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論文最后要寫總結
論文最后要寫總結
論文格式
1.題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院�？赡芤蟛煌�)。
本�？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。
英文部分一般需要使用Times New Roman字體。
2.版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。
個別本科畢業(yè)論文也有此項。
3.摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字(不同院�？赡芤蟛煌�)。
4.關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(不同院�？赡芤蟛煌�)最能表達主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。
關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5.目錄：寫出目錄，標明頁碼。
正文各一級二級標題(根據(jù)實際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6.正文：�？飘厴I(yè)論文正文字數(shù)一般應在5000字以上，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院�？赡芤蟛煌�)。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。
�、偾把�(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。
前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
�、诒菊撌钱厴I(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結果與分析(討論)等。
在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
③結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。
其基本的要點就是總結全文，加深題意。
7.致謝：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
8.參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。
9.注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10.附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。
有時也常將個人簡介附于文后。
論文組成部分
畢業(yè)論文是教學科研過程的一個環(huán)節(jié)，也是學業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。
畢業(yè)論文的目的在于總結學生在校期間的學習成果，培養(yǎng)學生具有綜合地創(chuàng)造性地運用所學的全部專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力并使他們受到科學研究的基本訓練。
標題
標題是文章的眉目。
各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。
畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
總標題
總標題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。
常見的寫法有：
�、俳沂菊n題的實質。
這種形式的標題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點。
它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。
諸如此類的標題很多，也很普遍。
如《關于經(jīng)濟體制的模式問題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。
這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。
這種形式的標題因其觀點含蓄，輕易激起讀者的注重。
如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等。
�、劢淮鷥�(nèi)容范圍。
這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內(nèi)容的范圍做出限定。
擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。
這種形式的標題也較普遍。
如《試論我國農(nóng)村的雙層經(jīng)營體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關系》、《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》等。
�、苡门卸ň涫健�
這種形式的標題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。
文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。
這種從小處著眼，大處著手的標題，有利于科學思維和科學研究的拓展。
如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農(nóng)村的希望之光》、《科技進步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動創(chuàng)造了美”看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。
如《激勵人心的治理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創(chuàng)新。
副標題和分標題
為了點明論文的研究對象、研究內(nèi)容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。
非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類的副標題。
另外，為了強調(diào)論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。
如《如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權利》、《開發(fā)蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。
設置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。
有的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上;也有的用數(shù)碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。
需要注重的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。
目錄
一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標題。
設置分標題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內(nèi)容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2.為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。
長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。
當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。
要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重：
1.準確。
目錄必須與全文的綱目相一致。
也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2.清楚無誤。
目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。
標注頁碼必須清楚無誤。
3.完整。
目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。
也就是要求文章的各項內(nèi)容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1.用文字表示的目錄。
2.用數(shù)碼表示的目錄。
這種目錄較少見。
但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。
內(nèi)容提要
內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。
在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目;提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內(nèi)容提要的目的在于：
1.為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內(nèi)容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2.為了使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產(chǎn)生共鳴，則再進一步閱讀全文。
在這里，內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。
因此，內(nèi)容提要應把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點。
論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩啰嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內(nèi)容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內(nèi)容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數(shù)據(jù)、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。
畢業(yè)論文一般使用指示性提要。
關鍵詞
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。
它是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術語。
一篇論文可選取3～8個詞作為關鍵詞。
正文
一般來說，學術論文主題的內(nèi)容應包括以下三個方面：1.事實根據(jù)(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學、教育、社會、思想等事例或現(xiàn)象)。
提出的事實根據(jù)要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結論等)。
理論分析中，應將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區(qū)分。
無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應該注明出處;3.本人的分析、論述和結論等。
做到使事實根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機地結合，注意其間的邏輯關系。
結論
結論應是畢業(yè)論文的最終的、總體的結論，換句話說，結論應是整篇論文的結局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。
結論是該論文結論應當體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。
結論可采“結論”等字樣，要求精煉、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進一步討論的問題和建議。
結論應該準確、完整、明確、精練。
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