【實(shí)用】大學(xué)生演講稿范文6篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx系x班的xx，我今天演講的主題是《端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度》。雖然我也很不想承認(rèn)，但我們大學(xué)生確實(shí)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在著很多的問(wèn)題，相比高中生我們違反紀(jì)律的現(xiàn)象非常的嚴(yán)重，所以我想借著這一次演講的機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題。
現(xiàn)在我們大學(xué)生身上存在很多的問(wèn)題，曠課、逃課、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見(jiàn)的問(wèn)題，甚至于一些班級(jí)的極個(gè)別同學(xué)從開(kāi)學(xué)到期末可能就來(lái)上幾節(jié)課，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的問(wèn)題，不僅僅是沒(méi)有管理好自己的行為的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題。我們努力的考上大學(xué)是為了繼續(xù)深造的，是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)的，但是現(xiàn)在我們的很多行為卻是與我們當(dāng)初的目標(biāo)背道而馳的。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，從你們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課？認(rèn)真的完成過(guò)幾次作業(yè)？我想很多的同學(xué)應(yīng)該都是沒(méi)有做到認(rèn)真的聽(tīng)課的，雖然我知道大部分的同學(xué)每一節(jié)課都是來(lái)上了的，但是真正聽(tīng)了的又有幾節(jié)課。我想同學(xué)們其實(shí)是都知道自己身上存在的問(wèn)題的，但是卻沒(méi)有想法去改變自己�？赡苁且�?yàn)樽约簺](méi)有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認(rèn)真聽(tīng)課的想法也因?yàn)槠渌藳](méi)有這樣做堅(jiān)持了一段時(shí)間之后就放棄了。
我覺(jué)得我們是真的應(yīng)該要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的.，大學(xué)是我們最后學(xué)習(xí)的時(shí)間了，等畢業(yè)之后開(kāi)始工作了，就算想學(xué)習(xí)也是沒(méi)有機(jī)會(huì)了的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、有機(jī)會(huì)去提升自己的時(shí)候就應(yīng)該要抓住機(jī)會(huì)，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我們應(yīng)該要努力的去拓展自己的知識(shí)面，讓自己知道更多的東西�，F(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，我們大學(xué)生的這個(gè)身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應(yīng)該要自己的去努力，讓自己更加的具有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)到的知識(shí)也是自己的，如果自己想要提高的話，就應(yīng)該要去改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了，從認(rèn)真的聽(tīng)課開(kāi)始，從上課認(rèn)真做筆記開(kāi)始，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。只要自己夠努力，一切都是來(lái)得及的。現(xiàn)在時(shí)間也還不算晚，如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力，畢業(yè)的時(shí)候自己就能夠變得更加的優(yōu)秀。
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我得感謝大家為我的登場(chǎng)而鼓掌，這可是我第一次在大學(xué)里給大家進(jìn)行演講，雖然我以前也有過(guò)演講的經(jīng)歷，但是我現(xiàn)在依然還是會(huì)覺(jué)得緊張，甚至手腳都忍不住的在發(fā)抖啊。對(duì)了，我好像還沒(méi)介紹自己呢，我是來(lái)自xx專業(yè)xx班的一名學(xué)生，我叫xx，我接下來(lái)要演講的題目就是“我的大學(xué)生活”。
大學(xué)對(duì)于我們這些已經(jīng)考上了大學(xué)的學(xué)生來(lái)言，仿佛就是一個(gè)極為平常的事物，畢竟我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的理想，順利地走出了這一步。我還記得自己在高中的時(shí)候，就一直在思考著大學(xué)生活到底是什么樣的，別人都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)自由的國(guó)度，只要不犯下什么事情，那么就能按照自己的想法生活著，那時(shí)候我還以為這只是一個(gè)玩笑話，但是我等到我真正融入到了校園生活之后，我發(fā)現(xiàn)自己的的確確獲得了前所未有的自由，在這里，沒(méi)有家長(zhǎng)的看管了，老師也不會(huì)過(guò)多的參與到你的生活之中了，盡管我能做許多自己的事情了，但是我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是沒(méi)有人看管的我，真的能妥善的過(guò)完這個(gè)大學(xué)生涯嘛？
我雖然變得自由了，可以做自己的喜歡的事情，但是像我這種自制力比較差的人，可不能太過(guò)放縱了。于是，在大一的`時(shí)候，我便加入了校學(xué)生會(huì)，通過(guò)部門(mén)里的工作讓我變得忙碌了起來(lái)，平日里的學(xué)習(xí)后，我便要花一些時(shí)間投身到工作之中，這也讓我沒(méi)有太多精力去娛樂(lè)了，但是這對(duì)我也算是好事，畢竟我有了更多的機(jī)會(huì)去接觸新朋友，了解新事物。在學(xué)習(xí)上，我投入了不少的時(shí)間，畢竟咱們學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，除了要把課堂知識(shí)給掌握好之外，也得多多了解一些課外的知識(shí)，這就是自學(xué)，有空的時(shí)候我經(jīng)常就會(huì)往圖書(shū)館跑或者待著寢室里面看一下看教學(xué)視頻，這樣不僅豐富了我的學(xué)識(shí)也讓我明白了以后的自己要做點(diǎn)什么事情。
從大一到現(xiàn)在，我自認(rèn)為自己的生活雖然算不上多么精彩，但是也算十分充實(shí)了，我的專業(yè)水平已經(jīng)達(dá)到了不錯(cuò)的高度，這讓我有機(jī)會(huì)去了解更多我從未接觸過(guò)的事情了，相信等到了我畢業(yè)時(shí)，我不會(huì)變的過(guò)于迷茫，因?yàn)槲业拇髮W(xué)生活十分有意思，即便我在以后的生活中遇到了什么困難，但是我還是會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在的這種心態(tài)，爭(zhēng)取讓自己的生活更加的精彩！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇3
大家好：
今天我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職.經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的鍛煉,對(duì)我自身來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我個(gè)人在個(gè)方面都有所提高.回顧上一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,讓我覺(jué)得受益匪淺.首先是在人際關(guān)系方面,通過(guò)班長(zhǎng)一職,使我有幸參與班里和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng),在這期間,我結(jié)識(shí)了許多新朋友,新同學(xué),在與他們共事的.過(guò)程中,讓我收獲了友誼并且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí).其次,是自己的工作能力方面,在上一學(xué)期中,我主要參與了校園文化節(jié)專業(yè)品牌活動(dòng)和端午節(jié)活動(dòng)的組織和策劃,讓我在活動(dòng)的策劃組織能力上有所提高,除此之外,通過(guò)班上日常班務(wù)的管理工作,使我對(duì)班里的日常運(yùn)作管理有更全面的了解
我想每個(gè)人的成功都要得益于機(jī)會(huì),每個(gè)人都需要機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,提高自己.在接下來(lái)的一學(xué)年里,我希望可以繼續(xù)通過(guò)這一職務(wù)來(lái)鍛煉自己,提高自己.其實(shí),一個(gè)班級(jí),一個(gè)專業(yè)就像一個(gè)大家庭,作為班委,要積極主動(dòng)地去照顧班里的其他成員,了解他們的想法,為他們服務(wù).作為班委,要積極主動(dòng)地管理班內(nèi)的事務(wù),是整個(gè)班級(jí)專業(yè)順利有效地運(yùn)作起來(lái).假如,我當(dāng)選,我一定會(huì)以身作則,積極參與班團(tuán)委開(kāi)展班里的管理活動(dòng),配合其他同學(xué)搞好班里的事情,我一定會(huì)帶頭遵守紀(jì)律,嚴(yán)肅班費(fèi)學(xué)風(fēng),抓好班里的紀(jì)律情況,配合輔導(dǎo)員的指示要求,管理好班級(jí).
我相信,在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,在新學(xué)期里,我們會(huì)更上一層樓.
大學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好！
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露；
有一種美，給生活帶來(lái)豪情，給生命帶來(lái)溫馨，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)成良好的校園文化？實(shí)在我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。一樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說(shuō)：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂“人文”就是對(duì)人生的思考，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起，構(gòu)成自我熟悉與自我超出個(gè)價(jià)值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界，發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
《國(guó)富論》中指出了制度對(duì)社會(huì)的`重要性，對(duì)學(xué)校來(lái)講，制度是校園管理的具體情勢(shì)，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，平常事務(wù)的直接根據(jù)，它的公道與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于公道的制度對(duì)每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)作為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
假如大學(xué)是一棵樹(shù)，那末滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否是和諧，是否是健康活力富有生機(jī)的根據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的于xx局長(zhǎng)，孫xx副局長(zhǎng)，尊敬的各位法師、各位學(xué)員、各位義工菩薩們：
大家晚上好！
今天，xx省xx覺(jué)寺XX“陽(yáng)光人生”大學(xué)生禪修夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了。叫開(kāi)營(yíng)典禮。在正覺(jué)寺舉辦陽(yáng)光人生大學(xué)生禪修夏令營(yíng)之前，像柏林禪寺等很多寺院都舉辦了大學(xué)生夏令營(yíng)。所以說(shuō)正覺(jué)寺的大學(xué)生夏令營(yíng)是站在巨人的肩膀上起步和前進(jìn)的，而且很快就有了自己的特色特點(diǎn)。很高興，我們總結(jié)了大家的長(zhǎng)處，還有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。我們的大學(xué)生禪修夏令營(yíng)的宗旨是明信因果，孝親感恩、慈悲智慧，陽(yáng)光人生。
我給大家講一個(gè)小故事。XX年，舉辦第一期大學(xué)生禪修夏令營(yíng)的時(shí)候，從深圳來(lái)了一個(gè)小伙子，是他的父親母親把他綁架來(lái)的'。他很不情愿。為什么呢？他在深圳大學(xué)讀書(shū)，平常我們說(shuō)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，飯來(lái)張口是比較被動(dòng)的生活方式，可這個(gè)小伙子呢，是“飯來(lái)不張口，衣來(lái)不伸手”。每天晚上兩三點(diǎn)鐘還不睡覺(jué)，早上九十點(diǎn)鐘根本不起床，十一二點(diǎn)還在床上等著，就是不起。飯端到他床頭他都不吃。家長(zhǎng)拿他沒(méi)辦法了，他自己呢還有百般的怨氣，認(rèn)為爹媽對(duì)他不好。參加完正覺(jué)寺舉辦的大學(xué)生禪修夏令營(yíng)之后，他回去以后徹底改變了。每天早晨他第一個(gè)起床做好早飯請(qǐng)爸媽起來(lái)吃飯，每天晚上打好洗腳水讓爸媽洗腳。整個(gè)人非常的孝順，徹底的改變了。他的父親母親對(duì)正覺(jué)寺非常的感恩，小伙子自己也非常感恩。他說(shuō)正覺(jué)寺的大學(xué)生禪修夏令營(yíng)改變了他，改變了他的生活方式，改變了他的人生觀世界觀，知道了作為自己肩上負(fù)擔(dān)的責(zé)任，要為祖國(guó)的建設(shè)服務(wù)，要服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。所以我們大學(xué)生禪修夏令營(yíng)舉辦得越來(lái)越好，而且受到廣泛的歡迎。來(lái)自全國(guó)乃至世界各地的學(xué)子們紛紛到正覺(jué)寺來(lái)，參加我們的大學(xué)生禪修夏令營(yíng)。
當(dāng)然，我們?cè)谂e辦過(guò)程中還會(huì)有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)的地方。希望大家在這短短的七天時(shí)間里，配合咱們的老師們、法師們，把這個(gè)禪修夏令營(yíng)辦好。還要提出寶貴意見(jiàn)，來(lái)改進(jìn)我們的工作，支持我們的大學(xué)生禪修夏令營(yíng)辦得越來(lái)越好。希望大家弘揚(yáng)正能量，提升社會(huì)主義道德水平，發(fā)揚(yáng)民族精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇6
(上臺(tái)，向主席臺(tái)鞠躬，再面對(duì)觀眾鞠躬)
尊敬的各位評(píng)委，在座的各位熱血沸騰的同仁們，大家好：
我是今天的12號(hào)選手，我叫 * * * 我演講的題目是《紀(jì)念12.9青春獻(xiàn)祖國(guó)》。
(平靜的音調(diào))曾有許多救國(guó)的故事，還印在我們的腦海中;也曾有多少力量，將歷史之河擊的波濤洶涌;還有那一代代年輕的面孔，他們心底的青云之志。(升調(diào)、高昂)江山代有人才出，長(zhǎng)江后浪推前浪。(漸快)12.9把救亡圖存的呼聲達(dá)到了一個(gè)及至，那個(gè)浪，那個(gè)呼聲，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那些烈士們的鮮血，已被時(shí)間這條長(zhǎng)龍縛上面紗，但他們的光彩依舊,他們把愛(ài)國(guó)這概念圖的熠熠生輝。(稍停)
(語(yǔ)速減慢、平調(diào))是啊!重若浩瀚的.苦難，艱辛坎坷的路途，已把無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗者的腳板磨平;多少歷史的重任，也把無(wú)數(shù)英雄的肩膊壓彎。
(沉痛的音調(diào)、低沉)那個(gè)冰雪覆蓋的1935年，那些悲痛的歲月啊!(漸升)那些革命烈士和年輕的朋友們，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，為我們鋪成了一條平安中國(guó)的寬闊坦途。我們坐在這明亮的教室里，回想那舊北平大學(xué)里的環(huán)境，我們的思維，還能抑制我們的行動(dòng)么?(高潮)當(dāng)然，我們有必要了解歷史，了解過(guò)去，了解咱中國(guó)的那句古話：人，不能忘本。
(沉痛的音調(diào)、低沉)我們誰(shuí)又想過(guò)，歷史到了今天，我們會(huì)怎么樣做，而現(xiàn)在的我們又在怎么樣做?(深情的疑問(wèn))我們緬懷12.9勇士，就這么簡(jiǎn)單的緬懷么?同樣是大學(xué)生，一個(gè)頭破血流，為國(guó)而戰(zhàn)，而另一個(gè)打扮時(shí)尚，染著個(gè)性的發(fā)色;同樣是青年一代，一個(gè)救亡圖存，饑寒交迫，而另一個(gè)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的的生活，還嫌棄父母給的生活費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走不到同學(xué)的前列。這是不是事實(shí)，如果是，請(qǐng)以最熱列的掌聲肯定，好不好!(小高潮)
(大聲的)紀(jì)念12.9，青春獻(xiàn)祖國(guó)，多少事實(shí)已成為久違的故事，多少朋友，只能被銘記在歷史冊(cè)上。看看這生活，看看這歷史吧!親愛(ài)的年輕朋友們!
(靜靜的，溫柔的)到我的演講完了以后，我希望大家的掌聲不是送給你身邊的我，請(qǐng)和我一起向那些12.9的勇士們致敬吧!
請(qǐng)大家閉上雙眼，沉默5秒鐘(放音樂(lè)好男兒)聽(tīng)，歷史的聲音。
(這篇稿件曾在演講會(huì)上獲得第一名給我的活動(dòng)中給了很大的鼓舞，因此，我把它獻(xiàn)給喜歡演講的朋友們，希望能給你給予幫助，同時(shí)請(qǐng)不惜賜教!)
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