寶寶智商低的表現(xiàn)

　　寶寶智商低的表現(xiàn)，智商低孩子是怎么表現(xiàn)的?孩子智商低的一旦表現(xiàn)出來(lái)，作為家長(zhǎng)的我們就要注意了，下面就來(lái)看看吧!

　　寶寶智力低下的表現(xiàn)

　　智力低下的孩子，兒童智力檢測(cè)儀如果年齡很大才被發(fā)現(xiàn)，治療起來(lái)往往很困難。

　　如果能早期發(fā)現(xiàn)，盡早尋找病因，加強(qiáng)啟蒙教育和訓(xùn)練，智力是有可能提高的，甚至能恢復(fù)正常水平。

　　智力低下的幼兒早期有哪些特征表現(xiàn)呢?

　　一、吃奶困難

　　出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。

　　智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

　　二、面容、體態(tài)異常

　　有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。

　　比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。

　　患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。

　　甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

　　三、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩

　　智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

　　俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。

　　尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。

　　四、語(yǔ)言發(fā)育落后

　　正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問簡(jiǎn)單問題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。

　　凡是落后四五個(gè)月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。

　　五、對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差

　　正常嬰兒出生后不久，就對(duì)環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望。

　　可是智力落后兒童卻對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心。

　　生后1-2個(gè)月時(shí)還不會(huì)與成人用眼睛對(duì)視，逗他時(shí)也不笑。

　　孩子整天非常安靜，很少哭鬧。

　　這類兒童往往因?yàn)槠溥^(guò)分安靜而受到表?yè)P(yáng)，一般很容易被忽視他的智力問題。

　　六、多動(dòng)

　　和過(guò)于安靜的兒童相反，多動(dòng)也是某些智力落后兒童的一個(gè)特點(diǎn)。

　　許多智力落后兒童不能安靜地呆一會(huì)兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，特別明顯地表現(xiàn)在4-5歲的兒童身上。

　　這種多動(dòng)與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來(lái)。

　　七、注意力不集中

　　智力落后兒童的注意力很不集中。

　　他們比正常兒童注意力集中時(shí)間明顯縮短。

　　甚至到5-6歲時(shí)，集中注意某個(gè)東西的時(shí)間也不超過(guò)5-6分鐘。

　　他們對(duì)外界也很少關(guān)注。

　　八、視力和聽力缺陷

　　嚴(yán)重視聽缺陷，如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽等，對(duì)智力也有很大影響。

　　因?yàn)橐暫吐犑侨伺c外界的交流，就會(huì)使智力發(fā)育落后。

　　​ 九、尿味異常

　　有些智力落后兒童的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異常，應(yīng)立即就醫(yī)。

　　寶寶智力低下的表現(xiàn)有哪些

　　孩子乖可能隱伏疾病

　　父母對(duì)于小兒的生長(zhǎng)發(fā)育一定要保持一顆警惕的心，不要被蓬勃的母愛所迷惑，甚至于一廂情愿的假想，錯(cuò)過(guò)發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)育問題的最佳時(shí)機(jī)。

　　比如有的寶寶顯得比較“老實(shí)”，對(duì)于小寶寶而言，有時(shí)不是什么好征兆。

　　比如小兒活動(dòng)少、面部缺乏表情、很少哭鬧……沒有經(jīng)驗(yàn)的年輕的父母會(huì)認(rèn)為孩子很“乖”。

　　殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隱伏著智力低下的疾病。

　　小兒智力低下的表現(xiàn)有哪些?

　　小兒平時(shí)哭聲少

　　小兒會(huì)經(jīng)常哭，餓的時(shí)候哭，尿濕的時(shí)候也哭。

　　如果哭得很少，遇到什么事情只會(huì)尖叫，或者對(duì)外界刺激顯得很淡漠，往往是智商低下的表現(xiàn)。

　　小兒動(dòng)作笨拙

　　出生3～5個(gè)月的孩子特別喜歡玩自己的手，但到6個(gè)月后仍不會(huì)玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴里放就不正常了。

　　與同齡正常孩子相比，智力低下的孩子動(dòng)作笨拙，等到學(xué)會(huì)走路后兩腳還是相互亂踢。

　　小兒不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑

　　正常孩子2個(gè)月左右就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。

　　假如不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑則是智力低下的信號(hào)。

　　新生兒異常體征和護(hù)理

　　小兒眼睛功能發(fā)育不全

　　一般來(lái)說(shuō)1個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注意周圍環(huán)境，再大一點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，跟蹤他有興趣的事物。

　　但是智力低下的孩子則對(duì)周圍的人或物常常表現(xiàn)為無(wú)動(dòng)于衷。

　　小兒對(duì)聲音反應(yīng)差

　　小兒對(duì)周圍的聲響常常特別敏感，會(huì)害怕很大的噪音或者打雷之類的巨響。

　　如果他對(duì)聲音沒有什么反應(yīng)，即便是聽到不普通的聲音也顯得特別“老實(shí)”，則常常是智力障礙的征兆。

　　總之，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶有以上這些異常癥狀應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查。

　　嬰兒智力低下有哪種表現(xiàn)

　　① 哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無(wú)力。

　　② 睡眠過(guò)多不易喚醒。

　　③ 滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

　�、� 3~4個(gè)月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)沒有自然的笑容。

　　⑤ 注視手和玩手的動(dòng)作在半歲時(shí)仍持續(xù)存在。

　　⑥ 反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無(wú)成人幫助不能坐穩(wěn)。

　�、� 9個(gè)月后仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。

　�、� 到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，有大人扶時(shí)不能用雙腿支持體重。

　　⑨ 語(yǔ)言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能呀呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。

　�、� 對(duì)周圍人和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀

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