3分鐘課前預(yù)習(xí)的方法

　　預(yù)習(xí)有許多辦法，這里我們介紹一種簡(jiǎn)單易行的預(yù)習(xí)方法，就是“3分鐘預(yù)習(xí)法”.

　　在上課的前一天，或者在即將上課時(shí)，你利用1到3分鐘的時(shí)間，把這堂課將要講的內(nèi)容瀏覽一下.這個(gè)方法是不是很簡(jiǎn)單啊?

　　你可不要小看這3分鐘，3分鐘的預(yù)習(xí)，花不了你太多的時(shí)間，卻能大大提高你聽(tīng)課的效率.

　　沒(méi)有這3分鐘的預(yù)習(xí)，聽(tīng)課如同蒙著眼睛走路;而有了這3分鐘的預(yù)習(xí)，對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容就能做到心中有數(shù).

　　對(duì)于預(yù)習(xí)而言，3分鐘足夠你用的.你可以瀏覽得很仔細(xì)的，如果發(fā)現(xiàn)自己不很清楚的問(wèn)題，要標(biāo)注出來(lái)，這可是你上課要著重解決的問(wèn)題啊!

　　更好地分配精力

　　3分鐘預(yù)習(xí)，還可以使你體驗(yàn)到另一個(gè)好處，那就是更好地安排自己的聽(tīng)課精力.因?yàn)橐粋�(gè)人想在45分鐘內(nèi)，始終保持全身心的精力集中，

　　并不是一件易事.而3分鐘預(yù)習(xí)，讓你知道哪部分內(nèi)容是你易懂的，哪部分內(nèi)容是自己不能全理解的.易懂的部分不需要費(fèi)太大精力，輕松地跟著往下聽(tīng)就成了;

　　而不能全理解的部分，則需要你聚精會(huì)神地聽(tīng)老師的教導(dǎo).精力的合理安排，會(huì)讓你十分從容.

　　另外，課間休息，尤其是快樂(lè)的游戲，有時(shí)會(huì)使我們的注意力一下子集中不起來(lái)，但是如果有了這3分鐘預(yù)習(xí)，會(huì)很容易使你進(jìn)入到聽(tīng)課的狀態(tài)當(dāng)中.

　　養(yǎng)成3分鐘預(yù)習(xí)習(xí)慣，日久天長(zhǎng)，它的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，你就此成為了學(xué)習(xí)的主人.學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越輕松，越來(lái)越快樂(lè)!

　　預(yù)習(xí)不是自學(xué)

　　預(yù)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)多，否則就成了自學(xué).費(fèi)時(shí)的預(yù)習(xí)，會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致聽(tīng)課注意力分散，錯(cuò)過(guò)老師精彩和關(guān)鍵的講課內(nèi)容，這樣就不劃算了.預(yù)習(xí)要與課堂學(xué)習(xí)相配合.

　　編者的話：不預(yù)習(xí)，有不預(yù)習(xí)的好處——因?yàn)檫@樣，課程的內(nèi)容對(duì)你是全新的，能夠使你更專(zhuān)注地聽(tīng)課;預(yù)習(xí)，有預(yù)習(xí)的好處——因?yàn)槟懵?tīng)課的時(shí)候，可以做到心中有數(shù)!

　　一段課程內(nèi)容較為簡(jiǎn)單時(shí)，你可以不必預(yù)習(xí).但是，在課程進(jìn)程中，有時(shí)連著幾節(jié)課，都是難點(diǎn)比較集中的內(nèi)容.這時(shí)，預(yù)習(xí)就非常有效了.

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