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老師的寫(xiě)作文3篇(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的老師的寫(xiě)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的寫(xiě)作文 篇1
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸�，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的'能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
老師的寫(xiě)作文 篇2
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人傷心，有時(shí)讓人充滿力量。老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過(guò)卷子，老師笑了，她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的`光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫�。我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
老師的寫(xiě)作文 篇3
兩個(gè)月前，窗外飄下了第一片秋葉，旋轉(zhuǎn)，飛舞，落地，沒(méi)有不舍，唯有毅然。
您，在第一片秋葉的呼喚中，悄悄地來(lái)了。
您在黑板上端端正正地寫(xiě)您的名字，很巧，您從秋風(fēng)中來(lái)，您的名字里也有一個(gè)“秋”字，從此，我們便多了一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師，多了一個(gè)可親可敬的大姐姐。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次體操比賽場(chǎng)上，您的細(xì)心與柔情。
下一個(gè)上場(chǎng)的就是我們班，您站在我們旁邊，擔(dān)任起了臨時(shí)教練。集合，整隊(duì)，立定，一氣呵成，您氣定神閑地望望我們，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，笑了，我緊張的心情也突然輕松多了。
突然，您的目光落在劉蒲葦身上——她的體操服敞開(kāi)著，與其他人的著裝格格不入。
“你怎么不拉上拉鏈？”您迅速走到她面前，柔聲問(wèn)道。
“我……我，我的拉鏈壞了。”劉蒲葦支支吾吾。
“讓我?guī)湍惆��！蹦紫律�，仔�?xì)觀察著拉鏈。
“這怎么行呢？不……”劉蒲葦往后退了一步，臉上泛起幾朵紅云。
“怎么不行？你要聽(tīng)話，老師幫你整理好衣服，你可以幫老師拿體操比賽的獎(jiǎng)狀啊�！蹦χ贿呎f(shuō)，又慈愛(ài)地?fù)崦念^。隨即，您又一次蹲下身子、試著拉拉鏈。
聽(tīng)著體操音樂(lè)，我們感覺(jué)到上一個(gè)班的'表演已接近尾聲。
一次，兩次，三次……您一遍遍地試，跑道邊的樹(shù)葉急紅了臉，一片一片地往下落。
不知您試了多少次，那頑皮的拉鏈，終于在前一班的整隊(duì)出場(chǎng)聲中被您征服了。您直起腰，不覺(jué)踉蹌了幾步，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)，你的鼻尖上沁滿了汗珠。
后來(lái)，幾個(gè)女同學(xué)說(shuō)，那天要是我們班沒(méi)獲勝，她們會(huì)哭的。(小學(xué)生作文 )那天，我們贏了，我們都清楚，那張獎(jiǎng)狀，是我們奪來(lái)送給您的最好禮物。
當(dāng)窗外樹(shù)上落下最后一片葉的時(shí)候，您告訴我們，你要離開(kāi)我們了。
那天，您的語(yǔ)文課，突然進(jìn)來(lái)了很多老師，我才明白，這是您的實(shí)習(xí)生涯的最后一節(jié)課。
啊，我再也聽(tīng)不到您上的課了，我從來(lái)沒(méi)有感到時(shí)間是如此的匆匆。
您給我們上的是《盲孩子和他的影子》，講臺(tái)上的您始終微笑著，您用柔美的聲音，把“愛(ài)與被愛(ài)都是幸�！钡恼嬷B教給我們。不知不覺(jué)中，我感到自己的臉龐上早已劃過(guò)兩行清淚。
您會(huì)走的，我早已知道。
您就要走了，我也意識(shí)到。
您再也不會(huì)回來(lái)了，我永遠(yuǎn)不愿知道！
北風(fēng)卷起滿地的落葉，漫天飛舞。我在風(fēng)中追逐著，想找到最熟悉的那一片……
也許，多少年后的某個(gè)秋日，我會(huì)突然想起，想起那年那月，我曾邂逅的那一片秋葉，還有那個(gè)溫暖的秋天！
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