高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都會有學(xué)習(xí)的需求,對于學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)方法是非常重要的。那么,大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎?以下是小編精心整理的高一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀與收藏。
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1、當天的功課當天復(fù)習(xí),并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,使新舊知識聯(lián)系起來。對老師講授的主要內(nèi)容,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住重點和關(guān)鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點內(nèi)容要熟讀牢記,對基本要領(lǐng)和定律等能準確闡述,并能真正理解它的意義;對基本公式應(yīng)會自行推導(dǎo),曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的.聯(lián)系,注意總結(jié)知識的規(guī)律性。
2、單元復(fù)習(xí)。在課程進行完一個單元以后,要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習(xí),重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識,要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。
3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前,要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時,在全面復(fù)習(xí)的前提下,特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前,要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達到透徹理解、牢固掌握、靈活運用的目的。
5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假,除完成各科作業(yè)外,要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進行全面復(fù)習(xí),重點復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,造成高三總復(fù)習(xí)時負擔(dān)過重的現(xiàn)象。
6、在達到上面要求的基礎(chǔ)上,學(xué)有余力的同學(xué),可在老師的指導(dǎo)下,適當閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題,加深對有關(guān)知識的理解和記憶。x
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1、做練習(xí)題可以鞏固我們對知識點的印象,加快做題速度。
我們都知道軍人會一直重復(fù)練習(xí)幾個簡單動作,直至形成肌肉記憶。而當一個人有了肌肉記憶,那么他在艱難的情況下,也能很快的做出標準的動作。因此,當一個學(xué)生練習(xí)某個題型很熟練,那么其在緊張的高考考場也一定能很快的認出這個題型,然后迅速解決問題。
2、對知識體系進行查缺補漏的最好方法就是做課后習(xí)題。
一節(jié)45分鐘的課堂,老師往往要講很多內(nèi)容,但誰能保證自己可以一字不漏的記下來呢?因此學(xué)生可通過做課后習(xí)題,了解到自己有哪些知識沒學(xué)會,沒學(xué)深,沒學(xué)精,然后采取必要的措施。
同時,做課后習(xí)題后一定要及時糾錯。而糾錯又分為三個階段:
1、記錄不會做或做錯的題;
2、當收集了足夠做的題型時,要及時對糾錯題進行整理分類,標清所在的章節(jié);
3、然后分析自己究竟是那些知識沒有學(xué)好,然后進行復(fù)習(xí)。
一個真正會糾錯的學(xué)生,其學(xué)習(xí)效率是高效的.。當然,前提還是離不開做大量的課后習(xí)題。
其實,課后習(xí)題也不是做的越多就越好,關(guān)鍵是要用心。物理成績好的學(xué)生往往都是很用心的做一兩遍課后習(xí)題,然后就能形成深刻印象并找出自己的問題。
一個做課后習(xí)題之后毫無印象,既不糾錯,也不反思的學(xué)生,其就是做海量的習(xí)題也是浪費時間。
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上課認真聽講
我們在高中學(xué)習(xí)的化學(xué),其實最主要的也是把老師講的內(nèi)容聽懂,這就需要我們在上課的時候集中精力聽老師講課,我們聽化學(xué)課的同時,還要學(xué)會記化學(xué)筆記,把老師講的重點內(nèi)容都記下來,但是我們不要為了記化學(xué)筆記,而不聽老師講課,我們一定要跟著老師的思路走。
興趣
我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候,一定要培養(yǎng)自己的興趣,這樣我們才能喜歡研究化學(xué),遇到不懂的問題會專研,如果你沒有興趣的話,可能遇到不會的問題,就不管了,聽老師講一下就可以了,這樣我們的記憶是不深刻的,可能下次再出現(xiàn)的時候,我們還是不會。
做題
化學(xué)是理科,所以計算題也是非常多的,學(xué)好化學(xué)多做題是很重要的.,這樣能夠鍛煉我們的計算能力,我們可以把我們化學(xué)當中不會的問題都寫在錯題本上,每周在看一下錯題本上的題,這樣我們在遇到同種類型的題,就會有思路,我們的化學(xué)成績也能夠提高。
多進行總結(jié)
我們學(xué)習(xí)任何科目都是需要經(jīng)常的總結(jié),化學(xué)是一樣,我們要知道這階段化學(xué)主要學(xué)習(xí)了什么,哪些是自己會的,哪些是不會的,知道這些,我們能夠更好的去學(xué)習(xí)化學(xué)。在總結(jié)的同時,要我們還可一把自己不熟練的知識點再看一遍,我們的化學(xué)成績才能更快的提高。
化學(xué)實驗
大家都是知道,化學(xué)中的很多知識都是從實驗中得出來的,所以化學(xué)實驗在化學(xué)中非常重要的,我們可以在勤動手,多做一些是實驗,這樣我們對一些反應(yīng)就會記憶的更加的深刻。
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1、學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷
一定要做好預(yù)習(xí),帶著問題走進課堂,能讓學(xué)習(xí)事半功倍;做完作業(yè)要仔細檢查,出錯并認真訂正才合理;老師要求的練習(xí)要認真完成,少動筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才是沒有的;考試時,正確率和做題的速度一樣重要,合理地放棄某些題目能幫助你發(fā)揮正常水平。
2、成績進步緩慢
收集自己做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因;對于考試成績,定一個力所能及的奮斗目標;合理的作息時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績;并且鄒老師尤其強調(diào):把很多時間投入到一個科目中去,不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個學(xué)科。
3、成績很難取得突破
鄒老師稱:數(shù)學(xué)不是知識性、經(jīng)驗性的學(xué)科,而是思維性的學(xué)科。所以,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力,開發(fā)學(xué)習(xí)者的.創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要有意識地培養(yǎng)這些能力。這會使數(shù)學(xué)成績?nèi)〉糜行黄啤?/p>
學(xué)習(xí)有法,但無定法,貴在得法。鄒老師稱:要想學(xué)會學(xué)習(xí),不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法,還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)理科,要獨立思考,深入剖析題目。比如要知道這道題用的方法是什么,這種方法適合于哪類題。如果能如此類比,融會貫通,不但可以記住具體的解題方法,也能提高靈活運用的能力。
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一、熟練記憶物理規(guī)律、定義、公式等。
很多同學(xué)有一種誤解,認為理科知識以理解為主,根本不需要記憶。理科知識以理解為主,這一點正確。但是不需要記憶就不對了。同學(xué)們牢記這句話:背過公式不一定會做題,但背不過公式一定不會做題。
二、掌握物理學(xué)科特有的思維方式。
中學(xué)的物理規(guī)律并不多,但是物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的,還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法,理想化法,等效替代法,隔離法與整體法,獨立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補充的知識學(xué)好。
老師補充的知識課本沒有,所以有同學(xué)認為老師補充的知識不重要,可學(xué)可不學(xué)。這種理解是錯誤的。比如,高一上學(xué)期老師肯定給同學(xué)們補充一個知識點:力的正交分解法。這個知識高中教材中沒有,但是高考里面的標準答案都是正交分解法來解析。所以,老師補充的內(nèi)容一定要認真做好筆記,不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記,建立好改錯本。
做筆記同學(xué)們一開始都能做到,但是不規(guī)范。筆記本注意以下幾個方面:不要綜合筆記本,每科一個筆記本;不要讓記筆記耽誤你的'聽講;下節(jié)課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯本就是把平時的錯題改正的本子,要注意:把原題抄下來;不看老師答案看自己能否做出來;簡要寫出錯誤原因和解題的思路。
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三層篩式答卷方略按試題的易、中、難一層一層過濾解答:把試卷從頭到尾瀏覽一遍,先下手解答自己很熟悉一想即會的容易題型,再篩找出有一定靈活性半綜合性、經(jīng)多方面分析思考后就能理清眉目的中等難度試題認真解答,最后再集中時間全力攻克剩下的壓軸大題。
北京大學(xué)法學(xué)院的陳若英同學(xué)這樣說明易中難三層篩式答卷方略的應(yīng)用:先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手,不管是在試卷哪一部分,做完這些送分題,考試信心就起來了,思維也活躍起來,然后再去解答中檔題就容易打開思路,這樣就有80%的勝利在握,因為卷面中低中檔題占80%的分值。最后再一鼓作氣去鉆研剩下的攔路虎――難題,心里當然從容又冷靜。拿到試卷后通看一遍,尤其要看一下語文中的作文和語文、政治、歷史中的大題,這樣可以為這些大題提供更多的思考、回憶時間,也便于與零星的小題聯(lián)系起來,迅速找到突破思維點,構(gòu)思篇章,構(gòu)筑解題框架。
在高考考場上,考生們?nèi)缒苡行褂酶鞣N答卷策略和技巧,可優(yōu)化答卷時間分配,預(yù)熱啟動全腦答題靈智思維,增強考試信心,進入超常發(fā)揮的.最佳應(yīng)考狀態(tài),有利于最大限度激發(fā)出自己平時厚積的知識,使應(yīng)考思維、應(yīng)考能力及考試潛能有超水平的發(fā)揮,這是取得理想高考成績的最后一個決定性關(guān)口所在。
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