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高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精華
1. 定義：用作表語(yǔ)的從句叫做表語(yǔ)從句。
2. 構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
3. 引導(dǎo)表語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞的種類(lèi)：
(1) 從屬連詞that。
例如：The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。
例如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起來(lái)還與十年前一樣。
The question is whether they will be able to help us. 問(wèn)題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來(lái)引導(dǎo)表語(yǔ)從句，但as if卻可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，
例如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday. 這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。
能跟表語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般為系動(dòng)詞be, seem, look等。
例如： It looked as if it was going to rain. 看起來(lái)天要下雨了。
(3)連接代詞：
Who whom whose what
Which whoever whatever whichever
連接副詞：
Where when how why
例如：The problem is who we can get to replace her. 問(wèn)題是我們能找到誰(shuí)去替換她呢。
The question is how he did it. 問(wèn)題是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓干的。
注：
1. 連詞because可引導(dǎo)表語(yǔ)從句。
例如： I think it is because you are doing too much. 我想這是因?yàn)槟阕龅锰唷?/p>
2. 在一些表示“建議、勸說(shuō)、命令”的名詞后面的表語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣。should+動(dòng)詞原形表示，should可省略。
例如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
英語(yǔ)中的指示代詞
1.指示代詞分單數(shù)(this / that)和復(fù)數(shù)(these / those)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：
單數(shù) 復(fù)數(shù)
限定詞：This girl is Mary. Those men are my teachers.
代詞： This is Mary. Those are my teachers.
2.指示代詞的句法功能;
a. 作主語(yǔ)：This is the way to do it. 這事兒就該這樣做。
b. 作賓語(yǔ)：I like this better than that. 我喜歡這個(gè)甚至那個(gè)。
c. 作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：My point is this. 我的觀點(diǎn)就是如此。
d. 作介詞賓語(yǔ)：There is no fear of that. 那并不可怕。
注意：
1).指示代詞在作主語(yǔ)時(shí)可指物也可指人，但作其他句子成分時(shí)只能指物，不能指人，例如：
(對(duì))That is my teacher. 那是我的老師。( that作主語(yǔ)，指人)
(對(duì))He is going to marry this girl.他要和這個(gè)姑娘結(jié)婚。(this作限定詞)
(錯(cuò))He is going to marry this.(this作賓語(yǔ)時(shí)不能指人)
(對(duì))I bought this. 我買(mǎi)這個(gè)。(this指物，可作賓語(yǔ))
2).That和those可作定語(yǔ)從句的先行詞，但this和 these不能，同時(shí)，在作先行詞時(shí)，只有those可指人，試比較：
He admired that which looked beautiful. 他贊賞外表漂亮的東西。
He admired those who looked beautiful. 他贊賞那些外表漂亮的。
高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句
強(qiáng)調(diào)句是一種修辭，是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的意愿或情感而使用的一種形式,主要有如下幾種形式:
1.用助動(dòng)詞“do(does/did)+動(dòng)詞原形”來(lái)表示強(qiáng)調(diào)：
例如：
He does know the place well.他的確很熟悉這個(gè)地方。
Do write to me when you get there.你到那兒后務(wù)必給我來(lái)信。
2.用形容詞 very，only，single，such, last 等修飾名詞或形容詞來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣：
例如：
That's the very textbook we used last term.這正是我們上學(xué)期用過(guò)的教材。
You are the only person here who can speak Chinese.你是這里唯一會(huì)講漢語(yǔ)的人。
How dare you buy such expensive jewels?你怎么敢買(mǎi)這么貴的寶石呢?
3.用in the world，on earth，at all等介詞短語(yǔ)可以表達(dá)更強(qiáng)的語(yǔ)氣(常用于疑問(wèn)句):
例如：
Where in the world could he be?他到底會(huì)在哪兒?
What on earth is it?它究竟是什么?
4.用感嘆句來(lái)表示強(qiáng)烈的感情，突出說(shuō)話人的情感：
例如：How interesting a story it is!這是一個(gè)多么有趣的故事啊!
5. 用重復(fù)來(lái)表示強(qiáng)調(diào)：
They walked for miles and miles.他們走了好多英里。
6.用倒裝句(也就是將要強(qiáng)調(diào)的句子或被強(qiáng)調(diào)的部分置于句首)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣：
例如：
On the table were some flowers.桌上擺著一些花。(強(qiáng)調(diào)地點(diǎn))
Only in this way，can we solve this problem.只有這樣，我們才能解決這個(gè)問(wèn)題。
7.用強(qiáng)調(diào)句型：“It is(was)+被強(qiáng)調(diào)的部分+that(who)+原句其它部分”來(lái)強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人的意愿：
例如：
It was on Monday night that all this happened.所有這一切發(fā)生在周一晚上。
It's me who he blamed.他怪的是我。
強(qiáng)調(diào)句的練習(xí)
英語(yǔ)單詞對(duì)比記憶法
1.decent 正經(jīng)的
descent 向下;血統(tǒng)
descend 向下
2.sweet 甜的
sweat 汗水
3.later 后來(lái)
latter 后者
latest 最近的
lately 最近
4.costume 服裝
custom 習(xí)慣
5.extensive 廣泛的
intensive 深刻的
6.aural 耳的
oral 口頭的
7.abroad 國(guó)外的
aboard 上(船;飛機(jī))
8.altar 祭壇
alter 改變
9.assent 同意
ascent 上升
accent 口音
10.champion 冠軍
champagne 香檳酒
campaign 戰(zhàn)役
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