學習方法：優(yōu)秀考生的訣竅

　　文綜理解與記憶最重要

　　文科第二名、來自張掖二中的錢悅：歷史多看書、地理多看圖、政治多看電視。分科來說，地理理解最重要，歷史則是記憶，政治更重要的是提綱挈領(lǐng)的學習。其中關(guān)于歷史的學習，幾位優(yōu)秀考生都發(fā)表了自己的看法，總的來說是多看書，通過課外閱讀來培養(yǎng)興趣提升能力。

　　文科第一名、來自民樂一中的金友祥：歷史總共有5本書，背書顯然不現(xiàn)實，通過經(jīng)�？磿�去熟悉知識點既省時又省力。在看書的過程中，一些注釋和書上的小字部分或選學內(nèi)容都不能忽視，這些也在高考的范疇之內(nèi)。另外，單純從課本上學習顯得有些枯燥，應適當涉獵課外書，在培養(yǎng)興趣的同時還能提高自己對歷史的理解力。

　　文科第一名、來自西北師大附中的汪鑒：對書本上的內(nèi)容一定要滾瓜爛熟，把整個歷史的走向和脈絡搞清楚，再選擇重點的加以記憶，問題就不是很大了，建議看一看《上下五千年》。

　　理綜制個糾錯本細心找錯誤

　　如何學習理綜、做題少出錯也是很多學生關(guān)注的問題。

　　理科第一名、來自師大附中的黨儀：理綜的學習首先要注重基礎(chǔ)，其次做題時一定要細心，答題的寫法也要標準，比如物理填空題要求填寫大于小于的漢字，而你填成了大于號、小于號的數(shù)字符號，就會算你錯誤，細心才能少出錯、少丟分。做理綜題時一定要參考答案，沒有標準答案的題目最好別做。尤其化學和生物，參照答案找出自己的錯誤。如果時間允許，應給自己制作一個專門的糾錯本，把做錯的題目抄下來反復的看；若時間不允許，就用紅筆將做錯的題勾出來看。

　　英語有針對的記憶單詞

　　有學生咨詢怎樣學好英語，優(yōu)秀考生與大家分享了自己的學習方法。

　　文科第二名，來自張掖二中的錢悅：除在課堂學習和做題之外，利用閑暇時間多看英語雜志和報紙，比如《英語沙龍》等。在看雜志時，可以針對性地記一些單詞，在閱讀的過程中和特殊的語境里背單詞，要比一般機械記憶有效果，而且可以認識很多課本外的單詞，對于擴大詞匯量很有幫助。對于英語改錯題，最主要的是分清楚詞性，再注重一下語法規(guī)則，基本就沒什么問題了。

　　語文從作文上下功夫

　　有學生問到理科生應該如何學好語文？

　　理科第一名、來自師大附中的黨儀：語文的學習其實是一個積累的過程。針對高考，前面的幾道語音、漢字基礎(chǔ)題和古文題主要靠平時背，閱讀理解上升的空間不大，關(guān)鍵看理解能力的強弱。大家語文的水平其實差距不大，從作文上下功夫，對于提高成績很有幫助。單純從應試來說，建議多看別人的滿分作文 高中地理，學習別人的寫作方法。

　　數(shù)學掌握方法最重要

　　文科生怎樣學好數(shù)學同樣是一些高一、高二同學比較關(guān)心的問題。

　　文科第二名、來自張掖二中的錢悅：數(shù)學的學習最關(guān)鍵是掌握方法，在做題的時候舉一反三。在她看來，做題訓練是不可缺少的，在做題的過程中學會運用各種原理和公式。但是，題做得太多反而不好，容易把自己搞亂。一旦掌握方法，什么題型無所謂，做起題來就會游刃有余。

　　文科第一名、來自民樂一中的金友祥：其實，我學習也沒有什么特別的經(jīng)驗和方法，就是堅持自己的特點，認真聽取老師對學習科目的講解。我家在張掖民樂農(nóng)村，我住校已6年時間了，平時按照學校的各項制度嚴格要求自己，每天除了學習之外，參加一些體育運動，調(diào)節(jié)自己的學習情緒。

　　高考前倒計時復習三注意

　　離高考還有10多天，如何在有限的時間里達到最佳的復習效果？建議同學們從遨游的題海中跳出來，保持與題目的局部“親近”。

　　知識點的回顧與思考

　　面對紛繁眾多要復習的知識，我們常常有這樣兩種心態(tài)：一是覺得“來不及了”，什么都還需要復習，這個公式，那個定理，還有各種記憶的常識需要背誦；二是覺得“差不多了”，該復習的都復習了，就等著考了。這兩種感覺都不利于把握好最后10多天的復習。

　　在這10多天里，我們可以按照各學科的教材和考綱，梳理式地進行回顧與思考。就一門學科看，它有哪些內(nèi)容，哪些章節(jié)？就一門學科的一個章節(jié)看，它有哪些定理，哪些公式？就一個定理或一個公式看，它有哪些重點，哪些難點，哪些需要記憶的，哪些需要理解的？照這樣的方法一個學科一個學科回顧、思考下去，可以把自己的復習內(nèi)容簡單地羅列成一張表格，使得自己對考試的內(nèi)容有一個清晰的“網(wǎng)絡”意識。

　　翻閱與瀏覽高三試卷

　　知識點的回顧與思考屬于提綱挈領(lǐng)式的概念性復習，它是必要的也是必須的，但是如果僅僅只是這樣一種方法的復習，那還只是“霧里看花”、“水中撈月”，很難有實在的效果。因此，我們還必須有更踏實的復習———翻閱、瀏覽高三考試試卷，這是具體的、實在的、必須的“復習”。

　　試卷一般有兩類。一類是縱向的，即每份試卷涉及的知識點范圍相對較為綜合，常常是某學科一塊內(nèi)容的全部；另一類試卷是橫向的，即每份試卷只是就一些知識“單一性”地檢測。瀏覽這兩種試卷可以使自己從縱、橫兩方面對學過的知識有一個加深理解、鞏固記憶的過程。

　　這里要著重提出的就是對自己過去做錯的題目，要有重新的運算或練習。千萬不能只是運用看看、翻翻的。因為這樣，自以為已經(jīng)在“復習”了，其實只是淺層次的復習，這樣的復習會產(chǎn)生似乎“懂”了，其實并沒有從根本上“懂”的錯覺。所以，建議同學們在面對自己曾經(jīng)有過“錯誤”的題目的時候，一定要踏實地拿起筆和紙，老老實實地重新“演算”一次。

　　多做各種“假設性”練習

　　在運用上面兩種方法復習的同時，我們可以作一些“假設性”的練習。即對各類題目用“假設法”來進行多角度、多方法、多思維的練習。一些理科類的綜合性題目，我們可以自己“假設”它各種難度的可能，各種知識綜合的可能，各種考點設計的可能……一些文科類的題目，我們同樣可以作一些“假設法”來進行“自問式”的練習：假如這個知識這樣考的話，我應該怎樣回答？圍繞這個論斷如果作這樣的題目設計的話，我應該提供怎樣的一些觀點？如果作文材料是這樣的話，我可以擬一個怎樣的題目，應該運用哪些例證和引證？……

　　對每一門學科，對學科的某些知識，我們可以作多次的假設，其實，在反復的假設過程中 高中化學，我們的解題思路會更加活躍，我們的解題方法會更加多樣，我們的思維也會更加敏捷。

　　這樣的假設是考試前必要的“大腦熱身”，否則，有些同學的解題能力會因為10多天的休息而變得麻木、遲鈍。

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