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高一新生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
一 、預(yù)習(xí)：
深入理解課本的內(nèi)容，在自己不動(dòng)的地方做出標(biāo)記
在預(yù)習(xí)中間要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考的能力，在預(yù)習(xí)時(shí)找出自己不明白的地方，帶著問題進(jìn)入課堂。
要把舊的知識(shí)與新的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，所謂溫故知新，如果遇到不懂的就要及時(shí)的補(bǔ)缺不漏。 例如：
語(yǔ)文可按照4個(gè)步驟：1、整體的感知 2、其相關(guān)的知識(shí) 3、重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握 4、歸納總結(jié)
二、聽課
（預(yù)習(xí)的目的就是為了能夠取得更好的聽課效率）
聽課的核心在于一個(gè)字：就是聽
高中一天有8節(jié)課，沒節(jié)課45分鐘，你一天必須有360分鐘精神完全集中，你能保證自己在這期間完全不走神嗎？而當(dāng)你走神時(shí)，老師又正好講到重點(diǎn)。聽課時(shí)你必須做到認(rèn)真聽，積極的想，適當(dāng)?shù)赜洝?/p>
由于高中的課本會(huì)在每頁(yè)留下一些空余處，不妨把老師講的要點(diǎn)記在旁邊，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接看書，不用那么麻煩了。
三、復(fù)習(xí)
我以前都先做作業(yè)，沒有把老師今天所講的知識(shí)先復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)不是翻書看，翻筆記看，而是講老師今天所講的知識(shí)像放電影一樣在自己的頭腦中回放一遍。如果實(shí)在是想不起來(lái)了，再翻書也不遲呀。
四、練習(xí)
有人認(rèn)為做練習(xí)就等于復(fù)習(xí)了，這種做法在初中適用，但在高中就不一定會(huì)奏效了。 練習(xí)是對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的第二次的鞏固，加深對(duì)其的印象。
有的人因?yàn)橛袕?fù)習(xí)，在晚上8：30就可以完成作業(yè)了。這時(shí)，還可以做一些配套的練習(xí)，不是只有答案的那種，是有評(píng)解的，你可以與它比較一下解題的方法，找出自己的不足。 平時(shí)不妨做一個(gè)錯(cuò)題輯，把做錯(cuò)的題目記在本子里，要把題目的解題方法，是那兒導(dǎo)致你無(wú)法解出題目的環(huán)節(jié)給寫出來(lái)，到了考試時(shí)，不是看自己做對(duì)的題目，而是看自己做錯(cuò)的題目。這種習(xí)慣對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
五、問問題
把自己不懂的問題要向老師及時(shí)地提問。我以前不喜歡向他人問問題，以為有參考書就能搞定一切，向他人問問題，我覺得會(huì)被他人瞧不起。久而久之，就學(xué)得很吃力。我都不如果高中再這樣下去，那不就沒戲唱了。
當(dāng)天的問題就得解決掉。如果一天天積累下來(lái)，會(huì)把你累死。
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