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《新形勢(shì)下班主任工作方法與技巧》的學(xué)習(xí)體會(huì)
20**年12月26日，我很榮幸來(lái)到省會(huì)濟(jì)南參加新形勢(shì)下班主任的工作方法與技巧培訓(xùn)學(xué)習(xí)。上海市晉元高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師丁如許主任，全國(guó)優(yōu)秀班主任隗金枝老師。上海中小學(xué)心里咨詢(xún)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳增強(qiáng)老師，分別給我們做了精采的報(bào)告。這場(chǎng)報(bào)告，讓在場(chǎng)的每一位老師感到振奮和鼓舞，它激蕩著我們的心靈;這是一次精彩的報(bào)告，它帶來(lái)的是一次心靈的震撼。不，是一次又一次心靈的震撼。使我們?cè)谧拿课焕蠋煻际芤娣藴\，體會(huì)頗多。具體如下;
一、活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)，班主任要舉行有關(guān)的活動(dòng)。
比如隗老師所舉行的盲人游戲，蘋(píng)果計(jì)劃，不但讓學(xué)生深刻的反省了自己——要互相幫助，還讓那些平時(shí)不聽(tīng)話的學(xué)生自己覺(jué)得慚愧，得到了應(yīng)有的懲戒。同時(shí)，老師在活動(dòng)中也了解了學(xué)生，從而為以后的因材施教奠定基礎(chǔ)。學(xué)生能力也是在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的，促進(jìn)交往的同時(shí)，也提高了動(dòng)手操作能力，這些不正是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所需要的人才嗎?
二、教育要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
人無(wú)我有，人有我精，人精我新。以前的很多教育方法對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，有很多已不適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育。因?yàn)榻裉斓暮⒆铀坪醵疾荒敲础奥?tīng)話”。有的學(xué)生意識(shí)不到自己做操時(shí)動(dòng)作不好看，我們可以拿相機(jī)拍下來(lái)作為證據(jù)給他看;有很多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，不能體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，我們可以利用節(jié)假日讓學(xué)生多做一些勞動(dòng);我們還可以和學(xué)校、電臺(tái)聯(lián)系，利用各種途徑教育學(xué)生，促進(jìn)家校合作。
三、教師要全面發(fā)展，在學(xué)生面前做一位能者、賢者。
要和學(xué)生斗智斗勇，我們首先要有贏者的水平。隗老師說(shuō)教育必須是不漏痕跡的，如果讓學(xué)生知道你在教育他，那是沒(méi)有效果的。所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，時(shí)刻讓自己走在學(xué)生的前面。
四、教師要學(xué)會(huì)反思。
當(dāng)今教育家葉瀾曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。”是呀，如果一位教師只顧埋頭拉車(chē)，幾十年如一日，孜孜不倦，默默耕耘，從不抬頭看路，也不反思回顧，那么充其量他只能成為一個(gè)地地道道的教書(shū)匠，而永遠(yuǎn)成不了一流的教育家。
最后，我們要把隗老師給我們總結(jié)的反思，融入到我們教學(xué)實(shí)際中去，使我們的教學(xué)工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展下去。我們要站在象隗老師一樣的楷模的肩膀上，在平凡的崗位上不斷創(chuàng)新，做出自己不平凡的成績(jī)!
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