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他人關(guān)于高三學(xué)習(xí)方法的見(jiàn)解
我是遼寧文科生 明年高考 現(xiàn)在的成績(jī)還可以 我們老師的評(píng)價(jià)是好二本穩(wěn)拿 一本沒(méi)有太大的把握 我很想考個(gè)好一本 想考外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 初定大外吧 能考北京的當(dāng)然最好的
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般 有時(shí)候感覺(jué)很累 就沒(méi)有效率 我很想讓自己精力充沛的 不去想太多其他的事 高三對(duì)我來(lái)說(shuō)還是個(gè)未知數(shù) 我希望能改變一下自己 該怎么辦 包括各科的學(xué)習(xí)方法等等 謝謝大家
那就給你說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法吧，你要覺(jué)得小兒科就到我的中心踩上一腳，你要覺(jué)得不錯(cuò)就到我的中心鼓勵(lì)一下，高三一年怎么努力。
我所有的科學(xué)習(xí)方法都一樣，我不看課外書(shū)，就跟著老師，因?yàn)槲覀兝蠋焿蚺！?/p>
每科都準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)做錯(cuò)的題，老師講過(guò)以后都把正確解答方法抄在錯(cuò)題本上，工工整整，連原題帶解答都抄，一道錯(cuò)題也不放過(guò)。
別小看這些錯(cuò)題本，這些本的用處可大了，比課外書(shū)好上一百倍。我只要有時(shí)間就看這些錯(cuò)題本，從頭至尾，看完一遍再看，不停的重復(fù)，不重復(fù)也沒(méi)有辦法，因?yàn)檫@就是我的全部復(fù)習(xí)資料，高考問(wèn)題《高三一年怎么努力》。既然錯(cuò)題是我的弱點(diǎn)，那我就專(zhuān)攻弱點(diǎn)，最終我將沒(méi)有弱點(diǎn)。
至于英語(yǔ)，我是一問(wèn)三不知，但我能做對(duì)題，因?yàn)槲矣歇?dú)特的學(xué)習(xí)方法，老師教的。
老師發(fā)的厚厚的模擬試題，大概有幾十套。我們不一套一套的做，而是每一套只做一個(gè)題型，幾十套下來(lái)都只做這一個(gè)題型，然后老師講。完了以后接著下一個(gè)題型，幾十套做完講完。最后練得對(duì)各題型都有了感應(yīng)，只要一看到這種題，雖然不知道為什么這么做，但我卻知道這么做就對(duì)。
題海戰(zhàn)術(shù)并非沒(méi)有道理，就看你能不能找到解題規(guī)律。一道題看不出規(guī)律，如果幾十道甚至更多道同樣類(lèi)型的題擺在你眼前，你就能隱隱約約看到一種書(shū)本上沒(méi)有的，超越常規(guī)的東西，這就是解題規(guī)律。它能讓你雖然不知道為什么這么做，但卻知道這么做就對(duì)。
還有最重要的一點(diǎn)，那就是需要一點(diǎn)精神上的刺激來(lái)產(chǎn)生精神力量，不要小看這種力量，它也是超越常規(guī)的，它能使人熱血沸騰，激情燃燒。比普通意義上所說(shuō)的自覺(jué)，主動(dòng)，刻苦，用功效果要好的多，那些都是扯蛋。
我就是借助了精神力量。事情是這樣的：
在高一高二的時(shí)候，我和同桌兩個(gè)人學(xué)習(xí)都不強(qiáng)，但我再差也比他強(qiáng)，我每次都考的很糟，他必會(huì)比我更糟。上高三了，我依然得過(guò)且過(guò)，并依然以為我比他強(qiáng)。高三下學(xué)期一開(kāi)始，全市有一次模底考試，這次考試我只考了380分，他卻不聲不響的考了 480分。這給我的刺激有多大呀，一直以為我和他是一個(gè)戰(zhàn)壕里的草包，真沒(méi)想到他暗自?shī)^發(fā)圖強(qiáng)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，而我還在原地踏步，傻不傻呀。于是我發(fā)誓我一定要再超過(guò)他。就是這種力量催人上進(jìn)，所以后來(lái)我又超過(guò)了他，所不同的我們已不再是草包了。
應(yīng)該懂得借助精神的力量，這種力量是無(wú)窮的。如果沒(méi)有這種力量，那么學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感枯燥，乏味，痛苦，疲勞。如果有這種力量在，那么心中只有燃燒的激情。
以上這些是我自己的見(jiàn)解，不知道你覺(jué)得對(duì)不對(duì)，希望能對(duì)你有幫助。
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