課間十分鐘的作文

時(shí)間：2023-12-18 13:42:37 寫(xiě)作作文我要投稿

課間十分鐘的作文【集錦15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘的作文【集錦15篇】

課間十分鐘的作文1

　　每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們的快樂(lè)就如澎湃的海水般涌上心頭。

　　丁零零，丁零零，下課鈴聲又響起來(lái)了，同學(xué)們像松綁的'小馬東奔西跑。

　　走出較室，一股新鮮空氣撲面而來(lái)。圍欄邊的三角梅抽了新的枝條，嫩綠清新，看著讓人十分舒服。走廊上，小禧和小呂正迎著燦爛的陽(yáng)光在窗邊海闊天空地聊起天來(lái)。那姿勢(shì)悠然自得，仿佛春天里愜意自在的小鳥(niǎo)，可以任意歇息，隨意歌唱。旁邊的小峰一個(gè)人也玩得很中嗨，像是在練少林拳法

　　走進(jìn)教室，又是一番風(fēng)景，瞧！我們班尖子生小瑩，她獨(dú)自靜靜地坐在座位上，右手拿筆，左手按著本子，神情格外專(zhuān)注，雖然外表看不出她愉悅之情，但她的內(nèi)心也許早已在知識(shí)的海洋快樂(lè)遨游了。書(shū)架旁，是競(jìng)選班級(jí)圖書(shū)管理員的文嘉，她正聚精會(huì)神地讀著一本書(shū)，她兩眼緊緊望書(shū)本，盡管教室里已經(jīng)吵了一團(tuán)，可她就像置身在一片靜靜的山林中，心無(wú)旁騖地跟著書(shū)中的人物去旅行。

　　丁零零，丁零零，上課鈴聲又響起來(lái)了，快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了。但很快又會(huì)有另一個(gè)課間十分鐘，又會(huì)有不一樣的快樂(lè)。

課間十分鐘的作文2

　　“叮零零”，盼呀盼，終于盼來(lái)了這悅耳的下課鈴聲�？墒�，瞧瞧講臺(tái)上的老師，還沒(méi)有一絲想下課的意思呢！不巧的是，老師正講得津津有味，恐怕連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧！

　　此時(shí)，請(qǐng)?jiān)偻麄€(gè)教室里看，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采的。幾個(gè)戴著手表的同學(xué)一個(gè)勁兒地看著手腕，細(xì)細(xì)地計(jì)算著丟掉的休息時(shí)間；有的.同學(xué)則不住地往窗外看，心兒早已去了大操場(chǎng)；個(gè)別性急的同學(xué)更是忍不住嚷嚷開(kāi)了：“早就下課了。老師，真的該下課了！”

　　可是，這又有什么用呢？只見(jiàn)老師把臉一沉，說(shuō)：“喊什么，你們倒是去看看，其他幾個(gè)班下課了嗎？我這不也是為你們好嗎？”說(shuō)著，又“滿懷深情”地投入了教學(xué)。眼看著這課間十分鐘就要溜走了，下一堂課的老師早已等在教室門(mén)口了。

　　“叮零零”，又是一陣鈴聲響起，哎，這可憐的十分鐘就這樣完全泡湯了！

課間十分鐘的作文3

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們像火箭一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)上熱火朝天。同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的.踢毽子，還有的打乒乓球……校園里到處細(xì)聲細(xì)語(yǔ)。

　　我最喜歡的項(xiàng)目就是踢足球。我們先向體育室的管理員叔叔借足球。球借到了，我們就回到操場(chǎng)上踢足球了。我數(shù)了一下人數(shù)，才幾個(gè)人，說(shuō)：“呀！人不夠��！我們分別去找人吧！”大家一哄而散，在操場(chǎng)上尋找別的同學(xué)和我們一起玩踢足球。一分鐘后，我們就找到16個(gè)人，然后我們就開(kāi)始踢足球了。

　　我方出了兩個(gè)守門(mén)員，其他的人搶球。敵方只有一個(gè)人守門(mén)。我們踢來(lái)踢去，打得難分難解，個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁。這時(shí)，我突發(fā)奇想，做了一個(gè)假動(dòng)作，想迷惑對(duì)方，然后迅速抬起腳，朝著對(duì)方無(wú)人之處，用力一踢。足球像箭一樣飛過(guò)去。對(duì)方一個(gè)隊(duì)員看著足球飛過(guò)來(lái)，連忙飛奔過(guò)來(lái)。但是已經(jīng)來(lái)不及了，他一個(gè)猛沖，誰(shuí)知道腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，久久不能動(dòng)彈，惹得大家哈哈大笑。

　　我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！

課間十分鐘的作文4

　　說(shuō)起課間十分鐘，家長(zhǎng)們一定很好奇：同學(xué)們都在做些什么呢？我這就給大家講講吧：

　　一般同學(xué)們都在課間十分鐘玩有趣的游戲，可一些同學(xué)就在認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，這就是為什么同學(xué)們考試的分?jǐn)?shù)有好有差了。

　　喜歡讀書(shū)的人就會(huì)說(shuō)時(shí)間很寶貴，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，所以下課的'十分鐘也不能浪費(fèi)，但一下課就只顧著出去玩的同學(xué)就會(huì)說(shuō)，課間休息的時(shí)間這么少，才十分鐘，值得我們好好讀書(shū)嗎？今天我要告訴這些同學(xué)，如果你認(rèn)為這十分鐘不值得我們珍惜，那你就錯(cuò)了，課間雖然只有十分鐘，但也是大好的時(shí)間啊，而且時(shí)間越是少，我們就越是應(yīng)該珍惜，抓緊讀書(shū)，只有養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的習(xí)慣，我們才能取得好成績(jī)。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，好成績(jī)是“上課”和“下課”的努力一起日積月累起來(lái)的，我們一定不要小看課間十分鐘，無(wú)數(shù)個(gè)課間十分鐘累積起來(lái)，就成了拉開(kāi)同學(xué)們之間學(xué)習(xí)成績(jī)差距的重要因素了。所以我們一定要珍惜每一個(gè)課間十分鐘，在小小的休息調(diào)整之余，別忘了認(rèn)真讀書(shū)。

課間十分鐘的作文5

　　下課了，下課了，清脆悅耳的下課鈴聲響起，大朋友小朋友們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的都來(lái)到了有著紅色橡膠跑道的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，有將近兩百多位學(xué)生呢。這些學(xué)生各有各的才能。

　　有的同學(xué)拿出畫(huà)板和水彩筆或顏料就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，你會(huì)聽(tīng)到旁邊有許多人在稱(chēng)贊這個(gè)同學(xué)畫(huà)得好。

　　有的`男同學(xué)拿出隨身帶的足球就開(kāi)始踢球，這時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到很多吶喊聲，例如：“加油！”和“好球！”。

　　還有的高年級(jí)同學(xué)從教室里變戲法地拿出籃球，從教室一直跑到一樓操場(chǎng)的室內(nèi)籃球館打籃球打得大汗淋漓、汗流浹背，才肯乖乖的回到教室去上課。

　　周曉明、周曉琳、林云、吳莉和大家玩的不一樣，他們?cè)谕尜N鼻子的游戲。周曉明和周曉琳這對(duì)雙胞胎先把一個(gè)畫(huà)架和一張有熊貓圖畫(huà)的紙拿了過(guò)來(lái)，然后，周曉琳把那張紙貼到畫(huà)架上。接下來(lái)他們四個(gè)剪刀石頭布，林云輸了，吳莉就把一個(gè)白色布條蒙住林云的雙眼，給林云一個(gè)從紙上剪下來(lái)的鼻子，讓林云去貼到圖畫(huà)上。結(jié)果林云貼反了鼻子，引得圍觀的同學(xué)哈哈大笑。

　　同學(xué)們，你們的課間玩什么游戲呢？一定得告訴我哦！

課間十分鐘的作文6

　　游戲地點(diǎn)：課室外的走廊。游戲時(shí)間：星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱(chēng)：“CF”穿越火線游戲。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，期待已久的下課終于來(lái)臨。老師走了，我像箭似地沖出教室。

　　卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說(shuō)：“我們玩救世主模式吧?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)始猜拳，很不幸我都輸了。這時(shí)孫庶哲也來(lái)玩，我就轉(zhuǎn)身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了兩三秒他才出石頭�！澳懵�!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說(shuō)：“沒(méi)有，是你慢出!”這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的.盯著我，好像真的是我慢出耍賴(lài)一樣�？粗瑢W(xué)們的眼睛，我想算了吧!只要大家一齊玩得開(kāi)心，誰(shuí)輸誰(shuí)贏又有什么關(guān)系呢?大家都是同學(xué)，何必斤斤計(jì)較呢?我認(rèn)輸了。

課間十分鐘的作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。

　　有些小朋友在操場(chǎng)上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室里休息，或者向遠(yuǎn)處張望休息眼睛，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。

　　我在教室里畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)什么呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開(kāi)始畫(huà)了。我先畫(huà)了一個(gè)大太陽(yáng)和一片草地，再畫(huà)一條小河，小朋友們?cè)诤永镉斡�。我還要用彩筆給畫(huà)上色。我用紅色涂了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，用綠色涂了一片綠油油的草地，再用粉色涂了一個(gè)花園，里面有許多的花，蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。最后，我將小河涂成藍(lán)色，河水清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)小魚(yú)，河邊還有小朋友在玩耍。

　　可當(dāng)我正在欣賞畫(huà)時(shí)，突然，上課鈴聲響了。同學(xué)們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準(zhǔn)備上課了。

　　這就是我的課間十分鐘，有趣嗎？同學(xué)們，你們的'課間十分鐘，是怎樣的呢？也說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)吧？

課間十分鐘的作文8

　　伴隨著輕快的音樂(lè)，快樂(lè)的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們秩序井然地來(lái)到各班的指定地點(diǎn)，開(kāi)始了愉快的活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　看，三年級(jí)的.同學(xué)們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著進(jìn)行，有時(shí)皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過(guò)去再想拍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，皮球滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，同學(xué)們不禁大笑起來(lái)。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個(gè)小球打到終點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。王彥斌先打頭陣，只見(jiàn)他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開(kāi)始滾了起來(lái)，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了“加油”聲，他好不容易堅(jiān)持到了終點(diǎn)。輪到我了，我吸取了前面同學(xué)的教訓(xùn)，控制好力度，皮球就像個(gè)聽(tīng)話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點(diǎn)�！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。

課間十分鐘的作文9

　　叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學(xué)，拿著自己心愛(ài)的體育用品，蜂擁至操場(chǎng)。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場(chǎng)，一下子變得熱鬧起來(lái)。

　　瞧！那邊幾個(gè)女生在跳皮筋呢！她們把皮筋的兩頭系在樹(shù)上，變換著花樣跳，一會(huì)兒從皮筋的這邊跳到那邊，一會(huì)兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的皮筋在她們的指揮下變幻無(wú)窮，玩的開(kāi)心極了！

　　再看這邊，幾個(gè)同學(xué)湊在一起跳繩。有兩個(gè)同學(xué)，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學(xué)趁繩子甩的很低的時(shí)候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來(lái)。特別是其中一個(gè)小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動(dòng)。還有幾個(gè)同學(xué)在扔沙包，他們比賽誰(shuí)仍的最遠(yuǎn)。一個(gè)小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來(lái)。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。真是令人難忘的課間十分鐘�。�

　　作者通過(guò)細(xì)膩的.描寫(xiě)方式將課間十分鐘里同學(xué)們的玩耍姿態(tài)描寫(xiě)的淋漓盡致，從而表現(xiàn)出同學(xué)們的活潑開(kāi)朗和天真。全文感情基調(diào)積極，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言準(zhǔn)確而生動(dòng)。

課間十分鐘的作文10

　　舒緩的下課鈴聲響起，又一節(jié)課下課了。教室里安靜了不到兩分鐘，就開(kāi)始亂成了一窩蜂。

　　仍是那幾個(gè)“不法分子”，他們?cè)诮淌依镞@兒一跑，那兒一跳，像一只只陀螺，互相推來(lái)推去。一會(huì)兒，他們又到走廊里玩“八仙過(guò)海一二三”，直到最后把別人推倒才算贏；有幾個(gè)干脆躺入大地媽媽的懷抱里打起滾，弄得渾身是土，結(jié)果被管紀(jì)律的老師發(fā)現(xiàn)扣了三十分！

　　教室里，幾個(gè)悶聲不響的調(diào)皮蛋也沒(méi)閑著,他們一會(huì)兒摸摸女生的'課本,一會(huì)兒又碰碰女生的鉛筆盒,惹得女生對(duì)他們"拳打腳踢",毫不留情。里的幾個(gè)大嗓門(mén)，終于沒(méi)有按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，那架勢(shì)就像在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,把正在整理圖書(shū)的我吵得頭昏腦脹�！斑�！”不知誰(shuí)的鉛筆盒掉了下來(lái)，我只好打住。上課的音樂(lè)再度響起……

　　只聽(tīng)見(jiàn)“乒乓”，我回頭一看，書(shū)櫥玻璃被一個(gè)冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長(zhǎng)又要為他淘氣的孩子買(mǎi)單了。

課間十分鐘的作文11

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像一只只飛出籠子的小鳥(niǎo)，飛快地跑到操場(chǎng)上去玩自己喜歡的課間活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　課間活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的玩三字經(jīng)。

　　看，有同學(xué)正在玩老鷹捉小雞。扮演老鷹的那位男同學(xué)裝得像模像樣，他張開(kāi)翅膀，瞪著眼睛說(shuō)：你們別跑，被我捉到，你們就完了！小雞們調(diào)皮地說(shuō)：哈哈，你捉不到我的，放馬過(guò)來(lái)呀！突然，老鷹展開(kāi)攻擊，向左邊跑，母雞連忙去擋，兩條手臂張開(kāi)仿佛一堵墻。老鷹見(jiàn)一擊不成，想了個(gè)辦法，他假裝往右跑，卻是聲東擊西，趁母雞的注意力往他攻擊的方向轉(zhuǎn)移時(shí)，老鷹迅速?gòu)淖筮吚@到后面捉小雞，老鷹很快捉到了小雞。哈哈哈！校園中不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的'笑聲。

　　此刻操場(chǎng)胖的籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行精彩的籃球賽。其中一個(gè)同學(xué)很厲害，接連繞過(guò)兩個(gè)同學(xué)的防守，眼看籃球就要進(jìn)網(wǎng)了，不料被對(duì)手搶了過(guò)去，一旁的拉拉隊(duì)急得發(fā)出陣陣尖叫聲。

　　再看看操場(chǎng)上有什么情況，咦，有幾位女同學(xué)正在踢毽子。她們手腳輕快，那毽子仿佛就是她們腳上的小燕子，上下翻飛，絕不落地。

　　叮鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，那歡笑聲、喝彩聲在操場(chǎng)上久久地回蕩著。

課間十分鐘的作文12

　　當(dāng)在上課時(shí)，全班的同學(xué)全部都鴉雀無(wú)聲，這時(shí)很多人都一定會(huì)無(wú)精打采，看著那喋喋不休的老師。

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！原本鴉雀無(wú)聲的校園，煥然一新，整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來(lái)了；學(xué)校的合作社被擠得水洩不通，因?yàn)楹芏嗳硕亲雍莛I，迫不及待想買(mǎi)食物吃呢！

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們都踏著沉重的步伐慢慢的走回有如地獄的教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當(dāng)我看到同學(xué)的臉時(shí)，一個(gè)個(gè)都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學(xué)心里想：“上課的`鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學(xué)的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔�！币�?yàn)橄抡n時(shí)，老師經(jīng)常要我?guī)退芡�，所以我恨死下課了。

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們，再度聽(tīng)到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。

課間十分鐘的作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下次課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)涌出。剛才還是一片安靜的操場(chǎng)，突然間變得熱鬧起來(lái)，有的在打沙包，有的在踢足球，還有的在跳繩。

　　看！男同學(xué)在操場(chǎng)的中央踢著足球，雖然天氣十分炎熱，但是也擋不住他們對(duì)足球的向往，他們頂著太陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑。一場(chǎng)比賽結(jié)束，他們?cè)缫褲M頭大汗，氣喘吁吁，但是他們每個(gè)人都很開(kāi)心，一邊擦著汗，一邊向教室走去。

　　再看看西邊的女同學(xué)，因?yàn)榭煲荚嚨木壒�，所以她們正在練跳繩。女同學(xué)像一只輕盈的小燕子，一下一下得飛快的揮動(dòng)繩子，她們排著整齊的隊(duì)形，跳繩的.顏色也不相同。她們跳起繩來(lái)，速度很快，隊(duì)形也很整齊，就像一朵朵美麗的花朵。她們又把自己的繩子合成一根長(zhǎng)繩，由兩個(gè)人搖繩，剩下的就在里面跳，跳繩的速度很快，但剩下的同學(xué)依然不慌不忙的跳著，絲毫沒(méi)有因?yàn)樗俣容^快而亂了手腳。有節(jié)奏的跳來(lái)跳去，像一只只花蝴蝶，跳著跳著也是有人被絆住了，直到最后只剩下兩個(gè)人一直沒(méi)有分出結(jié)果。突然上課鈴聲響了，他們約定好下個(gè)課間十分鐘在比賽，同學(xué)們飛快地跑回了教室。

　　雖然課間只有短短的十分鐘，但是同學(xué)們玩的還是很開(kāi)心。

課間十分鐘的作文14

　　快樂(lè)十分鐘，應(yīng)該是下課吧，NO NO NO，快樂(lè)十分鐘作文350字。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽(tīng)聽(tīng)鎮(zhèn)完小四年一班吧。

　　快樂(lè)猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫(xiě)四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)，小學(xué)三年級(jí)作文《快樂(lè)十分鐘作文350字》。

　　這個(gè)游戲開(kāi)始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫(xiě)詞語(yǔ)，還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜，黨珂寫(xiě)了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見(jiàn)了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒(méi)有說(shuō)出答案，我們開(kāi)始倒數(shù)5.4.3。2.1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開(kāi)始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，黨珂又寫(xiě)了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。

　　這個(gè)這個(gè)新的`教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

課間十分鐘的作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲給我們送來(lái)了快樂(lè)的時(shí)光。

　　一下課，同學(xué)們就蜂擁般地沖出教室，有的聊天，有的`追逐打鬧，有的去上廁所……反正他們都是忙得不已樂(lè)乎。但在教室里我卻看見(jiàn)了一位同學(xué)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)，走近仔細(xì)一看原來(lái)是薛亦白。只見(jiàn)他，左手按著書(shū)，右手握著筆正在埋頭寫(xiě)著什么，我很納悶，上前問(wèn)道：“大家都出去玩了，多自在！你為什么這時(shí)在教室里寫(xiě)作業(yè)，而不出來(lái)玩？你不累嗎？”他笑了笑，說(shuō)：“不累，在學(xué)校把作業(yè)寫(xiě)完了，就可以在家多看一會(huì)課外書(shū)了，何樂(lè)而不為呢？”我聽(tīng)完他的話，恍然大悟，怪不得人家堪稱(chēng)本班學(xué)霸原來(lái)是惜時(shí)如金呀！聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得我也要向他學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)我課外知識(shí)，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。于是，我立即回到座位也靜下心開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課的鈴聲又響了，今天的課間我的收獲可不一樣！

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