- 相關(guān)推薦
謙讓的作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的謙讓的作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謙讓的作文優(yōu)秀1
在我們的身邊，一定會(huì)有很多值得我們稱(chēng)贊的人。然而最令我稱(chēng)贊和佩服的人就是我的哥哥。
我的哥哥高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵就像錄音機(jī)一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問(wèn)題很積極。
哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué)，但是他的成績(jī)卻是名列前茅，字也寫(xiě)得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說(shuō)哥哥的字寫(xiě)得方方正正的，一點(diǎn)兒也不像我寫(xiě)得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺(jué)就是，他總是謙讓著我。
一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮(zhèn)上買(mǎi)零食，于是，媽媽給了我9元錢(qián)。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢(qián)，我用5元錢(qián)�！弊运降奈疫�沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，哥哥便主動(dòng)說(shuō)，“你是妹妹，我是哥哥，當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”我默默地佩服著哥哥。
我們來(lái)到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時(shí)，我更加佩服他了！
還有一次，哥哥家有一個(gè)籃球，一個(gè)排球，我和哥哥都很想玩籃球。我說(shuō)：“還是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻說(shuō)：“你是妹妹！你先玩吧！”我終于被哥哥說(shuō)服了，興高采烈地玩著籃球。
最值得我稱(chēng)贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學(xué)習(xí)的'榜樣。
智慧點(diǎn)睛：小作者用樸實(shí)真切的話(huà)語(yǔ)，抓住生活中的平常小事將一個(gè)謙讓?zhuān)挥袗?ài)心的小哥哥形象刻畫(huà)的真實(shí)，鮮活，讀來(lái)讓人感到暖暖的。
謙讓的作文優(yōu)秀2
一道城墻之上，花袍子和閃電黑劍拔弩張，空氣中充滿(mǎn)了火藥味，似乎一點(diǎn)即著，看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了。
那時(shí)，花袍子正舒舒服服地躺在床上，曬著太陽(yáng)睡午覺(jué)�？珊镁安婚L(zhǎng)，花袍子這才剛剛睡著，閃電黑就橫行霸道地來(lái)?yè)屵@個(gè)完美的好地方了。
閃電黑虎視眈眈地看著花袍子的寶座，氣勢(shì)洶洶地步步緊逼，朝花袍子吹胡子瞪眼睛地喊道：“知趣的話(huà)趕緊讓開(kāi)，否則我讓你吃不了兜著走！”
“是我先來(lái)的，你還不趕快給我走！”花袍子也不甘示弱。
“你們這兩只臭貓，不想活了？還敢吵我睡覺(jué)！”這時(shí)，一只狗在墻下汪汪亂叫。
可兩只貓卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理會(huì)狗的警告。
突然間，花袍子張大小嘴，亮出鋒利的小尖牙，嘴邊的'胡子隨之顫動(dòng)起來(lái)，它閃電般地向閃電黑頭上抓去，一把揪住閃電黑的耳朵，拼命地往下拉。
閃電黑也張開(kāi)嘴，露出滿(mǎn)口尖牙：“花袍子，你要是再不松手，我咬爛你的臭爪子！”
“小樣，你敢咬我嗎？”花袍子用鄙視的眼光看著閃電黑。
“嗚嗷！”閃電黑被激怒了，伸出爪子推了一下花袍子，花袍子沒(méi)有心理準(zhǔn)備，沒(méi)站穩(wěn)，掉了下去，但花袍子還揪著閃電黑的耳朵，閃電黑正幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，也被拉了下去。
那只大狗可解氣了，把兩只貓狠狠地揍了一頓。他們都好后悔：要是剛才不那么自私，謙讓一點(diǎn)兒，現(xiàn)在也不會(huì)這樣了！閃電黑和花袍子抱著哭起來(lái)。
謙讓的作文優(yōu)秀3
今天是星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一周，我們?cè)撋习鄡旱纳习鄡�，該上學(xué)的上學(xué)，這時(shí)候都非常期望能出來(lái)好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺(jué)得特別有收獲。
事情是這樣的，本來(lái)我們?cè)?jì)劃去游樂(lè)園玩兒。然后在開(kāi)車(chē)的路上，妹妹看到了水上樂(lè)園，硬吵著要去水上樂(lè)園玩，爸爸媽媽非常寵愛(ài)妹妹，就答應(yīng)她了，但是我的心里，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個(gè)星期，我十分想去游樂(lè)園玩。我的心里在做斗爭(zhēng)。
我覺(jué)得爸爸媽媽更偏愛(ài)妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什么好玩兒的，她自己玩兒，從來(lái)不與我分享。其實(shí)我有些討厭妹妹。但是最近我剛學(xué)習(xí)了一篇文章叫《孔融讓梨》。孔融把梨讓給了比自己大的孩子，得到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。那么這次我也想學(xué)學(xué)孔融，看看是不是也會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。然后我雖然心里不樂(lè)意，但是嘴上也說(shuō)，那就滿(mǎn)足妹妹吧。咱們?nèi)ニ蠘?lè)園玩兒吧。說(shuō)完之后，妹妹特別開(kāi)心，爸爸媽媽也很開(kāi)心。這樣大家的目標(biāo)都一致了，事情就變得簡(jiǎn)單了，大家的心情都變得越來(lái)越好了。
輕松的`情緒在車(chē)?yán)锫�，突然，妹妹的小手伸到了我的面前，她把最�(lèi)?ài)的零食遞給我，我驚詫地看著她，這是以前沒(méi)有過(guò)的待遇，然后我很不自然的張開(kāi)嘴，吃了她遞給我的零食，這時(shí)候媽媽看到了，哈哈大笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)，然后媽媽說(shuō)：“哥哥長(zhǎng)大了，懂事了。真好�！卑职珠_(kāi)著車(chē)，看著后視鏡的我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那之后，好像家里的人對(duì)我都有了改觀，大家都認(rèn)為我長(zhǎng)大了，懂得謙讓了。原來(lái)，謙讓可以讓生活變得更美好！
謙讓的作文優(yōu)秀4
家訓(xùn)乃一家之本，對(duì)每個(gè)人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn)，在這個(gè)喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫(xiě)著我們家的家訓(xùn)。
我們從社會(huì)主義核心價(jià)值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說(shuō)：“一次我在買(mǎi)早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景，使人觸目驚心�！遍T(mén)口賣(mài)早餐的大姐的車(chē)停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來(lái)買(mǎi)早飯的車(chē)因?yàn)檐?chē)速過(guò)快把大姐的`車(chē)上劃了一大條刮痕，大姐頓時(shí)火冒三丈，看著迎面走來(lái)的肇事車(chē)主就來(lái)氣，張口大罵，可是肇事車(chē)主非常有禮貌地說(shuō)：“大姐，你能先把早餐賣(mài)給我嗎？”大姐氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，你劃了我的車(chē)，還想買(mǎi)我早餐？肇事車(chē)主賠著笑臉說(shuō)：大姐，劃車(chē)與早餐，我們一碼歸一碼，我又不跑，保準(zhǔn)修到你滿(mǎn)意為止。大姐看著肇事車(chē)主這么誠(chéng)懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車(chē)主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話(huà)，那么這件事情會(huì)越鬧越僵。和諧友善會(huì)讓事情簡(jiǎn)單化，社會(huì)更和諧。
從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠(chéng)實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級(jí)學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書(shū)冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管，這是多么誠(chéng)實(shí)守信的一種精神啊！孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們懂得了什么叫謙讓。
“處世以謙讓為貴，做人以誠(chéng)信為本”的家訓(xùn)，它提醒著我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓(xùn)，讓我在成長(zhǎng)中受益匪淺。
謙讓的作文優(yōu)秀5
寒假，我們有一個(gè)家庭在哈爾濱玩。那天，我們乘坐公共汽車(chē)來(lái)到一個(gè)銀包裹在世界 — 雪鄉(xiāng)。
走出了車(chē)，我們把雪地摩托到一個(gè)操場(chǎng)。在午餐時(shí)間，操場(chǎng)是空的。當(dāng)我們付錢(qián)，我們打了。雪飛盤(pán)運(yùn)載我在雪地上的旋轉(zhuǎn)速度，我拼命歡呼尖叫，天空中的雪飛翔。兒子，來(lái)，我們玩這個(gè)！我看到我父親拖著一輛小雪橇汽車(chē)，來(lái)到坡上。我的眼睛亮起來(lái)，穿過(guò)車(chē)，把方向盤(pán)以最快的速度下降，匆忙，涼爽！雪舵橫跨地面，火花爆發(fā)的雪，濺了我的臉，誰(shuí)是雪，太酷了！
我把車(chē)子下坡，把它上坡，直接打汗，甚至頭發(fā)上的汗水也形成了一個(gè)疙瘩，還有一百個(gè)玩輪胎。漸漸地，操場(chǎng)上的人更多了，他們看到我這么多的樂(lè)趣，已經(jīng)羨慕的眼睛，他的嘴不停地談?wù)摚哼@個(gè)東西很有趣！這東西很有趣！媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景，有誘惑問(wèn)：帆，汽車(chē)只有兩個(gè)，我們已經(jīng)玩了這么久，不是 是為后來(lái)的`人嗎？我看著汽車(chē)的手，我的心一百不愿意看到周?chē)娜说木�(xiàn)，也感覺(jué)到心里不能忍受。我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：媽媽?zhuān)詈笕�！媽媽�?duì)我笑了笑，把車(chē)推下鑿子，眨眨眼睛，三次過(guò)去了，這一次幾乎比吃三個(gè)芝麻的速度快。
我一步步走回了操場(chǎng)，在熱情的笑聲背后，我的心已經(jīng)是一個(gè)偉大的見(jiàn)面。
從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴(lài)皮。
謙讓的作文優(yōu)秀6
一天下午，我正在和姐姐購(gòu)物，這時(shí)，我看到一位老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，走路很慢很吃力，我有點(diǎn)同情她，可她嘴上始終掛著笑容。
回來(lái)的路上，看到是綠燈，我正淮備過(guò)馬路，可是綠燈又變成紅燈，我懊惱地跺了跺腳。那位老奶奶也緩慢地走過(guò)來(lái)了，望了望紅燈，也停下來(lái)了。等了一分鐘左右，綠燈終于亮了，老奶奶匆匆地沿著斑馬線(xiàn)朝著馬路對(duì)面走過(guò)去，我們也走了上去。我發(fā)現(xiàn)我走一相當(dāng)于老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已經(jīng)走到馬路對(duì)面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。紅燈亮起來(lái)了，有的司機(jī)不耐煩地按著車(chē)?yán)�，叭叭地響，有的司機(jī)還朝老奶奶喊，讓她走快點(diǎn)，在我看來(lái)這種行為十分地惡劣。
老奶奶也有點(diǎn)急了，可怎么也走不快，這時(shí)旁邊的一位阿姨對(duì)老奶奶笑了笑，扶著她慢慢走過(guò)，等待綠燈通行的司機(jī)不好意思地摸了摸腦袋，沒(méi)有喇叭聲，沒(méi)有催促的'聲音，大家都默默地看著老奶奶緩慢地走過(guò)馬路后才開(kāi)始啟動(dòng)車(chē)輛。
老奶奶很感謝那位阿姨，“謝謝，謝謝好心人”，阿姨笑著回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而已”，此時(shí)紅燈早已經(jīng)亮了，大家又在等下一個(gè)綠燈，我發(fā)現(xiàn)阿姨沖著對(duì)面揮了揮手大聲喊，“等我回去接你”，原來(lái)那馬路對(duì)面有個(gè)坐著輪椅的小男孩，腿上綁著繃帶。綠燈亮了，阿姨快速地回到小男孩的后面，推著輪椅過(guò)馬路。
我思索了一下，原來(lái)這也是一種謙讓?zhuān)緳C(jī)讓老奶奶走完馬路，無(wú)意中又多等了一個(gè)綠燈的時(shí)間，阿姨扶著老奶奶，無(wú)意中讓小男孩多等了一個(gè)綠燈的時(shí)間，原來(lái)生活中也有美麗而溫馨的場(chǎng)景，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。
謙讓的作文優(yōu)秀7
星期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的.。
在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了琴行，我飛快地跑進(jìn)去，可是人坐滿(mǎn)了，要一會(huì)。又過(guò)了一繪，我看見(jiàn)有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過(guò)程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個(gè)角落里，然后迅速地那出書(shū)，但就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一個(gè)不懂事的小女孩，趁我放包拿書(shū)這一會(huì)兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來(lái)和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時(shí)，我想到了謙讓?zhuān)缓笪夷刈搅肆硪患芮偕稀?/p>
我突然明白了什么，因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去，把書(shū)放到了書(shū)架上，只聽(tīng)到“砰“一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對(duì)，這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)似的，她發(fā)起了“全面總攻”說(shuō)：“你真沒(méi)用，一個(gè)小毛孩都來(lái)欺負(fù)你，讓什么呀……這時(shí)我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下……我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來(lái)。
謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如“上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……。而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去。
謙讓你快回來(lái)吧，我們需要你！
謙讓的作文優(yōu)秀8
這幾天，我如饑似渴地讀著一本書(shū)《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》，當(dāng)讀到《謙讓出來(lái)的六尺巷》這個(gè)故事時(shí)，我被張英爺爺高尚的謙讓品格感動(dòng)了。
故事是這樣的：清朝時(shí)，張英爺爺都是京城里的大官。有一次，他的家人為修房子和鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，張家人寫(xiě)信給張英，想讓張英給當(dāng)?shù)氐拇蚵曊泻�，打贏官司。然而張爺爺看過(guò)信后，就只寫(xiě)了一首詩(shī)“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家人和鄰居都深受感動(dòng)，主動(dòng)退讓三尺，“六尺巷”因此而得名。
張爺爺謙讓的`高尚品格太讓我感動(dòng)了。我暗下決心，我要像張爺爺學(xué)習(xí)：做一個(gè)懂得謙讓的人。
放學(xué)回到家，五歲的表弟正在我家玩。一開(kāi)始我們相處得還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議�！昂冒�！他和我猜拳，是自尋死路�！蔽彝低档臉�(lè)了。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，不禁想起了張爺爺?shù)墓适拢槻挥傻眉t了，“自己還下決心要像張爺爺學(xué)習(xí)，怎么還和弟弟搶楊梅呢？太不應(yīng)該了�！毕氲竭@里，我立即收回了手，對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，
你吃吧！哥哥吃夠了�！眿寢屧谝慌钥匆�(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“我的兒子懂得謙讓了，媽媽真替你驕傲！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心地笑了。
謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)姨吲d了，我感覺(jué)自己離長(zhǎng)大又近了一步。
謙讓的作文優(yōu)秀9
相信一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一定會(huì)吸引你的眼球，而今年的魔術(shù)表演是不是又讓你對(duì)明年的春晚充滿(mǎn)期待。不然，今年的春晚顯得十分庸俗，整場(chǎng)春晚，唯獨(dú)周董一人獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，十分“現(xiàn)代”，而其他的節(jié)目都十分嚴(yán)肅，只有那么幾個(gè)小品口技讓我們開(kāi)懷一笑。
在晚會(huì)舉行到三分之二的時(shí)候，劉謙表演的魔術(shù)頓時(shí)讓人耳目一新，瞬間移動(dòng)的一元硬幣，人間“奇跡”般的戒指魔術(shù)，都讓我們匪夷所思。頓時(shí)網(wǎng)絡(luò)炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就拿我們最為關(guān)注的戒指魔術(shù)而言，有人說(shuō)：雞蛋里早就有了一個(gè)戒指，主持的敘事純粹是他的托；又或許是在攝像機(jī)遭遇盲點(diǎn)時(shí)，悄然的把戒指放了進(jìn)去。正當(dāng)我們?cè)诓聹y(cè)詮釋的時(shí)候，劉謙通過(guò)媒體表示，網(wǎng)絡(luò)上所謂的'奧秘解析，截至目前，還沒(méi)有一個(gè)能夠完全解釋我在春晚時(shí)所表演的魔術(shù)，而主持人也不是我的托。
有常識(shí)的人都知道，人世間根本不存在魔法，魔術(shù)只是通過(guò)障眼法來(lái)“蒙”大家，又或許，魔術(shù)本來(lái)就是為了取樂(lè)而發(fā)明的。不管怎么樣，劉謙的表演讓我們記住了他，記住了魔術(shù)的魅力。是他再一次的讓魔術(shù)融入到千家萬(wàn)戶(hù)。相信，看過(guò)他表演的小朋友么又多了一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)魔術(shù)師吧！
同時(shí)，在我們猜疑魔術(shù)的奧秘時(shí)，也請(qǐng)尊重劉謙，尊重魔術(shù)。這樣，魔術(shù)的真正含義才能得以詮釋?zhuān)@，也正是戒指魔術(shù)的最佳“詮釋”。
謙讓的作文優(yōu)秀10
“走，走，走走走，我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著小曲兒，一邊走在放學(xué)的路上。
突然，天空烏云密布，看樣子是誰(shuí)把太陽(yáng)公公惹哭了，靈靈看著黑黑的天空，一路小跑起來(lái)，不知不覺(jué)來(lái)到了一條小河邊。
這條小河流得很急，河的上面只有一個(gè)獨(dú)木橋，橋很窄，大概只能夠靈靈一個(gè)人走。靈靈二話(huà)沒(méi)說(shuō)，剛準(zhǔn)備抬腳上橋，就看見(jiàn)對(duì)面出現(xiàn)了兩個(gè)身影。
哦，是猴子小小的和他的父親啊，靈靈矛盾了，是讓他們先過(guò)呢！還是自己先走呢？思來(lái)想去，還是覺(jué)得自己應(yīng)該先走，因?yàn)橐葋?lái)后到��！接著，就準(zhǔn)備上橋。
隨后，小小父子也到了對(duì)面，小小的父親背上背著兩筐鼓鼓囊囊的東西，步履蹣跚，表情很吃力，看到靈靈要過(guò)橋，便停下了腳步。
靈靈“刷”地紅了臉，感覺(jué)很是過(guò)意不去，但看到這烏溜溜的天空，又看自己嶄新的粉紅色的`書(shū)包，她可不想上學(xué)第一天就把書(shū)包弄濕，于是，咬著牙就準(zhǔn)備上橋。
小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步，看見(jiàn)小小的父親好像在朝她笑，慈祥的笑，理解的笑還是寬容的笑？總之，靈靈不由地停下了腳步，轉(zhuǎn)身回到橋邊，并做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。
小小的父親好像愣了一下，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈，小小又蹦又跳地跟在后面。
猴子父子來(lái)到了靈靈的面前，輕輕地用大手來(lái)回?fù)崦⊥渺`靈的頭。靈靈看著父子倆的背影，笑了……
當(dāng)靈靈反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭看看天空，咦？烏云去哪兒？難道太陽(yáng)公公不哭了？算了，靈靈一邊哼著《我是一個(gè)好小孩》，一邊走上了橋。
謙讓?zhuān)棺约嚎鞓?lè)，更使別人快樂(lè)。
謙讓的作文優(yōu)秀11
謙讓是一種胸懷、一種美德、一種風(fēng)度、更是一種智慧。不管什么時(shí)候，謙讓總是和諧的，美麗的。
一天，天氣十分寒冷，看著天空的臉色十分不好，我認(rèn)為必會(huì)下一場(chǎng)雨了。媽媽卻在這時(shí)候讓我買(mǎi)一瓶醬油，我剛邁出家門(mén)一步，雨就下了起來(lái)，我只好提著雨傘去了。
正踩著雨水走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有兩輛大貨車(chē)放在道路的`左右邊，只空出中間的一條小道，一次只能通過(guò)一人。我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一位瘦子的老爺爺提著雨傘和推著單車(chē)要從這經(jīng)過(guò)，而我從這邊也有一個(gè)沒(méi)打雨傘的小女孩急著要通過(guò)，兩人相對(duì)走去，但老人走得緩慢，而女孩又沒(méi)打傘，淋著雨。我以為小女孩會(huì)快速搶先通過(guò)的。誰(shuí)知，我想錯(cuò)了。這小女孩停了下來(lái)，在沒(méi)有任何雨具遮擋雨水的情況下，等待著老爺爺緩慢通過(guò)，女孩的頭發(fā)被那些蒙蒙的小雨淋得閃閃發(fā)光，衣服又都全濕了。看著老人家緩慢的步子，能代替的話(huà)，我真想替他趕快走完。
我趕緊加快了腳步，想走過(guò)斑馬線(xiàn)，上去為小女孩打打傘。這時(shí)，紅燈亮了。我站在這邊等著交通燈，小女孩在斑馬線(xiàn)那邊淋著雨，透過(guò)迷蒙的小雨，我分明看到小女孩的笑容。綠燈亮起，老人家也通過(guò)了那“小道”，小女孩小跑著通過(guò)，到一間小雜貨鋪?zhàn)永镎谟炅恕?/p>
看到這里，我十分感動(dòng)，小女孩在沒(méi)有任何雨具的情況下，仍然在雨水里等待老人家緩緩走過(guò)。這種等待，這種謙讓?zhuān)故侨绱嗣利悺?/p>
【謙讓的作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
謙讓的作文02-26
謙讓小學(xué)作文08-26
學(xué)會(huì)謙讓作文03-08
懂得謙讓作文11-21
精品謙讓作文03-23
謙讓的作文15篇06-08
以謙讓為話(huà)題的作文04-13
關(guān)于謙讓的作文04-28
關(guān)于謙讓作文03-16