省考行測(cè)答題技巧

　　在公務(wù)員考試中做行測(cè)題沒(méi)有行測(cè)答題技巧是不行的，那么短的時(shí)間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通，掌握一定技巧就很關(guān)鍵。下面是小編整理的省考行測(cè)答題技巧的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

　　省考行測(cè)答題技巧【1】

　　1.在基本計(jì)算問(wèn)題中的應(yīng)用

　　【例題1】在自然數(shù)1至50中，將所有不能被3除盡的數(shù)相加，所得的和是：

　　A.865 B.866 C.867 D.868

　　答案：C.

　　【解析】1+2+3+……+50=51×25,其中51能被3所整除，所以51×25也能被3所整除，而1至50中所有的數(shù)可分為能被3,6,9等能被3所整除的數(shù)，和1,2,4等不能被3所整除的數(shù)，因?yàn)樗麄兊暮湍鼙?整除，所以，不能被3整除的數(shù)最終的和也能被3所整除，即在選項(xiàng)中選擇一個(gè)能被3所整除的數(shù)，只有C項(xiàng)。

　　2.在行程問(wèn)題中的應(yīng)用

　　【例題2】甲、乙兩地相距210 公里，a、b兩輛汽車分別從甲、乙兩地同時(shí)相向出發(fā)并連續(xù)往返于兩地，從甲地出發(fā)的a 汽車的速度為90 公里/小時(shí)，從乙地出發(fā)的b 汽車的速度為120公里/小時(shí)。問(wèn)a 汽車第二次從甲地出發(fā)后與b 汽車相遇時(shí)，b 汽車共行駛了多少公里?

　　A.560公里 B.600公里 C.620公里 D.630公里

　　答案：B.

　　【解析】因?yàn)閍、b兩車的速度之和正好等于210公里/小時(shí)，根據(jù)多次相遇的結(jié)論，因此，a、b的每一次相遇所走的路程應(yīng)該都是整小時(shí)的，即b所走的時(shí)間也應(yīng)該是整小時(shí)的，即b所走的路程除以b車的速度應(yīng)該是一個(gè)整數(shù)，所以只有B項(xiàng)的600才能被120所整除。

　　3.在利潤(rùn)問(wèn)題中的應(yīng)用

　　【例題3】某種漢堡包每個(gè)成本4.5元，售價(jià)10.5元，當(dāng)天賣不完的漢堡包即不再出售。在過(guò)去十天里，餐廳每天都會(huì)準(zhǔn)備200個(gè)漢堡包，其中有六天正好賣完，四天各剩余25個(gè)，問(wèn)這十天該餐廳賣漢堡包共賺了多少( )元?

　　A.10850 B.10950 C.11050 D.11350

　　答案：B.

　　【解析】每個(gè)賣出去的漢堡包賺10.5-4.5=6元，能被3所整除，每個(gè)沒(méi)賣出去的漢堡包虧本4.5元，也能被3所除盡，所以最終賺到的錢(qián)也一定能被3所除盡，四個(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合題意。

　　4.在容斥問(wèn)題中的應(yīng)用

　　【例題4】算術(shù)測(cè)驗(yàn)出了A、B、C 三道題。如果B 題答不上時(shí)，C 題也答不上。在50 人的班級(jí)里，能做出A 題的有32 人，能做出B 題的有48 人，沒(méi)有連一道題也做不上的。在既能做出A 題也能做出B 題的人數(shù)中，有60%的人又能做出C 題，這些人相當(dāng)于會(huì)做出C 題的72%.那么能做出C,而不能做出A 題的有( )人。

　　A.7 B.8 C.9 D.10

　　答案：A.

　　【解析】由題干中的數(shù)據(jù)72%,可知，三者都會(huì)做的題占會(huì)C題的72/100,又因?yàn)槟茏龀鯞題的只有48人，所以能做出C題的人數(shù)也一定是不大于48人，即三者都會(huì)做的題占C題的18/25,所以能做出C題，而不能做出A題的有25-18=7人。選擇A項(xiàng)。

　　公務(wù)員行測(cè)答題技巧之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算

　　1. 分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

　　2. 選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。

　　3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。

　　4. 看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

　　5. 一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

　　6. 極值問(wèn)題中，問(wèn)最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問(wèn)最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

　　公務(wù)員行測(cè)答題技巧之選詞填空

　　1. 注意找語(yǔ)境中與所填寫(xiě)詞語(yǔ)相呼應(yīng)的詞、短語(yǔ)或句子。

　　2. 重點(diǎn)落在語(yǔ)境與所選詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語(yǔ)上。

　　3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

　　4. 從語(yǔ)意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。

　　5. 成語(yǔ)辨析題選擇晦澀難懂的成語(yǔ)。

　　公務(wù)員行測(cè)答題技巧之片段閱讀

　　1. 選項(xiàng)要選積極向上的。

　　2. 選項(xiàng)是文中原話不選。

　　3. 選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。

　　4. 選項(xiàng)如違反國(guó)家大政方針不選。

　　5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

　　6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。

　　7. 提問(wèn)方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。

　　8. 提問(wèn)方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。

　　公務(wù)員行測(cè)答題技巧之邏輯推理

　　1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

　　2. 定義判斷題注意提問(wèn)方式是屬于還是不屬于。

　　3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問(wèn)的定義不用看。

　　4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

　　5. 評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。

　　6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語(yǔ)氣較弱的選項(xiàng)。

　　7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。

　　公務(wù)員行測(cè)答題技巧之圖形推理

　　1. 圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

　　2. 圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。

　　3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。

　　4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

　　公務(wù)員行測(cè)答題技巧之?dāng)?shù)列問(wèn)題

　　1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

　　2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

　　3. 從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

　　4. 題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

　　5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。

　　6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

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