課間十分鐘小學作文

時間：2022-06-11 01:22:10 小學生作文我要投稿

課間十分鐘小學作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的課間十分鐘小學作文，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘小學作文

課間十分鐘小學作文1

　　一棟棟教學樓挺拔秀麗，綠樹鮮花掩映的校園散發(fā)出一縷縷幽香。教室里就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤著我們的心田。

　　只要下課鈴一響，校園里頓時沸騰起來，同學們有的踢鍵子，有的玩“打野鴨”，還有的.在“投籃”……

　　下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

　　你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。

　　最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。

　　二組的同學開始發(fā)“球”了，徐夢婷同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！徐成大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！”他這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和胡一平雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

　　緊接著我們和對方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進攻了，對方的許金飚動作那么慢，我都有點為他著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍！

　　“�！！鄙险n的鈴聲響了，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘��！

課間十分鐘小學作文2

　　在下課前幾分鐘的時候，許多的同學都迫不及待的聽著老師的每一句話，等待著老師宣布下課。當老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。

　　同學們拿著各自的游戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時繩子的.晃動拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。

　　其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準備“戰(zhàn)斗”，施濤發(fā)了一個十分好的轉(zhuǎn)球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學們都用羨慕的眼光看著他。接下來打球的同學發(fā)揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。

　　乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買的或是親手做的鍵子到天臺上去踢鍵子，張旭做好了充分的準備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。

　　“叮咚!”上課啦!這精彩的課間十分鐘交響樂結束了。但同學們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。

課間十分鐘小學作文3

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場。

　　瞧，操場上人山人海，同學們都在快樂地做游戲呢!

　　瞧，有幾個同學在跳長繩，兩位同學有節(jié)奏地揮舞著臂膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。

　　瞧，那邊有人在踢毽子，幾個男同學快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經(jīng)不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。

　　咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球，同學們擠擠挨挨地站在一起，爭著想看看他們是怎么競爭地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……

　　后來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的'人群瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不舍的走在回教室的路上。

課間十分鐘小學作文4

　　“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴聲響起，同學們結伴跑到了操場上。操場頓時沸騰起來，好像成了歡樂的海洋。

　　豐富多彩的課間十分鐘開始了，我們玩起了有趣的.貼鼻子游戲。游戲規(guī)則是：圖案中這個小女孩缺少鼻子，像小丑一樣。現(xiàn)在讓我們把鼻子貼上，讓這個小女孩變得美麗起來。而且貼之前一定要蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)幾圈，才能去貼。我是第一個上場的，剛站到那時感覺自己一定能貼準，可是一轉(zhuǎn)圈，就把鼻子貼到了眉毛上，逗得同學們哈哈大笑。還有幾個同學依次上了場，觀眾們都喊：“上上上、下下下……”故意讓貼鼻子的同學上當。有的同學貼到了眼睛下變成了眼淚，有的同學貼到了臉上變成了痦子，有的同學貼到嘴邊上變成了美人痣，有的甚至把鼻子貼到了嘴里，把同學們笑得前仰后合。只有最后一個同學，貼得非常準，把鼻子正好貼到了中間，同學們一起為他喝彩，貼鼻子游戲在歡笑聲中結束了。

　　然后，我們又開始玩兒“老鷹捉小雞”的游戲。李佳明當母雞，李元良當老鷹，我和其他同學當小雞。比賽開始了，“老鷹”目不轉(zhuǎn)睛地盯著“小雞寶寶”，“老鷹”向東走，“母雞”就帶著我們向東走；“老鷹”向西走，“母雞”就帶著我們向西走，就是讓它抓不到我們。后來，“老鷹”來了一個聲東擊西的辦法，可憐的“小雞寶寶”接二連三地被老鷹捉走了。同學們每個人都陶醉在了游戲中，忘掉了煩惱和疲勞。就在我們準備玩第三個游戲時，上課鈴響了，同學們依依不舍地回到了教室，開始認真地上課了。操場上恢復了往常的寧靜，快樂卻永存在同學們的心間。

　　課間十分鐘雖然很短暫，但它給了我們無窮的樂趣。

課間十分鐘小學作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快悅耳的下課鈴響了，同學們像出了籠的小鳥，飛快的沖出了教室。

　　課間活動開始了，我們玩起了扔沙包的游戲。第一組是我和崔龍宇幾個先上場，先由對面組的同學扔沙包。他們竟抓了一把草向場中央一揚，放了煙幕彈。我們也靈機一動一一躲過。但是，第二發(fā)子彈是真的，我們的'隊員被擊中了。我心想：我們怎么中了他們的調(diào)虎離山之計呢？下一次，一定要接住沙包，把被擊、斃的隊員給“救上來�！敝灰娝麄儼焉嘲蝗�，崔龍宇一個鯉魚躍龍門沖上前來把沙包接住了。場上一片歡呼。緊接著對方不斷發(fā)起攻勢，眼看著沙包漸漸下落，我的心也緊張得提到了嗓子眼。說時遲，那時快，我像猛虎下山般的撲向沙包，左攔右擋，費了九牛二虎之力，終于將沙包收在我的懷里。這時全場響起了雷鳴般的掌聲。對方的沙包不停地在我們的頭頂上飛，我們?nèi)w隊員也不停的還擊，這時，閆澤華人小鬼大，采用了陳老師的絕招，沙包往我腳下一滾，我只顧頭上的防御，卻被打中了腳。我再看看其他隊員也被定了格，盡管我們十分勇敢，但仍然全軍覆沒。輸?shù)暮脩K��！

　　我們正準備再接再厲，勇往直前的與對方“決一死戰(zhàn)”�？缮险n的鈴聲響了起來，有趣的十分鐘過去了，我們依依不舍的離開了操場。

課間十分鐘小學作文6

　　“叮呤呤------叮呤呤”下課的鈴聲響了，可語文老師那講課的聲音卻遲遲沒有停下。

　　“請大家把課本翻到××頁,我們一起來做這道閱讀題……”我低頭一看,媽呀!這篇文章連文帶題可有一頁多呢!唉,看來那美好的課間十分鐘,又要化作水中的泡沫了。

　　外班的同學們卻早就飛奔出了教室，他們像一只只自由自在的小鳥，在操場上奔跑著，嬉戲著,時不時還發(fā)出哄笑聲。坐在教室里的我聽得心里癢癢的，我是多么想加入他們，和他們一起游戲��！

　　窗外的陽光懶洋洋地灑入了教室，映照在了我們身上�？晌覅s沒有感覺到絲毫的溫暖.我抬頭望了望語文老師那滿滿的一杯茶葉水,就知道他又做好和我們打“持久戰(zhàn)”的準備了。

　　我環(huán)顧四周，窗外也趴了那幾個“好奇”的同學。我的目光無意間和一位窗外的同學碰撞上了，他看我的眼神，就好像在觀看籠子里的動物一樣，我感到不舒服極了。我又看了看教室的'墻壁和大門,就是因為這些東西,我們才像一個個失去自由的小鳥,被禁錮在了鐵籠里.我環(huán)顧四周,望了望同學們，有的人無聊地咬著筆頭，轉(zhuǎn)著書，當然更多的同學是在隔著窗子，眼巴巴地看著操場上的同學追逐打鬧。我也順著他們的目光望去。窗外，有一群女生正在跳大繩，她們腦后的辮子隨著繩子的擺動一躍一躍的，活像一個個小精靈！而我又撲看了看教室里的一個個目光呆滯的同學們，他們完全失去了少年應有的朝氣，成了一個個“書呆子”。

　　“叮呤呤------”上課鈴響了，

　　語文老師把“接力棒”交給了已在門外恭侯多時的英語老師，隨后便放心地離開了……

　　課間十分鐘，真是難熬的十分鐘，不知要到何時，它才真正屬于我們呢?

課間十分鐘小學作文7

　　叮零零一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：下課！這兩個神圣的字，同學們就大聲歡呼耶！再一看，教室里幾乎就空空如也了。

　　同學們都跑到哪里去了呢？我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什么人的，一下課，操場上便熱鬧了起來�；@球框前，總有那么幾個灌籃高手在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。

　　其他的同學呢？不可能所有的同學都在打籃球吧，那他們在干什么呢？從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部里是排滿了長龍般的隊伍小賣部這一天賺的錢也太多了吧！

　　還有一些同學呢？他們既不會打籃球，也不那么饞，那他們在干什么呢？他們肯定是在教室里面復習在，他們肯定是那些學習成績很好的學生們。

　　不過有時候，下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給侵占的。顧名思義，也就是老師拖堂。

　　四十分鐘過去了，打響了第一次的`下課鈴，可英語老師還在那里講著thatis的縮寫是that’s,thisis的縮寫不是this’s，因為因為打了一次下課鈴，所以同學們都按耐不住了，心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊，你能不能就講快一點呢？我們下課還要打籃球��！現(xiàn)在都已經(jīng)過去了三分鐘了！

　　終于，又講了五分鐘，老師終于宣布下課，而現(xiàn)在離下節(jié)課也只有兩分鐘了，打籃球的計劃也泡湯了

　　叮零零又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)

課間十分鐘小學作文8

　　這幾天，我的身邊都有著足球的身影，這是為什么呢？哈哈，讓我來告訴你吧，是因為我報名參加了學校的定球射門比賽。這不，在訓練嗎！

　　今天下午有大課間，我便和芮寧韓、朱彥和兩個”小球員“一起商量怎么練習定球射門游戲，還沒等我說完，她們倆都摩拳擦掌，躍躍欲試了，于是迫不及待的奔向了器材室。

　　終于，扣人心弦的鈴聲響起來了，做完操，我們便練起了定球射門游戲。規(guī)則是這樣的：放兩標志桶作為球門，在固定距離內(nèi)將球踢進”球門“則得分。練習開始了，我在第二個，所以很快就到我了，心想這還不容易嗎，我裝做一名真正的足球運動員似的，隨意走到球邊，突然猛踢一腳，球像一顆子彈一樣飛了出去，原以為球可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)倪M入兩個標志桶之間，可球好像不聽我的話似的，東倒西歪，結果未進。我火冒三丈，恨不得把球打個稀巴爛。可是，我知道光生氣是沒有用的，世上無難事，只怕有心人！于是，我下定決心一定要把球踢進去。第二次，我不再”輕敵“了，我調(diào)整好身體位置，用盡全身力氣，來了個”火焰飛球“這次，球乖了許多，不再那么東倒西歪了，可快到標志桶附近時，我還是閉上了眼睛，不愿看到上次悲慘的一幕�！边M了！陳雨蘇！“芮寧韓對我大叫起來，我興奮的'睜眼一看，啊！我真的進了！我一蹦三尺高，這次的成功使我信心大增，不一會便練的熟能生巧了�？删驮谖覀兙毜臐M頭大汗、不亦樂乎時，下課了，我們只好依依不舍地離開了操場。

　　就在回教室的路上，我心里暗下決心：一定要好好努力練習，爭取比賽時拿個好名次，為班級爭光！

課間十分鐘小學作文9

　　每當下課鈴聲一響，寧靜的校園頓時熱鬧起來。校園里的每一個角落，每一處地方都出現(xiàn)了龍騰虎躍的場面：有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，有的在賽跑……校園里完全都沉浸在歡樂的氣氛之中。

　　“叮鈴鈴”又是一堂課結束的聲音。同學們聽了，紛紛走出教室，準備著課間的事情。

　　看，左邊挨著花壇的女同學正在玩三個字的游戲。外號“瘋丫頭、風車車”的封月欣劃拳劃輸了，只好當貓。封月欣垂頭喪氣地圍著花壇走著，忽然，看見“機靈鬼”顏菁正悠閑地站在離自己不遠的花壇旁，封月欣眼前似乎閃過一個去抓顏菁的念頭似的.，飛一般地向顏菁跑過去。顏菁仿佛有了察覺，閃電般地躲避了封月欣的“追捕”，難怪叫做“機靈鬼”呢！封月欣猛地一下坐在了地上，心里好像在想什么樣的方法能使她馬上抓住一個人，讓那個人當貓。也好像在想：早知道是這樣，剛才何必去抓她呢！真不愧為“早知如此何必當初”。嗨！白高興一場，真倒霉！

　　瞧，右邊的男同學正在比賽跑步。只聽“各就各位，預備―跑！”的口令一發(fā)出，同學們就像離弦的箭一樣沖出了起跑線。有的拉拉隊員高呼：“周超宗加油！周超宗加油！”太好了！周超宗超過了其他幾名同學，終于周超宗加快速度，向終點奔跑去，獲得了第一名。

　　那邊的女同學正在踢毽子......

　　課間的十分鐘真是豐富多彩。

課間十分鐘小學作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴又響了，盡管是單調(diào)的聲音，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就讓我們休息或者做游戲。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，走廊上充滿了歡聲笑語。

　　我們準備玩“盲人”摸象，游戲規(guī)則很簡單：首先選出一位盲人，用紅領巾把“盲人”的眼睛蒙住，剩下的人做“大象”在走廊上躲，不能被“盲人”捉住，假如被捉住，就要受罰：做10個青蛙跳！我先來做“盲人”，用紅領巾把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片漆黑，什么也看不見了。我第一次感受到了盲人的.可憐，看不到了怎么辦？只好憑感覺，耳朵聽嘍。我小心翼翼地向前走著，耳邊一直聽到有同學說“這邊，這邊！”“來抓我呀！”······搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向，一只“大象”都沒有捉到，這樣下去可不行，我得改變一下方式方法才行了。我呀站在原地不動，靜靜地聽周圍的聲音，當聲音離我很近時，我突然猛地一撲，來了個措手不及，哈哈，終于被我捉住了一只“大象”。是誰呢？我把紅領巾拉下來一看，原來是我們班的笨笨（她自己取的外號）小姐薛子煜呀！所有的“大象”都圍過來起哄，“快學10個青蛙跳！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴聲不識趣地在這時響了起來，笨笨小姐躲過了“一劫”。

　　啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。

課間十分鐘小學作文11

　　大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。

　　今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了這行列當中。我按著老師教的標準方法發(fā)出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子，輕巧的給她回應過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣子，就哈哈大笑起來。

　　好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。

　　過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的.離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘小學作文12

　　當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會準時映入你的眼簾�？�，同學們正邁著矯健的步伐跑步進入操場，校園里頓時充滿了蓬勃的活力。我們的大課間活動開始啦！

　　同學們像小老虎似的奔赴自己的活動區(qū)域，操場上頓時熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟共濟”游戲的同學們，腳踏木板，奮勇向前�！耙弧⒍�、二”的號子響徹云霄�？茨沁�，跳長繩、踢毽子、踩高蹺、丟沙包……同學們個個玩得熱火朝天。最讓我興奮的是我們班的游戲——毛毛蟲鉆山洞。這個游戲是由五組山洞組成的，做山洞的同學，雙手搭在另一個同學的'肩上，腿伸直，身體垂直的往下壓。做毛毛蟲的同學，蹲在地上，手拉著前面同學的衣裳，往前走。毛毛蟲走到頭就做山洞，當毛毛蟲走進山洞時，山洞趕緊蹲下做毛毛蟲，看是男生走得快還是女生走得快。這個游戲不僅能拉開腿部的韌帶，還能伸展腰部的韌帶，真是一舉兩得！我們玩得很快樂，當老師說：“準備……”的時候我以為開始了，我一個勁兒的叫別人走。才聽見老師說：“開始！”我拼命地往前走，做山洞，，再做毛毛蟲，這樣反反復復的換角色，最會通過我們女生的不懈努力和良好的合作精神，女生是第一個到達終點的！

　　陽光般的校園，陽光般的生活，我們都是一群在陽光下成長的少年！

課間十分鐘小學作文13

　　每個課間都是短暫的十分鐘。但雖然短暫得認為不能玩得很開心，可還是有許多人把課間短暫又珍貴的十分鐘用得很好。

　　以前的每次課間，我們多玩的很開心，為什么？跟我來看看吧。

　　每次下課，只要寫完了作業(yè)，我就會和諸葛她們一起去踢羽毛踺。

　　踢踺的玩法有很多：第一種，變色龍。是把踢到的兩位數(shù)或三位數(shù)反過來，看最后能踢到幾。第二種：欠債還錢。是一個踢到落地，踢到的數(shù)就讓對方還。別人也能幫忙。還有很多，就不說了。

　　話說，到了教室外面，我和諸葛就踢開了。我們一直玩德就是“變色龍”和“欠債還錢”。有次，我和諸葛好不容易踢到三百九十九時，我腳上原本正在翻飛的“羽毛”就正好掉了下來，變成了四百。于是，按照變色龍的規(guī)則，就變成了4。我那個時候心里那叫一個后悔連天啊！悔德腸子都青直了，可有什么辦法呢？

　　因為從“400”變成了“004”，我和諸葛都沒興趣再繼續(xù)這個游戲了。我又和她玩起了“欠債還錢”。

　　我先開始踢，就是“踢技”比較爛，只踢了一個。諸葛輕松地還了，又輕松地“借給”了我好多“錢”。因為每次只能踢兩三個，欠的“錢”也越來越多，我急得頭上直冒汗。于是，我開口商量：“諸葛，你幫我踢掉30個好嗎？我還不了啦~”“嗯....好吧！”諸葛每次都大方的同意�？删退闼€得再多，我也是會輸。于是，每次都只能垂頭喪氣的.說：“唉~下次一定不會輸給你~”�？上麓芜€是會輸......所以踢毽子，雖然我很喜歡，但為啥總輸呢？誰能告訴我！

　　不過，課間我還是過得很快樂的，畢竟游戲享受的不是結果，而是過程嘛！嘻嘻.......

課間十分鐘小學作文14

　　“鈴鈴、叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴聲響起來，同學們都像一只只快樂的小鳥迅速沖出了教室，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們在操場上追逐嬉戲，個個臉上露出笑容，操場上傳來了陣陣歡聲笑語。

　　看，操場東邊兩個高年級的哥哥在打乒乓球呢。只見大哥哥王浩一手拿著乒乓球，一手拿著球拍，手一揮，乒乓球‘“嗖”的一聲沖向了對手，只見對手抿著嘴，全神貫注地緊緊盯著球，在球落下的一瞬間，“啪”一聲把球擋了回去，幾個回合過去，對手看王浩發(fā)來的.球高，就狠狠地扣了下去，結果球太低了，對手眼睜睜看著球落在了地上。大哥哥得意洋洋的笑了。對方毫不示弱，趁他不注意，奮起反擊，他快速發(fā)球，球像火箭一般飛速沖過來，大哥哥還沒有反應過來，球一下打在了他的腦門上，他一下子愣住了，摸著腦門“哎呀”一聲，圍觀的人都哈哈大笑起來，大哥哥也忍不住羞紅了臉。

　　西邊有幾個女同學在玩跳皮筋呢。中間的女生，扎著羊角辮，一邊唱著歌一邊有節(jié)奏地跳起來，那輕盈的腳步，像一只快樂的小鳥。

　　再看南面，多么熟悉的背影！我走過去仔細一看，原來是我們班的同學在扔沙包。沙包被扔來扔去，可無論沙包從哪個方向襲來，中間的同學都靈巧的躲過了。

　　上課了，同學們迅速回到教室，操場又恢復了平靜。同學們的課間生活真是豐富多彩啊。