快速學英語的方法

　　英語是一種西日耳曼語，最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。下面為大家?guī)�來了快速學英語的方法，歡迎大家參考閱讀！

　　方法一、培養(yǎng)學習英語的興趣

　　這是快速學英語的方法的第一步。

　　方法二、單詞記憶的幾種方法。

　　英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。

　　以前我記憶單詞沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。

　　后來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結了幾種記憶單詞的方法：

　　1、由音及形法。

　　即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，根據讀音寫出相應的字母及字母組合。這樣既可以使我們準確發(fā)音，又能較容易地記住單詞拼寫。

　　2、分類法。

　　把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。

　　例如季節(jié)：spring、summer、autumn、winter學科：English、maths、physics history、Chinese……顏色：red、yellow、white、black、green……

　　3、聯想法。

　　利用詞與詞之間類似之處。

　　近形近音plane—plant—plan—planet

　　同義詞big——large、tall——hight、perhaps——maybe

　　反義詞heavy——light、left——right、return——borrow

　　詞的搭配look at——look for——look up——look after

　　單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。

　　方法三、多聽多說，提高聽說能力

　　聽說關，是英語學習中又一大難題。

　　我們學習英語的目的就是為了交際。

　　如果聽說關過不了，就真的成了“啞巴英語”。

　　關于聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什么？當然是我們教科書配套的音帶，仔細聽發(fā)音，揣摸朗讀者的語調，跟隨他的語速。

　　在此基礎上選擇一些課外練習，最好是英文原版語速稍快的。

　　背課文是一個雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。

　　初中時，英語王老師就常對我們說：“讀和背是不同的，背過的課文印象深，里面的句子換了詞也能張口說出，就會逐漸形成一種語感”。

　　多開口講，是一種鍛煉的好方法。

　　不要怕出錯，說出的錯誤可以改，不說有錯永遠也改不了。

　　多與同學用英語交談，一句、兩句慢慢慢發(fā)展。

　　再有，不要管對方會不會英語，聽得懂聽不懂，也可以對他說，這樣是不是會更大膽，更自然呢？這也是一種鍛煉。

　　方法四、寫英語日記是學習英語的好方法

　　俗語道：“拳不離手，曲不離口”。

　　把所學的知識用在自己的英語日記中，久而久之，可大大提高自己的英語水平。

　　誠然，我們學的英語還很有限，但作為復習性的將所學句型、詞匯串聯起來，進一步擴大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語日記的。

　　但要注意的是：

　　1、持之以恒。

　　一兩天的努力看不出什么進步，只有長期的堅持才能有大的收獲。

　　2、忌“生”、“繁”。

　　寫英語日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語習慣的表達方式，通篇都是些“Chinese English”。

　　拓展：十種高效學英語的方法

　　1、“預習，聽講，復習”三環(huán)學習法

　　有經驗的學生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內容認真看一遍，并做好預習記錄，標明哪些地方不懂或一知半解、自己認為的重點、難點;在上課的時候，聽老師講課就不會太費力了，同時也能夠清楚的知道自己哪些地方預習的不足，自己哪些地方重點、難點抓得不夠，在下次預習的時候更能抓住脈絡，形成好的方;上完課并不代表這節(jié)課的學習結束了，還要及時復習，強化記憶。在做作業(yè)的時候，最好先把今天學習的內容再完整地看一遍，這樣課前預習，做起作業(yè)來，錯誤率會很低。

　　2、“放電影”法

　　課間是一次切換，是緊張的學習和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘?聰明的學生總是在頭腦里將老師所講的內容過濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內容復習一次。這種做法既能及時強化記憶，又不是很累，在很輕松中就鞏固了知識。

　　3、游戲法

　　在課間休息時，有的學生只知道打斗玩耍，而用英語課本中的英文歌曲、“chant”、或是“l(fā)et‘s make”或是“l(fā)et’s act”做游戲也不失是一種好的游戲方法，既能愉悅身心，又在玩中鞏固了知識，可謂一舉兩得。

　　4、談話法

　　在學生回家的路上，幾個人一起回家，可以用學過的英語交談，如談論一下天氣、家人、服裝、顏色、動物等等，可以加深記憶，并能對學過的知識活學活用。

　　5、考試法

　　課堂小測、單元小測、學期小測都是檢查學生掌握知識的主要方法，尤其是目標性的階段小測很重要，教師也可以讓學生自己出考卷，互相出、互相答、互相評判，充分調動學生的積極性。

　　6、總結歸納法

　　及時將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、器官、玩具、交通工具……或按音標歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會很好。

　　7、“偷看”他人筆記法

　　為什么要偷看呢?“書非借不能讀也”，關鍵要看學習的態(tài)度。這種學習方法只適用于學習上進心強，具有競爭意識的優(yōu)秀生。這樣的學生對于上課所記的筆記十分重視，及時歸納整理，還喜歡對別人的筆記進行檢查，看看哪些地方自己記得不全，如果別人還不如自己記得全，那就很高興了。

　　8、朗讀法

　　在英語學習中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實現了口、眼、腦的并用，又強化了記憶，效果十分明顯。

　　9、聽寫法

　　對于學過的單詞，及時進行聽寫，便于學生掌握，每次聽寫不要太多，10個或是20個即可。

　　10、聽錄音法

　　小學生學習英語，學校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽錄音機的卻少而又少，教室可組織集中聽、分組聽、個人聽等多種形式，只有經常聽標準的發(fā)音，學生的發(fā)音才比較準確，朗讀技巧才能不斷提高，聽力測試才不會丟分。

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