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早戀怎么教育
如何才能正確處理好中學(xué)生的早戀問題?早戀怎么教育?來看下面的內(nèi)容：
對于現(xiàn)在青春期孩子中常見的早戀，學(xué)校和家長都很重視，想出各種辦法來阻止孩子們的早戀。
那么為何早戀仍然屢禁不止，反而在90后的孩子中更多了呢?關(guān)鍵還在于沒有抓住孩子的心理，用錯了方式。
下面就和大家討論怎樣使用正確方法讓孩子遠(yuǎn)離早戀危害。
首先，要給孩子以理解。
每個(gè)人都有青春期，每個(gè)人都有對美好生活的向往。
但由于受傳統(tǒng)封建思想的影響，認(rèn)為早戀就是低級下流的感情，是不健康的見不得人的行為，這種認(rèn)識是錯誤的。
青春期最明顯的特點(diǎn)就是性的反應(yīng)，性功能逐漸發(fā)育成熟，他們喜歡接觸異性，渴望有異性朋友，遇到不順心的事找異性傾訴，加之獨(dú)生子女孤獨(dú)、脆弱、霸道、任性、與父母的代溝等，所以現(xiàn)今的中學(xué)生早戀不足為奇。
其次，要懂得尊重他們。
早戀的出現(xiàn)預(yù)示著孩子們長大了、成熟了，我們應(yīng)該為孩子的長大而感到欣慰、高興，要“善待”他們的早戀，尊重他們的感情。
同時(shí)要指出：現(xiàn)在戀愛不合時(shí)宜、為時(shí)過早，即便雙方學(xué)習(xí)沒有受到影響，那也只是暫時(shí)的，時(shí)間一久，會妨礙雙方的學(xué)習(xí)、思想、進(jìn)步，最終喪失遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
同時(shí)還要真正的關(guān)心他們。
早戀學(xué)生的激情早已不再班級里，同學(xué)們都用異樣的目光看待他們，老師生怕出事惹禍，對待他們也是冷淡、嚴(yán)肅的態(tài)度。
家長更是怨氣沖天、嚴(yán)密封鎖、一概不許。
這樣不僅不使早戀降溫，反而會使他們的感情更加深化。
他們會從對方那里得到更大的安尉和感情的寄托，從而使早戀升級。
長此下去造成早戀者憂郁、多疑、緊張、過敏等心理疾病，失去中學(xué)生那種心懷坦蕩、朝氣蓬勃的健康心理。
因此，對早戀學(xué)生一定要多關(guān)心，要以平常心看待他們，教育轉(zhuǎn)化工作要循循善誘，不得操之過急，方法要靈活多樣，要給一定的時(shí)間，要允許反復(fù)。
最后，要常常從思想上開導(dǎo)他們。
走出早戀的誤區(qū)不是一朝一夕的事情，家長和老師應(yīng)避免采取隔離、堵截、圍追的辦法，這樣做恰使孩子產(chǎn)生逆反心理，有些會導(dǎo)致出走、輕生等不良后果。
總之，對于青春期孩子早戀的現(xiàn)象，學(xué)校和家長的焦急心態(tài)是可以理解的。
但是要有效的避免孩子被早戀所影響，還需從“心”做起，耐心引導(dǎo)他們正確對待早戀。
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如何正確處理青春期早戀的18條建議【2】
對學(xué)生
第一條建議是一定要明白戀愛是沒有錯的，學(xué)生們不要對自己的自然情感有犯罪感。
對異性有好感，就正如樹要發(fā)芽、長枝、開花、結(jié)果一樣正常;
第二條建議是不要輕易隨便地表達(dá)情感。
珍愛自己，讓自己的情感在最合適的時(shí)候贏得真正屬于它的精彩;
第三條建議是不要做出違反中學(xué)生行為規(guī)范的事情。
花兒開得過早，會提前凋零，結(jié)不出飽滿的果實(shí)。
同時(shí)，中學(xué)生朋友要努力做到“三要”：
一是要尊重自己的情感，不要隨意濫用;
二是要尊重自己，不要做出傷害自己和他人的行為;
三是要慎重平衡中學(xué)生階段學(xué)業(yè)和情感的關(guān)系，“只有翅膀上去掉了枷鎖的鳥兒，才會飛得更高”。
對家長
一定要牢記三條原則：
一是要理解并尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的帽子;
二是要積極陪伴孩子青春期的獨(dú)特階段，給孩子必要的人生指導(dǎo)，而不是棍棒、打罵和威脅;
三是要記得父母是孩子永遠(yuǎn)的最堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫助孩子協(xié)調(diào)處理好青春期的種種困難和煩惱。
家長們還應(yīng)當(dāng)做到“三不要”：
不要把孩子對異性有好感當(dāng)成是洪水猛獸;
不要把早戀等同于道德敗壞;
千萬不要忘記自己也曾經(jīng)有過青春萌動的時(shí)光。
對老師
教師在教育學(xué)生時(shí)應(yīng)做到以下原則：
第一是要為學(xué)生保守秘密;
第二是為孩子提供可靠的情感支持;
第三是開展有意義的相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生理智認(rèn)識處理情感問題。
同時(shí)，老師們應(yīng)當(dāng)遵守“三不要”的原則是：
第一是不要過度營造早戀可怕的神秘緊張氛圍;
第二是不要到處傳播學(xué)生的私人信息;
第三是不要傷害詆毀學(xué)生的個(gè)人情感。
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