小學語文學習方法指導大全
在教學實踐中,教師要努力探索學法指導的有效途徑,有意識地把學法指導和學習品質(zhì)的培養(yǎng)作為重要的教學目標，下面為大家分享了小學語文學習方法指導，一起來看看吧！
第一學段：①記字形的方法
�、诒痴b課文的方法
第二學段：③抓關(guān)鍵詞的方法
④理解詞語的方法（重點聯(lián)系上下文）
�、莞爬ㄎ恼轮饕獌�(nèi)容的方法
⑥想象的方法
�、呷c批注的方法
第三學段：⑧揣摩表達順序的方法
�、岣形蚣毠�(jié)的方法
一、記字的方法
1.利用基本字記憶字形
2.利用形聲字特點記憶字形
3.利用部首的變化記憶字形
4.利用象形字特點記憶字形
5.利用會意字特點記憶字形
6.加一加、減一減，利用熟字記字
7.尋根溯源記憶字形
8.編字謎記憶字形
9.編“順口溜”記憶字形
10.編小故事記憶字形
11.想象記憶字形
二、背誦課文的方法
1.理清文章的結(jié)構(gòu)層次背誦
2.頭腦再現(xiàn)文章的畫面背誦
3.抓住句式特點背誦
4.字頭連鎖背誦
5.表演背誦
6.編歌背誦（古詩詞）
7.抓聯(lián)系點背誦
三、抓關(guān)鍵詞的方法
第一步：讀一段話，獲得整體感受。
第二步：找出哪些語句使你獲得了這樣的感受，用“ ”畫出相關(guān)的語句。
第三步：反復讀畫出的語句，看其中的哪些詞語突出表現(xiàn)了這個主要意思，找出后畫上“·”。
四、理解詞語的方法
1.聯(lián)系上下文理解詞語的方法
第一步：讀課文，確定同哪些語句進行聯(lián)系（上文、下文、上下文）。
第二步：聯(lián)前想后，推測、判斷詞語在文中的意思。
聯(lián)系事件情節(jié)的發(fā)展
聯(lián)系語句創(chuàng)設(shè)的情境
第三步：品味詞語的表達效果
2.聯(lián)系生活實際理解詞語
3.運用想象理解詞語
4.查找工具書理解詞語
5.采用詞語說話理解詞語
6.找近義詞、說反義詞、換詞比較辨析理解詞語
7.運用表演理解詞語
8.拆分詞素理解詞語
9.以舊帶新理解詞語
10.聯(lián)系插圖理解詞語
五、概括文章主要內(nèi)容的方法
1. 合并段意法
2. 題目擴展法
3. 要素歸納法
4. 摘錄句段法
5. 問題概括法
六、想象的方法
�。ㄒ唬└鶕�(jù)課文想象
第一步：認真讀文，弄清楚文章的意思。
第二步：根據(jù)文章寫的內(nèi)容，凡是有形象、有色彩、有聲音的，聯(lián)系自己見過、聽過、經(jīng)歷過的事物，把它想象出來。
第三步：閉上眼睛，想象整個畫面，在腦子里“過電影”，好像自己就在畫面里邊一樣，看到了人，見到了物，聽到了聲音。
�。ǘ└鶕�(jù)課文拓展想象
第一步：認真讀文，確定拓展點。
第二步：根據(jù)拓展點想進去，在頭腦中出現(xiàn)畫面。
七、圈點批注的方法
第一步：認真讀書，確定圈畫的內(nèi)容。
第二步：運用不同的符號進行圈畫。
用“ ”畫出重點的語句，用“·”標出關(guān)鍵的詞語，用“？”提出自己的疑問等。
第三步：對圈畫的內(nèi)容作批注
反復閱讀圈畫的內(nèi)容，把自己的閱讀感受簡要地寫在書頁的空白處。
八、揣摩表達順序的方法
第一步：認真讀書，確定文章的表達順序。（順敘、倒敘、插敘）
第二步：反復讀文，梳理文脈。如果是插敘，讀懂插敘了什么內(nèi)容。
第三步：體會這樣的表達順序在表情達意方面的作用。
九、感悟細節(jié)的方法
細節(jié)是細小動作和細微的生活情節(jié)，是作者對人物的語言、動作、服飾以及心理活動等方面所做的細致的具體描寫。
第一步：找出文章中細節(jié)描寫的相關(guān)語句。
第二步：抓住關(guān)鍵詞，運用想象、聯(lián)系上下文等方法理解感悟。
【小學語文學習方法指導】相關(guān)文章：
語文學習方法指導大全11-15
重慶小升初語文學習方法指導10-10
語文學習方法指導舉隅10-10
十三種語文學習方法指導03-31
高二語文的詳細學習方法指導10-09
高中語文的學習方法指導分享10-08
高二語文學習方法指導10-07
初中語文學習方法指導10-06
名師指導小升初語文學習方法09-26
高二語文學習方法詳細指導10-10