生活老師工作心得10篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的生活老師工作心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活老師工作心得 1

　　一、注重自我修養(yǎng)，注重關(guān)愛學(xué)生

　　教師要不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，首先通過閱讀教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍，在言談舉止上說服學(xué)生，讓她們欽佩自己；其次要注重師德的培養(yǎng)，要有愛心：愛生如愛己，把學(xué)生當(dāng)作嬌嫩的花朵，要不停地呵護(hù)，悉心地照料；要有平常心，以平常心看待挫折與委屈，最后要兼慈母般溫暖，讓她們親切地感受到學(xué)校這大家庭的溫情。對頑固不化的學(xué)生，不能一味地講“善”講“慈”，要充分扮演好導(dǎo)師的角色，原則必須堅(jiān)守，不能打罵、侮辱學(xué)生，更不能損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，這就是要求我們應(yīng)充分接觸，了解學(xué)生，掌握他們的性格特征。有緊有松，有張有弛地進(jìn)行教育。

　　二、嚴(yán)以律己，深挖問題根源

　　對工作中發(fā)生的問題，必須從心里面深挖出問題的根源，我們不能一味地把責(zé)任推給學(xué)生，首先我們必須自問：“為什么會發(fā)生這件事呢？為什么事前我覺察不到呢？”要不斷的自省，自責(zé)，自問，先從自身找問題，比如，是屬于工作態(tài)度還是個(gè)人能力問題？是事前準(zhǔn)備工作不到位還是工作監(jiān)控制度沒落實(shí)？是個(gè)別的性事件還是“從眾心理”引發(fā)事件？是否需提請集體討論，擴(kuò)大影面等，只有這樣做才能以平常心地對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，盲目訴呵或推卸責(zé)任都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，假若沒有抓住根結(jié)，那么問題只會“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　三、充分發(fā)揮榜樣的作用

　　榜樣的力量是無窮的，我們在生活中要用好人好事來激勵(lì)學(xué)生，給他們樹立楷模，讓他們在無形中受到感染，接受教育。我在挑選榜樣時(shí)很注重事跡生活化，形象普通化，充分體現(xiàn)普通人性上的光輝點(diǎn)，旨在喚起學(xué)生對生命，生活的熱愛，激發(fā)學(xué)生積極向上的欲望和潛能，并在他們思維轉(zhuǎn)變歷程中多加肯定和贊許，給學(xué)生樹立以下類似的信念：英雄不問出處，目標(biāo)不難做到，別人能做好，我也一定能；不服輸，就能勇往直前等。

　　無數(shù)事例都證明，理論是智慧的結(jié)晶，但理論必須見之于實(shí)踐才能判斷出是否具有可行性，因此，我常在實(shí)際管理班級中檢查自己的管理方法，并不斷地加以完善和改進(jìn)，以求工作更有效率。

　　在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活老師已是民辦寄宿學(xué)校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標(biāo)。

　　20xx年5月加盟虎外從事生活老師一職已將近半年了，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂，現(xiàn)將工作中的一些體會寫出來，與大家交流學(xué)習(xí)。

　　在管理中，對學(xué)生的'教育必須因人而異，根據(jù)不同的個(gè)體采取不同的方法，不搞“一刀”，要具體問題具體分析�，F(xiàn)今的中學(xué)生思維性較獨(dú)立、自尊、驕縱、爭強(qiáng)好勝。對于這些中學(xué)生的教育，我們也不能采取強(qiáng)制性高壓手段，要靈活變通，針對不同的個(gè)性特征，采取一種“懷柔”政策，即把說理與情感溝通結(jié)合一起，多給學(xué)生一個(gè)改過的空間，老師要充分發(fā)揮好指引的作用，恰如其分地給“迷途”學(xué)生撥開“云霧”，指明道路，也許老師的工作不會很順利，多少會經(jīng)歷一些挫折，如學(xué)生的冥頑不靈，家長的不理解和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不信任等，但作為一名生活教師，必須要有足夠的耐心和一定的技巧去包容，化解這些矛盾，冷靜思索，善于總結(jié)，以平常心對待個(gè)人得失。然而工作管理流程畢竟是復(fù)雜多變的，我的經(jīng)驗(yàn)是從以下幾方面入手，努力扮演好生活教師的角色，追求最佳的工作效果。

　　生活老師工作心得 2

　　作為一名幼兒教師，務(wù)必使自己的內(nèi)心作好準(zhǔn)備。務(wù)必系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點(diǎn)。而不好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯(cuò)誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。

　　本學(xué)期我配的是幼兒園生活老師，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生和配合本班兩位老師的工作，認(rèn)真完成自己的保教任務(wù)，以下是本學(xué)期的工作情況

　　一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的本職工作。

　　我是本學(xué)期才來的，不斷學(xué)習(xí)；不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位同事和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平。

　　二、關(guān)心孩子

　　對待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂成長�！皭邸笔菬o私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的`成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷積極，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、衛(wèi)生方面

　　對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待。

　　四、關(guān)注孩子的生活常規(guī)

　　本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。

　　時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多，無論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

　　生活老師工作心得 3

　　9月1號，我們的幼兒園正式開學(xué)了，做好一切心里準(zhǔn)備，面對新的校園新學(xué)期的開始，煥然一新的精神面貌，接受新的工作，迎接新的老師，新的幼兒，一切從新開始。

　　首先談?wù)剬�工作的了解�?/p>

　　接受新的工作，首先從培訓(xùn)開始，認(rèn)真聽講領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)會議，從各方面，積極了解各項(xiàng)工作的規(guī)章制度，遵守園內(nèi)堅(jiān)守的每一步崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排，樂意接受各項(xiàng)分配，并且能夠積極正確的完成。

　　一、個(gè)人的工作面貌與集體精神

　　熱愛工作，熱愛集體，堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，不無事請假。視幼兒如同自己的'孩子，一視同仁，不僅是一份愛，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。與同事工作相處融洽，友愛如賓，積極接受班級工作的一切安排，全力配合，做到最快最好。

　　二、工作的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

　　首先照顧好幼兒，保護(hù)好幼兒自身安全，避免一切引發(fā)幼兒不良的傷害，保護(hù)好幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康，永遠(yuǎn)放在工作首位。教育幼兒自我保護(hù)的防范本領(lǐng)，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。

　　三、努力提高自己各項(xiàng)工作水平

　　能夠認(rèn)真的參加各項(xiàng)課程，培訓(xùn)，歷練自己，在學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)，正確的做好工作各項(xiàng)步驟，做到最好，展現(xiàn)工作將來更好的進(jìn)步，取得優(yōu)秀的成績，為班級爭得榮譽(yù)光彩。

　　四、高尚的職業(yè)道德

　　"愛"是無私的付出，是偉大的博愛精神，也是工作中最高尚的職業(yè)道德。

　　工作，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，像母親般一樣溫暖，疼愛有加，與孩子身心交流，使幼兒健康快樂成長，才會獲得家長最深的信任，心里時(shí)刻裝著孩子，才不負(fù)家長的重托，才對得起自己本職堅(jiān)守的崗位，才會建立校園和諧的使命，樹立個(gè)人風(fēng)采。

　　五、工作中參透的快樂與陽光

　　在工作中學(xué)習(xí)感悟到很多，感觸頗深，收獲頗多，在孩子的笑臉中，我看到了真誠的快樂，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，我看到了黨校和諧的陽光，同事的眼神中體會到了無盡的溫暖，家長的面容笑逐顏開。好暖，原來工作是一種參透的快樂！

　　生活老師工作心得 4

　　有人說生活就像一杯白開水，放點(diǎn)鹽，它是咸的，放點(diǎn)糖，它是甜的，生活的質(zhì)量靠自己去調(diào)劑。如果說生活的目的本身就是獲得幸福，那么做教師這個(gè)職業(yè)的目的無疑也是獲得教育職業(yè)生活的幸福。隨著年齡的增長，我對快樂有了更進(jìn)一步的理解，我認(rèn)為快樂是自己給予的，如果你用陽光般的眼神去對待生活，心中就會充滿陽光，而這陽光般的眼神來源于心態(tài)，心態(tài)決定著工作的狀態(tài)和質(zhì)量。怎樣能把自己的心態(tài)調(diào)試得更好？那就是讓我們成為生活的哲學(xué)家：認(rèn)真工作，快樂生活。

　　一、關(guān)注細(xì)節(jié)，成就快樂

　　在教學(xué)工作中，我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)槲抑�道我們的工作就是個(gè)細(xì)節(jié)組成，關(guān)注細(xì)節(jié)才能成就完美。

　　曾經(jīng)在一次家長開放活動(dòng)中，我組織了音樂活動(dòng)《小小蛋兒把門開》，由于準(zhǔn)備得很充分，所以在組織過程中環(huán)環(huán)緊扣，每個(gè)目標(biāo)在實(shí)施過程中把握得非常到位，孩子們也非常投入。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生創(chuàng)編時(shí)，我通過啟發(fā)提問學(xué)生將鴨寶寶出生的事情編到歌曲里，孩子們不但創(chuàng)編得好，而且聲音非常優(yōu)美，教育目標(biāo)已經(jīng)完成，教育效果已經(jīng)到達(dá)。課程結(jié)束了，我說：“同學(xué)們唱得真美，我們休息一會吧！”“不行，我們還要唱！”“為什么？”“因?yàn)樾▲喿舆�沒有出來�！蔽乙呀�(jīng)意識到學(xué)生們對小鴨子的渴望，可我知道這蛋殼背后沒有小鴨子，無論怎樣唱小鴨子也不會出來。孩子們已完全進(jìn)入游戲情境中，因?yàn)槊看涡▲喿佣际切∨笥延脙?yōu)美的歌聲唱出來的，而這只小鴨子遲遲不肯出來仿佛是對孩子們歌聲的否定，此時(shí)此刻游戲的結(jié)果要比老師的表揚(yáng)重要的多。情急之下，配班老師迅速在區(qū)角材料中找出一直小鴨子，藏在鴨蛋后面，這才滿足了孩子的愿望。我看到孩子們滿意的神情也禁不住樂了。由此我想：只有關(guān)注細(xì)節(jié)，學(xué)會研究，才能獲得最大的快樂。

　　二、用誠信和尊重贏得幸福

　　要用真誠去對待每一個(gè)孩子。我時(shí)常把孩子當(dāng)成自己的朋友，和孩子一起聊天游戲，甚至用和孩子同齡的智商和孩子交流，有效地拉近了和孩子的距離。時(shí)間久了，孩子們會和我無話不談。記得一個(gè)星期五的下午，我們班的一個(gè)學(xué)生說：“老師，我明天過生日”。我隨口答應(yīng)：祝你生日快樂！學(xué)生又說：那明天你到我家玩吧！我說：“我離你家太遠(yuǎn)了�！笨煽吹剿�充滿期待的眼神，又緩了一下說：“要不明天我給你打電話吧�！薄昂冒桑　彼麧M意地答應(yīng)了。可第二天由于家里有事到晚上八點(diǎn)多才忽然想起自己的承諾，馬上給他的`媽媽打電話。由于電話沒撥通，我特意發(fā)了個(gè)信息表示祝賀。十點(diǎn)了，他的媽媽給我回了信息，字里行間表達(dá)的是感激和孩子聽到老師祝福后的興奮。我想：這小小信息傳遞的不僅僅是祝福，更是誠信、尊重與愛，那一刻我真正體會到了教師這個(gè)職業(yè)的幸福感。

　　三、摒棄貪欲，快樂地工作

　　工作占據(jù)了我們生命中的大部分時(shí)間，工作質(zhì)量決定了我們的生活質(zhì)量，工作的快樂指數(shù)決定了生活的幸福指數(shù)�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人被物欲所誘惑，被不合理的生活方式所裹挾，被整個(gè)社會的煙云所推動(dòng)，都習(xí)慣于忙著考文憑，忙著工作，忙著掙錢，忙著炒股，忙著買房，甚至還忙著與別人攀比。因?yàn)槊Φ貌豢砷_交，所以忘了品味本來只有幾十年的塵世之旅；樂于幻想自己未來的幸福指數(shù)，而拋棄了享受當(dāng)下的真實(shí)生活。甚至有些人為不切實(shí)際的生活期望所折磨，為自己不能左右又難以預(yù)期的未來所痛苦。而我之所以快樂，不是因?yàn)槲覔碛械奶�多，而是因�(yàn)槲肄饤壛耸浪椎挠�望，很少去�?jì)較得失，在工作中贏得了自己的幸福。

　　快樂是幸福，幸福是健康；快樂是助人，幸福是奉獻(xiàn)。幸福和快樂就像空氣一樣密布在我們周圍，雖然看不見摸不著，但只要我們用心去感受，幸福和快樂的大門就會永遠(yuǎn)為你敞開。

　　生活老師工作心得 5

　　一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來去豐富平時(shí)的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂的未來。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，為將來開辟一條遠(yuǎn)大的道路。

　　一、個(gè)人教學(xué)工作

　　作為一名幼師，很多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問題。在教學(xué)上，我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，具體的過程是以游戲?yàn)橹�。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個(gè)孩子都會更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對于那些太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯(cuò)的，所以我會在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。

　　二、生活保育工作

　　大班的孩子們，在佷多方面都可以獨(dú)立了，比如說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯(cuò)的掌握，很少會有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的`。其次在生活方面，我嚴(yán)格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心。

　　三、家長工作

　　幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛，比如說家庭，比如說社會，這些愛都是非常重要的。所以家庭對于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當(dāng)中。家長的配合也是一件非常重要的事情，所以家長工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！

　　生活老師工作心得 6

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了�？葱∨笥褌円惶焯斓亩�事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

　　人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

　　選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

　　雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。 在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的.心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。 “三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

　　如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

　　生活老師工作心得 7

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。

　　一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育

　　我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。 對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的'教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

　　二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)

　　二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。

　　如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

　　每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

　　三、真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通 教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。

　　當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。

　　同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

　　四、利用各種機(jī)會，提高自身素質(zhì)

　　在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

　　生活老師工作心得 8

　　經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

　　起初，我是帶著打醬油的心態(tài)去參加"贏在教育-卓越人生"特訓(xùn)營培訓(xùn)的，因?yàn)槲矣X得培訓(xùn)，不外乎就是在那里講一些冠冕堂皇的大道理罷了，過后還是一樣，應(yīng)該沒有什么大改變的�？墒�，當(dāng)我全程參加完第一階段的培訓(xùn)之后，我感覺自己真的有了改變，特別是在情緒方面，我覺得自己改變了很多。沒培訓(xùn)之前，我是一個(gè)脾氣很容易暴躁的人，我們大家都知道，當(dāng)幼師這一行業(yè)，無論什么情況下都要有愛心，耐心，偏偏我的`情緒就是不好，很容易著急上火，這樣下來，帶著情緒上班，應(yīng)該是很危險(xiǎn)吧，接下來，我就說說培訓(xùn)之后的改變吧，這是我考驗(yàn)了自己一個(gè)月的時(shí)間才寫出來的哦!

　　參加完培訓(xùn)之后，我覺得，我不再是那個(gè)脾氣暴躁的人了，尤其是在情緒波動(dòng)的時(shí)候，就會想到我玩過的某個(gè)游戲，因?yàn)槲业牟蛔孕鸥鸁o所謂，導(dǎo)致我的團(tuán)隊(duì)遲遲沒有完成任務(wù)，從這個(gè)游戲當(dāng)中就真實(shí)的反映了我在生活當(dāng)中的狀態(tài)，可是當(dāng)時(shí)的我還在為自己找一個(gè)漂亮的借口，不敢承認(rèn)，"那就是我"?

　　現(xiàn)在不一樣啦，每當(dāng)我在幼兒園工作中遇到情緒波動(dòng)的時(shí)候，想發(fā)飆的時(shí)候，想發(fā)火的時(shí)候，就會想到張導(dǎo)曾經(jīng)在游戲當(dāng)中給我們說過的話，很快的，我就冷靜下來啦，久而久之，情緒也就慢慢減少了，我相信，我會一如既往的去堅(jiān)定我的信念：就像張導(dǎo)說過的話："知道是沒有用的，相信并且做到才有用。"

　　是的，回頭看看以前走過的路，不就是在一個(gè)個(gè)借口，一個(gè)個(gè)自認(rèn)為很完美的理由當(dāng)中走過嗎?難道我的人生就是在一個(gè)個(gè)借口中度過嗎?不，這不是我要的生活，感謝導(dǎo)，與我們學(xué)員們保持聯(lián)系，每當(dāng)我們的生活遇到瓶頸的時(shí)候，都會鼓勵(lì)我們，并告訴我們："你堅(jiān)持了嗎?"如果是，你會發(fā)現(xiàn)，你越堅(jiān)持越順，你會得到很多以前根本都想不到的東西。

　　你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平，你想要最好的，就一定會給你最痛的。能闖過去，你就是贏家，闖不過去，那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。

　　所謂成功，只是比普通人多走了一步，只是在大家都倒下來的時(shí)候她還能跪起來!很感謝張導(dǎo)的分享，說實(shí)話，要不是有他這些鼓勵(lì)，我早就掛了吧。

　　上兩周幼兒園給我發(fā)工資了，那是我正式出來工作領(lǐng)的第一桶金，園長不僅表揚(yáng)我工作認(rèn)真，而且待遇出乎我的意料，跟應(yīng)聘之前的待遇有差距，當(dāng)然那是提工資啦，呵呵，其實(shí)讓我高興的并不是工資待遇有所提升，而是我的工作得到了肯定，一種從未有過的喜悅感，當(dāng)然，這結(jié)果是培訓(xùn)回來的改變，快樂其實(shí)很簡單，跟錢沒有半毛錢的關(guān)系，以前我不信，現(xiàn)在不得不信拉!

　　最后，我真心的希望培訓(xùn)過的學(xué)員能把自己的感受寫下來，因?yàn)榉窒硎且环N快樂嘛!生活就是一次次的選擇，第一階段的培訓(xùn)讓我知道生命新的可能性，但是，要真正落實(shí)到生活中，讓自己的生命有所不同，還需要自己不斷去修煉，這個(gè)過程會很辛苦，但是我相信一定是化蛹成蝶的過程，我需要的不是去堅(jiān)持，而是把這種意念變成自覺的行為，我相信自己。

　　生活老師工作心得 9

　　八月二十八號我來到南城中學(xué),成為了一名生活老師。之前并沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，如何才能做好這份工作，心里也沒底。

　　其實(shí)，我們生活老師主要的工作是保證學(xué)生人身安全的同時(shí)管理好他們的內(nèi)務(wù)和紀(jì)律。我們每天的主要工作就是檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)，維持學(xué)生午休，晚寢的紀(jì)律，這些工作都是比較簡單瑣碎的，甚至有點(diǎn)枯燥。但就是這樣一份看似簡單枯燥的工作，要做好也要花費(fèi)心思。

　　每天早上六點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上班，到自己負(fù)責(zé)的樓層督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，學(xué)生離開后就是進(jìn)行內(nèi)務(wù)的評比，每間宿舍都要進(jìn)去檢查，把所有的宿舍都檢查完畢，一個(gè)多鐘也過去了。內(nèi)務(wù)檢查要非常細(xì)致，除了比較容易看得到的地板，床鋪以外，像床底，柜頂?shù)冗@樣的隱蔽的地方同樣要檢查，所以內(nèi)務(wù)檢查就是在考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有必要，但做了這份工作以后你的想法一定會改變。我們檢查的目的是為了讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們用認(rèn)真地態(tài)度來對待這樣的檢查，學(xué)生才能以認(rèn)真地態(tài)度來做內(nèi)務(wù)，目的是為了培養(yǎng)他們認(rèn)真做事的這種態(tài)度。雖然每天早上的內(nèi)務(wù)檢查有點(diǎn)辛苦，但看到同學(xué)整潔的.宿舍，锃亮的地板，自己心里還是很開心的。除了內(nèi)務(wù)以外，維持紀(jì)律也是一項(xiàng)重要的工作。學(xué)生午休，晚寢我們都要去巡查，督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安靜的休息，很多學(xué)生都很難做到這一點(diǎn)，所以我們生活老師在午休，晚寢這段時(shí)間內(nèi)有時(shí)也免不了大聲地喝斥他們。學(xué)生開玩笑說：“河?xùn)|獅吼了�！�

　　通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為作為一名生活老師要把責(zé)任心放在第一位，宿舍就是學(xué)生的半個(gè)家，我們也相當(dāng)于學(xué)生的半個(gè)家長了，在學(xué)生的安全工作上絕不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。每天一定要點(diǎn)名，確定學(xué)生都在宿舍，學(xué)生生病了要及時(shí)正確地處理，宣傳用電安全等。安全工作的那根弦任何時(shí)刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深入到學(xué)生中去，應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，傾聽他們的心里話，幫他們排憂解難。記得一次在學(xué)校外面買東西，一個(gè)學(xué)生看見我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫我老師，當(dāng)時(shí)我就覺得特別感動(dòng)，我想自己的工作并沒有白費(fèi)。

　　生活老師，只是一個(gè)平凡的工作，有時(shí)可能會有些累，但也樂在其中。只要你認(rèn)真地去對待你的工作，善于去發(fā)現(xiàn)，善于去探索，就會從中找到莫大的樂趣，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景。做個(gè)合格的，稱職的生活老師不是件容易的事，我也明白自己的差距所在，但我一定會朝這個(gè)方向去努力，以積極的心態(tài)，最大的熱情投入到自己的工作中去。

　　生活老師工作心得 10

　　本學(xué)年我有幸參加了對口大順中學(xué)的支教活動(dòng)，按上級要求，我聯(lián)系校方認(rèn)真開展了相關(guān)工作。這次的支教活動(dòng)對我來說很有意義，而且收獲很大。

　　首先，在教科所領(lǐng)導(dǎo)石所的帶領(lǐng)下，與大順中學(xué)進(jìn)行了接洽和調(diào)研。從教教學(xué)雖然也有十多年了，但一直在涪陵十四中任教，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀卻缺乏了解。為了摸清該校英語學(xué)科的師生狀況和存在的問題，張偉主任專門安排了一次座談會，讓我弄清了他們學(xué)校的師生在英語學(xué)科上最需要的是什么幫助。

　　然后，分別對初和初開展了送教活動(dòng)，反響極好，也非常愉快。首先讓我感到的是大順中學(xué)的學(xué)生特別熱情懂事，在我到教室的途中就主動(dòng)向我問好，看著這一雙雙充滿好奇和求知的眼睛，讓我特別的有激情。其中四班的孩子們很積極很配合，讓我驚喜地是上課前的預(yù)習(xí)也很到位。根據(jù)他們的進(jìn)度安排，我與他們分享的是過去進(jìn)行時(shí)的第一個(gè)課時(shí)，我采用了先進(jìn)行大量的口頭練習(xí)讓學(xué)生熟悉結(jié)構(gòu)上口，然后讓學(xué)生閱讀相關(guān)，自己來歸納提煉要點(diǎn)，最后和學(xué)生一道探究句轉(zhuǎn)規(guī)律，例句練習(xí)之后當(dāng)堂及時(shí)檢測。連最差的同學(xué)也敢主動(dòng)舉手而且答對了，聽課的老師們都笑了。學(xué)生比我想像的還要活躍，更難得的是他們敢大膽地說英語。一堂課下來我感覺很輕松，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)引導(dǎo)者和幫助者，從學(xué)生的完成情況和正確率看來，我預(yù)設(shè)的目標(biāo)是有效達(dá)成了的。而年級我?guī)�去的是七年級上Unit3Topic1SectionC，在利用語境處理新的詞匯之后，對重點(diǎn)句型like…verymuch/alittle等進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)，然后用多種方式，循環(huán)立體式地讓學(xué)生不斷熟悉課文，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。獻(xiàn)完課后，李校長親自組織了教研座談交流。

　　支教活動(dòng)之后，我也做了認(rèn)真的反思。第一，課時(shí)的分配，教材的處理是靈活的，只要把握住重點(diǎn)內(nèi)容，完全可以更大膽的刪減和改變教的內(nèi)容，真正“用教材教而不是教教材。”第二，盡量整合資源，多用一些激趣的方式和素材，讓學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)也會學(xué)，幫助學(xué)生有所提升，達(dá)到課堂教學(xué)的真正高效。第三，學(xué)生的.潛能是不可估量的，多用些留白的手法，讓學(xué)生自己主動(dòng)思考、主動(dòng)歸納構(gòu)建，收到的效果會超乎我們老師的想像。另外，我認(rèn)為課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，所以課堂的有效性至關(guān)重要；還有孩子們?nèi)钡氖且�領(lǐng)，差的是對英語原滋原味材料的接觸，所以老師要多花心思設(shè)計(jì)課堂，多給孩子們這樣的機(jī)會，才能讓他們的興趣、語音、能力都跟上來。

　　總之，大順中學(xué)的支教活動(dòng)既豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)歷，又促進(jìn)了我的教研工作，還為我探究新課標(biāo)下的農(nóng)村英語有效教學(xué)打開了思路，我一定會珍惜這次機(jī)會，真抓實(shí)干，發(fā)揮好自己的作用，為他們帶去最有用的東西，并努力探究出有效的農(nóng)村英語教學(xué)模式。

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