楊氏之子改寫(xiě)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的楊氏之子改寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楊氏之子改寫(xiě)作文1

　　從前，有個(gè)姓楊家的孩子，非常聰明。

　　一天，孔君平去楊家拜訪(fǎng)，可開(kāi)門(mén)的卻是一位身穿藍(lán)色衣袍，邊帶精美圖案，腰系綠絲帶，袖子為黃色的上衣和黑色的'褲子搭配一雙灰色布鞋的小孩，這個(gè)小子就是楊氏之子，而楊氏之子眼前這個(gè)衣著莊重，儀表堂堂的人就是非常有學(xué)問(wèn)的孔君平，孔君平見(jiàn)到楊氏之子，問(wèn)道：“你父親何在?”楊氏之子答道：“我父今日不在，先生有何事?”孔君平說(shuō)：“無(wú)事，只是前來(lái)拜訪(fǎng)�！敝�后，楊氏之子就為孔君平擺放一桌水果，水果中，有孔君平最?lèi)?ài)吃的楊梅，看到楊梅孔君平就聯(lián)想到楊氏之子的姓楊，他想楊梅有楊，我不妨逗他一逗，之后，孔君平就問(wèn)他：“這楊梅可是你家的水果�！钡�這小兒沒(méi)上當(dāng)，而是由孔君平的姓氏聯(lián)想到了孔雀，他就問(wèn)孔君平：“那我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀就是您家的鳥(niǎo)啊!

　　聽(tīng)了楊氏之子的話(huà)，孔君平無(wú)言以對(duì)，他深深的佩服楊氏之子的才智，當(dāng)然他也知道他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他說(shuō)的話(huà)才立得住腳，但這其中，更多的是還是楊氏之子的才智機(jī)敏。

楊氏之子改寫(xiě)作文2

　　在梁國(guó)的一個(gè)楊府里，有一個(gè)九歲的孩子，他很喜歡讀書(shū)，就顯得比一般的兒童聰明得多。于是，人們叫他“神童”。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，他父親的朋友孔君平來(lái)拜見(jiàn)，可是未見(jiàn)朋友來(lái)開(kāi)門(mén)，便把這個(gè)孩子叫出來(lái)開(kāi)門(mén)。孩子一見(jiàn)是貴賓，連忙歡迎。原來(lái)恰巧他父親出去了。

　　那孩子非常懂事，領(lǐng)著孔君平到?jīng)鐾だ�，那里有座假山，風(fēng)景迷人，好不愜意。還為孔君平端上水果，倒上一杯熱氣騰騰的茶。水果里有楊梅、蘋(píng)果……孔君平想：這個(gè)孩子真懂事！真會(huì)招待客人�？拙�平剛要吃一個(gè)玲瓏剔透的.楊梅，但轉(zhuǎn)眼一想：大家都說(shuō)你是“神童”，今天我看看是徒有虛名，還是名副其實(shí)。于是，他指著楊梅對(duì)孩子說(shuō)：“這是你家的水果�！币馑际悄阈諚睿�他叫楊梅，你們本來(lái)是一家人的。孩子想都不想，說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，孔君平撫摸自己的胡子，說(shuō)：“你比你爸還能言善辨，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)��！

　　原來(lái)，孔君平在那個(gè)孩子的姓氏做文章。那個(gè)孩子也在姓氏做文章，把孔君平和孔雀聯(lián)系在一起。那個(gè)孩子真是思維敏捷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默��！

楊氏之子改寫(xiě)作文3

　　梁國(guó)有姓楊家的孩子，他身穿深紫色的袍子，腳蹬一雙茶色的`布鞋，頭上還扎一個(gè)淺藍(lán)色的頭巾，聽(tīng)說(shuō)他非常聰明。一天孔君平來(lái)拜訪(fǎng)他父親。他父親不在。于是孔君平把他的兒子叫出來(lái)。從孔君平來(lái)拜見(jiàn)孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來(lái)常往。所以當(dāng)?shù)弥�孩子父親不在時(shí)，孔君平?jīng)]有馬上離開(kāi)而是叫出了孩子。

　　那個(gè)孩子為孔君平擺放水果，水果里有孔君平時(shí)最?lèi)?ài)吃的楊梅，你孔君平看到楊梅聯(lián)想到了孩子的姓，就逗他說(shuō)這是你們家的水果嗎？意思是：你姓楊，他叫楊梅，你們本來(lái)就是一家人嘛。這很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)�！边@回答非常巧妙孔君平在姓名做了文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，最妙的是，他沒(méi)有得直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽，”婉言對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮語(yǔ)言的機(jī)智和達(dá)能力。

楊氏之子改寫(xiě)作文4

　　梁國(guó)有一個(gè)姓楊的人家。這個(gè)姓楊的人家，家里有個(gè)名叫楊修的孩子，他的父親非常有才調(diào)，楊修也是后來(lái)居上，盡管只要九歲，但也很聰明。他的親戚朋友，都夸他是一個(gè)聰明伶俐、有教養(yǎng)的孩子。

　　一天，孔君平去訪(fǎng)問(wèn)楊修的父親，想請(qǐng)他一同去吟詩(shī)作樂(lè)�？汕�，楊修父親出門(mén)就事了，還要好久才干回來(lái)�？拙�平傳聞，他這個(gè)朋友的兒子很聰明，因而他并沒(méi)有就此脫離，想才智才智楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來(lái)，楊修現(xiàn)已不速之客了。見(jiàn)了孔君平，楊修文質(zhì)彬彬的說(shuō)道：“叔叔，讓您久等了，您先坐坐，我去拿些生果來(lái)，好款待您�！闭f(shuō)完，楊修便去拿生果了。孔君平心想：這孩子還挺懂待客之道的嘛！楊修端來(lái)了生果，在這些生果中，還有楊梅�？拙�平眼球一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，指著楊梅對(duì)楊修說(shuō)道：”你姓楊，楊梅也姓楊，你們是不是一家子？“楊修聽(tīng)出孔君平這是話(huà)里有話(huà)，拿他的'姓氏開(kāi)個(gè)打趣，楊修想也沒(méi)想便信口開(kāi)河：”叔叔，可我怎樣從來(lái)沒(méi)傳聞過(guò)孔雀是您家的家禽？”孔君平聽(tīng)了，哈哈大笑：“今日我總算是才智到你的聰明才智了，果真是名不虛傳！”楊修聽(tīng)了，自謙起來(lái)：“哪里哪里，方才稍有開(kāi)罪，還請(qǐng)您多多包容，望您大人不記小人過(guò)，嘿嘿！”

楊氏之子改寫(xiě)作文5

　　在梁國(guó)有個(gè)員外姓楊，他有一個(gè)兒子今年9歲，十分聰明。

　　一天，楊員外的老朋友孔君平登門(mén)拜訪(fǎng)，恰巧楊員外不在家。孔君平心想：早就聽(tīng)說(shuō)楊員外九歲的兒子十分聰明，我何不借此機(jī)會(huì)考考他呢？于是，孔君平吧楊子叫了出來(lái)。

　　楊子知道是父親的好友前來(lái)，趕忙從屋里端出茶果，招待客人。這時(shí)，孔君平偶然看到了擺在桌上的楊梅，又想起了孩子的姓氏，便想戲弄楊子一番�？拙�平指著楊梅對(duì)楊子說(shuō)：”這是你家的水果！“楊子一聽(tīng)，知道孔君平是在戲弄自己，他順?biāo)�推舟，也想起了孔君平的姓氏，不遐思索的回答道：”我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是你們家的`鳥(niǎo)！“

　　孔君平聽(tīng)了孩子的話(huà)，想：這孩子真是聰明，沒(méi)有從正面說(shuō)楊梅不是自己家的水果，也沒(méi)有生硬的說(shuō)”孔雀是夫子家禽“而是采用否定的方式說(shuō)未聞孔雀是夫子家禽”婉轉(zhuǎn)對(duì)答使我無(wú)言以對(duì)，真是“以其人之道，換治其人之身呀!孔君平連連拍手叫好：”妙，妙呀，真是有其父必有其子!楊子聽(tīng)了只是微微一笑，走開(kāi)了。

楊氏之子改寫(xiě)作文6

　　梁國(guó)有一個(gè)姓楊的人家。這個(gè)姓楊的人家，家里有個(gè)名叫楊修的孩子，他的父親十分有才華，楊修也是青出于藍(lán)，雖然只有九歲，但也很聰慧。他的親戚朋友，都夸他是一個(gè)聰明伶俐、有教養(yǎng)的孩子。

　　一天，孔君平去拜訪(fǎng)楊修的父親，想請(qǐng)他一同去吟詩(shī)作樂(lè)。碰巧，楊修父親出門(mén)辦事了，還要很久才能回來(lái)�？拙�平聽(tīng)說(shuō)，他這個(gè)朋友的兒子很聰明，因此他并沒(méi)有就此離開(kāi)，想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)楊修到底有多聰明。他正想讓仆人去叫楊修出來(lái)，楊修已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。見(jiàn)了孔君平，楊修彬彬有禮的說(shuō)道：“叔叔，讓您久等了，您先坐坐，我去拿些水果來(lái)，好招待您�！闭f(shuō)完，楊修便去拿水果了�？拙�平心想：這孩子還挺懂待客之道的'嘛!楊修端來(lái)了水果，在這些水果中，還有楊梅。

　　孔君平眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，指著楊梅對(duì)楊修說(shuō)道：”你姓楊，楊梅也姓楊，你們是不是一家子?“楊修聽(tīng)出孔君平這是話(huà)里有話(huà)，拿他的姓氏開(kāi)個(gè)玩笑，楊修想也沒(méi)想便脫口而出：”叔叔，可我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您家的家禽?”孔君平聽(tīng)了，哈哈大笑：“今天我總算是見(jiàn)識(shí)到你的聰明才智了，果真是名不虛傳!”楊修聽(tīng)了，自謙起來(lái)：“哪里哪里，剛才稍有得罪，還請(qǐng)您多多包涵，望您大人不記小人過(guò)，嘿嘿!”

楊氏之子改寫(xiě)作文7

　　在很久很久以前，那時(shí)有個(gè)國(guó)家叫梁國(guó)，梁國(guó)里有位姓楊的父親，他有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。

　　有一天，有一個(gè)朋友來(lái)拜訪(fǎng)這位姓楊的父親，這個(gè)朋友名叫孔君平。

　　可是這位父親并不在家，于是他便把這家的孩子叫了過(guò)來(lái)。兒子見(jiàn)客人千里迢迢來(lái)拜訪(fǎng)，連忙拿各種水果，其中也有楊梅來(lái)招待孔君平。

　　孔君平連忙感謝道：“多謝多謝！小朋友，你叫什么名字？”“我叫楊修，請(qǐng)問(wèn)先生您叫什么名字？”“我叫孔君平。”說(shuō)著孔君平便拿了一個(gè)楊梅往嘴里送，吃了一口，便叫好。

　　孔君平稱(chēng)贊道：“好楊梅，這就是你家的果子。”

　　楊修對(duì)孔君平說(shuō)：“誰(shuí)家的楊梅都一樣，為什么特別好吃？”“因?yàn)闂蠲返臈�，就是你的姓氏，所以是你家�?果子�！�

　　楊修靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“那這么說(shuō)的話(huà)，孔雀還是您家的鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，兩個(gè)人都不約而同地笑了，于是兩人有說(shuō)有笑地聊了起來(lái)。

楊氏之子改寫(xiě)作文8

　　在梁國(guó)，一戶(hù)姓楊的人家里有個(gè)九歲的兒子，很聰明，街坊鄰居無(wú)一不夸獎(jiǎng)稱(chēng)贊。有一日，他父親的朋友孔君平前來(lái)拜訪(fǎng)。不巧，父親正好有事出去了，孔君平便叫出了九歲的`孩子。孩子給客人端上了茶果，其中有楊梅。

　　孔君平知道這孩子才思敏捷，又一時(shí)興起，指著楊梅開(kāi)玩笑道：“早聞你的聰明才智，不知是否真也?喏，此是君家果�！睏蠲泛秃⒆邮峭�一“姓氏”的，故此一說(shuō)。

　　那孩子早已領(lǐng)悟其中的含義，眼珠一轉(zhuǎn)，決定就來(lái)個(gè)順?biāo)�推舟，不慌不忙地回答道：“未聞孔雀是夫子家禽。”孔雀又和孔君平是同一“姓氏”�？拙�平一愣，�?jiàn)這孩子婉轉(zhuǎn)又有力反駁了自己的話(huà)，明白這孩子頭腦里的智慧并不是吹的。他為這個(gè)孩子而高興，忍不住拍手叫好：“好哇，孩子!小小年紀(jì)如此優(yōu)秀，長(zhǎng)大一定會(huì)有所作為�！焙⒆又皇呛�笑不語(yǔ)——要做到“有所作為”，是要靠自己努力的。

楊氏之子改寫(xiě)作文9

　　這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了楊氏之子，他的語(yǔ)言用兩個(gè)詞來(lái)形容就是：聰明伶俐。（此句話(huà)老師扣0.3分）

　　他才九歲，卻極其聰明，孔君平說(shuō)完了一句話(huà)，他就能接上一句話(huà)，并且他的回答既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又很巧妙地回答了孔君平的問(wèn)題，使孔君平無(wú)言以對(duì)。

　　楊氏之子的這種反應(yīng)能力不得不讓人佩服，而他的聰明伶俐值得我們學(xué)習(xí)，但想達(dá)到這種境界，必須有豐厚的知識(shí)，要不然根本不能像他一樣婉轉(zhuǎn)對(duì)答。

　　要想有豐厚的知識(shí)就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是，光靠課內(nèi)這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，還需要大量地閱讀課外書(shū)，來(lái)豐富我們的知識(shí)。但是讀書(shū)也要分清哪些書(shū)對(duì)自己沒(méi)有幫助，最好不要去讀它們，建議大家還是讀一些好書(shū)吧。

　　知識(shí)豐富有哪些好處？下面，我就給大家舉幾個(gè)例子。

　　假如你遇到了壞蛋，如果知識(shí)豐富的話(huà)就可以和壞蛋周旋，從而找到逃跑的.方法。我相信如果這種事情發(fā)生在楊氏之子身上的話(huà)，他一定有辦法逃脫。如果知識(shí)不豐富，就只能順從壞蛋了。

　　還有，如果迷了路，自身知識(shí)豐富的話(huà)，就可以通過(guò)你知道方法來(lái)辨認(rèn)方向，從而擺脫迷路。

　　最后，希望大家都能成為像楊氏之子一樣聰明的人！

楊氏之子改寫(xiě)作文10

　　古時(shí)候，在梁國(guó)境內(nèi)，有一戶(hù)姓楊的人家，其中有一子，十分聰明機(jī)智，是當(dāng)時(shí)有名的才子。

　　有一天，他父親的好友孔君平來(lái)找父親談些事情。正巧，他父親外出辦事了，不在家�？拙�平便把楊氏之子叫了出來(lái)。孩子見(jiàn)孔君平坐在這兒，便去廚房里拿了一盤(pán)子的水果，還提了一壺香茶。二人一邊品著茶，一邊談笑風(fēng)生。忽然，孔君平看到盤(pán)子里的楊梅，挑了挑眉，即隨輕笑，指著楊梅對(duì)孩子打趣道：“你姓楊，它也姓楊，你們兩小是一家嘛！”

　　孔君平暗自竊喜，覺(jué)得孩子一定是說(shuō)不過(guò)他的.。他這么想著，臉上的笑容越發(fā)燦爛。就在孔君平正得意的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)孩子不慌不忙地答到：“并未聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是夫子家的鳥(niǎo)�！�

　　孔君平一愣，似乎沒(méi)想到孩子會(huì)答出來(lái)，仔細(xì)想了想孩子話(huà)中之意，不禁大笑道：“好！好�。　�

　　孔君平離開(kāi)后，將《楊氏之子》的故事大肆傳揚(yáng)，楊家的聲望不斷提高。

楊氏之子改寫(xiě)作文11

　　在梁國(guó)有一戶(hù)人家，他姓楊。這姓楊的人的兒子剛滿(mǎn)九歲，幾乎方圓幾十里都知道這位孩子十分聰明，十分機(jī)智。

　　在有一天，那位姓楊的朋友來(lái)了，他是孔君平，他和姓楊的人家的感情十分好，隔幾天就來(lái)拜訪(fǎng)一下那位姓楊的人家�？拙�平也是一位聰明人。今天，他又來(lái)拜訪(fǎng)那位姓楊的人家，不過(guò)姓楊的'人不在家，就想姓楊朋友的兒子聽(tīng)說(shuō)十分聰明，還是來(lái)瞧瞧他吧。后來(lái)他便把孩子叫了出來(lái)，姓楊的兒子不僅聰明還很好客，只要有客人來(lái)，他們就會(huì)熱情地招待他。孩子來(lái)了右手拿著一盤(pán)桔子和蘋(píng)果，左手拿著剛剛泡好的茶和楊梅，笑著說(shuō)：“孔夫子你好�！笨拙�平笑了笑，心想：“既然他姓楊，我就出一道題來(lái)考考他，看看是真聰明還是假聰明�！北惆咽痔�起來(lái)了指了指桌上的楊梅說(shuō)：“這是你家的水果嗎？”孩子心想：“一定是想考我是不是別人所說(shuō)的那樣的聰明，那我就將計(jì)就計(jì)回答你這問(wèn)題吧，我一定不會(huì)讓你失望的。”于是孩子就說(shuō)：“我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孔雀是您家的鳥(niǎo)呢！”聽(tīng)完了孩子的回答，孔君平拍手叫好，“你真是太聰明了，果然名不虛傳啊�！焙⒆邮�分謙虛地說(shuō)：“哪里哪里�！痹谧詈蠖�事的孩子把孔君平送出了門(mén)外。

楊氏之子改寫(xiě)作文12

　　在梁國(guó)有一戶(hù)人家，有一個(gè)孩子九歲了，很聰明，在當(dāng)?shù)睾苡忻麣�。一天上午，孔君平穿著紅色的上衣，墨綠色的

　　裙子，又梳裝了一下發(fā)髻，準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)他的老朋友楊氏。走著走著來(lái)到了好朋友楊氏的家里。一位婦女來(lái)開(kāi)了門(mén)，孔君平便問(wèn)：“楊氏在家嗎？”婦女回答：“不在家。”又對(duì)在房間里九歲的兒子說(shuō)：“客人來(lái)了，趕快從房間出來(lái)招待客人�！焙⒆玉R上從房間里出來(lái)。穿著無(wú)袖裙，看到了客人，便馬上擺上水果，水果里有楊梅，還倒了一杯茶�？拙�平見(jiàn)到孩子，心生一計(jì)，聽(tīng)說(shuō)這孩子十分聰明，想考一考他，桌子上不是有楊梅嗎？正好楊梅的'楊和小男孩的姓一樣，孔君平指著楊梅給孩子看說(shuō)：“你姓楊，所以這楊梅就是你們家的。”孩子一聽(tīng)，眼睛一亮，便馬上回答說(shuō)：“先生您姓孔，但是我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是您先生家的鳥(niǎo)啊�！毕壬�連忙拍手叫絕說(shuō)：“小孩子你可真聰明，你能由我的孔想到孔雀，還用否定句問(wèn)我，真是一位小神童�！毙『⑿χ�說(shuō)：“我是受先生您的啟發(fā)啊。”孔君平又笑了。

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