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如何找到影響孩子學習的因素
學習一段時間以后，難免有這樣的問題：為什么我的成績提升不上去，那些學霸看起來整天都在玩，成績卻那么好?或者這次考試成績進步了，連自己都不知道是為什么。這些問題有解么?下面請參考如何找到影響孩子學習的因素!
如何找到影響孩子學習的因素
學習內容
跟前面說到的正好相關，學生如果很努力很認真的學習卻還是學不會，我們就要看看是不是學習的內容不合適。
過難的內容對學生來說不易掌握，過易的內容又降低了學習效率。
有的家長會覺得報班就要給學生報最難的，才能“提”著學生往前走，這不正好符合“拔苗助長”這個成語么。
學習就跟買鞋一樣，不能因為價錢一樣就買大號的，要合適的才是最好的。
學習過程
學生的學習方法是否存在問題?有的同學學數(shù)學公式時不去嘗試推導和理解，只一味死記硬背，或者干脆也不背下來，平時做題就翻手冊，考試的時候就翻白眼。
每個學科都有自己的學科特點，學數(shù)學就需要通過不斷做題來熟練掌握各種解題技巧和思考方式，而有的同學恰恰最怕做題，總試圖找不做題的學習方法，最終碰壁。
學生學習時，有沒有好的預習、有沒有及時的復習、有沒有認真總結錯題?這些地方都體現(xiàn)了學生之間不同的學習過程。
學習效果
學習最終要體現(xiàn)為知識的掌握和運用才算有效果。
簡單的說，成績要提升。
想讓學習有意思，最好是通過老師認真的備課、貼心的提問、細致的引導、清晰的邏輯，讓學生感受到掌握知識本身的樂趣，既達到了學習效果，又提升了學生的學習動機。
通過嘩眾取寵去營造所謂的課堂“氣氛”，卻徘徊于真正的教學之外，不能算是有意義的課堂。
一般來說，家長和學生會通過考試分數(shù)來關注學習效果，但是考試是一種規(guī)模大、頻率低的檢驗方式。
平時每次上完課，就馬上回憶一下自己學過的知識、重溫一下題目，這都是檢驗學習效果的手段。
學習環(huán)境
學習環(huán)境是多方面的，就像“孟母三遷”，家長都會努力給自己的孩子爭取最好的學校和班級，這是學校環(huán)境。
學習環(huán)境還包括社會環(huán)境和家庭環(huán)境，而這其中對孩子影響最大的其實是家庭環(huán)境。
最簡單的說，家庭相處是否和諧，孩子很難在父母吵架的時候安心看書。
更重要的，父母是否能以身作則成為孩子的學習榜樣。
父母整天看電視打牌，卻要求孩子悶頭看書，孩子一定有抵觸情緒。
父母是否能傳遞正能量、鼓勵提問和思考、愿意培養(yǎng)孩子的動手能力、創(chuàng)造力和社交能力，都是一種家庭教育環(huán)境。
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