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會議記錄標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的
會議記錄標(biāo)準(zhǔn)格式：
一、準(zhǔn)確寫明會議名稱(要寫全稱)，開會時間、地點，會議性質(zhì)。
二、詳細(xì)記下會議主持人、出席會議應(yīng)到和實到人數(shù)，缺席、遲到或早退人數(shù)及其姓名、職務(wù)，記錄者姓名。
如果是群眾性大會，只要記參加的對象和總?cè)藬?shù)，以及出席會議的較重要的領(lǐng)導(dǎo)成員即可。
如果某些重要的會議，出席對象來自不同單位，應(yīng)設(shè)置簽名簿，請出席者簽署姓名、單位、職務(wù)等。
三、忠實記錄會議上的發(fā)言和有關(guān)動態(tài)。
會議發(fā)言的內(nèi)容是記錄的重點。
其他會議動態(tài)，如發(fā)言中插話、笑聲、掌聲，臨時中斷以及別的重要的會場情況等，也應(yīng)予以記錄。
記錄發(fā)言可分摘要與全文兩種。
多數(shù)會議只要記錄發(fā)言要點，即把發(fā)言者講了哪幾個問題，每一個問題的基本觀點與主要事實、結(jié)論，對別人發(fā)言的態(tài)度等，作摘要式的記錄，不必“有聞必錄”。
某些特別重要的會議或特別重要人物的發(fā)言，需要記下全部內(nèi)容。
有錄音機(jī)的，可先錄音，會后再整理出全文;沒有錄音條件，應(yīng)由速記人員擔(dān)任記錄;沒有速記人員，可以多配幾個記得快的人擔(dān)任記錄，以便會后互相校對補(bǔ)充。
四、記錄會議的結(jié)果，如會議的決定、決議或表決等情況。
會議記錄要求忠于事實，不能夾雜記錄者的任何個人情感，更不允許有意增刪發(fā)言內(nèi)容。
會議記錄一般不宜公開發(fā)表，如需發(fā)表，應(yīng)征得發(fā)言者的審閱同意。
會議記錄范文
范文[1]
××市代表團(tuán)第一組會議記錄
會議名稱:小組會議
會議議程:討論《政府工作報告》
時間:3月11日
地址:第二會議室
主持:劉××
出席:全組代表13人
列席:××日報社記者
許××代表說，××縣教師去年幾次鬧事，主要矛盾是上邊給政策，下邊沒有錢，老師的獎金不好兌現(xiàn)。
應(yīng)當(dāng)說，東遼整個教育工作在全省不算落后，最大的問題是經(jīng)費問題。
農(nóng)村中小學(xué)除人頭費外，其余費用都是由農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
在5%的定項限額中，拿出1?2%給教育，比例不算小，有800多萬元，可是去了人頭費，剩不下幾個錢。
去年上邊要求給教師增加補(bǔ)貼、資金，縣里拿不出錢，經(jīng)多方籌措只兌現(xiàn)了一部分，因而引起教師不滿。
教師們說，教育是治國之本，教師的地位提高了，為什么連獎金、補(bǔ)貼還解決不了?最后財政拿出一部分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)拿出一部分，學(xué)校勤工儉學(xué)解決一部分。
勤工儉學(xué)一塊絕大多數(shù)沒有解決。
越是窮的地方，問題還越多。
趙××代表說，從××區(qū)的情況看，近幾年教育事業(yè)發(fā)展比較快，二部制的問題解決了，倒 房的問題也基本上得到解決，但是教學(xué)質(zhì)量普遍不高。
區(qū)內(nèi)7所中學(xué)，唯有三中好一點，小學(xué)上中學(xué)非常困難。
在我們那里，學(xué)生進(jìn)好學(xué)校要多交錢，轉(zhuǎn)學(xué)也要多交錢。
好的學(xué)校超額，差的學(xué)校沒人愿意去。
家長對學(xué)生讀書也失去了信心。
條件比較好的東山校，其實那里的老師也很可憐的。
有時買粉筆沒錢，平時上市里開會，車票還得自己報銷。
靠老師們輪流在收發(fā)室賣冰棍，洗理費也只能發(fā)2元錢。
呂××代表說，從19xx年到19xx年的5年間，全市教育經(jīng)費支出12?554萬元，是建國以來投入最多的時期，與其他各項社會事業(yè)比較，也是追加投資最多的。
盡管如此，教育事業(yè)的困難還是挺多。
全市不包括兩縣，超編教師達(dá)690人。
一邊是教師超編，另一邊是能干的、水平高的教師又特別少。
這說明教育本身的大鍋飯比較嚴(yán)重。
教師不管水平高低，能力大小，夠年頭就評職稱，就長工資。
這樣不利于鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)和水平。
解決這個問題，光靠財政不行，要在教育系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化組合，富余人員去開辟新的創(chuàng)收門路。
要在實行校長負(fù)責(zé)制下，實行教師聘用制。
王××代表說，目前，在教師和科研隊伍中，濫竽充數(shù)的太多了。
只有初中畢業(yè)學(xué)歷的21歲小姑娘，也成了助理會計師，28歲的高中畢業(yè)生也得了個工程師的職稱。
王××代表氣憤地說，和這些人平起平坐，我真想把自己的工程師證書扔了。
谷××代表說，目前教育方面存在的問題比較多，也比較突出，已經(jīng)引起了上上下下的高度重視。
從現(xiàn)在教育的狀況看未來是可怕的，特別是學(xué)校的思想政治工作，德育問題亟待加強(qiáng) 。
于××、曾××代表說，現(xiàn)在師生壓力都比較大。
一些年輕教師向錢看，不安心工作，學(xué)生兩極分化。
我們建議，要切實加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作，加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊建設(shè)。
今后在招生時，對班級團(tuán)、隊干部的分?jǐn)?shù)應(yīng)適當(dāng)放寬，以便調(diào)動、鼓勵他們參與管理學(xué)校的積極性 。
希望省里在這方面作出決定。
范文[2]
××市城南開發(fā)區(qū)管委會辦公會議記錄
時間:19xx年4月8日上午
地點:管委會會議室
主持人:李××(管委會主任)
出席者:楊××(管委會副主任)、周××(管委會副主任管城建)、李××(市建委副主 任)、肖××(市工商局副局長)、陳××(市建委城建科科長)及建委、工商局有關(guān)科室 宣傳人員。
街道居委會負(fù)責(zé)人。
列席者:管委會全體干部
記錄:鄒××(管委會辦公室秘書)
討論議題:
1.如何整頓城市市場秩序。
2.如何制止違章建筑、維護(hù)市容市貌。
楊主任報告城市現(xiàn)狀:我區(qū)過去在開發(fā)區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，各職能單位同心協(xié)力、齊抓共管在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市方面取得了一定成績，相應(yīng)的城市市場秩序有一定進(jìn)步，市容街道也較可觀。
可近幾個月來，市場秩序倒退了，街道上小商販逐漸多起來，水果攤、菜擔(dān)、小百貨滿街亂擺……一些建筑施工單位沿街違章搭棚。
亂堆放材料，搬運(yùn)泥土撒落大街……這些情況嚴(yán)重地破壞了市容市貌，使大街變得又亂又臟;社會各界反應(yīng)很強(qiáng)烈。
因此今天請大家來研究 :如何整頓市場秩序?如何治理違章建筑、違章作業(yè)、維護(hù)市容……
討論發(fā)言(按發(fā)言順序記錄)
肖××:個體商販不按規(guī)定到指定市場經(jīng)營，管理不得力、處理不堅決，我們有責(zé)任。
這件事我們堅決抓落實:重新宣傳市場有關(guān)規(guī)定，坐商歸店、小販歸市、農(nóng)民賣蔬菜副食到專門的農(nóng)貿(mào)市場……工商局全面出動抓，也希望街道居委會配合，具體行動方案我們再考慮。
羅××(工商局市管科科長):市場是到了非整不可的地步了。
我們的方針、辦法都有了，過去實行過，都是行之有效的，現(xiàn)在的問題是要有人抓，敢于抓落到實處。
……只要大家齊心協(xié)力問題是能夠解決的。
秦××(居委會主任):整頓市場紀(jì)律我們居委會也有責(zé)任。
我們一定發(fā)動群眾配合好，制止亂擺攤，亂叫賣的現(xiàn)象。
李××(建委副主任):去年上半年創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市時，市上出了個7號文件，其中規(guī)定施工單位不能亂擺戰(zhàn)場。
工棚、工場不得臨街設(shè)置，更不準(zhǔn)侵占人行道。
沿街面施工要有安全防護(hù)措施……今年有的施工單位不顧市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。
這此違章作業(yè)嚴(yán)重地影響了街道整齊、美觀，也影響了行人安全。
基建取出的泥土，拖斗車裝得過多，外運(yùn)時沿街散落，到處有泥沙，破壞了街道整潔。
希望管委會召集施工單位開一次會，重申市府7號文件，要求他們限期改正。
否則按文件規(guī)定懲處。
態(tài)度要明確、堅決。
陳××:對犯規(guī)者一是教育，二是逗硬。
“不教而殺謂之虐”，我們先宣傳教育，如果施工單位仍我行我素不執(zhí)行，那時按文件逗硬處理，他們也就無話可說。
周××:城市管理我們都有文件、有辦法，現(xiàn)在是貴在執(zhí)行，職能部門是主力軍，著重抓，其他部門配合抓。
居委會把居民特別是“執(zhí)勤老人”(退休職工)都發(fā)動起來，按七號文件辦事，我們市區(qū)就會文明、清潔，面貌改觀……
與會人員經(jīng)過充分討論、協(xié)商，一致決定:
1.由工商局牽頭，居委會和其他部門配合，第一周宣傳、第二周行動，監(jiān)督實施，做到坐商歸店，攤販歸點，農(nóng)貿(mào)歸市，徹底改變市場紊亂狀況。
2.由管委會牽頭，城建委等單位配合對全區(qū)建筑工地進(jìn)行一次檢查。
然后召開一次施工單 位會議，對違章建筑、違章工場限期改正。
一個月內(nèi)改變面貌。
過時不改者，堅決照章處理 。
散會。
主持人(簽名)
記錄人(簽名)
20xx年x月x日
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