- 相關(guān)推薦
淺議幼兒園戶外活動(dòng)中幼兒安全管理與策略
論文撰寫(xiě)是畢業(yè)生們畢業(yè)所必不可缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么，畢業(yè)論文怎么寫(xiě)才能順利通過(guò)答辯呢?下面是小編給大家推薦的范文，歡迎閱讀!
摘要：呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，孩子們嬉戲在大自然的懷抱，這是多么可愛(ài)而溫馨的畫(huà)面。戶外運(yùn)動(dòng)不僅合乎孩子活潑的天性，而且可以增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉他們的皮膚和呼吸道黏膜、促進(jìn)新陳代謝。但是戶外運(yùn)動(dòng)也是幼兒園生活中最危險(xiǎn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論老師如何當(dāng)心、仔細(xì)，還是無(wú)法避免事故的發(fā)生。然而，筆者從來(lái)不主張“因噎廢食”，就此減少戶外活動(dòng)，束縛孩子的身心。如何探索出一條既能夠讓家長(zhǎng)放心，又能讓孩子開(kāi)心，兩者平衡而兼顧的道路，正是本文所要闡述的主題。
關(guān)鍵詞：幼兒園 戶外活動(dòng) 安全
根據(jù)去年中國(guó)權(quán)威兒童安全中心調(diào)查，中國(guó)兒童在幼兒園中受傷的比例占到30%。其中以摔傷、撞傷、骨折和跌打損傷為主。而這些事故又通常是在戶外活動(dòng)的時(shí)候發(fā)生的，特別是學(xué)校的一些大型的游樂(lè)器械，存在著不同程度的安全隱患。還有晨間出操后的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑運(yùn)動(dòng)，容易相撞、做游戲的時(shí)候也容易因失敗發(fā)生跌倒損傷等。不少學(xué)校為了減少事故的發(fā)生機(jī)率，不得不減少幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，采取“圈養(yǎng)”，這大大束縛了孩子們的身心，違背了科學(xué)育兒和兒童心理學(xué)。其實(shí)，只需我們教育工作者從心理上重視，制定完備的管理?xiàng)l例，認(rèn)真執(zhí)行，完全可以“天人合一”，讓孩子們與自然融為一體。
一、 加強(qiáng)戶外設(shè)備的安全檢查與定期維護(hù)。
戶外的大型器械要定期派專人來(lái)維修檢查，看看鏍絲是否松動(dòng)，部件是否損壞，有無(wú)掉漆會(huì)擦傷孩子的皮膚，有無(wú)尖角戳痛孩子等。同時(shí)在戶外活動(dòng)的場(chǎng)地上，條件好的可以鋪上塑膠墊，防止孩子跌傷，無(wú)條件的也要鋪設(shè)沙土，不僅滲水性好，而且具有緩沖。在危險(xiǎn)的區(qū)域要設(shè)置圍桿和標(biāo)志，特別警示孩子們注意。
二、 培養(yǎng)幼兒預(yù)測(cè)和規(guī)避危險(xiǎn)的能力。
首先教育工作者應(yīng)當(dāng)是理性而非感性的，應(yīng)當(dāng)理解跌倒是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必然經(jīng)歷的挫折。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，孩子們可以加深印象，進(jìn)而避免日后更大的事故，因此，切不可因噎廢食，而是要努力把“保障孩子安全”和“為了使孩子自由成長(zhǎng)”兩種觀念統(tǒng)一起來(lái)。一方面加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)的教育，在他們使用游戲設(shè)施的時(shí)候，老師需要非常耐心，反復(fù)地演示和指導(dǎo)。更重要的是，要教會(huì)他們合理規(guī)避危險(xiǎn)的方法。因?yàn)榘踩皇强糠婪秮?lái)的，防范是被動(dòng)的，所謂防不勝防�？墒呛⒆尤绻麖男”环磸�(fù)灌輸安全知識(shí)，并且通過(guò)實(shí)踐不斷地強(qiáng)化著安全的意識(shí)、安全的方法，那時(shí)間一長(zhǎng)他就會(huì)具有這種能力：會(huì)預(yù)先判斷危險(xiǎn)，并控制自己的行為，不以身犯險(xiǎn)。
幼兒老師切不可將自己定位成媽媽或者保姆，輕易對(duì)孩子們的戶外活動(dòng)進(jìn)行包辦代替，也不要強(qiáng)求孩子們立即規(guī)范地完成某種動(dòng)作。例如，對(duì)于滑梯的使用，孩子們一旦熟悉后，很容易從下往上爬，過(guò)去，老師遇到這種情況，只是大聲呵斥和禁止。孩子們不知所以然，往往老師越是禁止，就越是好奇地想要一探究竟。其實(shí)，老師可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，讓兩個(gè)孩子一個(gè)向下滑，一個(gè)向上爬，這樣就很容易讓孩子懂得使用滑梯時(shí)，如果不注意自己的下方或上方是否有其他幼兒正在逆向游戲，就有發(fā)生相撞的危險(xiǎn)。這會(huì)使孩子涉身處地感知到危險(xiǎn)的存在和后果，以后遇到這種事情，他們就不再會(huì)犯相似的錯(cuò)誤。
三、增強(qiáng)老師的安全防范意識(shí)。
雖然安全問(wèn)題是幼兒園一個(gè)老生常談的話題了，但有些老師還不能時(shí)時(shí)繃緊安全意識(shí)的神經(jīng)。在戶外活動(dòng)中，很多事故的發(fā)生也是由于老師的監(jiān)護(hù)不力，既沒(méi)有起到預(yù)見(jiàn)和主動(dòng)防范，事情發(fā)生的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)做出救護(hù)的措施。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，不難看到有些老師可能比較疲倦，或者有點(diǎn)松懈，常常是孩子們?cè)谕�，老師找一個(gè)地方坐下來(lái)，不是聊天就是休息。但是戶外不等于室內(nèi)，孩子是四散的，而且他們的天性又是活潑好動(dòng)，且缺少行為能力，而有的事故，其實(shí)并不是突發(fā)的，是有前奏的，如果老師能及時(shí)看到，及時(shí)制止，其實(shí)完全可以避免的。因此，加強(qiáng)老師的安全防范意識(shí)非常重要，這同時(shí)也是一種責(zé)任心和愛(ài)心的體現(xiàn)。老師不管多累，身體、視線，包括神經(jīng)都不能離開(kāi)幼兒，一定確保能掌控每一個(gè)幼兒的動(dòng)態(tài)，對(duì)他們有可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作及時(shí)制止和教育。
四、 幫助孩子們認(rèn)識(shí)標(biāo)志，確立安全與運(yùn)動(dòng)規(guī)則。
安全標(biāo)志簡(jiǎn)單明了、鮮明生動(dòng)，非常有利于幼兒識(shí)別、辯認(rèn)和記憶。標(biāo)示的作用是多樣的，主要表現(xiàn)為：一是標(biāo)明運(yùn)動(dòng)的方向與路線，如上午集體體育游戲時(shí)，我們可以利用標(biāo)志表明幼兒運(yùn)動(dòng)的方向，這樣就可以有效的降低幼兒在游戲中全情投入時(shí)發(fā)生的碰撞概率。二是標(biāo)明運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地范圍。三是標(biāo)明運(yùn)動(dòng)應(yīng)遵守的規(guī)則，如分散活動(dòng)中，追逐跑等激烈的游戲要讓孩子知道要向同一個(gè)方向跑，降低跑動(dòng)過(guò)程中相互碰撞的概率。
五、幫助孩子們建立規(guī)則意識(shí)和建立良好的行為習(xí)慣。
戶外不能缺少游戲環(huán)節(jié)，老師應(yīng)在游戲中培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)。舉一個(gè)孩子們最喜歡玩的“警察與小偷”的游戲。每個(gè)孩子都想當(dāng)英雄，都有懲惡揚(yáng)善的心理。老師可以采用抽簽的方式，讓孩子們輪流成為警察和小偷。在過(guò)程中可以普及法制教育和安全教育。比如，家里什么情況下小偷容易進(jìn)來(lái)呀?孩子們懂得了安全防盜的道理，特別是爸爸媽媽不在家，我不能隨便開(kāi)門(mén)，要沉著冷靜。還有就是，當(dāng)小偷干壞事是可恥，會(huì)被大家唾棄。在警察捉到小偷后，老師要讓小朋友知道，這可不是真的小偷，不能打他，要好好教育他。如此的游戲，同時(shí)普及了法律、道德與規(guī)則的常識(shí)，寓教于樂(lè)，孩子們玩有所得。再如有些幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)候，非常調(diào)皮，不是去惹別的小朋友，就是做危險(xiǎn)舉動(dòng)，甚至?xí)䝼Φ狡渌⒆拥陌踩Ｈ绻蠋熞晃吨肛?zé)，罰站等，不能解決根本問(wèn)題，因?yàn)橐坏┧麄兊玫阶杂�，又�?huì)成為害群之馬。不防反其道行之，賦予他們一定的使命，比如幫助老師監(jiān)督別的小朋友的游戲活動(dòng)，在弱小的同學(xué)遇到困難的時(shí)候幫助他們。這樣反而能夠使他們自律，激發(fā)他們的責(zé)任心，不但將危險(xiǎn)消彌于無(wú)形，也便于老師的管理。
六、 注意戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的著裝。
孩子們?cè)趹敉膺\(yùn)動(dòng)的時(shí)候，著裝也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，就象小學(xué)生上體育課必須身穿校服，腳踏球鞋一樣，幼兒園在這方面雖然沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，但是，老師與學(xué)生也盡量要注意。比如老師盡量不要穿裙裝，踩高跟鞋，以免在孩子們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候降低營(yíng)救的能力。孩子們也應(yīng)當(dāng)盡量著一些輕便的運(yùn)動(dòng)休閑服裝和鞋子。這樣能夠使他們活動(dòng)起來(lái)更加安全輕松。
總結(jié)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，這里把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒教育中健康的重要性，也充分表明戶外運(yùn)動(dòng)是不可獲缺的。幼兒工作者應(yīng)從細(xì)處入手，科學(xué)組織幼兒戶外活動(dòng)，使幼兒們快樂(lè)而自由地活躍在藍(lán)天下!
參考文獻(xiàn)：
李英 淺議幼兒教育中課外活動(dòng)的特點(diǎn)及教育作用【J】學(xué)前教育2006(3)
趙振宇 促學(xué)校提升課外活動(dòng)期間的安全管理 【J】中國(guó)市場(chǎng)2009(4)
陳峰 幼兒戶外活動(dòng)面臨的安全困擾與出路 【J】課外閱讀 2007(4)
【淺議幼兒園戶外活動(dòng)中幼兒安全管理與策略】相關(guān)文章：
淺議幼兒教學(xué)中的美術(shù)教學(xué)策略10-05
淺議建筑工程管理中成本控制的若干策略論文10-08
淺議資產(chǎn)管理公司抵債資產(chǎn)核算管理中的問(wèn)題10-05
幼兒園戶外活動(dòng)中的安全教案范文（精選15篇）12-14
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略淺議10-26
挫折教育在幼兒園教學(xué)中的具體實(shí)施策略09-30