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小學放風箏的作文
風箏，對我們來說，也許只是童年時的玩物，下面是小編帶來的關于放風箏的作文：
放風箏的作文【1】
杭師附小有一堂獨一無二的課程，那就是親密接觸課。
每當上這節(jié)課時，班主任就會帶領學生們，進行課外活動，讓同學們感受大自然的風光，聆聽動耳的鳥叫，撫摸植物的身體……
上個星期一的下午，班主任俞老師帶領我們?nèi)巧綇V場放風箏，雖然當時下著淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強烈欲望。
剛到廣場，同學們各自組成了幾個小組，開始放風箏了。
看，一位同學迫不及待地拿起風箏，另一位同學緊拉著線快速奔跑起來，風箏搖搖晃晃慢慢飛起來，不一會兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。
還有些同學則不緊不慢地把風箏放了上去，當然也有些沒帶風箏的同學悄悄地到旁邊的小店去買了個風箏。
就這樣不知不覺，線，漸漸拉長，五彩繽紛的風箏越飛越高，大家忙得不亦樂乎!忽然一陣風吹過，不知是哪位同學的風箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來。
時間一點點流逝，天空中有的風箏飛得很高，像一架架飛機自由自在地飛翔著;有的風箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗;也有的風箏壓根就飛不起來，不知是不是他主人技術不夠好呢?看著天空中的風箏，真覺得它們像同學們的夢想，越飛越高，越飛越遠……
我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已啊!
放風箏的作文【2】
一個陽光燦爛的早晨，我和爸爸去環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園里放風箏。
一路上，丹桂飄香，我高興得連蹦帶跳。
開始放風箏了，爸爸把風箏放在地上，幫它展開翅膀。
我們把線都準備好，我拉住線的一頭慢慢的跑了起來。
可是風箏像一只正在睡覺的貓頭鷹，怎么也不肯飛起來。
后來爸爸把早已準備好的兩條尾巴裝了上去，對我說∶“再跑的快一吳。”
“好的。”
于是我拿起線像一支離弦的箭似的跑了起來。
“成功了，成功了，風箏飛起來了。”
此時此刻，我們父子倆的心情是無比的興奮。
我的蝴蝶飛上了藍天，我的心也跟著這只五彩繽紛、翩翩起舞的風箏一起飛上了藍天。
風箏越飛越高，忽然起了大風，我趕緊收線，可是線“嘣”的一聲斷了，風箏在空中抖了一下，便極快的飛走了。
我們大驚失色、千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。
我們帶著傷心和遺憾回家了。
路上我心里想真是老天爺“不幫忙”哪。
不過我回頭一想又很高興，因為這是我第一次成功的新手放風箏啊。
放風箏的作文【3】
一只紙做的風箏怎么可能“堅強”呢?開始我也不相信，但就是在經(jīng)歷了一只風箏的“生死經(jīng)歷”后，我覺得風箏也可以很“堅強”。
五一假期的最后一天下午，媽媽帶我到世紀廣場放風箏。
我們帶了兩個風箏，一個是小的，由十二個孫悟空臉譜組成的，每兩個臉譜中間連著一條約兩分米的風箏線，遠處看就像是一串風箏一樣。
還有一個是大的，跟普通風箏一樣是三角形的，紙上的圖案是一只展翅高飛的老鷹。
我們是這樣安排的：小的給我放，大的給媽媽放。
我?guī)е谴肋h飛不高的風箏跑了幾百米后，又想去看看媽媽放的怎樣了，這一看不要緊，卻把我的風箏和媽媽的風箏線纏在了一起。
媽媽那本來穩(wěn)穩(wěn)地放飛在藍天里的風箏，現(xiàn)在開始搖搖欲墜，但我并沒有意識到這些。
等我把我的風箏跟風箏線解開時，天空上的風箏已經(jīng)脫離了控制，雖然媽媽想要拉住繩子，但天空上的風更大，所以媽媽被迫讓繩子一直放。
我那時正在尋找媽媽，聽到媽媽叫我，我立刻就注意到了正在直線下降的風箏，我瞟了一眼風箏的下方，竟然是一條馬路。
我馬上飛奔過去，但還是晚了。
就在我離路邊還有六七米時，風箏已經(jīng)落到了馬路上，透過車流的間隙，我看到風箏被一輛面包車撞上了。
那一瞬間，我清楚地知道，如果不把風箏立刻從馬路上移走，就可能引發(fā)一場交通事故。
于是我快速地到達路邊，可是路上除了寥寥無幾的車子，其他什么也沒有。
我疑惑不解地走到馬路對面的停車場，四下張望，希望能發(fā)現(xiàn)風箏的蹤跡。
當我再次望向馬路，居然看見媽媽迅速地穿過馬路，朝我左邊跑去，我一扭頭就發(fā)現(xiàn)風箏正掛在一輛藍色小轎車車頂上，媽媽已經(jīng)在給車主賠禮道歉了。
媽媽拿著風箏走，我則一路不停地彎腰撿墜落時落在地上的風箏線。
當我們來到一棵大樹旁，媽媽忽然停下來，我差點撞上去，正當我抬頭準備抗議的時候，突然看到了這棵樹上掛著我們的一卷風箏線，我準備跳上去拿，但總是夠不著，還是媽媽出馬，才把風箏線拿下來。
可惜我們的“一打”風箏線都在風箏掉到地上后纏起來了。
但就是在這樣的情況下，風箏除了有一根桿子斷了之外，其他地方都沒壞，所以我覺得這只風箏稱得上是一只堅強的風箏。
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