讓孩子安心吃飯教育心得

　　今天又到了中午吃飯地時(shí)間，孩子們一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)先恐后地洗手，分碗準(zhǔn)備吃飯�？墒菂顷卉幮∨笥岩恢贝舸舻刈�在那里，有意無意地?cái)[弄面前的勺子。分好飯后，孩子們都安心地吃飯，只有吳昊軒看著滿滿一碗飯發(fā)呆不吃。我走近他說：“你的飯?jiān)趺催�有這么多，別的小朋友都在吃飯了呢，今天你不能睡覺了，自己刷碗，他只是看了看我，沒有理采我。唉…..每次吃飯都是這樣，真是拿他沒有辦法。這次，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“看旁邊的小朋友也沒有吃完，你和他們比賽看誰的嘴巴本領(lǐng)大好不好。”另一個(gè)小朋友說：“好！“吳昊軒雖然沒有說話，但這次他還是低頭一口一口地大吃起來，雖然最后還是輸給了另一個(gè)孩子，但比開始還是快多了。

　　每次吃飯，都好像吳昊軒的一個(gè)大難題，無論吃什么不是做動(dòng)作就是其它小朋友吃，每次都是他最后一個(gè)吃完，我也想過很多辦法來鼓勵(lì)他，也有一些較強(qiáng)硬的措施，但是都沒有起到多大效果。在教育上，我們也要做到“因人施教”根據(jù)幼兒的個(gè)別特征用不同的態(tài)度和方法來教育孩子，像這樣的孩子，他也有很強(qiáng)的自尊心。也想得到老師的表揚(yáng)。更適合用一些正面的激勵(lì)措施引導(dǎo)。在以后的時(shí)間里，我應(yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)吳昊軒和別的孩子比賽，無論什么事情，讓他產(chǎn)生較強(qiáng)的榮譽(yù)感。

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