那些年作文

時(shí)間：2024-11-06 15:04:32 寫(xiě)作作文我要投稿

那些年作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那些年作文

那些年作文1

　　小時(shí)候，書(shū)是一本本童話，日夜幻想著我;長(zhǎng)大后，書(shū)是一本本寓言，時(shí)刻警醒著我;后來(lái)啊，書(shū)是一本本名著，愛(ài)恨情仇著我。

　　初次捧起書(shū)，那是一本格林童話。我貪婪地吮吸著書(shū)中精華，并將之凝聚成一股力量，腦袋里幻想著美好未來(lái)。我徘徊于海底王宮，用心感受著小公主那無(wú)言的愛(ài)，我真心為她感到惋惜。公主啊公主，你真的是好傻啊，何必那么癡情呢，何必那么放縱自己的心呢?你為他做的一切他都不知道，你還委屈得奉獻(xiàn)出自己的生命，公主啊，在天堂可好?

　　那些年，我有書(shū)作伴，我的生活才因此豐富而多彩，才因此充滿幻想和希望。

　　心血來(lái)潮的我，丟了童話，突然捧起了伊索寓言，那些時(shí)光，我感覺(jué)到有一條鞭子在我的后背上，她鞭笞著我為人處世，它引導(dǎo)著我追求理想，它教會(huì)了我人生哲理，它用那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又熟悉的小故事為我的人生搭臺(tái)階，使我一步步邁向成功的彼岸。

　　那些年，我有書(shū)作伴，我的生命才因此而變得有意義，我才懂得了那么多大道理。

　　后來(lái)，看納蘭容若的詞、曹雪芹的紅樓夢(mèng)、白落梅的你若安好便是晴天，我喜歡上了一句話：人生若只如初見(jiàn)。

　　是啊，人生若只如初見(jiàn)，那該有多好啊!如果人生回到起點(diǎn)，回到初次相遇、相知的地方，那寶玉和黛玉會(huì)不會(huì)將歷史改寫(xiě)?徐志摩會(huì)不會(huì)不英年早逝?林徽因和徐志摩會(huì)不會(huì)白頭到老?而這時(shí)候，梁思成還會(huì)喜歡林徽因嗎?金岳霖還會(huì)為了林徽因而終生不娶、守節(jié)而終嗎?

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。吹過(guò)的風(fēng)不會(huì)再回頭了，掉落的花瓣不會(huì)再回到樹(shù)上了，有些事情過(guò)去就是過(guò)去了，不可能再重演了。

　　心中想著人生若只如初見(jiàn)固然美好，可現(xiàn)實(shí)呢?

　　金岳霖和徐志摩都想著：你若一直在，我便一直愛(ài)。而林徽因心里卻只求：你若安好，便是晴天。如果人生回到了一開(kāi)始的時(shí)候，那的確是有人歡喜有人憂啊!

　　那些年，我有書(shū)作伴，我的思想才會(huì)變得成熟，我的世界才會(huì)春暖花開(kāi)，我對(duì)未來(lái)才十分憧憬。

　　那些陪伴著我成長(zhǎng)的.童話、寓言、名著，你們的香氣慢慢滲透到我的眼里、我的腦里、我的心里，因?yàn)槟銈�，我拼湊出了一個(gè)完整的童年和青春，感謝你們!

　　那些有書(shū)作伴的青色年華，真的美好無(wú)限。

那些年作文2

　　我的班級(jí)是五年四班。有溫柔可親的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)溫暖的大家庭中，自然有許多事兒啦。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)“風(fēng)波”

　　記得在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿地準(zhǔn)備著，我沒(méi)有報(bào)什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所以幫那些運(yùn)動(dòng)員們加油！可是我們班沒(méi)有拿幾個(gè)冠軍。我們的嗓子都快喊破了，可那些運(yùn)動(dòng)員們好不爭(zhēng)氣，去時(shí)神采奕奕，回來(lái)時(shí)都像霜打的茄子—蔫兒了。這時(shí)候我聽(tīng)到后面的高蘭冰，自豪地對(duì)同學(xué)們說(shuō)∶“他們幾個(gè)太菜了，本大神出馬，一個(gè)頂倆，讓那些嘲笑我們班級(jí)的'人佩服的五體投地。”結(jié)果到了跑道上他卻“五體投地”，原來(lái)是別的選手故意撞他，使他摔倒在地上，其他的女生都?xì)饪蘖�，我卻不以為然地對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)∶“怎么啦，跟辦喪事似的，有這時(shí)間還是祈禱一下其他項(xiàng)目能奪冠吧！”我對(duì)高蘭冰說(shuō)：“你不是說(shuō)你能行嗎？關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，說(shuō)別人佩服的五體投地�？蓪�(shí)際行動(dòng)呢？讓別人把你弄成五體投地！“他說(shuō)：“奪冠不重要，重要的是參與，不像某些人只能充當(dāng)啦啦隊(duì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有。本大神可是為班級(jí)而受傷的！不像某些人從來(lái)沒(méi)有為集體受傷過(guò)！”說(shuō)完大搖大擺地走了，根本沒(méi)有看見(jiàn)在后面氣得火冒三丈的我。

　　勞技教室里的樂(lè)趣

　　前幾天我們?nèi)チ艘淮蝿诩冀淌�，那兒有許多小動(dòng)物——鴿子，烏龜，倉(cāng)鼠……還有許許多多的蔬菜植物。我最喜歡那兒的小動(dòng)物，同學(xué)們養(yǎng)的倉(cāng)鼠非�？蓯�(ài)。鴿子的羽毛像是鋪滿了棉花雪白雪白，每次到那我都特別開(kāi)心，因?yàn)榭偰芸吹揭恍┯腥さ氖挛�。比如：吊蘭又長(zhǎng)密了，烏龜又長(zhǎng)大了，小多肉的葉子汁水又多啦，綠蘿，茄子等植物的葉子都長(zhǎng)大了……每次我去那兒都像是到了植物天堂，動(dòng)物的樂(lè)園。

　　這些小學(xué)時(shí)光里難忘的事情我可要一直記在腦海里，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。

那些年作文3

　　翻開(kāi)老師送我的《四庫(kù)全書(shū)》，一朵干枯的花顯現(xiàn)在眼前，這是花的花瓣在書(shū)頁(yè)紙張日復(fù)一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風(fēng)中顫顫發(fā)抖。

　　她是玉蘭花。

　　去過(guò)老師家的學(xué)生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹(shù)，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進(jìn)院子，不管成績(jī)是好是壞，她都會(huì)笑瞇瞇的塞給我們一塊西瓜，于是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問(wèn)這香噴噴的花香，心底就醉了。

　　在這時(shí)，我也想，老師為什么不是玉蘭花呢？

　　是的，當(dāng)時(shí)我們所摯愛(ài)的是青春活潑的英語(yǔ)老師和和藹可親的班主任，誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文老師表示過(guò)好感。

　　但是，有一天……

　　有一天她沒(méi)有來(lái)上我們的語(yǔ)文課，第二天也沒(méi)有，第三天依然……

　　在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課時(shí)，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來(lái)的噩耗：她得了腫瘤。

　　面面相覷。真的，用這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我們一點(diǎn)也不為過(guò)。誰(shuí)也不會(huì)相信朝夕相處的`老師突然病倒了，盡管我們不那么喜歡她。

　　暑假到了，那么多次我們結(jié)伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認(rèn)為下一刻老師就會(huì)笑瞇瞇的出來(lái)招呼我們，每當(dāng)這時(shí)我們又會(huì)想去那些甜甜的西瓜。

　　其實(shí)老師家就在醫(yī)院對(duì)面。我們多少次在玉蘭樹(shù)下眺望醫(yī)院，猜測(cè)著老師是在三樓還是四樓，但誰(shuí)都沒(méi)有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺(jué)自己身體好一些了，走到窗口俯瞰時(shí)，會(huì)瞧見(jiàn)目光無(wú)焦點(diǎn)卻依舊鎖定住院部的我們。

　　但是在暑假過(guò)后的六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們看到她有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，站在了教室里面，站在了我們面前，站在了講臺(tái)后面。

　　我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭發(fā)又白了一點(diǎn)，和我們的心又近了一些。

　　老師還是原來(lái)那個(gè)老師，但我們卻都喜歡上了她。

　　這段時(shí)光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。

那些年作文4

　　在軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上，我準(zhǔn)備著去軍訓(xùn)的東西，準(zhǔn)備完了之后，我和爸爸檢查了三遍，所有東西都準(zhǔn)備好了。

　　第二天我很早就起床了，到了教室我就坐再椅子上等大巴車(chē)的到來(lái)，老師和同學(xué)陸續(xù)都來(lái)了，大家都特別興奮，期盼著大巴車(chē)快快到來(lái)；大巴車(chē)來(lái)了嗎，一個(gè)同學(xué)興高采烈的對(duì)我說(shuō)：“我們一起上車(chē)吧”，說(shuō)完我和同學(xué)就一起上了大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到了訓(xùn)練營(yíng)地。我們一路的過(guò)程有說(shuō)有笑，所有同學(xué)都很開(kāi)心。

　　我們一到訓(xùn)練營(yíng)地，就有一位教官來(lái)和大家打招呼，經(jīng)過(guò)介紹我們都叫他唐教官。首先唐教官先讓我們把自己的生活用品都放好，放在安排好的'住的地方。然后教官就讓我們穿上了已經(jīng)準(zhǔn)備好的迷彩服，大家穿上衣服之后非常興奮。接下去開(kāi)始疊被子，我們?cè)谧约旱姆块g里認(rèn)真的按教官的方式疊被子，我疊的被子終于有點(diǎn)像豆腐塊一樣。疊完被子之后，教官就讓我們下去集合，正式進(jìn)行軍訓(xùn)。

　　剛開(kāi)始教官讓我們排好隊(duì)伍，并且按隊(duì)形排列，而我排在了最前面，排完隊(duì)形之后我們就練了幾個(gè)小時(shí)的軍姿，直到我們站的腳都發(fā)麻了。感覺(jué)真的好辛苦。然后接下去的訓(xùn)練是爬網(wǎng)繩，爬完之后我們又參加了軍事武動(dòng)項(xiàng)目，真的是累死我們了。到了晚上，排隊(duì)吃晚飯睡覺(jué)，在床上我自言自語(yǔ)的對(duì)自己說(shuō)今天過(guò)的可真漫長(zhǎng)呀！

　　第二天很早就起床，洗臉?biāo)⒀蜡B被子都要有時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，早飯過(guò)后唐教官就和我們說(shuō)：“明天要表?yè)P(yáng)列隊(duì)，今天一定要排號(hào)隊(duì)列練習(xí)�！备S唐教官?gòu)脑绲酵矶家恢痹谂抨?duì)列。到晚上又來(lái)了一個(gè)消防報(bào)警活動(dòng)，警報(bào)響起了，大家都出去排隊(duì)，就在排隊(duì)的時(shí)候我不小心被絆倒了，膝蓋摔疼了。結(jié)果第三天早上我沒(méi)能參加表?yè)P(yáng)，可心情還是很開(kāi)心。因?yàn)槲以龠@次軍訓(xùn)中，學(xué)到了生活要有自理能力，要有自護(hù)能力，自學(xué)能力，更加要有自強(qiáng)的精神。我們的軍訓(xùn)結(jié)束了，大家坐著大巴車(chē)回家

　　這就是我的軍訓(xùn)的故事。

那些年作文5

　　隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，各種各樣的計(jì)算機(jī)也搬進(jìn)了我們的家中。我們現(xiàn)在的生活成了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一張密密麻麻的“蜘蛛網(wǎng)”把我們的地球連接起來(lái)，我們?cè)诟鞯囟伎梢栽诰W(wǎng)上隨時(shí)通話，也可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些知識(shí)�？墒�，隨著科技的發(fā)達(dá)，許多事兒也接踵而來(lái)。

　　高興篇：

　　有了網(wǎng)絡(luò)，我就可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上查閱一些資料。老師讓查什么樣資料，隨著鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，各種各樣的答案便排成隊(duì)，等著你來(lái)審閱。這比以往翻半天書(shū)要快多了，也省事多了。最妙的是，在網(wǎng)上還可以視頻學(xué)習(xí)，許多重點(diǎn)搞不懂可以上網(wǎng)請(qǐng)教一下，看完一遍不會(huì)還可以反反復(fù)復(fù)地看，直到弄懂為止，真方便！

　　在網(wǎng)上，我還擁有了屬于自己校信通博客，在這里，我不僅認(rèn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地、五湖四海的博友，如：王琳、四月妮妮、酒忠豪、想念寂寞Ting等等博友，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的文章都有自己的獨(dú)特之處。還跟眾博友分享了小城說(shuō)雨老師好多實(shí)用的習(xí)作方法，使自己的習(xí)作水平更上一層樓。真是收獲頗豐！網(wǎng)絡(luò)還真是個(gè)挺有用的好幫手！

　　煩惱篇：

　　網(wǎng)絡(luò)雖然很方便，但是任何事都有自己好的一面和壞的一面，網(wǎng)絡(luò)也有它壞的'一面。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是好事，可網(wǎng)上偏偏有許多網(wǎng)絡(luò)游戲，人玩久了就容易沉迷。我們小學(xué)生的分辨能力還很差，所以網(wǎng)絡(luò)勾引了許多小學(xué)生，使其沉迷到游戲中，不能自拔。網(wǎng)上不僅有許多危害學(xué)生身心健康的不良網(wǎng)站，還有許多詐騙團(tuán)伙在網(wǎng)上作案，他們利用高科技手段，讓人防不勝防。

　　總結(jié)：

　　可是我們也不能因?yàn)檫@些不好事例而不上網(wǎng)��！所以，“魔高一尺，道高一丈”我們也要學(xué)會(huì)利用高科技手段來(lái)保護(hù)自己，以免上當(dāng)！我們要取長(zhǎng)避短，合理的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，使它成為我們的好助手，而不是我們身邊的“毒瘤”！

　　在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)是好事，可是千萬(wàn)不能讓它變?yōu)閴氖拢?/p>

那些年作文6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》結(jié)下不解之緣，成為良師益友，是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，吸引我的是那古色古香的文字，那有著獨(dú)特韻味的句子，那別具匠心的詩(shī)篇，飽含著豐富細(xì)膩的`情感，令我感覺(jué)到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。

　　書(shū)拿到后，我便迫不及待地翻閱起來(lái)，在明亮的燈光之下，我輕呤著書(shū)中的古詩(shī)詞：“欲窮千里目，更上一層樓�！焙�(jiǎn)樸精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口，它就像一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲使我沉醉其中……古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。慢慢地，在反復(fù)的誦讀中，我學(xué)到了不少的人生哲理，其中給我印象最深的有這么一句，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@兩句詩(shī)詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡：糧食來(lái)之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食，飯菜還沒(méi)吃完就把它倒掉。

　　當(dāng)我看過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)后，我才真正醒悟過(guò)來(lái)，感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和生活的艱難，我們碗里盛的飯，一粒粒都是他們辛辛苦苦勞動(dòng)得來(lái)的，至此以后，我改掉了浪費(fèi)這個(gè)壞習(xí)慣。我除了從古詩(shī)詞中悟到生活上不能浪費(fèi)外，我還從中得到了教育，譬如：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@句話的意思是：誰(shuí)說(shuō)那那短短的小草，能夠報(bào)答春天陽(yáng)光送給的恩情呢?表達(dá)了詩(shī)人發(fā)自?xún)?nèi)心深處的情感，“兒女們的心意，又怎么報(bào)答得了母親的恩情?”從中教導(dǎo)我們要常懷著一顆感恩的心，孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)別人、報(bào)答社會(huì)。常言說(shuō)得好：“百善孝為先�！边@雖是一句俗語(yǔ)，卻把一些人批評(píng)得無(wú)地自容�！靶ⅰ笔鞘裁�?是兒子背著“老子”。如果你不孝，你還是兒子嗎?通過(guò)誦讀古詩(shī)詞，我還知道了做人要誠(chéng)實(shí)、寬容、體諒別人;做事要清清白白……

　　讀過(guò)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的我，從古詩(shī)詞中收獲的人生哲理將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地自我消化，自我體會(huì)，使我在潛移默化中得到美的熏陶，它們將伴隨著我成長(zhǎng)，將成為我人生的航標(biāo)。

那些年作文7

　　奶奶已離開(kāi)我們2年了，可我仍忘不了那個(gè)飽含深情的眼神，隨著兩旁的風(fēng)景飛速閃去，那個(gè)眼神也越來(lái)越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)頭，一世遺憾。

　　——題記

　　大雨淅淅瀝瀝的下著，伴隨著著急的粗喘聲，駛過(guò)走廊，原來(lái)是奶奶生病了，看著大人們?cè)卺t(yī)院的走廊上走來(lái)走去，看著煙圈一個(gè)接著一個(gè)得緩緩升起，我的心漸漸沉重起來(lái)。這時(shí)，醫(yī)生出來(lái)了，幾個(gè)人把它圍了起來(lái)，紛紛問(wèn)情況，我坐的很遠(yuǎn)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)什么，只看到了他搖頭嘆息。媽媽過(guò)來(lái)拉著我走到了樓梯坐下，盡然痛哭起來(lái)，我用小手為她擦眼淚，那時(shí)我似乎知道了原因，但仍然小心翼翼的問(wèn)：“奶奶怎么了嘛”？這時(shí)她突然征住，漸漸停止哭泣，但眼神里仍透露著悲涼說(shuō)“奶奶沒(méi)事，你不用擔(dān)心，他很快就好了。”那時(shí)，我自己的心了也大概確定了，奶奶被送入了普通病房，我們都進(jìn)去看她，她卻說(shuō)了“我是不是該死了”，這樣你們就輕松了”。我突然冒出一句，誰(shuí)說(shuō)的，您健康著呢。一旁的人也紛紛表示贊同，露出了最不自然的笑，可是只見(jiàn)奶奶也笑了。

　　奶奶出院后，就一直躺在床上，使用著氧氣，一句話也不說(shuō)，我看著感覺(jué)情況不太好，在那幾天，家人們也停止了手頭上的所有工作，輪著照顧奶奶，心里知道這不是好現(xiàn)象，但也沒(méi)過(guò)多說(shuō)什么。到了星期一，我都會(huì)習(xí)慣去跟爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，接著去上學(xué)，而那天我仍然那樣做了，姑姑和媽媽說(shuō)，再去親親你奶奶，我做了，奶奶笑著并艱難的說(shuō)出了幾個(gè)字：“要好好學(xué)習(xí)”。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸把我送入了學(xué)校，可到了星期四，老師告訴我，讓我放兩天假回家，首先我是興奮的，但緊接著，那種不好的念頭又油然而生，是不是奶奶出事了，為什么別人沒(méi)放假，就我放假了呢，奶奶不會(huì)出事了吧，帶著這種緊張的的'情緒在回家的路上，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別漫長(zhǎng)。終于到家了，看著家門(mén)口貼著白對(duì)聯(lián)，彩棚在那里立著，奶奶的照片在彩棚中間立著，我的心碎了，眼淚再也止不住了，原來(lái)所有的笑容背后都是有原因的。

　　媽媽為了不讓我幼小的心靈受傷，笑著對(duì)我說(shuō)謊；家人為了不讓奶奶傷心，笑著對(duì)奶奶說(shuō)謊；奶奶為了不讓我傷心，笑著對(duì)我說(shuō)謊；而我卻忽略了那些眼神，不知道他們的眼神都是為了使自己心愛(ài)的人安心，這就是人間真情，最真切的愛(ài)。

那些年作文8

　　那些年的朋友，你們?nèi)缃裆碓诤畏�，為何近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯。我想大多數(shù)人，都會(huì)常發(fā)如此感慨。

　　我不知道，是時(shí)間無(wú)情地抹殺了我們純真的年代，還是我們太懶，懶得去經(jīng)營(yíng)、維系那段難得的友情。

　　是的，懶！你絕對(duì)沒(méi)有看錯(cuò)。如果你認(rèn)為我所說(shuō)的“懶”，只是單純的指懶惰的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它還是不值得、不愿意、不想的代表�！皯小逼鋵�(shí)只是一種委婉的說(shuō)詞。我一直覺(jué)得，這是我們90后的`通病。那是為什么而懶呢？

　　是因?yàn)檫@段友情不值得珍惜，所以懶得維系？可你又是否知道，于千萬(wàn)人之中遇到這樣的一個(gè)你是多么小的概率，而我們卻碰上了。如此渺小卻又神奇的緣分，不值得珍惜？

　　是因?yàn)闀r(shí)間把你的棱角磨平，懶得和平凡的我們維系那蒼白的友誼？可你又是否知道，最純粹的友誼是建立在簡(jiǎn)單和平凡之上的。你失意了、憂傷了、落魄了，回過(guò)頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)，站在終點(diǎn)迎接你、鼓勵(lì)你最多的，還是平凡的我們。這樣純粹的我們，難道不值得你花時(shí)間去維系？

　　是因?yàn)槟忝Γ詻](méi)時(shí)間維系我們脆弱的友情？我想說(shuō)，一切不過(guò)是不在意的借口罷了，而且還是那般的空洞和可笑。就算你忙好了，可你有忙到發(fā)一條短信的時(shí)間都沒(méi)有？其實(shí)我們不貪心，不需要多少字、不需要很多條、不需要天天聚在一起大吃大喝。我們要的只是在各自的工作之余，都能收到來(lái)自雙方的簡(jiǎn)單而又溫暖的關(guān)懷。這樣簡(jiǎn)單的我們，不值得你改掉你的懶？

　　是因?yàn)槲也恢鲃?dòng)找你，所以你也不找我？可你又是否又記得，曾經(jīng)我們主動(dòng)找你找了多少次。你的回復(fù)又是什么？只有“不好意思，我在玩游戲，有空在聊”或者是“最近在哪兒混，發(fā)達(dá)了要關(guān)照我”抑或是“我今天失戀了，求安慰，去喝一杯”，最后很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有了下文。所以我們也“懶”了，因?yàn)槲覀儌牧�。畢竟，我們沒(méi)有那么多卑微的主動(dòng)。

　　那些年的朋友，希望下次再見(jiàn)，我們能給對(duì)方一個(gè)擁抱，說(shuō)一句“朋友，這些年，委屈你們了”。

那些年作文9

　　從小，我都是被養(yǎng)在溫室里的花朵，嬌生慣養(yǎng)。所以導(dǎo)致了我不尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)頂嘴的壞習(xí)慣。我總是覺(jué)得，爸爸媽媽疼我都是應(yīng)該的，不然他們生我干什么。所以，因?yàn)檫@些壞想法，我每天都在大手大腳的花錢(qián)，不夠了，就去找爸爸媽媽要，然后就去買(mǎi)一些我不需要又很貴的東西。

　　今天，我看了一個(gè)故事，故事的主人公小麗和我一樣，都是被培養(yǎng)在溫室里的花朵，嬌生慣養(yǎng)。有一天，小麗與她的媽媽吵架了，小麗一氣之下，離家出走了。她的媽媽叫她永遠(yuǎn)不要回來(lái)。小麗走在大街上，大街上空無(wú)一人，只有小麗一個(gè)人孤零零的走在大街上，小麗的肚子餓了，但是她身上身無(wú)分文，所以她只好眼巴巴的看著一家賣(mài)混沌店里做好的混沌望梅止渴。這是，店里做混沌的老奶奶也發(fā)現(xiàn)了小麗的目光，她慈祥的笑了笑，對(duì)著小麗說(shuō)，孩子，肚子餓了，過(guò)來(lái)吃碗混沌吧，奶奶請(qǐng)你。小麗本想拒絕，但是肚子不爭(zhēng)氣的響了起來(lái)，所以只好紅著臉走去吃混沌。雖然只是一碗普通的混沌，但是小麗從這碗混沌里吃到了一切的溫暖。小麗將自己與媽媽吵架離家出走的事，向老奶奶傾訴，并且總是向她道謝。老奶奶問(wèn)為什么，小麗說(shuō)，我們兩個(gè)根本不認(rèn)識(shí)，但是你卻免費(fèi)請(qǐng)我吃一碗混沌，所以我才向你道謝。老奶奶笑了笑，說(shuō)，孩子，我今天只是給你做了一碗飯，你就這樣的感動(dòng)。而你的媽媽給你做了十年的飯，你怎么不知道感恩她呢？小麗這時(shí)候才醒悟過(guò)來(lái)，她飛速的.向家跑去，想對(duì)媽媽說(shuō)一聲對(duì)不起。這時(shí)，她在大街上看到了媽媽?zhuān)瑡寢屨诩鼻械膶ふ宜Ｖ钡娇吹叫←�。臉上的陰霾才散去。媽媽笑著�?duì)小麗說(shuō)，去哪里了，飯已經(jīng)做好了，我們回家吃飯吧。

　　看到這，我也突然醒悟了過(guò)來(lái)，每一次只要朋友或者不認(rèn)識(shí)的人給我了幫助，我就非常的感恩，但是爸爸媽媽幫助我這些事的時(shí)候，我卻覺(jué)得他們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。爸爸的工作很忙，所以我�?jīng)常抱怨他都沒(méi)有多多陪陪我，而聽(tīng)到我那些話后。爸爸每次都盡量的擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我。不管他有多累，多困，多餓，他都會(huì)盡量的抽出一些時(shí)間陪我。這時(shí)候，我放下書(shū)，向朋友告別，飛速的向家跑去，因?yàn)�，我想�?duì)爸爸媽媽說(shuō)一句遲來(lái)的“我愛(ài)你”。

那些年作文10

　　俺們班有三多三少，有好有壞，請(qǐng)看看吧！

　　我們班的第一多：糗事兒多

　　因?yàn)榘∥覀儼嘤袃蓚€(gè)能力強(qiáng)而又愛(ài)幫忙的“大師”。來(lái)看看他們有什么不同的點(diǎn)吧。劉同學(xué)身高中等而體型偏胖，他的名言就是“俺們也只是虛胖”。另一位黃同學(xué)和劉同學(xué)可謂鮮明對(duì)比，身高偏矮體型特別瘦，名言是“我啊，力氣可大了！”我給你們?nèi)ヅe例吧。劉同學(xué)看見(jiàn)水工把水搬上來(lái)了，他看見(jiàn)了便把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，原來(lái)是要幫忙搬水��！可是，他臉上一陣苦悶還彎著身子，用吃奶的勁來(lái)搬動(dòng)。沒(méi)想到一支鉛筆把他弄倒了，黃同學(xué)就來(lái)幫忙�？蓻](méi)想到跑過(guò)來(lái)的時(shí)候魅影朱，水把自己給壓倒了，連帶把劉同學(xué)的腳給弄崴了，水桶也破了，惹得大家大笑起來(lái)，他們兩個(gè)也因?yàn)榘阉芭屏硕r了錢(qián)，最重要的.是受了傷。

　　我們班的第二多：好字多。

　　我們的老師仁慈極了，布置的作業(yè)特少，從沒(méi)有人開(kāi)過(guò)“夜車(chē)”，個(gè)個(gè)寫(xiě)作業(yè)都把字寫(xiě)得好。把字寫(xiě)得好同時(shí)還有空余時(shí)間，你說(shuō)這是不是讓別人羨慕嫉妒！

　　我們班的第三多：話多。

　　我們班的謝同學(xué)和張同學(xué)，他們上課時(shí)總插嘴。比如老師說(shuō)要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這兩人便志同道合的說(shuō)“要抄題目嗎？要標(biāo)單位一嗎？要畫(huà)線段圖嗎？要寫(xiě)達(dá)嗎？……”后來(lái)也是被老師說(shuō)得狗頭啊，可是他們總是不改，正可謂“江山易改本性難移啊！”

　　說(shuō)完三多，下面請(qǐng)看看我們班的三少吧！

　　我們班的第一少：嬌氣少。

　　你看到這個(gè)題目，是不是有詫異呢？我們班個(gè)個(gè)是“女漢子”，個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，把男生欺負(fù)的是有苦說(shuō)不出啊，個(gè)個(gè)都讓男生佩服不已！

　　我們班的第二少：記恨少

　　我們班最大的優(yōu)點(diǎn)是記恨的人少。大家都像劍客一樣一劍了斷，從不因?yàn)橐粋€(gè)事鬧上幾天幾夜。比如我們班的謝同學(xué)不小心碰了別們班的謝同學(xué)把一個(gè)張同學(xué)的文具盒弄掉了，并且還弄壞了，謝同學(xué)便跪在地上一股可憐樣的說(shuō)：“張大人，小謝子該死，求你大人不記小人過(guò)，放過(guò)我吧！”張同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，自然就沒(méi)罵了。

　　這就是我們班的三多三少。你如果還想知道什么，就請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)湖北仙桃市實(shí)驗(yàn)一小六年級(jí)八班來(lái)實(shí)地考察吧！

那些年作文11

　　在這個(gè)像萬(wàn)花筒一樣美麗的世界里，有許多奇怪的東西在等著我們一個(gè)接一個(gè)地探索和挖掘奧秘。"當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)物和旅行時(shí)，我們有沒(méi)有注意到路邊的花草和犁過(guò)的房子?沒(méi)有一個(gè)答案是否定的。我想我們沒(méi)有注意到身邊的花草，覺(jué)得它們很枯燥。我們只是想從遠(yuǎn)處看他們，發(fā)現(xiàn)這并不令人驚訝。那么，是什么讓我們愛(ài)上了步行、停車(chē)、看街景呢?

　　這是一個(gè)充滿陰霾的糟糕的日子。當(dāng)我要遲到的時(shí)候，我低頭看了看手表，試著騎上自行車(chē)，使勁踩踏板。路邊的風(fēng)景呼嘯著從我的眼前掠過(guò)，慢慢地不知道該記住什么，突然抬頭看了看天空漸漸灰白變成藍(lán)色，心情變好了。但是腳下的速度不能像以前那樣停下來(lái)，眼睛盯著天空的路邊，看到布滿灰塵的青草，心里禁不住嘆了口氣，雖然今天早上的天氣不好，但還是有人"喘著氣"跑著，有的人戴著面具，有些人戴著面具，看著這些曾經(jīng)被忽視的風(fēng)景，心里產(chǎn)生了一種"喜歡"的感覺(jué)，從這一天起，我喜歡街景。

　　很多時(shí)候，在我們的生活中，有一些人對(duì)我們很好，對(duì)我們很好，我們之間也有陌生人。"他們都是在我們的.生活中劃船的人，我們記得的是很容易忘記的，因?yàn)樗麄冎饾u消失在我們的眼睛里，所以時(shí)間的痕跡被一層厚厚的灰塵覆蓋著，不再記得了，唯一不變的是白天和眼睛經(jīng)過(guò)的綠色，以及日夜都在那里的小公園和一排排路燈。我希望這些風(fēng)景一直在我們的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，卻不想看到的東西。

　　在上學(xué)的路上，我會(huì)經(jīng)常觀察身邊的人，他們中的一些人在為家人奔波，有些人只為自己累，還有很多人像我一樣努力上學(xué)，但他們并沒(méi)有停下來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景。不管我多么希望他們能停下來(lái)，看看他們，因?yàn)橐黄G色可以消除那些為家人奔波的人的一天的疲勞，安慰那些為自己跑步的人，給像我們這樣的學(xué)生一種聊天和玩耍的氛圍。感謝你們?cè)谏钪械拇嬖�，因�(yàn)樗麄�，我的生活有著非凡的色彩�?/p>

　　我希望在我的余生中不要忘記這綠色。讓這點(diǎn)綠色，永遠(yuǎn)記住。

那些年作文12

　　海子的詩(shī)里有這么一句：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界�！毙腋](méi)有驚世駭俗的劇情，沒(méi)有嘩眾取寵的臺(tái)詞，幸福只是容易被忽略的小事。

　　你可曾在意過(guò)一杯白水?一個(gè)富商年輕時(shí)外出闖蕩，十年才回家一次，對(duì)于他的孩子而言，他是一個(gè)陌生人。臨終時(shí)，他想要一杯白水，可是身邊卻沒(méi)有一個(gè)人愿意為他遞上一杯白水。

　　也許富商年輕時(shí)認(rèn)為財(cái)富便是一切，擁有財(cái)富便擁有了幸福，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他自己并不快樂(lè)，并不幸福的時(shí)候，他連一杯白水的渴望也成了奢求。幸福，就是這些微不足道的小事。正如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的：“幸福，就是早上和你說(shuō)再見(jiàn)的'人，下午平安地回來(lái)了�！�

　　你可曾在乎過(guò)淡泊?《莊子達(dá)生》里有這么一句話：“乘亦不知也，墜亦不知也，死生驚懼不入乎其胸中�！鼻f子的幸福觀便是看破生死，排斥雜念，拋棄名位，保持心地淳樸專(zhuān)一。

　　當(dāng)所有人都死命抱住權(quán)利的瞭望塔，為了更清楚地丈量身邊的人，拼命向上攀爬的時(shí)候。誰(shuí)又愿意像陶淵明般隱世，如東坡那般守著一寸方土依舊依然自樂(lè)呢?人們總以為擁有了權(quán)力便可操縱一切，這便是幸福。然而淡泊以明志，生死，權(quán)力又有何重要。幸福，便是一種對(duì)平淡生活的自我滿足，是一種隨遇而安的心境。

　　美國(guó)有部叫《阿甘正傳》的電影，阿甘是一個(gè)智商僅為75的孩子，然而一切卻從他的“跑”改變。因?yàn)椤芭堋边@一個(gè)希望，他跑過(guò)了橄欖球，跑過(guò)了死亡，跑成了戰(zhàn)爭(zhēng)英雄。里面有句臺(tái)詞：生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出乎意料。幸福就是在生命中仍然有期待，仍然有希望。

　　人們忽略的往往是幸福，是一些瑣碎，正如每天早晨的陽(yáng)光，溫暖地灑在身上，有人依舊皺著眉頭。其實(shí)，只要踮起腳尖，便可以觸摸幸福。幸福也許就是，尋常的日子依舊;幸福也許就是，尋常的人兒依舊。抑或，幸福就是以往人們所忽略的，到如今依舊忽略了。

那些年作文13

　　看那些曾經(jīng)記錄下來(lái)的舊照片，腦海中就不自覺(jué)想到了那些年我們一起憨憨又快樂(lè)的模樣。

　　沒(méi)有焦慮這四個(gè)字大抵上就是我們?cè)?jīng)最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　我至今都記憶不起來(lái)中招考試前我們能有什么壓力，不明白上了高中和不上高中會(huì)有何不同之處。在一起打鬧，開(kāi)著些小玩，一塊趁著空余時(shí)間互相串門(mén)，玩一下游戲……

　　那時(shí)候如果努力學(xué)習(xí)到一定程度，我們興許還會(huì)調(diào)侃兩句呢。就譬如說(shuō)我一個(gè)小伙伴，在某次的生日聚會(huì)上帶著作業(yè)本，當(dāng)時(shí)的我們真的就是單純的調(diào)侃，畢竟大家的作業(yè)都是一樣的，都很多。那一年我們一起遲到過(guò)，一起因?yàn)槌煽?jī)攀比過(guò)，一起閑著沒(méi)事兒就四處逛逛，漫無(wú)目的的在街角溜達(dá)……

　　總之，遇見(jiàn)就是一種緣分，自己相遇且能夠談天說(shuō)地的朋友，這便是命運(yùn)帶給我們的驚喜。無(wú)論未來(lái)的結(jié)局是分離還是依舊保持關(guān)系，我們都該學(xué)會(huì)坦然的接受結(jié)局。

　　在這個(gè)過(guò)程中，如果你學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，那么你就會(huì)明白未來(lái)的路可能要一個(gè)人走，未來(lái)的路也許會(huì)十分的坎坷，未來(lái)你所面臨的壓力必將越來(lái)越大，這也就是此刻你努力的原因。而同樣的，如果在這個(gè)過(guò)程中你學(xué)會(huì)了堅(jiān)定理想，那么就要做好不放棄的準(zhǔn)備，即使面對(duì)再多的質(zhì)疑，即使生活過(guò)得并不如意，也要抬起頭，高傲的堅(jiān)定自己的決心。不過(guò)，你當(dāng)然也能選擇放棄，這樣的人生盡管會(huì)少一些波折，但也確實(shí)會(huì)更加的平坦，順其自然。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我而言，曾經(jīng)那些天真的時(shí)刻盡管十分的美麗，可也讓我失去了很多機(jī)會(huì)。不明白人生的意義，不知曉當(dāng)下該做什么，而如今的自己自然無(wú)法再像當(dāng)初那般無(wú)憂無(wú)慮，不用思考也可以毫無(wú)顧忌的走出下一步。如今的自己開(kāi)始追求的，是所謂的.理想，是所謂的未來(lái)，是那種時(shí)光都不給自己機(jī)會(huì)錯(cuò)一次的重要考驗(yàn)！而自己就該注入精力去拼搏，只是為了能夠更加輕松的去像兒時(shí)那般生活，去像過(guò)往那般純粹的追求喜歡和自由。

　　說(shuō)起來(lái)，自己確實(shí)還差的遠(yuǎn)呢，很多事情依舊不能更加理智的處理。早晨的賴(lài)床也好，晚上的熬夜也罷，拖延某些事情不做往后推遲這樣的壞習(xí)慣，不懂得如何和別人打成一團(tuán)的社交問(wèn)題……盡管現(xiàn)在并不如意，可我依舊愿意用那份單純來(lái)相信，自己可以做得更好，自己可以通過(guò)努力來(lái)喚醒最真實(shí)的自我！

那些年作文14

　　每天都在忙碌，很少人會(huì)關(guān)注今天遇到哪些人，哪些人對(duì)你面對(duì)笑容，又有哪些人從未謀面。或許我們?cè)缫蚜?xí)慣忽略自己身邊的人。其實(shí)，那些被忽略的，遺忘的，被記憶所凝固的，都不簡(jiǎn)單。

　　我們身邊有許多被忽略的人，他們做著最累的工作，只是為了我們能有個(gè)好點(diǎn)的環(huán)境。

　　記得那一年，我在街上行走著，凜冽的寒風(fēng)拼命的吹著，只想快點(diǎn)回到家。我望著整潔的街道，在不遠(yuǎn)處，看到了一個(gè)年邁的老人，穿著刺眼的'工作服，推著三輪車(chē)在打掃街道。他每掃一段都要拐回去推三輪車(chē)，沒(méi)邁一步都是那么吃力。過(guò)了一會(huì)兒，一輛豪車(chē)飛快的從老人旁邊跑過(guò)，也許是看到了環(huán)衛(wèi)工人，直接把垃圾向他身邊扔去，差點(diǎn)扔到老人身上。老人無(wú)奈的搖搖頭，將瓶子撿起來(lái)扔到三輪車(chē)?yán)铩?/p>

　　到了他該下班的時(shí)間，只見(jiàn)他從兜里拿出兩個(gè)五角錢(qián)，無(wú)奈的看了看。站在站牌等公車(chē)，我悄悄地跟了上去。不一會(huì)兒，看到公車(chē)緩慢的行駛過(guò)來(lái)，于是一大撥人拼命地往上擠。在車(chē)上，他顫悠悠的走到后邊，旁邊的人都對(duì)他避之不及。

　　我回到家，坐在床上，腦海里一直浮現(xiàn)著剛才的畫(huà)面，心里久久不能平靜。不禁想到：現(xiàn)在，我們的國(guó)家在逐漸繁盛，而這一切是靠各行業(yè)的人通過(guò)辛勤付出得來(lái)的。當(dāng)然包括環(huán)衛(wèi)工人，他們總是盡著自己的職責(zé)。夏天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，在這炙熱的天氣中，他們一絲不茍，認(rèn)真的完成著自己的工作。冬日，寒風(fēng)刺骨，雪漫長(zhǎng)空，在朦朧的黑夜中，總能看到一抹身影。春節(jié)，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，放過(guò)鞭炮的大街，殘留著無(wú)數(shù)的碎片，他們?nèi)耘f工作著，只是為了街道能整潔，有個(gè)更好的居住環(huán)境。

　　可是那些高高在上的人，卻視而不見(jiàn)，為什么總是不尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　環(huán)衛(wèi)工人被忽略的太多太多了，正是因?yàn)樗麄�，我們才得以更好的生活環(huán)境，他們?cè)谄椒驳穆殬I(yè)上，做著不平凡的事。被忽略的背后，都有不簡(jiǎn)單的事，那些被忽略的，其實(shí)真的很美。

那些年作文15

　　時(shí)光雕刻著回憶，歲月沉淀了感動(dòng)，因?yàn)樵?jīng)擁有，所以難以忘懷。

　　——題記

　　時(shí)光一滴滴靜靜的流淌，像沙漏一樣永不停息，但停止的那一天也終會(huì)來(lái)臨，當(dāng)自己站在青春的路口回頭望去，原來(lái)自己也即將離開(kāi)，我們終于還是來(lái)到了這天……

　　“同學(xué)們，最后兩個(gè)多月的時(shí)間，你們一定要更加努力，讓自己初中三年不留遺憾，所以為了激勵(lì)你們，每個(gè)人以小組為單位上交一份誓言，我會(huì)把它打印在橫幅上，貼在墻上面”班會(huì)上，班主任說(shuō)著各種激勵(lì)我們的話語(yǔ)，而我也認(rèn)識(shí)到，自己也即將成為老師們口中那神秘的上一屆學(xué)生，心中不免有些傷感，記得自己在初二時(shí)曾見(jiàn)過(guò)上一屆初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)诮虒W(xué)樓前認(rèn)真宣誓的模樣，那時(shí)的自己還滿懷期待的看著，盼望著自己那一天的到來(lái)，而如今，自己已不再期盼，有的只是害怕而已。

　　在開(kāi)完班會(huì)的第二天下午，班主任拿著打印完的橫幅，讓我們?cè)谏厦婧炆厦帜弥鴻M幅拍照留念，當(dāng)自己簽下名字的那一刻我嘗到了苦澀的味道，聽(tīng)見(jiàn)了眼淚落下的聲音，無(wú)意間望見(jiàn)初一的學(xué)妹學(xué)弟們正用一種滿懷期待的眼光看著我們，我心里想到“唉，或許當(dāng)他們到了這一天時(shí)就知道有多傷感”然而忘了自己也曾向他們一樣先過(guò)……

　　腦海中依稀記得三年前自己初到這里時(shí)的模樣，那時(shí)的自己還對(duì)這里的一切都沒(méi)有感情，還沉浸在小學(xué)離別的感傷中而如今的自己早已對(duì)這里的一切產(chǎn)生了感情，習(xí)慣了每天看見(jiàn)的是熟悉的'面孔，熟悉的一切，但卻不得不對(duì)這里的一切說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　我會(huì)記得那些年自己在這里拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，哭過(guò)也笑過(guò)，但人總要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切，我會(huì)記得在這里的一切，記得你們帶給我的感動(dòng)與驚喜，記得老師們的教誨，記得我最初的夢(mèng)想，如今自己要飛往更高的地方，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里才是那個(gè)最溫暖的地方，因?yàn)檫@里承載了太多的回憶與信仰。

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