小學語文學習方法指導
小學語文學習方法指導
在我們的生活中，時時處處都在講究方法，學習是手腦并用，身 心共濟的復雜的活動當然更要講究方法。 我們從小就應該把自己培養(yǎng)成為能運用學習方法， 去主動地獲取 知識、 會學、 善學的人。 而不要成為只會被動地接受知識的 “死讀書” 、 “讀死書”的人。 怎樣預習課文 有不少小朋友認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完 成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
葉圣 陶老爺爺說過：練習閱讀的最重要階段是預習。也就是說在老師上課 之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的 知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來， 在上課時跟老師、同學一起學習討論。這樣不僅學習效果好，而且培 養(yǎng)了自己的自學能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自 己也會看書學習了。為了幫助小朋友掌握預習的方法，我把預習的方 法和過程編成一個順口溜，幫助你記憶和運用。 遇到生字查字典，讀準字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下 文，據(jù)詞來定義，然后動手寫幾遍，字形字義牢牢記。先將課文讀一 遍，主要講什么，心中有個底。再將課文細細讀，每節(jié)講什么，概括 成一句，內(nèi)容相同合一段，掌握規(guī)律性，分段要合理。認真讀課文， 仔細想問題，課后提示作參考，學會自己提問題。讀、劃、批、注好 辦法，不動筆墨不看書。 有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感 覺對的話，就能取得較高的分數(shù)，其實啊，學語文，是需要一套科學 的方法的。
首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。 首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學 名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學到不少文學常識，以及 一些新鮮有趣的觀點。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。要 想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事， 只能靠 課外的努力。 在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類， 鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記 些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在 語言上就占了不少優(yōu)勢。當然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn) 化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高�？傊�，語文 就像中藥，越熬越有味。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就， 其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期 的積累才能使語文學得更好。 的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我 們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶 你的性情。 語文知識面寬，什么學、詞、句、段的分析，什么名言 警名等等都包括在里面，而語文考試時不可能什么都考到，因此一些 同學在往語文上下功夫時，由于堅持時間不長，過于急躁往往收效不 大，甚至毫不起色。 讓小學生學會數(shù)學學習方法 小學生數(shù)學學習應該做好“讀、聽、講、寫”的學習。
一、學會“讀” 我們往往只強調(diào)語文中的讀,而認為數(shù)學是做出來的而不是讀出來 的, 這種觀點是不對的。
1.讀教材,讀教材包括課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)。課前讀教材 屬于了解教材內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)疑難問題;課堂讀教材則能更深刻地理解教 材內(nèi)容,分析相關(guān)的問題,掌握有關(guān)知識點;課后讀教材是對前面兩個 環(huán)節(jié)的深化和拓展,達到對教材內(nèi)容的全面、系統(tǒng)的理解和掌握。
2.讀除讀教材外的書刊,學生應廣泛閱讀課外讀物,即如讀報也 不僅能使學生關(guān)心國內(nèi)外大事,也能使學生關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù) 學,捕捉身邊的數(shù)學信息,體會數(shù)學的價值,了解數(shù)學的動態(tài)。 3.讀生活,有人說生活是一本很好的書,數(shù)學來源于生活,所以也 能在生活中找到數(shù)學的原型,在生活中讀數(shù)學,找數(shù)學,在生活中讀到 的數(shù)學知識有了學生的親身經(jīng)歷,對他們自身來說往往是印象最深的, 而且是最感興趣的。
二、學會“聽” 數(shù)學學習中的“聽”,主要指聽課。
1.聽老師上課,主要是聽老師上課的思路,即發(fā)現(xiàn)問題、 明確 問題、提出假設、檢驗假設的思維過程。既要聽老師講解、分析時的 每一句話,更要抓住重點,聽好關(guān)鍵性的步驟,概括性的敘述。特別是 自己讀教材時發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的疑難問題。
2.聽同學發(fā)言,傾聽和接受他人的數(shù)學思想和方法,同學間的思 想交流更能引起共鳴。 學會傾聽老師和同學的意見,反思自己的想法。
三、學會“講” 數(shù)學學習中的“講”是培養(yǎng)學生語言文字表達能力的重要形式,包 括講體會、講思路等。 講思路,學習數(shù)學離不開解題,但不能為解題而解題,應在解題過 程中重視解題思路的講解,哪怕是錯誤的思路從中也能吸取經(jīng)驗教訓, 深刻理解數(shù)學概念和原理。
通過大膽地講,才能全面反應思想,暴露學 生思維的不足,以利于及時給你幫助。
四、學會“寫” 數(shù)學學習中的“寫”要完成作業(yè)外,還應包括寫數(shù)學日記等。
寫數(shù)學日記通過閱讀教材,以及報刊雜志、課外讀物和生活中的 的有關(guān)數(shù)學內(nèi)容,把自己的感想或者內(nèi)容概要寫下來,不求面面俱到, 只求日積月累,培養(yǎng)興趣,提高文字表達能力。
1.樹立學習英語的信心 自信心對于小學生的英語學習尤為重要， 因為小學生的英語側(cè)重 于聽說，說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、 對話、表演都要用到“說” 。假如學生一開始便沒了自信心，怕出錯 誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習，也便不會有進步， 而且會越學越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯 錯誤，是學好英語的第一步。
2.養(yǎng)成良好的英語課堂習慣 英語課堂是學生學習英語的主要陣地。 你在課堂上參與得越 多，那么也便學得越多。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積 極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等) ， 大膽開口說英語，不取笑其他同學的錯誤，服從老師的指揮，書寫工 整，善于作筆記(這一條適合于中、高年級學生) 。 3.根據(jù)自己需要進行預習，及時復習
4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶 學語言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學英語貴在堅 持。
五、 多看課外書籍 作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自 己喜歡的書,主要怎家讀書量,知識量。
六、一定的課外練習量也是必須的 光靠校內(nèi)的知識點是遠遠不夠的,可以根據(jù)自己的學習情況在書 店內(nèi)或買老師推薦的練習,可以提高。
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