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培養(yǎng)孩子的生存能力方法
培養(yǎng)孩子的生存能力方法，關(guān)注和培養(yǎng)孩子的生存能力是家庭教育不容忽視的內(nèi)容。以下是小編搜集整理的關(guān)于培養(yǎng)孩子的生存能力方法的內(nèi)容，一起來看看吧，希望能夠幫助到你！
一是不要過分溺愛和慣養(yǎng)孩子。
當(dāng)孩子們的欲望過分地被滿足時(shí)，使孩子不知珍貴，就不再珍惜。
孩子只知道要，只知道索取，不知道要來的這一切是多么的來之不易。
要讓孩子懂得只有自己動(dòng)手才能豐衣足食的道理。
這是在培養(yǎng)孩子生存能力的意識(shí)。
二是不要包辦代替孩子的事情。
在孩子成長的每一個(gè)階段和時(shí)期，都有孩子應(yīng)該自己做的事情。
比如說，孩子學(xué)習(xí)是孩子的事，家長就不必日夜陪讀，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。
再大一點(diǎn)的孩子談對(duì)象那是孩子的事，家長就不必挑三揀四，橫挑鼻子豎挑眼。
許多需要通過社會(huì)關(guān)系辦的事情，家長也不要包辦太多，盡量讓孩子自己去交往解決，培養(yǎng)孩子的社交能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
這是考察和檢驗(yàn)孩子生存能力的重要方面。
三是不要單純以父母老子的認(rèn)知和意愿去對(duì)待孩子、逼迫孩子。
家長的確是走過的橋比孩子走的路都多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富。
但是，孩子生活在當(dāng)代，當(dāng)代有當(dāng)代的生存方式。
盡管當(dāng)代有許多社會(huì)弊端和不良社會(huì)現(xiàn)象，這是現(xiàn)實(shí)。
如果家長對(duì)這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)都不敢面對(duì)，都難以承受，又怎樣去教育孩子面對(duì)和承受呢?家長應(yīng)當(dāng)教育和引導(dǎo)孩子適應(yīng)當(dāng)代的生存環(huán)境，規(guī)避生存風(fēng)險(xiǎn)。
要正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性、多變性，把那些為人處事的經(jīng)驗(yàn)和生存的方法傳授給孩子，讓孩子既對(duì)現(xiàn)實(shí)有一個(gè)比較客觀的認(rèn)知，又有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生存能力。
四是不要忽視孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是心理承受能力。
遇到事與愿違的情況、遇到突發(fā)的變故時(shí)，應(yīng)教育孩子有正視變化、承認(rèn)變化和應(yīng)對(duì)變化的心理準(zhǔn)備，讓孩子嘗嘗失敗和挫折的滋味，要培養(yǎng)孩子的膽量和勇氣。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長在孩子遭遇挫折時(shí)，家長表現(xiàn)的情緒比孩子還難受。
家長的心理素質(zhì)會(huì)直接影響到孩子。
猶如家長帶領(lǐng)孩子走夜路，家長疑神疑鬼，擔(dān)驚受怕，孩子肯定會(huì)畏縮不前，更加膽小。
五是不要事事充當(dāng)孩子的替身和安全保護(hù)傘。
應(yīng)該教育孩子珍愛生命，學(xué)會(huì)自身保護(hù)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，就像乘坐飛機(jī)遇到緊急情況時(shí)，家長應(yīng)首先自己戴好氧氣罩，然后再給孩子戴。
父母如何提高孩子的獨(dú)立生存能力
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來越迅速。如何讓孩子適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，迎接未來社會(huì)激烈的競爭和挑戰(zhàn)，是我們?yōu)槿烁改刚呤紫纫鎸?duì)的問題。
提高孩子的綜合素質(zhì)很重要。一個(gè)全面發(fā)展的孩子，在未來社會(huì)里可能更容易生存和成功。
首先是要具備基本的智力。從認(rèn)知的角度看，智力包括感知能力（特別是觀察能力）、記憶能力、想象能力、語言能力、操作能力和思維能力等。對(duì)孩子而言，智力的高低不能只看智商有多高，還要看是否善于運(yùn)用自已的智力和各種資源解決日常生活中的實(shí)際問題，換句話說，智力很高的人應(yīng)該是智慧的，而不是智商很高的書呆子。
第二要具備良好的社會(huì)交際能力。一個(gè)人是否具備處理錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系的能力，是否具有良好的社會(huì)交際能力，將直接影響到他事業(yè)的發(fā)展和人生的幸福。
第三是要具備健全的人格、健康的個(gè)性，包括豐富多彩的情感體驗(yàn)、穩(wěn)定而靈活的性格、積極向上的人生觀、正確的自我觀念等。健全的人格最重要的是能正確地認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自我，并善于自我反思和自我控制，從而追求更加積極完美的人生。
孩子獨(dú)立生存的能力如何培養(yǎng)
通過游戲來調(diào)動(dòng)孩子的積極性
在日常生活中，父母要善用游戲的方式教導(dǎo)孩子，如教孩子自己洗臉，可以采用游戲的口吻：“今天媽媽和小明比賽，看看誰臉洗得又快又干凈�！比缓�，給孩子一塊毛巾，邊示范，邊講解洗臉、洗手的順序，孩子會(huì)很有興趣地學(xué)習(xí)洗臉的動(dòng)作。
合理地安排孩子的課余時(shí)間
父母家要指導(dǎo)孩子對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析：讓孩子看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等，然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。
讓孩子善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞下棋等；盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛好，陶冶情趣，使生活充實(shí)豐富。最好擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，不僅有利于建立自信心，還能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
善于從小事培養(yǎng)孩子
父母不要總是一味代勞，要讓孩子自己動(dòng)手做力所能及的事情，要鼓勵(lì)或間接指導(dǎo)孩子做簡單的事，如學(xué)洗衣服時(shí)，可以讓他洗污漬較少的。
最初要保證孩子能夠比較容易地完成任務(wù)，再逐漸增加難度，這樣才會(huì)增加學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣，而不至于一下子被難倒或再也不聽從指揮。
4培養(yǎng)孩子的生活自理能力
父母要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少照顧，讓孩子學(xué)會(huì)生存。
讓孩子學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳；學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷，端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力
聰明的父母總是為孩子創(chuàng)造屬于自己的機(jī)會(huì)，因此，聰明的父母也就給了孩子更好的學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)驗(yàn)。更多的時(shí)候，父母只要給孩子提供機(jī)會(huì)就行了。
孩子養(yǎng)成良好的生活自理行為習(xí)慣一般都在學(xué)齡前，也就是說孩子在和父母在一起的時(shí)間就已經(jīng)養(yǎng)成了能否生活自理的能力。
據(jù)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的信息顯示，孩子養(yǎng)成良好的生活自理行為習(xí)慣一般都在學(xué)齡前，也就是說孩子在和父母在一起的時(shí)間就已經(jīng)養(yǎng)成了能否生活自理的能力。
1、把握習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段，據(jù)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的信息顯示，孩子養(yǎng)成良好的生活自理行為習(xí)慣一般都在學(xué)齡前，也就是說孩子在和父母在一起的時(shí)間就已經(jīng)養(yǎng)成了能否生活自理的能力。父母只要適當(dāng)把握了和時(shí)間和機(jī)會(huì)，孩子就完全可以做到擁有好的生活自理能力。就像三歲的孩子可以自己倒水喝，四歲的孩子可以自端碗吃飯，五歲的孩子可以自己穿脫衣服一樣，給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，孩子就能做好。
2、給與孩子鼓勵(lì)和幫助，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人對(duì)童年的記憶都不一樣，有些孩子會(huì)一生都記得父親幫助他把一個(gè)大箱子抬進(jìn)自己的房間，從些他有了屬于自己的書柜。孩子學(xué)著收拾房間，并且整理衣服和書籍這是一個(gè)很好的表現(xiàn)，父母所要做的就是盡可能地幫助他鼓勵(lì)他，而不是嘲笑他保是阻止他這么做。最聰明的父母永遠(yuǎn)都用欣賞的目光看孩子，最愚蠢的父母總是用懷疑的目光看孩子。因此，當(dāng)你的孩子出現(xiàn)了很糟糕的處理能力時(shí)，請(qǐng)問問自己有沒有責(zé)任。
3、為孩子創(chuàng)造自理機(jī)會(huì)，聰明的父母總是為孩子創(chuàng)造屬于自己的機(jī)會(huì)，因此，聰明的父母也就給了孩子更好的學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)驗(yàn)。比如，父母告訴孩子他們要出差，可能有幾天不在家，這幾天需要孩子自己來處理生活上的一些事情，然后告訴孩子冰箱里有食物，常用物品都放在哪兒，給孩子一個(gè)獨(dú)自在家自理生活的發(fā)機(jī)會(huì)。而不是把孩子送到朋友家或是干脆請(qǐng)一個(gè)臨時(shí)保姆來照顧孩子。更多的時(shí)候，父母只要給孩子提供機(jī)會(huì)就行了，而不需要你來怎么教會(huì)他做。
4、相信自己的孩子能行，許多孩子這之所以沒能擁有很好的生活自理能力，完全是父母的原因所導(dǎo)致，在他們還小的時(shí)候，父母總是擔(dān)心孩子不行，不給孩子自已來的機(jī)會(huì)，因而就導(dǎo)致孩子可能十歲了還不會(huì)系鞋帶。遇到父母不在家只能叫外賣，或是到親戚朋友家吃飯。其實(shí)，父母大可不必這樣子不信任自己的孩子，父母要相信孩子真的什么都可以自己來，比如說學(xué)習(xí)做飯，六歲左右就可以開始做飯了，至于像穿衣服，系鞋帶這樣子的小事性，應(yīng)該在三歲時(shí)就開始都會(huì)孩子，總之是越早教會(huì)孩子自理，對(duì)孩子未來的幫助越大。
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