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親子活動(dòng)放風(fēng)箏感想-親子活動(dòng)感想
親子活動(dòng)放風(fēng)箏感想
親子活動(dòng)放風(fēng)箏感想:放風(fēng)箏
陽(yáng)春三月，春光明媚。在4月3日這一天，馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心策劃了別出心裁的親子活動(dòng)——放風(fēng)箏活動(dòng)。
有些人認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了娛樂(lè);有些人認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)、技能技巧等等;而我認(rèn)為，開(kāi)展親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂(lè)觀的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛(ài)思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣等，強(qiáng)調(diào)親子活動(dòng)的“體驗(yàn)過(guò)程”比親子活動(dòng)的“知識(shí)結(jié)果”重要，強(qiáng)調(diào)通過(guò)孩子的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)孩子在親子活動(dòng)過(guò)程積極的情緒體驗(yàn)等，而對(duì)某些知識(shí)技能的掌握并不是親子活動(dòng)的重點(diǎn)。
一個(gè)好的親子活動(dòng),不僅能讓參加的人感受到活動(dòng)的快樂(lè),更具有更大的意義。 增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感 ，促進(jìn)孩子與孩子,孩子與成人的交往。提高社會(huì)性能力 ，給家長(zhǎng)間建立了的交流平臺(tái)， 體驗(yàn)兒時(shí)游戲的快樂(lè),更能理解孩子游戲的需要 。.家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解更加直觀,真實(shí),全面 。更深入了解教師的工作情況,理解老師,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的情感 。
教育孩子是家長(zhǎng),學(xué)校,社會(huì)的共同的事情,而親子活動(dòng)是我們共同教育孩子的有效途徑.
放風(fēng)箏這一活動(dòng)的開(kāi)展為孩子能和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)，提供了機(jī)會(huì)。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗(yàn)到了爸爸、媽媽的愛(ài)意，進(jìn)一步培養(yǎng)了親子感情。有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)，更有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的所思所想。在放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)與學(xué)生們的積極溝通、密切配合、奮力爭(zhēng)先及家長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的適當(dāng)幫助，都為孩子營(yíng)造了快樂(lè)的氛圍 ，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著快樂(lè)的氣氛 。
“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。
我希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展類似這樣的新穎的“親子”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，更新家長(zhǎng)教育觀念，樹(shù)立科學(xué)育兒觀，豐富家長(zhǎng)育兒知識(shí)。同時(shí)也使我們家長(zhǎng)共同配合學(xué)校老師，通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和興趣，從而達(dá)到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。
再次感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)!!!!!!
親子活動(dòng)放風(fēng)箏感想:家園攜手 共創(chuàng)明天
和風(fēng)絢日，春暖花開(kāi)，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來(lái)到西郊水庫(kù)附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂(lè)融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。
有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),孩子們歡呼雀躍,有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法,而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看,遇到這樣的家長(zhǎng),我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望。看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂(lè)的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好,建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng).有的家長(zhǎng)說(shuō)，要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏,我們總沒(méi)時(shí)間去放呢!家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩,有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施,我們都安排得比較恰當(dāng),實(shí)施起來(lái)家長(zhǎng)配合得也比較好,取得很好的效果。期待我們今后多組織開(kāi)展活動(dòng)通過(guò)家園合作，增進(jìn)親子感情，通過(guò)活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅，給孩子們的童年留下了美好的回憶。
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