初中語文預習方法

　　預習時很多的學習方法，提前將新知識看一遍，可以加深我們對新知識的熟悉度，更容易吸收!以下是小編分享的初中語文預習方法，歡迎大家學習!

　　初中語文預習方法【1】
 

　　主要是介紹語文鳥瞰預習法。

　　預習的方法有很多，是不是感覺自己不知道該用哪個好呢?其實每一種預習的方法都能達到預習的目的，只不過過程不一樣而已。

　　鳥瞰預習法，當你第一次看到的時候，你會想到什么呢?

　　鳥瞰，就是從高向低，總體把握，這樣的預習方法，就如戰(zhàn)場上的指揮官，從大處把握全局。

　　想想自己成為一名戰(zhàn)場上的指揮官，心情是不是很激動呢?好了，現(xiàn)在就讓我們開始排兵布陣，打響這場戰(zhàn)役吧!

　　鳥瞰式預習多是在假期里或開學之初進行，因為這段時間多數(shù)能自我安排，并且學習比較輕松。

　　比如在暑假里或開學之初，新教材剛剛發(fā)下來的時候，利用一兩天的時間，粗略地預習一下要學習的內(nèi)容。

　　但你要知道，鳥瞰式預習并不是泛泛地預習課文的表面知識，而是通過這一鳥瞰式的了解，明確學習內(nèi)容的多少和難易，以便制訂出科學的學習計劃。

　　比如每天學多少?大約要多長時間?這樣有了明確的目的，心中有底，就能增強自信心。

　　鳥瞰式預習主要是看標題、讀目錄。

　　從章節(jié)目錄的大小標題中，大致了解全書或某些章節(jié)的內(nèi)容。

　　有些書在章節(jié)之下寫有各章節(jié)的要點，它比大小標題具體很多，簡明扼要地介紹了各章節(jié)論述的中心思想。

　　這樣下來，自己的敵人在哪里，你是不是很清楚呢?這場戰(zhàn)爭的主動權(quán)是不是已經(jīng)掌握在你手中了呢?好了，向敵人發(fā)起總攻吧!

　　初中生如何復習語文【2】
 

　　平時都會看很多的關(guān)于學習方法的介紹，可是感覺效果總是不怎么理想。

　　那么，你找到原因了嗎?

　　其實，每一種方法都有它的長處和短處，只是看你怎么去用它了。

　　既然預習這場戰(zhàn)爭我們已經(jīng)取得了階段性的勝利，那么接下來，在空閑的時候，是不是該復習一下呢?

　　不要覺得復習是一件很麻煩的事情，做好語文復習，教給你七個字：讀、畫、查、問、寫、練、想。

　　第一步，讀。

　　閱讀課文是復習的第一步。

　　通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。

　　不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。

　　閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。

　　第二步，畫。

　　在閱讀課文時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。

　　遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。

　　遇到疑難，還要作標記，便于求教于老師或同學。

　　第三步，查。

　　查什么?查工具書。

　　字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。

　　親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。

　　對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，溫故而知新。

　　查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

　　第四步，問。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　”復習過程中免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學請教。

　　有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

　　第五步，寫。

　　俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。

　　無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字寫錯，何故?就是缺少寫的訓練。

　　生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復寫一寫。

　　又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

　　第六步，練。

　　就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。

　　做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應試能力。

　　做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。

　　我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習題，也談不上質(zhì)量。

　　練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。

　　第七步，想。

　　復習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。

　　可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。

　　當某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。

　　想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。

　　當你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境。

　　這七字復習法，寫起來很簡單，但是需要提醒你的是，光說不練白忙活。

　　所以，巧妙運用你的空余時間，堅持下去，認真復習，成績好那是自然的。

　　初中語文詞匯學習方法【3】
 

　　有時候總是用錯詞，不知道怎么辦才好。

　　你可能要問，怎樣才能學好語文詞匯呢?學好語文詞匯的方法有很多，但萬變不離其宗。

　　語文詞匯的學習，可以從以下幾個方面入手：

　　準確掌握詞義。

　　在語言系統(tǒng)中，每個詞都有固定明確的意義，詞義是詞的主要因素之一。

　　會寫、會讀一個詞，而不明白它的意思，這個詞還是沒有學會。

　　詞具有概括 性，它概括地標志著現(xiàn)實的某種物體及物體的特性、動作、關(guān)系等。

　　概念就是這些客觀事物在人腦中的反映。

　　我們只有在用恰當?shù)脑~表現(xiàn)出明確理解的概念時，才算 深入地掌握了詞義。

　　所以掌握詞義的過程，也是掌握概念的極其復雜的過程。

　　比較記憶法。

　　語文的詞匯非常豐富，有時候，單個的詞難以記住，就可以通過與其他詞的比較來記憶。

　　比較法，即通過與其他詞的比較來掌握新詞的意義。

　　對比記憶法。

　　通過與其他詞的對比來掌握新詞，主要是通過與反義詞的對比。

　　反義詞分為相對反義詞和絕對反義詞。

　　相對反義詞是指有中間概念，兩者不完全排斥的詞語。

　　掌握詞語的感情色彩。

　　同樣一個詞，在不同的語境下可能會有不同的意思，有時差別非常懸殊。

　　這就要求我們在學習詞匯的時候要活學活用。

　　詞匯是學好語文的基本，也是關(guān)鍵，只要在平時不斷地總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，然后加以強化記憶和了解，相信你的語文水平會飛速提高。

【初中語文預習方法】相關(guān)文章：

初中語文的預習方法09-30

預習方法和學期預習方法10-26

預習數(shù)學的方法09-30

語文預習方法09-30

高效的預習方法09-30

科學預習的方法10-06

預習是學習的方法10-26

預習的任務及方法10-26

正確科學的預習方法05-29