信息技術(shù)的應(yīng)用探討
機(jī)械專業(yè)中職學(xué)校教育中的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提高學(xué)生綜合能力的重要途徑,所以,在實(shí)際的教學(xué)過程中,中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,合理運(yùn)用信息技術(shù),積極創(chuàng)造良好的教學(xué)條件,不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以提高機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
第一篇：中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
摘要:近年來,隨著教育事業(yè)的繁榮發(fā)展,中職教育逐漸受到社會(huì)的關(guān)注和重視,所以,在信息化時(shí)代,根據(jù)時(shí)代的發(fā)展形勢(shì),合理運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段,不斷提高中職教育的教學(xué)水平,成為中職學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。
該文通過簡(jiǎn)要分析在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的重要性,指出信息技術(shù)在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的合理應(yīng)用方式,以期能夠提高中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量,提升學(xué)生的綜合能力。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù);中職;機(jī)械專業(yè);重要性;方式
在現(xiàn)代教育教學(xué)中,信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅極大地豐富了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)手段,推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,而且增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高了教育質(zhì)量。
所以,在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息技術(shù),將抽象的機(jī)械教學(xué)內(nèi)容直觀、形象地展示出來,幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)重難點(diǎn),不斷拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,可以提升學(xué)生的綜合能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[1]。
但是,在實(shí)際的教育教學(xué)過程中,由于部分教師的教學(xué)理念陳舊、教學(xué)模式單一,不能有效運(yùn)用信息技術(shù),導(dǎo)致機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量不高,因此,在教育事業(yè)快速發(fā)展的情況下,充分了解信息技術(shù)在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的重要性,合理運(yùn)用信息技術(shù),不斷提高中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,成為中職教師的教學(xué)任務(wù)。
1在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的重要性
信息技術(shù)是指計(jì)算機(jī)技術(shù)與電子信息技術(shù)結(jié)合在一起而形成的一種視聽結(jié)合的新型技術(shù)。
對(duì)于中職機(jī)械專業(yè)而言,實(shí)踐是教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),但是,沒有理論知識(shí)的支持和幫助,實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量則會(huì)大大降低,所以,在教學(xué)過程中,利用信息技術(shù)開展理論教學(xué),促使學(xué)生熟練掌握力學(xué)知識(shí)和機(jī)械原理等方面的知識(shí),不斷豐富學(xué)生的理論知識(shí),可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)機(jī)械專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)[2]。
機(jī)械專業(yè)的理論知識(shí)具有涉及范圍廣、抽象性強(qiáng)的特點(diǎn),不利于學(xué)生理解和記憶,所以,在實(shí)際的教學(xué)過程中,借助信息技術(shù),直觀具體地展示抽象知識(shí),幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,可以加深學(xué)生的記憶,提高機(jī)械專業(yè)的教學(xué)效果。
2信息技術(shù)在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的合理應(yīng)用方式
2.1利用信息技術(shù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
機(jī)械專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容以理論知識(shí)為主,本身就具有枯燥性、乏味性的特點(diǎn),在課堂教學(xué)過程中,一味采用傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式,分析和講解理論知識(shí),不僅會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)氛圍枯燥、沉悶,而且會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,降低課堂教學(xué)效率,所以,
中職教師需要根據(jù)機(jī)械專業(yè)的實(shí)際情況,合理選擇教學(xué)模式和教學(xué)方法,積極營(yíng)造活躍的課堂教學(xué)環(huán)境,不斷增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與意識(shí),以提高教學(xué)的有效性。
在理論教學(xué)過程中,中職教師可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,利用信息技術(shù),營(yíng)造相應(yīng)的教學(xué)氛圍,幫助學(xué)生理解和掌握抽象的概念和機(jī)械原理,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[3]。
例如,在機(jī)械裝配的教學(xué)活動(dòng)中,中職教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,利用信息技術(shù),制作教學(xué)課件,在課堂上進(jìn)行講解,然后讓學(xué)生自己復(fù)制課件,利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),以鞏固學(xué)生的理論基礎(chǔ)。
同時(shí),中職教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,提高學(xué)生的知識(shí)水平。
同時(shí),信息技術(shù)能夠以動(dòng)態(tài)的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,所以,在教學(xué)過程中,中職教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力,通過信息技術(shù)講解教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生突破教學(xué)重難點(diǎn),以提高教學(xué)效率。
例如,在學(xué)習(xí)平面連桿機(jī)構(gòu)方面的內(nèi)容時(shí),中職教師可以借助多媒體技術(shù),展示鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)過程,讓學(xué)生清楚地觀看構(gòu)件在運(yùn)行中的速度變化,促使學(xué)生正確掌握平面連桿機(jī)構(gòu)方面的內(nèi)容,以提高學(xué)生的綜合能力。
2.2借助信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用,過度注重教師的講解和傳授,沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,導(dǎo)致學(xué)生的課堂參與意識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)積極性不高。
而信息技術(shù)能夠營(yíng)造活躍的課堂教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,充分刺激學(xué)生的多重感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,所以,在平時(shí)的教學(xué)過程中,中職教師可以利用信息技術(shù),創(chuàng)造輕松、活躍的課堂教學(xué)環(huán)境,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[4]。
例如,在講解三視圖的畫法時(shí),中職教師可以利用MasterCam軟件中的三維動(dòng)畫功能,動(dòng)態(tài)地演示實(shí)物的制作步驟,讓學(xué)生從不同的角度觀察實(shí)物,促使學(xué)生正確掌握制圖的方法,以提高教學(xué)的有效性。
同時(shí),在實(shí)踐教學(xué)過程中,中職教師可以通過信息技術(shù),講解機(jī)械的制作方法和制作步驟,以加深學(xué)生的記憶,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
例如,在鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)中,中職教師可以通過信息技術(shù),講解刀口的用途、平面度和垂直度的檢查方法,促使學(xué)生充分理解檢測(cè)中所應(yīng)該注意的問題,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的綜合能力。
2.3通過信息技術(shù),提高課堂教學(xué)的有效性
機(jī)械專業(yè)教學(xué)分為理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué),而理論知識(shí)過于復(fù)雜、抽象,不僅給教師的教學(xué)造成很大的困擾,而且會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,所以,在具體的教學(xué)過程中,中職教師可以利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,幫助學(xué)生理解和掌握理論知識(shí),以夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ),提高課堂教學(xué)的有效性。
中職教師可以利用多媒體教學(xué)技術(shù),制作電子教案、PPT等,將抽象、復(fù)雜的理論知識(shí)簡(jiǎn)單化、形象化,以提高學(xué)生的知識(shí)水平[5]。
例如,在講解《機(jī)械基礎(chǔ)》時(shí),中職教師可以利用Solidworks軟件,制作相關(guān)的動(dòng)畫,演示液壓傳動(dòng)器中各種液壓閥的開關(guān)動(dòng)作,讓學(xué)生直觀了解液體流動(dòng)的過程和閥芯的運(yùn)動(dòng),從而掌握閥體的工作原理,提高學(xué)習(xí)效率。
同時(shí),在課堂教學(xué)活動(dòng)中,中職教師可以利用信息技術(shù),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn),以提高課堂效率。
例如,在講解漸開線齒輪方面的內(nèi)容時(shí),中職教師可以通過信息技術(shù),動(dòng)態(tài)化地呈現(xiàn)齒輪的工作原理、齒輪的運(yùn)作速度,讓學(xué)生分析和研究漸開線上各角的壓力角和受力程度,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3結(jié)語(yǔ)
總而言之,機(jī)械專業(yè)中職學(xué)校教育中的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提高學(xué)生綜合能力的重要途徑,所以,在實(shí)際的教學(xué)過程中,中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,合理運(yùn)用信息技術(shù),積極創(chuàng)造良好的教學(xué)條件,不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以提高機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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第二篇：信息技術(shù)在燃?xì)馄髽I(yè)中的應(yīng)用前景
摘要：伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)及人們?nèi)粘Ｉ畹男枨蟛粩嘣黾�，燃�(xì)赓Y源成為了人們生活中常用的資源，在此背景下，燃?xì)馄髽I(yè)的發(fā)展及運(yùn)行也變得尤為重要。
燃?xì)馄髽I(yè)只有確保自身的穩(wěn)定運(yùn)行，才能保證用戶燃?xì)馐褂玫姆�(wěn)定性與安全性。
目前，信息技術(shù)在我國(guó)各個(gè)行業(yè)內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用，燃?xì)馄髽I(yè)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的優(yōu)越性，將其與自身運(yùn)行發(fā)展相結(jié)合，筆者將在本文對(duì)信息技術(shù)在燃?xì)馄髽I(yè)中的應(yīng)用作簡(jiǎn)要分析，并適當(dāng)分析其未來應(yīng)用前景。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù);燃?xì)?企業(yè);應(yīng)用;前景
在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，科技發(fā)展十分迅速，也加速了社會(huì)信息化發(fā)展的進(jìn)程，信息技術(shù)已經(jīng)成為各行業(yè)內(nèi)企業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)。
企業(yè)只有掌握信息技術(shù)，才能具備最為先進(jìn)的生產(chǎn)工具，進(jìn)而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。
燃?xì)馄髽I(yè)是與城市燃?xì)饩o密相連的且?guī)в幸欢▔艛嘈再|(zhì)的傳統(tǒng)企業(yè)，燃?xì)馄髽I(yè)只有大力推廣信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)，才能切實(shí)提高燃?xì)馄髽I(yè)的信息化發(fā)展水平，確保燃?xì)馄髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由傳統(tǒng)的粗放型向集約型發(fā)展，進(jìn)而提高燃?xì)馄髽I(yè)的發(fā)展效率，保障相關(guān)用戶燃?xì)馐褂玫姆�(wěn)定性。
1信息技術(shù)在燃?xì)馄髽I(yè)中的具體應(yīng)用
1.1管理信息技術(shù)
管理信息技術(shù)主要是以具體的人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)自身的軟件、硬件、通信設(shè)備及其它類型的辦公設(shè)備等，對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行必要的收集、傳輸與加工等，進(jìn)而提高燃?xì)馄髽I(yè)的運(yùn)行效率，并且給予企業(yè)的決策必要支持。
管理信息技術(shù)也被稱作為MIS技術(shù)，它不單純是技術(shù)系統(tǒng)，更是一項(xiàng)完整的人機(jī)系統(tǒng)。
在管理信息技術(shù)，業(yè)務(wù)管理技術(shù)十分重要，該項(xiàng)技術(shù)結(jié)合了民用燃?xì)鈽I(yè)務(wù)及工業(yè)燃?xì)鈽I(yè)務(wù)的受理，并且包含了用戶用氣工程的立項(xiàng)、具體的實(shí)施、具體施工及驗(yàn)收等。
可以說，業(yè)務(wù)管理技術(shù)可以有效提高燃?xì)馄髽I(yè)發(fā)展用戶的水平，也能提高燃?xì)夤こ探ㄔO(shè)的信息化水平。
在管理信息技術(shù)中，物資管理技術(shù)是將燃?xì)馄髽I(yè)的物流、資金流等緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)燃?xì)馄髽I(yè)對(duì)相關(guān)物資的進(jìn)一步監(jiān)控，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)燃?xì)馄髽I(yè)內(nèi)部物資資源的合理共享，適度壓縮燃?xì)馄髽I(yè)內(nèi)部的占用資金，有效降低燃?xì)馄髽I(yè)的運(yùn)行成本，進(jìn)而提高燃?xì)馄髽I(yè)的內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng)力。
1.2GIS技術(shù)
GIS技術(shù)也被稱為地理信息技術(shù)，是在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中產(chǎn)生的邊緣科學(xué)技術(shù)。
一般來講，GIS技術(shù)多被用于城市建設(shè)的規(guī)劃管理、土地資源的測(cè)繪與管理等多個(gè)方面。
將GIS技術(shù)用于燃?xì)馄髽I(yè)的運(yùn)行中，可以實(shí)現(xiàn)燃?xì)馄髽I(yè)內(nèi)部管道的電子化管理，并且可以確保燃?xì)馄髽I(yè)對(duì)燃?xì)夤芫W(wǎng)的規(guī)劃、搶修及日常運(yùn)行維護(hù)等工作順利進(jìn)行。
1.3GPS技術(shù)
GPS技術(shù)即為跟蹤定位指揮技術(shù)，燃?xì)馄髽I(yè)可以利用GPS技術(shù)，為燃?xì)夤芫W(wǎng)的定位等提供科學(xué)依據(jù)。
燃?xì)馄髽I(yè)可以利用GPRS網(wǎng)絡(luò)等對(duì)燃?xì)鈸屝捃嚨冗M(jìn)行跟蹤定位，利用GPS技術(shù)實(shí)時(shí)掌握搶修車的實(shí)際情況，進(jìn)而為燃?xì)鈸屝捃嚨恼{(diào)度等提供科學(xué)依據(jù)。
除了以上主要技術(shù)之外，燃?xì)馄髽I(yè)還會(huì)應(yīng)用智能抄表技術(shù)。
燃?xì)馄髽I(yè)可以利用IC卡表及遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)等進(jìn)行智能抄表。
燃?xì)馄髽I(yè)可以將智能IC卡用于抄表工作，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金的信息化支付，盡量減少現(xiàn)金的具體流通量，使燃?xì)獬韼в须娮由虅?wù)化發(fā)展性質(zhì)。
2燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)用信息技術(shù)的未來前景
對(duì)于燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)用信息技術(shù)的未來前景而言，燃?xì)馄髽I(yè)可以在各項(xiàng)工作開展中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就是基于互聯(lián)網(wǎng)及傳統(tǒng)電信網(wǎng)絡(luò)等，使獨(dú)立尋址的對(duì)象實(shí)現(xiàn)互相通信連接的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
燃?xì)馄髽I(yè)可以認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)的未來應(yīng)用價(jià)值，并且利用基礎(chǔ)的GPRS網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在傳統(tǒng)的膜式燃?xì)獗砩习惭b相應(yīng)的電子控制軟件進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸及控制等。
如果燃?xì)馄髽I(yè)可以將物聯(lián)網(wǎng)與燃?xì)獗硐到y(tǒng)等緊密結(jié)合，就可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)遠(yuǎn)程為燃?xì)馄髽I(yè)的運(yùn)營(yíng)商等提供燃?xì)獗沓占肮芸氐慕鉀Q方案等，并且?guī)椭細(xì)馄髽I(yè)實(shí)現(xiàn)在線監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制、實(shí)施調(diào)價(jià)等多種功能的應(yīng)用。
SNQ型物聯(lián)網(wǎng)燃?xì)獗砜梢岳檬謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)與燃?xì)夤镜墓芾硐到y(tǒng)相連，用戶可以利用數(shù)碼形式進(jìn)行充值，還可以利用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程充值，并且可以對(duì)燃?xì)獗磉M(jìn)行遠(yuǎn)程控制。
物聯(lián)網(wǎng)表具的功能鍵可以幫助用戶進(jìn)入功能菜單界面，用戶利用方向鍵則可以對(duì)不同的功能模塊進(jìn)行切換。
在物聯(lián)網(wǎng)表具中，“當(dāng)前價(jià)格”模塊可以幫助用戶查詢?nèi)細(xì)馐召M(fèi)的單價(jià)及階梯價(jià)格、階梯累計(jì)價(jià)格等，用戶還可以利用“表類型代碼”去查看物聯(lián)網(wǎng)表具的類型代碼，用戶根據(jù)“表具設(shè)置”這一功能模塊可以對(duì)物聯(lián)網(wǎng)表具的語(yǔ)言、自身的對(duì)比度、背光燈及時(shí)間、日期等。
與此同時(shí)，用戶還可以利用手機(jī)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)表具進(jìn)行控制，將物聯(lián)網(wǎng)表具中的CT卡與手機(jī)的SIM卡進(jìn)行綁定，綁定之后可以用手機(jī)進(jìn)行注冊(cè)及登錄等，且可以進(jìn)行充值。
3結(jié)語(yǔ)
信息技術(shù)是伴隨時(shí)代不斷發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一種新型技術(shù)，且伴隨企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，企業(yè)的信息化發(fā)展也逐漸成為了提高企業(yè)自身競(jìng)爭(zhēng)力的一種關(guān)鍵途徑。
目前，我國(guó)燃?xì)馄髽I(yè)在新的發(fā)展趨勢(shì)之下逐漸轉(zhuǎn)變了發(fā)展方向，大力應(yīng)用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與自身的戰(zhàn)略發(fā)展、管理、市場(chǎng)拓展等緊密結(jié)合。
這樣一來，不僅提高了燃?xì)馄髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，更帶動(dòng)了燃?xì)庑袠I(yè)的整體發(fā)展，確保了用戶使用燃?xì)獾姆�(wěn)定性，避免燃?xì)馄髽I(yè)與用戶需求之間出現(xiàn)不匹配現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)燃?xì)馄髽I(yè)自身效益的提高。
參考文獻(xiàn)：
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