們談起這些的時候，會覺得幼稚，但，這是我們少年時的童趣。
現(xiàn)在的我們，或許有些叛亂，或許有些懵懂，或許還相信愿望成真這一說，或許……我不知道我們還有多少時間再在一起玩耍，還有多少時間可以再叫一聲對方的綽號，還有多少時間可以再在考試前還一起瘋玩，但我認為，可能沒有多少時間了吧。有時，我時常感嘆，為什么時間過得如此的慢，可當我回首往事，卻又很矛盾的自問：時間怎么過得這么快……
我們二作文12
開學的臨近，給我的第一感受就是——我們初二了！而不是琢磨著怎樣度過考試，卻是想著等我們初二了那些"新生"的到來。
等我們初二了，看著初一學子們累死累活的軍訓，我們卻待在教室里吹風扇呢！還記得我們曾經(jīng)嗎？面對一個個無比陌生的.面孔，似乎誰給你一顆糖，他就是你的遠房表親。一面抱怨著學校的簡陋、軍訓的痛苦，一面享受著它帶來的歡笑，和鄰班一起的斗爭。那都是回憶，卻又那么相近。
等我們初二了，還會記得剛開學時，每個人的乖巧、善良與可愛嗎？那都是面對陌生人的裝扮�，F(xiàn)在，大家打成了一片，一起吃飯，一起上廁所，共用一張紙，共吃一顆糖，合伙整人，合伙騙老師，同歡笑，同樂，同奸詐。一年啊，大家都變了。
等我們初二，就開始羨慕初一了。羨慕他們的跑道上沾滿水時不用跑操，羨慕他們的年幼無知而被原諒，羨慕他們不擔心生地會考，羨慕他們不知道初三的困難，羨慕他們還可以每個星期回家，不用培訓。他們永遠不認識初中真正的難題，只會傻傻地認為學長學姐們是最厲害、最輕松的。
雖說我們現(xiàn)在還是初一，但相比較于剛到來時的我們，大家成長了。開始珍惜之前的我們，輕松、歡笑、娛樂，是最多的。一轉眼，就要與它說再見了。
望著小升初的孩子們，我們是這樣走過來的；望著中考的大孩子們，我們要這樣走過去的。年復一年，日復一日，曾有多少個"我們"這樣感慨過，不舍過。
我們二作文13
運動家，擁有一個四肢發(fā)達的身體；老師，擁有一個聰明的頭腦；富翁，擁有許多的財富。而我，卻感覺自己一無所有。
其實仔細想想，我并非一無所有，我擁有許多的家人，他們會適時給我親情與安全感，讓我不再感到孤單。社會上有一些身體有缺陷的小孩，他們因為生來不健全，一出生變被父母拋棄，從小就感受不到爸媽的呵護與照顧，跟他們比起來，我怎能說自己不幸福呢！
我也有許多知心的好朋友，不論是喜、是怒、是哀、是樂，都可與他們分享。而且不論患難或憂傷，我們都會互相扶持，這就是所謂“有難同當，有福同享”。但也 些人連一個朋友都沒有，這樣不但沒有知己可以聊心事，有困難也沒有人可以幫忙，和這樣的人比起來，我怎能不知足呢！
我也要感謝我的爸媽，給我一個健康的.身體，并且細心的呵護我，使我健康，讓我可以跑、可以跳，可以做自己喜歡做的事。但如果是身心障礙人士，他們生活受到很多的限制，很多事都要借助別別人的幫忙才得以完成。相較之下，我怎能不惜福呢！
其實我們擁有的事物很多，只是我們一時的貪婪，忽略了本來就擁有的幸福，卻沒有想到，我們背后有許多的殘、窮、老、弱，正在受苦受難。所以，我們不該只是看到自己缺乏的，應更加珍惜你所擁有的。只要心中惦記著：“比上不足，比下有余”，你就會把握當下的。
我們二作文14
今天，我和大家講下我們家長過年的風俗。
相傳很多年前，有一個叫“年”的怪獸經(jīng)常打擾村子，后來有個圣人告訴鄉(xiāng)親們，“年”怕鞭炮、紅色，只要誰家沒有，“年”就會到誰家去。所以現(xiàn)在挨家挨戶們都會在自己門口貼上紅色樣式的福字。我們不僅要做這些，還要祭拜、登山。希望在新的一年里，心想事成，步步高升。不過放煙花是我們小孩的最愛了，五彩繽紛的煙花“啪啪”響著，這時，我們就會陶醉之中，過好久都沒有反應過來。
欣賞了“煙花晚會”后，我們就要一大早被叫醒，更糟糕的是要登一天山，一家人在長輩的陪同下，開始向山頂前行。這次我跟爸爸打賭過，我要成為第一個登上山頂?shù)娜耍瑸榱宋业闹Z言，我充分做了準備，帶上我足夠的物質(zhì)出發(fā)。我踏著輕快的步伐，奮勇向前，一會兒功夫，我的家人都被我甩到了后面，連人影都看不見了。山路十八彎，以耗盡了我的力氣，心底在想還有多遠呢？離山的頂峰還要多長時間呢？我的精力還能撐多久呢？正當我在思索的時候，隱隱約約聽見爸爸他們的喊聲，更能清楚的`聽見媽媽在叫，你慢點兒，勻速前行，才能抵達終點。我心里暗暗在想，今天的第一名，可能要“泡湯”了，當我垂頭上氣時，爸爸拍拍我的肩膀，小伙子加油！突然，信心百倍，精神抖擻。拿出了在運動場上堅持不懈，堅持就是勝利的精神，向著我的目標繼續(xù)出發(fā)。山路雖然不平整，但我有信心，有耐心，肯定會成功，一串串的聯(lián)想，把我?guī)У搅松巾�。哇！山頂好美呀！我成功了一次，我是第一個登上峰頂?shù)�。爸爸便在身后，預祝我新的一年身體健康！學習進步！
一次難忘的登山，一件記憶深刻的故事，讓我永遠忘不了。
我們二作文15
話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就知道，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，但是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現(xiàn)自己的風采。
上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎么辦？“預備，開始！”隨著老師的一聲口令，全體同學想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在后面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個一直遙遙領先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒有停歇�？粗粗�，我的終點線也終于在我N次停歇下到達了�？上攵�，他的.成績?nèi)嗟谝�，我的結果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好��！
他不僅在體育上有天賦，在數(shù)學上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學考試他都能沉著應對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎么樣？你難道不佩服他嗎？
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