英語學(xué)習(xí)方法（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)方法 ，歡迎閱讀與收藏。
英語學(xué)習(xí)方法 1
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)的起始時(shí)間越來越早，很多小學(xué)在一年級(jí)就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但被曝很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時(shí)并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法不當(dāng)只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生越學(xué)越覺得枯燥，甚至對(duì)英語產(chǎn)生了厭煩和畏懼的心理。
對(duì)小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么好的良策呢？京翰教育以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，為小學(xué)生們找到了適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，供家長(zhǎng)們參考：
一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語言
相關(guān)報(bào)道稱，初學(xué)英語階段，意識(shí)還處于感性階段，要學(xué)會(huì)激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的.形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓他們明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、傾聽的習(xí)慣
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣
3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法
記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但京翰教育揭示，那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。
四、持之以恒，把握未來
1.上課時(shí)間一定要充分把握
2.堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)
3.對(duì)于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析
4.需要背誦的課文一定要能默寫
5.可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)
6.可選擇一位課外輔導(dǎo)教師，及時(shí)幫助自己查漏補(bǔ)缺
英語學(xué)習(xí)方法 2
一、不看書面材料，只聽錄音
目的在于抓大意。如果有一定基礎(chǔ)，重復(fù)聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因?yàn)槲覀儺吘故窃趯W(xué)習(xí)。但在聽的時(shí)候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
二、看著書面材料聽錄音
這一步的目的一是加深對(duì)材料的理解，二是端正語音，培養(yǎng)潛意識(shí)中的英語語感。你可以重復(fù)多次。
三、丟開書面材料再聽
這時(shí)你已熟悉了所聽材料的內(nèi)容，但對(duì)個(gè)別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復(fù)地聽，直到對(duì)每一句話甚至每一個(gè)詞的意思和發(fā)音都理解透徹、熟記于心為止。你對(duì)演講人的語音特點(diǎn)更能欣賞和體味，這就表明你在進(jìn)步，可以滿懷信心進(jìn)入下一步了。
四、看書面材料的同時(shí)邊聽邊跟讀
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓(xùn)練反應(yīng)速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的各種語調(diào)：抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏，有時(shí)舒緩如靜夜，有時(shí)快疾如奔騎，有時(shí)宏亮如滾雷，變幻莫測(cè)、激動(dòng)人心。當(dāng)然這些境界不要求一下子全部達(dá)到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數(shù)的'增多，你的仿真能力一定會(huì)大大增強(qiáng)。
五、丟開書面材料邊聽邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經(jīng)歷了前面四步之后，只要稍加訓(xùn)練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復(fù)跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復(fù)訓(xùn)練幾次，掃除攔路虎，之后再達(dá)到通篇連讀跟讀，直到對(duì)每句話、每個(gè)詞的韻味都摸透為止。此時(shí)你會(huì)領(lǐng)悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
六、最后一步
也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內(nèi)容重復(fù)一次，儼然是你本人在發(fā)表演說。你可以先一成不變地模仿重復(fù)，然后靈活變換用詞和句型。
英語學(xué)習(xí)方法 3
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于身處社會(huì)的各行各業(yè)中的職業(yè)人士除了必要的專業(yè)技能要求外，英語這一附加能力的考核，也日益受到眾多企業(yè)的重視，但是由于生活環(huán)境的限制，英語學(xué)習(xí)始終是一難題，尤其對(duì)于很多成年人來說，早年沒有奠定良好的英語基礎(chǔ)，就業(yè)后面對(duì)生活與工作的雙重壓力，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大。那么對(duì)于成年人來說，有沒有好的學(xué)習(xí)英語的方法呢? 怎樣學(xué)習(xí)才最見成效?
線話英語的老師首先指出：英語學(xué)習(xí)沒有“速成”一說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞，英語學(xué)習(xí)最有效方法都是學(xué)生在個(gè)人的日常學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的，只有適合自己的才是最好的，所以想要學(xué)習(xí)成人英語需要多總結(jié)找到自己的方法。當(dāng)然我們這里列舉的方法是具有普遍意義的`。
學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是基礎(chǔ)也是開始，在明白每個(gè)單詞含義的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確的拼讀和默寫單詞很重要，在牢記英語單詞時(shí)只是低著頭拼命默寫是一般辦法，而好的方法是要大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音和聽力，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還牢記了單詞。
語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會(huì)了單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了。但是如果只是看語法書輔以題海，這樣很容易打消學(xué)習(xí)英語的興趣，好的方法就是直接背誦語法典型句子，將自己背會(huì)的句子串成一段話，這樣，舉一反三熟能生巧。
聽說讀寫是學(xué)習(xí)語言的基本標(biāo)準(zhǔn)。因此練習(xí)聽力至關(guān)重要，因此要花大量的時(shí)間去練習(xí)聽力，利用手機(jī)聽BBC、VOA新聞，一條新聞多次聽加以自己口頭復(fù)述。聽、讀不分家，平時(shí)多跟讀和模仿，把自己錄音錄下來，反復(fù)對(duì)比糾正，同時(shí)找同事朋友對(duì)練，創(chuàng)造語言環(huán)境，對(duì)于聽說讀寫能力提高會(huì)比較明顯。有機(jī)會(huì)的話最好是找外國(guó)人對(duì)練，對(duì)于語音語調(diào)的糾正效果比較明顯，也能熟知?dú)W美的地道發(fā)音。
當(dāng)然，也可以選擇線話英語通過電話學(xué)習(xí)英語，線話英語提供在線外教一對(duì)一的輔導(dǎo)，通過英語學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，同時(shí)保證學(xué)員開口說英語的機(jī)會(huì)，在全英環(huán)境下學(xué)習(xí)對(duì)英語進(jìn)步效果很大，有錯(cuò)誤可以及時(shí)糾正，而且有老師監(jiān)督指導(dǎo)，不用專門跑補(bǔ)習(xí)班，省時(shí)間能堅(jiān)持。此外還可以通過線話英語官方微信的推送內(nèi)容利用微信碎片化學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)不斷積累，相信會(huì)使你英語能力會(huì)不斷提高。
英語學(xué)習(xí)方法 4
●模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說不好的單詞、短語等。純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，一般來說，至少需要半年時(shí)間。
●模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡(jiǎn)單地說就是要“像”，考生的語音、語調(diào)等都很接近模仿對(duì)象。如能更進(jìn)一步，在語音、語調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。
● 模仿的方法：第一步，語音模仿。剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽?zhēng)妆�，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的'基礎(chǔ)，這一步就容易多了�？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語言的流利程度。
模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
英語學(xué)習(xí)方法 5
高考英語要能取得優(yōu)異成績(jī)其實(shí)并不難，只要我們積極主動(dòng)地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。
首先，課堂上認(rèn)真聽課緊跟老師節(jié)奏是最最基礎(chǔ)的要求。高效聽課不僅僅是聽進(jìn)去老師講的知識(shí)，還要積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，回答問題，參與小組討論，做好必要而清晰簡(jiǎn)要的符號(hào)式筆記(能用符號(hào)代替的絕不用字，能一個(gè)詞標(biāo)注的絕不多寫一個(gè)字)，加強(qiáng)記憶爭(zhēng)取重要知識(shí)當(dāng)堂消化。這樣子一節(jié)課高效的聽下來絕不是一件輕松的事。
課后的學(xué)習(xí)同樣不能疏忽：
及時(shí)補(bǔ)充完善筆記，將一些課堂上高度精簡(jiǎn)的符號(hào)式的筆記擴(kuò)充成易于理解記憶但不繁瑣的內(nèi)容，會(huì)為今后的背誦記憶省很大力氣。筆記不能只是做得好，還要勤翻，記到腦子里面去。
早讀時(shí)間一定要合理分配，多向英語傾斜一下，背背文章(我的英語老師就很重視我們新概念的背誦，一篇一篇下來，同學(xué)們語感提升很快，對(duì)閱讀和寫作的影響也很大)，背背單詞(一定要放到相應(yīng)例句里去理解記憶，只背一個(gè)單純的.漢語釋義不僅效率不高而且不懂用法，效果甚微)，翻翻筆記，讀讀完型(做過的比較經(jīng)典的描述比較生動(dòng)或?qū)υ~匯理解考查比較到位的完型和閱讀一定要好好留下來，抽空多讀幾遍，加強(qiáng)語感)……堅(jiān)持利用好早讀高效學(xué)習(xí)，你一定會(huì)在英語方面獲得很大提高。
平日里一些零碎的時(shí)間也要利用好提高英語水平。我的同學(xué)們有很多都養(yǎng)成了午休前做一兩篇閱讀完型，跑操升旗甚至在食堂打飯的閑碎時(shí)間里背一兩個(gè)單詞的好習(xí)慣。大家可別小瞧這些零碎時(shí)間，利用好了可是一筆巨大的財(cái)富呢~
至于課后常規(guī)的英語學(xué)習(xí)，我想說的是大家一定要主動(dòng)。主動(dòng)主動(dòng)再主動(dòng)!主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，比如科普性文章的閱讀，說明性文章的完型等等，然后主動(dòng)地著手去解決，主動(dòng)去搜集一些有針對(duì)性的題目，通過大量練習(xí)來提高準(zhǔn)確率并總結(jié)出一些自己的獨(dú)特感悟。寫作也一樣，老師抓得比較松那就自己主動(dòng)多練，寫完了主動(dòng)找老師批，(一定要厚著臉皮一遍遍多去“煩"老師面批! 哪怕會(huì)面對(duì)比較嚴(yán)厲的指教也一定要堅(jiān)持多往辦公室跑，收獲大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考試前一起整理好再回顧一些經(jīng)常出的問題和經(jīng)典句型詞組等等。
假期時(shí)間比較充裕，建議大家多看一些英文電影、美劇，聽一些VOA、BBC原聲等等，進(jìn)一步培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣并提高語感、口語水平等等。
學(xué)好英語并非難事，只要大家端正態(tài)度，積極主動(dòng)，選擇科學(xué)方法，堅(jiān)持不懈，不斷積累，相信大家都會(huì)有不小的收獲!
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英語語法學(xué)習(xí)方法及技巧
1、練就“假嗓子”功夫：
說明：說英語時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見效果哦。
2、增強(qiáng)舌頭的柔韌度：
說明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說英語的習(xí)慣，流利說出順暢英語。
操作：把pikeitup，checkitout讀成一個(gè)單詞，一口氣說出多次數(shù)。
3、自信朗讀每個(gè)英文單詞：
內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。
4、清晰地說標(biāo)準(zhǔn)英語：
說明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
5、模仿訓(xùn)練：
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，模仿外國(guó)人說英語
操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。
6、學(xué)習(xí)趣味英語:
內(nèi)容：通過英文諺語、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語了解英語趣味文化
操作:英文簡(jiǎn)稱：family;TCL;BMW;英文諺語:givemeafive。
7、裝老外說英文和中文:
內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說英文和中文;fakeituntilyoumakeit
操作：ladiesandgentlemen，thisisVOAspecialEnglish。
8、用英語體現(xiàn)感情:
內(nèi)容：富有情感地說英語，記住，交流傳遞的不是語言而是情感
操作：hey，man，shutup，getouthere;Iloveyou，honey!
9、時(shí)時(shí)處處說英語:
內(nèi)容：英語是一門語言，語言是用來交流的，說出來的英語才是真英語
操作：和partner練習(xí);去海綿外語網(wǎng)練習(xí);參加英語演講比賽;找外國(guó)人交流。
初中生怎么寫好英語
1.通讀全文，領(lǐng)悟大意。
完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項(xiàng)，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出來的答案往往是錯(cuò)誤的。
2.聯(lián)系上下文，前后要貫通。
完型填空經(jīng)常對(duì)連詞進(jìn)行設(shè)題。因?yàn)�，連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對(duì)以下連詞的正確理解和運(yùn)用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過發(fā)現(xiàn)和正確地運(yùn)用連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。
3.仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)。
在做完此題后，好把所有答案填回原文中，然后將彌補(bǔ)完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語法準(zhǔn)確、邏輯合理。
初二英語怎么快速提高
問：初二英語怎么快速提高?
答：1、多看些英語文章
加大單詞的記憶量，每天都要強(qiáng)迫自己把課本的詞匯全部反復(fù)背誦外，還要背些課外閱讀過程中的詞匯。
每一本適合初二用的晨讀的教材，反復(fù)讀。熟讀上課學(xué)的英語課文，好的要背，老師要求背的，要能一個(gè)詞不錯(cuò)地默寫。
可以自己買很多有關(guān)英語的一些讀物，比如說全英文的文章，這樣都是可以幫助自己提升英語水平的東西，也可以下載一些美劇，還可以去看看英語電影，提高自己的英語聽力能力。
2、與學(xué)校同學(xué)多溝通
英語自己默讀是沒有什么效果的，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以自己成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每天利用空余時(shí)間和大家用英語來進(jìn)行對(duì)話，這樣可以提高彼此的一個(gè)初二英語成績(jī)。
3、要有學(xué)好英語的信心
初二學(xué)生要有學(xué)好英語的信心，多給自己積極的暗示。很多人學(xué)不好是因?yàn)樗X得自己沒有能力學(xué)好，所以，時(shí)常給自己一些積極的暗示是尤其重要的。
單詞積累。單詞是根基，但是記單詞不能對(duì)著單詞表死記硬背，把單詞放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。
字寫好，英語考試雖沒有卷面分，但卷子畢竟是人批的，字寫好必然還是有優(yōu)勢(shì)的。有空可以練一下字，建議圓體和意大利斜體。
4、練題型
學(xué)習(xí)的終目的是考試，而且在做題時(shí)還能復(fù)習(xí)�？紗卧~，也能練習(xí)語法，所以一定是要做題的'，不管真題還是模擬題都可以。
完型填空和語法填空難，不僅要勤加于練習(xí)，還要多背語法，把語法知識(shí)點(diǎn)掌握好。認(rèn)真的做，千萬不要出現(xiàn)忘記加復(fù)數(shù)之類的低級(jí)錯(cuò)誤。
初二英語基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)
一、重視對(duì)英語聽力的練習(xí)
1、聽力題對(duì)于初二學(xué)生們來說算是一道坎，首先因?yàn)檎Z言的關(guān)系，英語是一門需要學(xué)生們從頭學(xué)習(xí)的語言，所以英語聽力對(duì)于初二學(xué)生來說會(huì)比較困難。那么學(xué)生們想要練習(xí)好英語聽力，那么首先要做的就是提高自己的單詞儲(chǔ)備量，這樣在做英語聽力題的時(shí)候才不至于聽不懂。
2、初二學(xué)生想要練習(xí)英語聽力，那么可以讓聽力成為自己生活的一部分，比如每天早上起來聽一段，放學(xué)回家聽一段，平時(shí)鍛煉身體也聽一段英語聽力，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于初二學(xué)生來說雖然有些難安排，但是學(xué)習(xí)效果肯定是非常好的。
二、堅(jiān)持閱讀、多做練習(xí)
1、閱讀是英語試卷中一個(gè)比較大類的題型，幾乎占據(jù)了全卷子的百分之60，所以閱讀的部分也是初二學(xué)生比較要練習(xí)的部分。想要練好英語閱讀那么初二學(xué)生們一定要了解一些學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)不怎么好的初二學(xué)生在剛開始做英語閱讀的時(shí)候可能不會(huì)每句話都理解，那么可以選擇理解文章的大概意思。
2、初二學(xué)生們?cè)谧鲩喿x題的時(shí)候，一定要帶著問題就找答案，可以先把問題都通讀一遍，然后再去原文里找答案。英語閱讀題的后一題基本上都是推理題，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二學(xué)生們具有一定的推理能力才可以。
三、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣
1、對(duì)于初二學(xué)生來說，寫英語作文并不像寫漢語作文一樣，因?yàn)橛⒄Z作文中包含了很多語法、時(shí)態(tài)和單詞，所以想要提高英語成績(jī)，作文是不能落下的。
2、小編覺得，初二學(xué)生們可以通過多閱讀一些英語讀物，模仿其中比較好的句子，然后在寫英語作文的時(shí)候適當(dāng)?shù)膽?yīng)用一些，那么對(duì)于初二學(xué)生的英語作文也是一個(gè)加分，想要寫出好英語作文，一定要經(jīng)常的練習(xí)。
英語學(xué)習(xí)方法 7
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個(gè)組成部分，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。
背誦單詞要達(dá)到的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對(duì)于掌握了一定基本詞匯的英語學(xué)習(xí)者來說，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了。大家可以從目前國(guó)內(nèi)流行的各種英語測(cè)試中得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試——標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文內(nèi)容明顯地減少了，需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)做以選擇的內(nèi)容相應(yīng)地增多了，有的甚至是全篇選擇。動(dòng)筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng)，而且相對(duì)于其它的考試項(xiàng)目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來完成這一目標(biāo)。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們背記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加符合英語考試的要求。
而對(duì)于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學(xué)方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個(gè)字母以內(nèi)的簡(jiǎn)單詞匯；外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞匯，它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復(fù)合詞。中級(jí)水平的英語學(xué)習(xí)者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大部分的本地詞匯，他們所面對(duì)的是如何快速記憶外來的復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)，即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復(fù)合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在英語詞匯的構(gòu)成中，大概存在著500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴，由它們組成了數(shù)以幾十萬計(jì)的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個(gè)，一百個(gè)與幾萬個(gè)、五百來個(gè)與幾十萬個(gè)，這是多么鮮明的對(duì)比！
除了按照字母組合與復(fù)合結(jié)構(gòu)記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯(lián)想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會(huì)成為單詞記憶的最有效和最快速的`方法，而且一旦確立“聯(lián)系”，終生都不會(huì)忘記。聯(lián)想法是指按照已知條件，學(xué)習(xí)者可以對(duì)單詞記憶的各個(gè)方面做以由此及彼、由表及里的各種合理聯(lián)想。如“STAMP”這個(gè)詞我們只需記住其“跺腳”這個(gè)詞義，就可以自然而然地聯(lián)想到“蓋郵戳”、“郵票”、“圖章”、“標(biāo)志、特征”、“種類”等多種詞義。其聯(lián)系在于跺腳與蓋郵戳都有相似的動(dòng)作內(nèi)含，都含有用力和下?lián)舻某煞�，至于其它意義則很容易順理成章地被推出。類似這樣的情況在英語詞匯中還有很多。比較法是指對(duì)于某一個(gè)單詞而言，我們?cè)谟洃浰臅r(shí)候應(yīng)該把與之相關(guān)的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發(fā)音，又掌握其具體用法和區(qū)別所在。
對(duì)于一個(gè)英語學(xué)習(xí)者來講，如果他的英語單詞能夠做到望文生義、見形知音的話，可以說他已經(jīng)具備了一定的單詞量，除此以外他還需要一個(gè)靈活的頭腦和刻苦的學(xué)習(xí)精神。靈活的頭腦可以使一個(gè)人在英語學(xué)習(xí)的過程中做到舉一反三，悟出規(guī)律，勤奮的學(xué)習(xí)精神又可以使這種規(guī)律性的東西不斷得以延續(xù)和提高。
聽、說、讀、寫、譯這五種英語的基本功，聽的關(guān)鍵不在于戴不戴耳機(jī)，而在于怎么戴、戴多長(zhǎng)時(shí)間。有些人是鴨子聽雷，只進(jìn)耳朵不進(jìn)腦；有些人只有三天的新鮮勁兒，過段時(shí)間就不知耳機(jī)放在哪兒了，這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，這樣會(huì)給說打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。自己的風(fēng)格就是首先從摹仿中得來的。
說是與聽密切聯(lián)系的，但是它的要領(lǐng)卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴，大聲地、哪怕是錯(cuò)誤百出地表達(dá)你的思想。張嘴的次數(shù)越多，英語讓你所犯的錯(cuò)誤就會(huì)越來越少。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時(shí)的不斷積累中來的。聽和說的另外一個(gè)共同點(diǎn)是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)為基礎(chǔ)，只有勤于摹仿、不斷練習(xí)才能夠保證你學(xué)到一口地道的原汁原味的英語。
讀的關(guān)鍵在于“跳躍”，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個(gè)檔次的文章。在這里，英語學(xué)習(xí)則體現(xiàn)出了一個(gè)人的膽識(shí)和魄力∶在跳讀的開始階段，你可能會(huì)遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅(jiān)持做了，而且做到底了，英語就會(huì)給你以應(yīng)有的回報(bào)。當(dāng)你再反回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時(shí)，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你就象一個(gè)地道的美國(guó)人在茶余飯后悠閑地讀著報(bào)紙。
當(dāng)然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對(duì)的。至于具體條件是什么、需要達(dá)到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的情況不斷地去摸索。
寫只不過是說的文字表達(dá)形式而已，一個(gè)人的口語不錯(cuò)，他的作文能力也一定不會(huì)低。它與說和聽一樣，都需要持之以恒。因?yàn)槟悴坏谔岣咦约旱挠⒄Z水平，而且也在鍛煉表達(dá)能力。
譯是讀和寫的結(jié)合，一個(gè)人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這并不等于一個(gè)人的讀和寫的能力很高，他的譯的能力就一定會(huì)很高。譯的關(guān)鍵在于實(shí)踐，因?yàn)槌死斫夂捅磉_(dá)外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實(shí)踐卻是難以掌握的。
初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):
在經(jīng)歷了小學(xué)簡(jiǎn)單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助形成健全的人格。
學(xué)習(xí)方法：
小學(xué)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)單的，單一的，它沒有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡(jiǎn)單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對(duì)外國(guó)語言的學(xué)習(xí)興趣，這是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的最主要功能。然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語法知識(shí)的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長(zhǎng)，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，這一定對(duì)你以后學(xué)習(xí)有重大幫助。
1.單詞的記憶。其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。
3.文章的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。
4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話�！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
英語學(xué)習(xí)方法 8
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)，由于剛剛接手四年級(jí)的英語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。
愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的`求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件�；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，透過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、"whats missing?"、"找卡片"等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而用心快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀潛力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。
本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文資料創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的資料都是關(guān)于classroom里的資料，十分貼近實(shí)際，對(duì)課本中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。
四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
德國(guó)教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！泵慨�(dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表揚(yáng);少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
五、注重過程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生用心
在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我透過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫狀況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次到達(dá)五分后能夠得到一個(gè)帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后，能夠得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。
六、今后努力的方向
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。
2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己構(gòu)成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我就應(yīng)多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，期望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
英語學(xué)習(xí)方法 9
英語語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。為什么我們要學(xué)習(xí)英語語法？英語語言結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)優(yōu)化是什么，我們很多人學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的英語，但是仍然沒有掌握英語，仍然不能運(yùn)用英語。有人認(rèn)為：英語是交流的工具，只要能交流就行了。當(dāng)然，英語是一種語言，語言是人類交際的工具，這不會(huì)錯(cuò)，但“只要能交流就行了”這話說的太含糊，“能交流”的程度指的是猜謎語式的對(duì)話，還是能準(zhǔn)確表情達(dá)意的話語。說話得有條理、有邏輯、有思維、有內(nèi)容，你的話應(yīng)該是能較準(zhǔn)確地表情達(dá)意的，而不是支離破碎的英語單詞。你要寫文章更是如此。要不然滿篇語法錯(cuò)誤。句子一長(zhǎng)語法錯(cuò)誤又多，這樣的文章就讓人看不懂，沒辦法理解。語法學(xué)習(xí)的根本目的是：讓英語語法指導(dǎo)我們?cè)鯓诱_運(yùn)用英語。它是我們非英語國(guó)家的人學(xué)習(xí)英語的基穿?學(xué)習(xí)英語語法的最終目的是讓英語語法規(guī)則存在于我們運(yùn)用英語的始終。
一、學(xué)習(xí)英語語法的目的：
要回答這個(gè)問題，先簡(jiǎn)要討論一下要不要學(xué)習(xí)英語語法的問題。這個(gè)問題，答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學(xué)的人往往這樣說：我們中國(guó)人，如果智力正常，從小就會(huì)說漢語，能遣詞造句，沒見過哪個(gè)小孩先學(xué)語法再學(xué)話的。再說，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事。
這種實(shí)踐出真知的說法，絕對(duì)是正確的。但我仍主張學(xué)一點(diǎn)英語語法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學(xué)習(xí)理論，但一直有這樣的看法：在我們中國(guó)，百年都沒有營(yíng)造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產(chǎn)出比符合經(jīng)濟(jì)效益的前提下培養(yǎng)出一定的英語語感。語法，實(shí)際上就是給你語言整體上的語感（規(guī)則），既給你能解釋語言現(xiàn)象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢？說到這，學(xué)習(xí)英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補(bǔ)氛圍難以在短期內(nèi)培養(yǎng)一定語感的缺憾，比較經(jīng)濟(jì)地獲得英語整體的.語感。當(dāng)然，也為通過我們這個(gè)考試大國(guó)的眾多英語測(cè)試提供初級(jí)“抱佛腳”的方法。
二、學(xué)習(xí)英語語法的范圍：
學(xué)習(xí)英語語法的范圍，指的是學(xué)習(xí)英語語法需掌握的內(nèi)容程度。既然我們學(xué)習(xí)英語語法的目的那么簡(jiǎn)單實(shí)際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說面不宜太寬，點(diǎn)也不宜研究太深，畢竟需要用英語說之乎者也的人不多。另外，我認(rèn)為通過學(xué)習(xí)英語語法，求得對(duì)英語的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語的神秘面紗，知道了對(duì)手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對(duì)語言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國(guó)，進(jìn)而出入語言的自由王國(guó)。出于這種考慮，這個(gè)講義編得非常簡(jiǎn)單，有些方面甚至還不如高中所學(xué)的內(nèi)容，但實(shí)用語法的基本脈絡(luò)比較清晰。
三、學(xué)習(xí)英語語法的方法：
英語語法書很多，學(xué)習(xí)英語語法的方法也不少。學(xué)好一樣?xùn)|西，本沒有絕對(duì)好的方法。號(hào)稱包治百病的醫(yī)生，要么是庸醫(yī)，要么是騙子。事實(shí)上，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。
英語學(xué)習(xí)方法 10
收聽英語氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。
收聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的.英語廣播
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。
內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。
內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
用英語寫日記
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
上面對(duì)用英語寫日記學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。
每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
重視看試卷
分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請(qǐng)教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯(cuò)誤的原因。
清理時(shí)態(tài)和語態(tài)
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
英語學(xué)習(xí)方法 11
1、單詞的記憶
特別對(duì)于中考而言，單詞量在很大程度上決定了成績(jī)，不僅有直接測(cè)試詞匯的試題，而且掌握詞匯量的大小直接影響到其他題目的解題。關(guān)鍵是如何背單詞，很多所謂專家都說，不要單純的背單詞，要在閱讀中背單詞，靠閱讀來背單詞，那是不錯(cuò)的方法，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)的，如果單詞量太少，閱讀一遍文章要查幾十次詞典，那閱讀就完全失去了興趣，從而對(duì)學(xué)習(xí)也失去興趣了。就算是我們從小學(xué)習(xí)漢字，也是要專門的去學(xué)習(xí)生字和生詞，在很多字不認(rèn)得的情況下直接去閱讀，那是不可取的，所以集中精力專門背單詞還是必須的，必要的。
2、語法的學(xué)習(xí)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。
高考英語單詞學(xué)習(xí)方法3
聽力理解的心理過程的特征要求聽者在聽力過程中運(yùn)用相對(duì)應(yīng)的策略，以便及時(shí)準(zhǔn)確地理解說話者的信息，預(yù)測(cè)策略就是其中重要的一種。按照現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的的圖式理論，聽力是一個(gè)“外部信息”激活“內(nèi)部圖式”，進(jìn)而產(chǎn)生“預(yù)期”，再經(jīng)過“證實(shí)──擴(kuò)展──修正──再預(yù)期──再證實(shí)”的知覺循環(huán)過程。
預(yù)測(cè)策略可分為聽前預(yù)測(cè)、聽中預(yù)測(cè)和聽后預(yù)測(cè)。聽前預(yù)測(cè)是通過快讀選項(xiàng)，對(duì)可能的問題（重點(diǎn)預(yù)測(cè)）和對(duì)話或文章的大致內(nèi)容（通篇預(yù)測(cè)）進(jìn)行預(yù)測(cè)；聽中預(yù)測(cè)是在聽的`過程中，通過起始句、標(biāo)志語、關(guān)鍵詞等對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，同時(shí)這里也包含著對(duì)聽前預(yù)測(cè)的分析、修正、整理及再預(yù)測(cè)；聽后預(yù)測(cè)一般是對(duì)聽后仍有疑問或漏聽的信息的一個(gè)回顧和推理性彌補(bǔ)。
�。�1）聽前預(yù)測(cè)
聽前預(yù)測(cè)就是利用聽錄音之前的短暫時(shí)間，快速瀏覽問題及選項(xiàng)，根據(jù)試題（包括題干和選項(xiàng)）中提供的語言信息對(duì)所要回答的問題和要聽的文章作一定的預(yù)測(cè)，憑借有關(guān)知識(shí)和關(guān)鍵詞來快速確定聽的范圍和材料的主要內(nèi)容，有的放矢地捕捉期待的信息內(nèi)容。
（2）聽中預(yù)測(cè)
聽中預(yù)測(cè)是指在播放錄音的過程中，聽者根據(jù)已獲得的信息，預(yù)測(cè)情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展或講話人下一步要講述的內(nèi)容，以便做好捕捉與問題有關(guān)的關(guān)鍵信息的心理準(zhǔn)備�？筛鶕�(jù)主題句進(jìn)行預(yù)測(cè)，也可利用標(biāo)志語、關(guān)鍵詞、短語或關(guān)聯(lián)詞語等進(jìn)行預(yù)測(cè)。
（3）聽后預(yù)測(cè)
聽后預(yù)測(cè)一般是對(duì)聽后仍有疑問和漏聽的信息的一個(gè)回顧性的、推理性的彌補(bǔ)�？忌诼犕暌欢尾牧虾螅瑧�(yīng)前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面有疑問或漏聽的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)進(jìn)一步加以推理、分析和修正，從而提高理解的正確率。
英語學(xué)習(xí)方法 12
1.聽
讓孩子學(xué)說英語，首先要聽。
“聽”是“說”的前提，沒有輸入就沒有輸出。在“聽”的過程中，要注重語音、語調(diào)、語速、語感等方面的訓(xùn)練。
聽什么？
建議選擇一些經(jīng)典的'英文兒歌、英語兒童故事等，這些內(nèi)容貼近生活，容易引起孩子的共鳴。
怎么聽？
可以讓孩子先聽一遍，了解大概意思。然后逐句播放，講解，幫助孩子理解。
2.說
學(xué)習(xí)英語，一定要大膽地說，說錯(cuò)了不要緊，不要怕笑，說對(duì)了更好。
如何說？
可以在孩子學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，鼓勵(lì)孩子背誦英文兒歌，以此鍛煉孩子的語感。此外，還可以鼓勵(lì)孩子參加英語角、與外教交流等活動(dòng)。
3.讀
讀英語可以幫助孩子更好地掌握英語單詞和語法，提高英語水平。
讀什么？
可以讀一些經(jīng)典的英文兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等。
怎么讀？
可以采用指讀法，一個(gè)一個(gè)地讀，也可以聽錄音，模仿發(fā)音。
4.寫
學(xué)習(xí)英語，一定要多寫。
寫什么？
可以寫日記、英語作文、填寫英語單詞等。
怎么寫？
建議從最簡(jiǎn)單的英語單詞開始，逐步提高難度。此外，要注意字母的正確書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
英語學(xué)習(xí)方法 13
一、詞典學(xué)習(xí)法
這個(gè)方法是錢鐘書先生常用的方法，他說他最愛看的書是詞典。其實(shí)詞典也一直是我的最愛，高中的時(shí)候?qū)τ⒄Z還不太感冒，所以還沒有看英文字典的習(xí)慣，但是經(jīng)常晚自修的時(shí)候拿一本漢語大詞典看，常常被我的班主任兼語文老師看到，于是他就對(duì)我說，別看字典了，做數(shù)學(xué)題吧。那時(shí)候看到數(shù)學(xué)頭痛，只有看詞典才能讓我感到內(nèi)心的寧靜，很喜歡看字典。當(dāng)年我的語文功底還遠(yuǎn)沒有今天這么扎實(shí)，我記得當(dāng)時(shí)我用一個(gè)筆記本把我在字典上看到的我之前讀錯(cuò)音的字摘錄下來，記了厚厚一個(gè)本子。
大學(xué)后期開始對(duì)英語有了感覺，于是開始看英文字典，在寧波工作的時(shí)候逐漸達(dá)到迷戀的狀態(tài)，當(dāng)時(shí)經(jīng)常是上班干完了活就拿起一本朗文中階英漢雙解詞典看，這本詞典是我最愛的，我現(xiàn)在也常常翻看。后來我的手機(jī)也有一個(gè)英語詞典功能，所以我經(jīng)常在乘公共汽車的時(shí)候就用這個(gè)手機(jī)詞典背單詞，感覺效果也是挺不錯(cuò)的。
二、語法學(xué)習(xí)法
這個(gè)是周作人先生學(xué)英文使用的方法，他說，他愿意賭十塊錢，給他租一間房子，只給他一本英語語法書，他能夠在里面住兩個(gè)月不出門。他是大作家，所以要精研語法，其對(duì)我們普通學(xué)生，語法知道個(gè)大概就行，不用學(xué)的這么精，我覺得英語最重要的不是語法，而是語感，包括考試也是一樣用語感做題是最快也是最準(zhǔn)的。不過我也是讀過一些語法書的，包括英語和日語的，感覺效果并不是太明顯，都是囫圇吞棗，記不下多少東西，所以不太推薦這個(gè)方法。
三、新概念背誦學(xué)習(xí)法
新東方的大牛俞敏洪、王強(qiáng)、強(qiáng)浩及眾多新東方小牛學(xué)生們都用這個(gè)方法達(dá)到了英語學(xué)習(xí)的`極致。新東方一直有一個(gè)傳說，說是某新東方學(xué)員成功申請(qǐng)到美國(guó)某著名大學(xué)的研究生院，開學(xué)不久該同學(xué)被教授單獨(dú)約談，說是懷疑他的上交的文章不是自己寫的，該教授說他不相信一個(gè)中國(guó)學(xué)生能寫出比美國(guó)同學(xué)還要更流暢優(yōu)美的英文文章。只見該同學(xué)不慌不忙地從身后拿出一本新概念第四冊(cè)，對(duì)教授說你隨便指一篇，我背給你聽一遍你就知道那篇文章是不是我自己寫的了。教授見他果然將指定的那篇課文一字不落地背了出來，于是感嘆了一句：神奇的東方，神奇的中國(guó)人，從此再也不懷疑該同學(xué)的英語實(shí)力了。
這個(gè)方法貌似是很強(qiáng)大，很經(jīng)典，不過我漢語文章都沒背過幾篇，英語就更沒背過，所以這個(gè)方法我也從來沒用過，雖然早些年的英語大牛大多通過這個(gè)方法獲得了很大的成就，不過現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法理論也是一直在創(chuàng)新，所以也沒必要抓住這個(gè)不放，因此并不很推薦。
四、4+1電影學(xué)習(xí)法
這個(gè)是新東方近幾年非常推崇的一個(gè)學(xué)習(xí)方法，就是通過研究一些經(jīng)典的美國(guó)電影，學(xué)習(xí)地道的美國(guó)口語，新東方為此推出了不斷更新的一個(gè)4+1（語音、詞匯、句型、思維+電影聽說）課程，這個(gè)課程其實(shí)是比較入門的一個(gè)課程，總體來說這個(gè)課程還是很優(yōu)秀的，我學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)候，后來覺得相對(duì)于我目前的水平講得太淺了，加上又要看考研的課程，所以就沒看完，把剩下的課程都刪了，不過還是推薦基本功不是很扎實(shí)的同學(xué)去電驢下下來看看，反正電驢上的東西都是免費(fèi)的。
純正的美國(guó)口語還是要多看些美國(guó)電影，可以下yyets字幕組出的雙語字幕電影或美劇，跟著字幕說，多練習(xí)練習(xí)，很多口語就能脫口而出了，這個(gè)方法我也是一直在用，感覺效果不錯(cuò)，強(qiáng)烈推薦。
五、瘋狂英語學(xué)習(xí)法
李陽創(chuàng)造的英語學(xué)習(xí)法，他的口號(hào)是我愛丟臉。我大學(xué)時(shí)候李陽英語也到我們學(xué)校做宣傳，他的方法就是背一些最常用的口語句子，然后不斷地找人說，不要害怕說錯(cuò)，越說你就會(huì)說得越好。
我在寧波工作的時(shí)候經(jīng)常有老外來我們工廠，再加上剛工作的時(shí)候陪兩個(gè)老外到上海玩了兩天（這段經(jīng)歷在我的空間里有一篇文章詳細(xì)記錄的），這兩天無疑是我英語學(xué)習(xí)最快的兩天，快離開的時(shí)候和外籍專家jenet也經(jīng)常聊天，英語提高也挺多的。
這個(gè)方法很好，也推薦，就是你得找到愿意和你用英語聊天的人，畢竟認(rèn)識(shí)的老外還是比較少的，和中國(guó)人吧，你聊不了幾句就都變成中文了。
六、沉浸式學(xué)習(xí)法
這個(gè)是rosetta stone軟件推崇的學(xué)習(xí)方法，大家可以去電驢上找到這個(gè)軟件，貌似極為強(qiáng)大，英語我沒有用過，不過我試用過韓語課程，感覺非常喜歡，待我考完了研有時(shí)間可以用這個(gè)軟件強(qiáng)化一下我的日語等其他語言。這個(gè)方法就是在學(xué)習(xí)的過程中完全拋開母語，沉浸在該軟件給你制造的外語學(xué)習(xí)氛圍之中，就是把自己模擬成一個(gè)剛學(xué)說話的小孩，你現(xiàn)在是什么語言都不會(huì)，通過這個(gè)軟件給你制造的一些場(chǎng)景，逐漸一步一步地學(xué)會(huì)這門語言。這個(gè)方法也是推薦的。
七、按部就班學(xué)習(xí)法
這套方法最普通，但是其實(shí)是最實(shí)用的，也是最省時(shí)省力的，我很多英語厲害的同學(xué)都是受益于這個(gè)方法，而我自己在這方面其實(shí)是吃虧的。這個(gè)方法是什么呢，就是從初中開始一直到大學(xué)上英語課好好聽，跟得上老師教學(xué)的進(jìn)度，把老師講的內(nèi)容都聽懂了，布置的作業(yè)都認(rèn)真做了，把上英語課當(dāng)作一種樂趣，并把做英語題當(dāng)作一種樂趣，這樣英語成績(jī)自然高了。其實(shí)任何一門學(xué)科，不僅僅是英語，這個(gè)方法都是最好的，但是真正要做到確實(shí)不是很容易。這個(gè)方法雖然我自己沒有做到，但是其實(shí)是我第一推薦的，它的核心其實(shí)是兩個(gè)字：興趣。你只有對(duì)一門課程產(chǎn)生了興趣，才能上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做，你才能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能夠駕馭所學(xué)的課程，而不是被它拖著走，最后弄得遍體鱗傷。
八、英文原版書學(xué)習(xí)法
就是多閱讀一些英文書，我在大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候讀過幾本英語的文學(xué)名著，工作之后主要就是讀食品安全方面的專業(yè)文獻(xiàn)，今年以來主要都讀經(jīng)濟(jì)類的英文原著了，當(dāng)然也有一些人文、社會(huì)、自然科學(xué)的書，我覺得讀英文原版書要和記單詞結(jié)合起來，不然一本書讀完了，會(huì)的單詞還是會(huì)，不會(huì)的單詞還是不會(huì)，那英語也還是沒能提高多少的。這個(gè)方法推薦，不過閱讀材料最好和你的英文水平相當(dāng)，不要通篇都是生詞，也不要讀一個(gè)生詞也沒有書，每一頁有一兩個(gè)生詞的書是最理想的。
九、聽寫學(xué)習(xí)法
這個(gè)方法是我在寧波上日語課的時(shí)候一個(gè)同學(xué)（這個(gè)同學(xué)大學(xué)讀的是英語專業(yè)，已過英語高口）推薦給我的，我感覺確實(shí)非常實(shí)用，效果也是非常好的，就是找一些語速不是太快的文章，逐句聽寫下來，很多人都聽voa、bbc之類的，其實(shí)我覺得聽新概念三、四冊(cè)就是非常不錯(cuò)的選擇，只是語速太快，最好用復(fù)讀軟件，每句停頓一段時(shí)間，這樣就不會(huì)不夠時(shí)間記了，對(duì)這個(gè)方法感興趣的同學(xué)可以去網(wǎng)上下一個(gè)叫做media study player的軟件，我用的是2.89版本，這個(gè)是我認(rèn)為最好的復(fù)讀軟件，綠色免費(fèi)，功能強(qiáng)大。這個(gè)方法也是推薦的，聽寫完之后和原文對(duì)照一下，能夠發(fā)現(xiàn)很多平常自己注意不到的語法和單詞拼寫錯(cuò)誤。
十、新東方課程學(xué)習(xí)法
這個(gè)方法是我近兩年來一直在用的，新東方的英語確實(shí)是首屈一指的，這兩年里聽完了新東方好多的詞匯和考試課程，最近開始聽新東方的考研課程，考研英語不主張做模擬題，幾乎所有的老師都強(qiáng)調(diào)研究真題，那么自己拿一本真題是很難研究出什么結(jié)果的，這樣聽新東方的課程就是一個(gè)很好的研究真題的方法，好在電驢上幾乎能下到近六七年來新東方所有的考研英語課程。我決定每天聽一篇新東方講的文章了，直到考試，估計(jì)能把我下的這些課程全部看完。
英語學(xué)習(xí)方法 14
英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下三大原則。這些原則都是"常識(shí)"性的。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的努力。
1 、簡(jiǎn)單原則
運(yùn)用英語：簡(jiǎn)單-好、更簡(jiǎn)單-更好、最簡(jiǎn)單-最好
比如從口語來說，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來完成的。
Eg. I’m not myself today.我今天心神不寧。
I’ll walk you to the door.我送你到門口。
I mean what I say. 我說話算數(shù)。
學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
2、 量的原則
中國(guó)人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。量的積累是必須的。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)有一個(gè)"點(diǎn)-線-面"的關(guān)系。一本書只是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂"水平"就是面的問題。語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，"語感"就產(chǎn)生了。請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的�；A(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
3 、重復(fù)原則
Repetition is the mother of skills(重復(fù)是技能之母)
你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)英語中的.任何一項(xiàng)技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請(qǐng)注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運(yùn)用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確、深刻地理解事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強(qiáng)調(diào)一個(gè)"泛"字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)"精"字。
英語學(xué)習(xí)方法 15
英語學(xué)習(xí)的起始時(shí)間越來越早，很多小學(xué)在一年級(jí)就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時(shí)并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當(dāng)，學(xué)生會(huì)覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。
對(duì)小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么好的良策呢？以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。
1. 認(rèn)真背單詞，背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然用電腦記憶單詞也是個(gè)很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對(duì)聽力也是非常有幫助的。
2. 如果你想在英語能力上有提高，以下幾點(diǎn)應(yīng)注意，A多讀，有時(shí)間和毅力的話，多記些常用語；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個(gè)好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡(jiǎn)單的看起，慢慢來，一般故事類電影的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結(jié)交英文筆友，可以結(jié)交很多朋友。D多說，有條件的話，認(rèn)識(shí)一個(gè)外國(guó)朋友，不僅可以和他們練習(xí)口語，還可以了解外國(guó)人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識(shí)；沒有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí)，多學(xué)電影中的說法；也可以找英語好的人一起共同探討共同進(jìn)步！其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)腦力勞動(dòng)，而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的建議能給幫助。
3. 想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去，不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嘛！ 練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要 活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜�，人不可能都過目不 忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知 識(shí) 可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上， 甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且 要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答，以加深對(duì)問題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。對(duì)學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾瓜爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
4. 學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：
一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè) 單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的.單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來，運(yùn)用自如。 把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子�；A(chǔ)知識(shí)掌握后，可以做一些語法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。
5.英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過程，然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽�。�?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。
7個(gè)英語背誦的技巧
第一
一口氣背誦法
一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語底氣十足、氣勢(shì)逼人!
第二
影子背誦法
“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!
第三
零碎時(shí)間背誦法
零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。
第四
同聲傳譯背誦法
請(qǐng)你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。
第五
想象背誦法
沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。
第六
“賣弄”背誦法
背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過的英語“賣弄”出去。
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為自己的財(cái)富。
第七
聽寫背誦法
一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!
因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長(zhǎng)!
有機(jī)會(huì)多和Native English Speakers多交流接觸，學(xué)習(xí)他們的思維方式，對(duì)于英語學(xué)習(xí)有很大幫助，可以杜絕中式英語的出現(xiàn)！
英語學(xué)習(xí)方法 16
學(xué)習(xí)方法一、掌握英語詞匯
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞與其他的教材不同，都是最基本、最常用的詞匯，與大家的日常生活緊密相連，所以一定要掌握。這里推薦一個(gè)好東西，邁西新概念背單詞軟件，很適合短時(shí)間內(nèi)積累大量基礎(chǔ)詞匯。
值得提出的是：背單詞不要孤立地背，一定要融合到句子中去。對(duì)于意思不太明白的，用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的'例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。
除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z其他書籍從而擴(kuò)充詞匯量，就我個(gè)人認(rèn)為，詞匯量這個(gè)概念應(yīng)該是英語水平提高后才涉及的問題，不應(yīng)該是初學(xué)者上來就想的事情，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會(huì)說會(huì)寫了，才能去想這個(gè)東西英文怎么說，那個(gè)東西英文怎么稱呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞匯量的時(shí)候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量短時(shí)間內(nèi)減少生詞。
學(xué)習(xí)方法二、掌握英語語法和閱讀
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級(jí)閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。
英語學(xué)習(xí)方法 17
1、單詞的記憶
想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。我們所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過模擬某個(gè)特定的場(chǎng)景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。
2、語法的學(xué)習(xí)
小學(xué)時(shí)只是簡(jiǎn)單的英語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語法知識(shí)的重要時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)語法知識(shí)學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語法知識(shí)會(huì)得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識(shí)做簡(jiǎn)單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、文章的學(xué)習(xí)
隨著英語教材中文章難度的加大，學(xué)生在閱讀文章的過程中會(huì)遇到越來越多的問題，因此，在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，最好先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點(diǎn)劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭(zhēng)取把所有的內(nèi)容吃透，同時(shí)學(xué)會(huì)去背誦文章，對(duì)文章中的常見語句做好筆記。除此之外，在課后擴(kuò)大自己的閱讀面，從相對(duì)比較容易的英語文章開始，逐漸加強(qiáng)閱讀教材的難度。
4、寫作的`學(xué)習(xí)
英語的寫作是建立在自身優(yōu)秀的閱讀能力之上，只有大量的閱讀英語文章，才能使自己掌握足夠的詞匯量，這樣在寫作時(shí)也會(huì)更加容易，而且初中英語的寫作本身就不需要太多復(fù)雜的語句，只需要把所學(xué)到的詞語結(jié)合成簡(jiǎn)單的句子就可以。
英語學(xué)習(xí)方法 18
首先要選擇一本適合自己的教材。市面上英語學(xué)習(xí)資料如過江之鯽，筆者在此向大家推薦的是有“英語圣經(jīng)”之稱的“新概念英語”。這部書問世至今已三十多年，學(xué)習(xí)愛好者的熱度卻仍有增無減，甚至在我國(guó)掀起一輪接一輪的英語學(xué)習(xí)熱潮。最根本的原因在于，這部教材著重通過聽、說、讀、寫等方面系統(tǒng)的教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，能讓學(xué)習(xí)者獲得各方面不同層次的全面提高。
選定教材之后，就是怎樣利用教材進(jìn)行學(xué)習(xí)了。散落在新概念課文中的經(jīng)典句型數(shù)不勝數(shù)，然而，如果沒有總結(jié)，你也許根本意識(shí)不到其功用與價(jià)值;另外，每一冊(cè)教材雖然詞匯不算太多，但全部是英語日常用語中出現(xiàn)頻率最高的詞匯，學(xué)習(xí)者不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)，更要能在任何場(chǎng)合都做到脫口而出。
如果你明白英語更多的是一種語言和技巧而不是一種學(xué)術(shù)，那么英語學(xué)習(xí)就不會(huì)很難。關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)運(yùn)用，并在運(yùn)用中記憶。就好像一個(gè)美國(guó)的兒童可能比我們的.英語教授更稱得上是語言學(xué)家一樣。
英語學(xué)習(xí)之精髓在于你要具有一雙敏銳眼睛，并用心去捕捉、鑒賞、玩味英語。英語具有其獨(dú)特的魅力，如果我們能在學(xué)習(xí)中體會(huì)其魅力，真正掌握英語學(xué)習(xí)的方法，我們就會(huì)像許多人熱愛因特網(wǎng)一樣去熱愛英語的學(xué)習(xí)，那時(shí)你才會(huì)真正享受到學(xué)習(xí)英語的快樂。
英語學(xué)習(xí)方法 19
在高二英語的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)方法，以便更有效地提高英語水平。以下是一些有效的學(xué)習(xí)方法：
1、堅(jiān)持背單詞，擴(kuò)大詞匯量。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，就無法順利進(jìn)行閱讀、寫作和口語表達(dá)�？梢赃x擇每天背50個(gè)單詞，并不斷復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，加深記憶。
2、掌握語法，理解句型。英語的語法和句型結(jié)構(gòu)對(duì)于理解英語表達(dá)和寫作至關(guān)重要�？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)語法和句型書籍，做語法和句型練習(xí)，來掌握語法和句型。
3、大量閱讀，培養(yǎng)語感。閱讀是提高英語水平的.有效途徑�？梢赃x擇一些英語文章、小說、雜志等進(jìn)行閱讀，并注意積累生詞。
4、聽力訓(xùn)練，提高聽懂英語的能力。聽力是英語學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。可以通過聽英語新聞、廣播、電視、電影等來提高聽力水平。
5、練習(xí)口語，培養(yǎng)英語表達(dá)能力�？谡Z表達(dá)是英語學(xué)習(xí)中另一個(gè)重要方面�？梢酝ㄟ^和英語母語人士交流、參加英語角、演講比賽等方式來提高口語表達(dá)能力。
6、多做練習(xí)，提高英語應(yīng)試能力�？荚囀怯⒄Z學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�？梢酝ㄟ^做模擬試題、歷年真題等方式來提高應(yīng)試能力。
7、每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷鞏固英語知識(shí)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷鞏固英語知識(shí)，才能不斷提高英語水平。
總之，高二英語的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持、勤奮和耐心，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能取得好的效果。
英語學(xué)習(xí)方法 20
要記憶英語單詞，可以借鑒我們從小學(xué)習(xí)漢語的方法：
1、學(xué)好音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)、記憶單詞不能缺的；就像我們學(xué)習(xí)自己的母語一樣，學(xué)會(huì)了漢語拼音，自己就會(huì)認(rèn)字了。如果發(fā)音都不對(duì)，記單詞就很困難，同時(shí)，你的聽力、口語表達(dá)都會(huì)受影響，因?yàn)檫@就像漢語說錯(cuò)別字帶來的問題一樣。但是不要死記硬背，要通過學(xué)習(xí)課文來記單詞，也就是通過一定的語境來記憶單詞，這樣單詞就容易記牢；
2、學(xué)英語，記單詞，就像我們學(xué)習(xí)自己的母語一樣，也需要多讀多看。這有幾種好處：
1）可以增加詞匯量�；A(chǔ)薄弱的可以先用“單詞風(fēng)暴”這樣的`電腦軟件集中記憶一批常用單詞，可以自動(dòng)幫你復(fù)習(xí)，然后在閱讀的過程中，你肯定也會(huì)遇到許多不認(rèn)識(shí)的詞，但見面多了，自然就熟悉了。死記硬背是沒有這種效果的。你見過誰抱著一本漢語詞典在那里背字典里的字嗎？
2）多讀還可以反復(fù)地復(fù)習(xí)已掌握的單詞。閱讀的過程中，你會(huì)無數(shù)次地復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞，既溫故又知新，一舉兩得，何樂而不為？
3）閱讀的過程中，你可以加上對(duì)英語句子結(jié)構(gòu)、用法等等很多方面的認(rèn)識(shí)，從而使自己很快得到提高。不好嗎？
如果你能照我說的做，而不是靠大量地做試題去學(xué)英語，那么考試也就不在話下了。考試時(shí)的做題速度、準(zhǔn)確率、分?jǐn)?shù)各方面，包括你的寫作能力、閱讀能力都會(huì)有整體性地提高。同時(shí)，對(duì)英語句子的認(rèn)知、分析能力也就提高了，英語水平也就會(huì)不斷地提高。會(huì)寫了，說也就簡(jiǎn)單了。
英語學(xué)習(xí)方法 21
1。掌握正確的英語發(fā)音
在進(jìn)行英語交流的過程中，大的尷尬就是只有中國(guó)人可以聽懂，但是外國(guó)人卻不聽懂學(xué)生說的是什么，而這主要是因?yàn)橛⒄Z發(fā)音不準(zhǔn)而引起的。因此在八年級(jí)英語聽力的練習(xí)過程當(dāng)中，一定要掌握到正確的英語發(fā)音。這就需要在學(xué)習(xí)時(shí)，要從英語的發(fā)音上進(jìn)行特別嚴(yán)苛的要求。
2。選擇豐富的聽力資源
八年級(jí)英語聽力要想有所提高，多聽是必不可少的一個(gè)重要的步驟，但是在聽力的資源選擇上，千萬不要僅停留和限制學(xué)習(xí)課本上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)課本上的聽力資源是非常有限的，如果僅僅只是依靠課本上的'聽力內(nèi)容來學(xué)習(xí)，孩子的聽力能力就會(huì)非常的薄弱。
八年級(jí)學(xué)生怎樣提高英語聽力？可以選擇多方面的聽力資源，包括了英語歌曲，英語動(dòng)畫，英語電影等等，這些不僅是非常有趣的學(xué)習(xí)方法，避免了死板和枯燥無味的聽力訓(xùn)練，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力，而且又能夠很好的提高學(xué)生的英語思維。
3。要大膽的多讀多說
八年級(jí)英語聽力練習(xí)過程中，如果不能大膽的開口進(jìn)行英語的閱讀和交流，則很難提升自身的英語聽力水平，因?yàn)橹挥写舐暤拇竽懙陌延⒄Z通過閱讀和交流說出來，才能夠及時(shí)的分辨和察覺出聽力的疏漏和錯(cuò)誤的地方，這樣可以對(duì)比正確的英語發(fā)音來及時(shí)的改正自己錯(cuò)誤的英語發(fā)音。
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專業(yè)英語是指與某一專業(yè)或領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的英語，因此學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該與普通英語有所不同。以下是專業(yè)英語學(xué)習(xí)的一些方法：
1.建立專業(yè)詞匯表：將專業(yè)英語中常見的詞匯、術(shù)語和概念整理成詞匯表，反復(fù)學(xué)習(xí)和記憶，掌握基本的表達(dá)方式。
2.了解專業(yè)背景和知識(shí)：在英語學(xué)習(xí)中，理解所學(xué)內(nèi)容的歷史和文化背景能夠幫助記憶和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)�？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和文章來增進(jìn)對(duì)專業(yè)英語的理解。
3.學(xué)習(xí)專業(yè)英語的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式：專業(yè)英語的表達(dá)方式與普通英語有所不同，有時(shí)使用一些特殊的.句型和結(jié)構(gòu)，如倒裝句、被動(dòng)句等。了解這些表達(dá)方式對(duì)于正確理解和表達(dá)專業(yè)英語非常重要。
4.閱讀專業(yè)文獻(xiàn)：閱讀專業(yè)英語文獻(xiàn)是提高專業(yè)英語水平最直接有效的方法�？梢蚤喿x學(xué)術(shù)論文、會(huì)議記錄、報(bào)告等，同時(shí)注意積累文獻(xiàn)中的詞匯和表達(dá)方式。
5.聽力和口語練習(xí)：專業(yè)英語也需要聽力和口語的練習(xí)�？梢月犚恍⿲I(yè)英語講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等，并嘗試用英語與他人交流，鍛煉口語表達(dá)能力。
6.使用輔助工具：可以使用一些輔助工具，如翻譯軟件、在線詞典等，以便更好地理解和翻譯專業(yè)英語內(nèi)容。
總之，專業(yè)英語學(xué)習(xí)需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，同時(shí)也需要針對(duì)自己的特點(diǎn)和需求采取合適的學(xué)習(xí)方法。
英語學(xué)習(xí)方法 23
1、零碎時(shí)間學(xué)
首先英語這門學(xué)科相較于其他的的科目來說還是比較簡(jiǎn)單的，也不用花大量的時(shí)間，因?yàn)橛⒄Z可以隨時(shí)隨地的學(xué)，所以同學(xué)們可以在一些零碎的時(shí)間來學(xué)英語，還可以在其他科目學(xué)累了以后在學(xué)英語，休息的同時(shí)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
2、讀課文
學(xué)習(xí)語文的時(shí)候需要讀課文背古詩詞，英語也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語感。讀課文的時(shí)候也多用零碎時(shí)間，要堅(jiān)持每天朗讀一兩篇，時(shí)間久了做題的時(shí)候就會(huì)感覺比之前輕松。
3、做簡(jiǎn)單的題
同學(xué)們都覺得高考題很難，所以很多同學(xué)在做題的時(shí)候都會(huì)選擇一些難度比較大的題來做，結(jié)果每次做題不僅浪費(fèi)時(shí)間，做完了題應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)還是不會(huì)。因此大家在做題的時(shí)候，先做一些簡(jiǎn)單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進(jìn)，再做一些難一點(diǎn)的'，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。
4、堅(jiān)持背單詞、詞組
英語單詞和短語是很重要的，不管是平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，做題都得認(rèn)識(shí)單詞，清楚意思和用法。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時(shí)也看一下單詞的用法。
5、跟著老師
高三的復(fù)習(xí)主要以學(xué)生本身為主，老師起的是領(lǐng)路的作用。高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候多聽老師建議，避免走彎路浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間。
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聽
聽力在很多省份是高考項(xiàng)目，盡管分值都不太高而且相對(duì)而言要簡(jiǎn)單一些但是聽的作用遠(yuǎn)不止完成聽力題這么簡(jiǎn)單。
任何一門語言學(xué)習(xí)，聽的方面熟悉是非常重要的。在英語上聽得好最直接受益的方面是視野。不得不說聽力好聽得懂的人，除了在詞匯量上有一個(gè)硬性的要求，在理解他人上也會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)英語其實(shí)就根本而言是給個(gè)人提供一個(gè)國(guó)際視野的平臺(tái)，懂得不同的文化和背后的邏輯。僅僅是知道寫知道做幾道英語題是不能完整了解一門語言的魅力所在的。
說
中國(guó)人學(xué)成啞巴英語的現(xiàn)象其實(shí)是比較明顯的`，會(huì)寫會(huì)看不會(huì)讀。說出口，或者是口語，對(duì)于大部分人而言都是沒有用的。你或許覺得，我不會(huì)從事與英語有關(guān)的行業(yè)，即使有關(guān)系也不會(huì)要求太高。沒有出國(guó)打算沒有英語的熱情等等等等原因都會(huì)讓你忽略英語的口語�？谡Z的好處其實(shí)并不用我過多贅述，我只想說明這樣一點(diǎn)，為了自身素質(zhì)，一個(gè)對(duì)得起自己想要達(dá)到的程度的素質(zhì)，請(qǐng)好好練習(xí)英語口語。每天早上在家大聲讀幾句就是進(jìn)步，要求自己定。對(duì)得起自己就是成功。
讀
高考中有一句話，得閱讀者得天下。話糙理不糙。
閱讀可能是我認(rèn)為的高考英語中最重要的部分，沒有之一。閱讀其實(shí)是一直綜合能力的體現(xiàn)，不能說是單單做題刷題就會(huì)起作用的，只是大量閱讀題確實(shí)是極其有效的方式。閱讀題的時(shí)間和頻率需要調(diào)整，本人而言每天一道閱讀加上一道完型或者改錯(cuò)是非常恰當(dāng)?shù)模瑫r(shí)間有不同省份考試的要求，至于有排序題的省份最好也是每天一道。不用多但是不能少。
寫
寫作其實(shí)只有兩個(gè)訣竅
一積累
二多寫多改錯(cuò)
作文分值主觀性其實(shí)還是很強(qiáng)，而且運(yùn)氣書寫都會(huì)影響，我覺得從基礎(chǔ)做起，有一手好字，一切都會(huì)迎刃而解。
英語學(xué)習(xí)方法 25
吃透弄懂常見語法
語法是英語中比較難學(xué)的部分，要想吃透語法知識(shí)就得我們先從初級(jí)語法做起，逐一擊破掌握每一個(gè)語法點(diǎn)并做好筆記，對(duì)于一些不熟悉沒有見過的語法知識(shí)要反復(fù)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用直到掌握，不要將這些問題滯留，及時(shí)弄懂并及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。
學(xué)習(xí)英語靠良好的習(xí)慣
從小就開始的英語學(xué)習(xí)，在要表達(dá)時(shí)常常是話到嘴邊口難開，不能夠很好的表達(dá)是一個(gè)英語學(xué)習(xí)的較大的障礙。要克服這種情況還需要有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與我們平時(shí)學(xué)習(xí)方式有關(guān)，首先我們需要先讓自己喜歡上英語，然后針對(duì)英語的學(xué)習(xí)不要放過任何與英語有關(guān)的事情，比如英語電影或者雜志書籍，通�？措娪皶r(shí)建議看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二部不看字幕，第三遍開始看說話人的`口型，漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語和漢語一樣學(xué)起來一點(diǎn)都不難，當(dāng)英語成為了一種習(xí)慣后學(xué)起來就會(huì)十分的輕松。
聽力模仿，敢于表達(dá)
加強(qiáng)語音訓(xùn)練。要借助錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)，模仿語音語調(diào)，利用早讀時(shí)間大聲朗讀甚至背誦。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯(cuò)的過程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高。堅(jiān)持每天聽英語半小時(shí)，可以適當(dāng)做些聽力練習(xí)。
經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后，調(diào)整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習(xí)聽，目的是練“耳感”。既要精聽，更要泛聽，兩者相結(jié)合。說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講甚至對(duì)著桌子講。
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注重英語單詞的記憶
大家都知道，英語老師作為在英語學(xué)習(xí)上面的過來人，而且還是為人師表的存在，怎么可能在學(xué)習(xí)上面坑學(xué)生呢？他們一直在教導(dǎo)我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當(dāng)真？是不是當(dāng)成耳邊風(fēng)忽略過去了？英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是大家最為依仗的東西，沒有英語單詞，我們?cè)谟⒄Z的很多方面都是寸步難行。英語單詞將陪伴你的整個(gè)英語學(xué)習(xí)生涯，可見英語單詞在你英語學(xué)習(xí)中的重要性吧？
培養(yǎng)自己的英語思維
在英語的學(xué)習(xí)中，大家一定要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認(rèn)為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文認(rèn)為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語思維，大家可以多去看看英語報(bào)、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為大家培養(yǎng)自己英語思維的好來源。同時(shí)，日常生活中，你也可以嘗試著多用英語對(duì)自己說話，這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語思維的好方法。
學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)，其實(shí)是個(gè)很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò)，你可以遨游于世界各地的'文化中，你能接觸很多的異地文化、學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)等等。英語的學(xué)習(xí)，你可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找跟你志同道合的英語學(xué)習(xí)者，彼此交流經(jīng)驗(yàn)，獲取對(duì)自己學(xué)習(xí)英語有益的信息；可以利用網(wǎng)絡(luò)找母語為英語的朋友，從源頭上面教導(dǎo)你學(xué)習(xí)英語。
初二的英語學(xué)習(xí)目的還是多在應(yīng)試上面，所以在聽力、閱讀、寫作上面，大家還可以在網(wǎng)絡(luò)上面尋找對(duì)應(yīng)的資源供自己利用，現(xiàn)在很多的網(wǎng)站都提供免費(fèi)的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等，大家完全可以好好利用網(wǎng)絡(luò)去尋找。
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語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項(xiàng)選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢(shì)，有的放矢地備戰(zhàn)……語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項(xiàng)選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢(shì)，有的放矢地備戰(zhàn)。
一、熟悉文化背景知識(shí)，提高運(yùn)用能力
縱觀近幾年高考不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題者漸漸開始由“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視學(xué)生思考、分析和運(yùn)用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇高考英語試卷中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力測(cè)試流行的'“場(chǎng)景風(fēng)”也愈演愈烈，來到了單項(xiàng)選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對(duì)話的形式出現(xiàn)。通過設(shè)置情景，將知識(shí)的考查與語言意義的考查有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力綜合測(cè)試的目標(biāo)。
因此，廣大同學(xué)在備戰(zhàn)過程中第一點(diǎn)即是要重視運(yùn)用。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”，備考同樣如此。當(dāng)然備考“場(chǎng)景風(fēng)”當(dāng)屬最輕松的了 高中數(shù)學(xué)，同學(xué)們可以在緊張的學(xué)習(xí)之余多聽一些原版的英文資料，不僅要關(guān)注新聞，還可以關(guān)注討論、演講等形式，如CCTV-9的一些文化類節(jié)目，以及地道的talkshow，對(duì)于同學(xué)們的思維能力和語言運(yùn)用的地道程度會(huì)有很大幫助。
二、高度重視各知識(shí)點(diǎn)，確保零失誤
很多同學(xué)進(jìn)入高三后，會(huì)把英語語法的復(fù)習(xí)重心放在難題偏題上，這完全是一個(gè)誤區(qū)。高考試卷中出現(xiàn)難題偏題的概率是極其低的，如果為了1%的可能性放棄99%的必然性，結(jié)果肯定得不償失。讓我們來看一看08年高考單項(xiàng)選擇第一題。
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堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的、費(fèi)力的過程。只有長(zhǎng)期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對(duì)不行的。每天都堅(jiān)持學(xué)英語很重要。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)新知識(shí)前先復(fù)習(xí)
在閱讀一篇新的文章或觀看一個(gè)新的視頻前，先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)（回想）一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個(gè)小目標(biāo)。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個(gè)形式，例如現(xiàn)在完成時(shí)。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處做上記號(hào)。
嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法
不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)英語。使用不同的方法能夠使你大腦（多元智能）中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如；如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫一張?jiān)~語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個(gè)清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
開口說英語
閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學(xué)習(xí)英語的方法，還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動(dòng)口說。很多人因?yàn)楹苌匍_口說話，學(xué)的都是啞巴英語，就是因?yàn)椴辉搁_口說的'緣故。
盡可能多的練習(xí)
光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國(guó)家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會(huì)多。遇到的問題也會(huì)增多，一個(gè)問題接著一個(gè)問題解決下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說英語時(shí)犯的錯(cuò)誤越來越少，直到運(yùn)用自如。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡(jiǎn)單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。
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1、記單詞
單詞是構(gòu)成句子的個(gè)體，也是英語交流的基礎(chǔ)，單詞就像蓋房子的磚頭一樣，沒有一定的詞匯量，學(xué)習(xí)這個(gè)科目就是一句空話。
所以七年級(jí)學(xué)生一方面要熟練掌握音標(biāo)和字母組合的發(fā)音特點(diǎn)，通過單詞發(fā)音記單詞。另一方面就是了解單詞的構(gòu)詞法，通過復(fù)合詞、前后綴、造詞法等去記憶較為復(fù)雜的單詞。
2、音標(biāo)字母
七年級(jí)學(xué)生聽不懂課，那么就說明基礎(chǔ)很差。既然基礎(chǔ)差，那就一切從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，所以孩子就要學(xué)習(xí)掌握26個(gè)字母與48個(gè)音標(biāo)發(fā)音的學(xué)習(xí)。
3、勤學(xué)勤用原則
學(xué)習(xí)一門語言，終目的是“使用”。包含日常溝通、寫作、閱讀等多個(gè)方面，因此這就涉及到英語使用的四駕馬車“聽、說、讀、寫”，這些訓(xùn)練不應(yīng)和學(xué)習(xí)過程分割開來，而應(yīng)該融入學(xué)習(xí)過程中，既是對(duì)學(xué)習(xí)效果的'檢驗(yàn)，又是對(duì)學(xué)習(xí)成果的展示。
4、經(jīng)常背誦
背誦是相對(duì)枯燥的步驟，但對(duì)于快速掌握并鞏固孩子的英語學(xué)習(xí)必不可少。在孩子背誦的過程中，他們也會(huì)潛移默化地重新理解這個(gè)科目。一開始可以用中文思考英文的邏輯思維，邊思考邊背誦。
5、歸類法
只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等，都可以成為七年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)記憶的手段。例如，孩子可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。
6、勇敢說出來
只會(huì)聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言。因此，孩子一定要勇敢的說出來，大膽的去表達(dá)，可以從簡(jiǎn)單的語句開始練習(xí)，邊思考邊說，這樣英語的學(xué)習(xí)能力才能夠較快的提高。
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一、趣味重復(fù)法
通過研究發(fā)現(xiàn),小學(xué)生的機(jī)械性記憶力比成人要好,但是存在的問題是學(xué)的快,遺忘的也快,這就是有的家長(zhǎng)提出的“孩子老記,可是老也記不住”。關(guān)于這個(gè)問題,同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)完新單詞后,盡早復(fù)習(xí),讓學(xué)過的`單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn),提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率,從而達(dá)到鞏固記憶的效果。
二、按音節(jié)記單詞
要利用自然拼音的知識(shí),并且按照音節(jié)對(duì)單詞進(jìn)行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確,也保證了讀音的標(biāo)準(zhǔn),擺脫了讀音受漢語的影響。
三、邏輯組記
邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進(jìn)行分組,分組后把同一類別的單詞一起記憶,通俗一點(diǎn)的說是把單詞“穿成了串”,然后進(jìn)行記憶。這樣學(xué)生新學(xué)的單詞能夠劃分到以前的分組中去,家長(zhǎng)幫助學(xué)生聽寫單詞時(shí)也可以經(jīng)常按照邏輯組進(jìn)行,這樣可以新詞帶舊詞的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
四、對(duì)比記單詞
英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對(duì)應(yīng)的詞,我們可以通過對(duì)比、對(duì)照的方式,幫助學(xué)生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結(jié)合起來記憶。(對(duì)比法)
五、情景記單詞
在不同的情景下,我們會(huì)用到不同的詞匯,通過情景分類有利于結(jié)合口語句型,讓學(xué)生做到活學(xué)活用。小學(xué)生對(duì)于生活的情景還是很敏感的,所以在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該與生活結(jié)合起來,這樣記憶起來會(huì)更加方便。
六、熟悉合成詞記單詞
英語中有許多合成詞,知道合成詞的概念,有利于對(duì)單詞的記憶,并且容易把單詞記牢。
七、生活運(yùn)用
小學(xué)生善于觀察生活,所以要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教會(huì)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯,學(xué)習(xí)記憶詞匯。
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英語學(xué)習(xí)方法一：循序漸進(jìn)
家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，在孩子剛接觸小學(xué)二年級(jí)英語上冊(cè)英文的時(shí)候就希望過早的看到成果，殊不知，語言的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英文后抱怨孩子會(huì)說英文而不認(rèn)識(shí)單詞。其實(shí)英文也是一種語言，學(xué)習(xí)者無論年齡大小都需要一個(gè)自己思考的空間，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，家長(zhǎng)還是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要過早的急功近利。
英語學(xué)習(xí)方法二：共同學(xué)習(xí)
和孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造出一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，興趣是最好的'老師，小學(xué)二年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)習(xí)的單詞不是特別的多。我們可以利用電視上和貼畫上出現(xiàn)的單詞，我們都可以好好的利用起來，要時(shí)刻留意生活中每一個(gè)瞬間與孩子在英語上的互動(dòng)交流，這是一個(gè)非常不錯(cuò)培養(yǎng)興趣的好辦法，時(shí)刻和孩子保持交流，那樣你們才可以共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
英語學(xué)習(xí)方法三：樹立榜樣
關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，對(duì)待孩子的功課時(shí)間不要敷衍了事。孩子的模仿能力特別強(qiáng)，這樣久而久之，孩子們會(huì)敷衍完成功課，使許多基礎(chǔ)知識(shí)不能夠很扎實(shí)的掌握，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，基礎(chǔ)沒有扎實(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)非常的不利。
英語學(xué)習(xí)方法四：指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)好他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)英語基礎(chǔ)能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步英語打下良好的基礎(chǔ)。
相信家長(zhǎng)朋友們已經(jīng)了解了小學(xué)二年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，這樣我們才能打好英語基礎(chǔ)。
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